PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

PANITIA : BAHASA INGGERIS

A. SWOT
Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang Kurikulum
Dalaman
Luaran
(O)PELUANG:
 Sokongan moral dan kewangan daripada PIBG
 Perkongsian ilmu dan ‘networking’ dengan
sekolah-sekolah kelompok / berdekatan
 Sokongan daripada komuniti setempat, PPD, JPN
dan KPM
(C)CABARAN:
 Ekspektasi ibu bapa/penjaga terhadap
peningkatan prestasi anak amat tinggi dan
bergantung pada inisiatif guru-guru sekolah
 Pelajar menganggap remeh terhadap mata
pelajaran Bahasa Inggeris
 Terdapat murid dan ibu bapa/penjaga kurang
mementingkan pencapaian murid dalam pelajaran
(S)KEKUATAN:
 80% guru mempunyai pengalaman
lebih 5 tahun
 Guru berbudaya kerja positif dan kerja  Kedapatan sebilangan kecil pelajar yang tidak menguasai
berpasukan
 Guru bersedia untuk mengadakan
kelas tambahan
 Ada guru yang merupakan penanda
kertas peperiksaan
 Pemantauaan kurikulum yang
berterusan
Strategi SO
1. Meningkatkan pencapaian akademik
dengan kerjasama antara guru, PIBG,
komuniti setempat, agensi luar, pihak 3. Meningkatkan penggunaan ICT serta melaksanakan
swasta, PPD, JPN dan KPM
Strategi SC
5. Memastikan PdP dijalankan dengan
berkesan melalui perkongsian
kemahiran dan pengalaman dalam
kalangan guru
(W)KELEMAHAN:
 Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguh-sungguh
dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris
tatabahasa dan penggunaan kosa kata yang terhad.
 Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian
sepenuh waktu pengajaran dan pembelajaran
 Tidak cukup guru opsyen Bahasa Inggeris
 Pelajar lemah dalam penguasaan mengarang.
Strategi WO
2. Meningkatkan minat dan prestasi pelajar melalui
pengiktirafan dan insentif oleh PIBG dan agensi luar
pendidikan abad ke-21 semasa PdP.
4. Meningkatkan minat dan motivasi pelajar dengan
mengadakan program-program Ko-Akademik BI
Strategi WC
6. Meningkatkan minat dan pencapaian akademik
murid dengan mengadakan program-program sokongan
bersama ibu bapa/penjaga, komuniti dan agensi swasta
tempatan

ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV INISIATIF /

 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

SASARAN STRATEGI
STRATEGIK STRATEGIK
2016 2017 2018 2019 2020 2021

1.Prestasi Meningkatkan 1.Meningkatkan Bilangan 1.Teknik

akademik keputusan prestasi murid menjawab
dalam akademik yang pencapaian mendapat soalan
peperiksaan lebih pelajar dalam Kemahiran
dalaman dan cemerlang peperiksaan A Berfikir Aras
awam belum khususnya dalaman dan BI K1 14.3% 21.4% 28.6% 35.7% 42.9% 50.0% Tinggi
mencapai dalam peperiksaan BI K2 7.10% 14.3% 21.4% 28.6% 35.7% 42.9% (KBAT)
sasaran yang peperiksaan awam dari segi
ditetapkan UPSR. kuantiti dan dan lulus 2. Program
oleh pihak kualiti. BI K1 100% 100% 100% 100% 100% 100% Latih tubi
sekolah. BI K2 100% 100% 100% 100% 100% 100% berasaskan
2.Mencapai gred modul
kecemerlangan dalam
(A) sebanyak UPSR 3.Kelas
40% meningkat Tambahan

3.Mendapat GPMP 4.Program

keputusan Bacaan Pagi
keseluruhan BI K1 2.50 2.42 2.35 2.28 2.00 1.92
sebanyak 90% BI K2 2.57 2.42 2.35 2.28 2.00 1.92

2. Ramai Perbanyakkan 1.Meningkatkan

pelajar masih latihan minat pelajar Bilangan
tidak mahir penulisan dan terhadap mata pelajar
dalam latihan yang pelajaran BI dan UPSR
pembinaan memerlukan seterusnya mendapat A
ayat dan pelajar berfikir meningkatkan meningkat
menjawab di luar kotak prestasi 3% dan 100
soalan yang dalam pencapaian %
memerlukan pengajaran & mereka dalam lulus kekal.
pemikiran pembelajaran peperiksaan
kreatif & kritis.
PENETAPAN STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN
PELAN TAKTIKAL
 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

ISU STRATEGIK 1 : Prestasi akademik dalam peperiksaan dalaman dan awam belum mencapai sasaran yang ditetapkan oleh
STRATEGI 1: Meningkatkan prestasi BI pelajar untuk mencapai keputusan yang lebih cemerlang khususnya dalam peperiksaan
awam.
pihak sekolah.

PELAN
TEMPOH/ KOS /
BIL PROGRAM / PROJEK PIPP TANGGUNGJAWAB OUT PUT KPI KONTIGENSI
HARI SUMBER

1 Teknik Menjawab Teras 6 Pn. Koo Sin Yee 2 jam - Mei - RM100 Pelajar tahu cara Murid-murid lebih Teknik
Soalan menjawab soalan berkeyakinan menjawab
(KBAT) sebenar dan cara menjawab soalan soalan oleh
pemarkahan UPSR. guru pakar
Bahasa
Inggeris.(Luar)

2 Kelas Tambahan Teras 4, Semua guru BI Tahun Jan.- Nov PIBG Bilangan murid Murid lulus dalam Kelas
4-6 yang dapat peperiksaan tambahan pada
Teras 6 memahami meningkat ke waktu petang
kehendak soalan 90%
meningkat

3 Program Bacaan Pagi Teras 6 Semua guru yang Jan - Nov Panitia / Minat membaca Bilangan pelajar Perbincangan
mengajar Bahasa Sekolah buku BI pelajar meminjam buku tentang isu-isu
Inggeris meningkat khususnya BI utama serta
meningkat . nilai-nilai murni
dalam petikan

PELAN TAKTIKAL
ISU STRATEGIK 2 : Ramai pelajar masih tidak mahir dalam pembinaan ayat dan menjawab soalan yang memerlukan
 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

pemikiran kreatif & kritis.

STRATEGI 2: Perbanyakkan latihan penulisan dan latihan yang memerlukan pelajar berfikir di luar kotak dalam pengajaran &
pembelajaran.

PELAN
TEMPOH/ KOS /
BIL PROGRAM / PROJEK PIPP TANGGUNGJAWAB OUT PUT KPI KONTIGENSI
HARI SUMBER

1 Program Latih tubi Teras 6 Semua guru Bahasa Jan - Sept PIBG Murid dapat Bilangan murid Latihan
berasaskan modul Inggeris Tahun 6 membuat latihan & dapa kelulusan dalaman
yang dibekalkan oleh mengaplikasikan keseluruhan sekolah
JPM teknik pembinaan meningkat.
ayat “S-V-O”

2 Peta I-think Teras 4, Semua guru BI Tahun Jan.- Nov PIBG Bilangan murid Murid yang dapat Murid
1-6 yang dapat menjawab soalam menggunakan
Teras 6 menghasilkan idea KBAT meningkat. peta i-think
yang kreatif untuk
meningkat menjawab
soalan KBAT
dan menulis
karangan.

PELAN OPERASI
 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

PELAN OPERASI 1 : Meningkatkan Prestasi BI Pelajar Untuk Mencapai Keputusan Yang Lebih Cemerlang Khususnya
Dalam Peperiksaan Awam
Nama Projek 1 : Teknik Menjawab Soalan (KBAT)
Rasional : Pelajar perlu menguasai teknik menjawab soalan yang menepati kehendak soalan UPSR
Objektif : 1. Memberi pendedahan kaedah menjawab soalan yang betul dan tepat mengikut format UPSR
2. Pelajar lebih yakin semasa menjawab dalam peperiksaan dalaman dan awam.
Tarikh & tempoh
Pelaksanaan : Mei 2017 - 2 jam
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6 yang akan menduduki UPSR 2017

STATUS / PELAN /
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

1. 1. Mesyuarat kerja GPK 1 2 jam Dilaksanakan pada bulan

2. Tetapkan tarikh Pn. Po Siew Pheng Mei.
3. Bincang kos/sumber (Guru Bimbingan &
4. Penentuan penceramah Kaunseling)
5. Bentang kertas kerja Ketua Panitia BI
6. Lantik AJK Guru Mata Pelajaran BI
7. Agihan tugas
8. Hal-hal lain
Surat menyurat : Dua minggu
2 1. Penceramah AJK Jemputan sebelum ceramah
2. ibu bapa diadakan
STATUS / PELAN /
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI
3 Ketua Panitia Sebulan sebelum
 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

Pengesahan kehadiran penceramah melalui

ceramah diadakan
telefon dan surat.

4 Jadual Program GPKKK 2 jam

5 Persediaan insentif kepada penceramah GPKKK

6 Penyediaan tempat (dewan), peralatan ICT, AJK Program

dan alat tulis

Pelaksanaan
Guru BI
7 1. Kehadiran
2. Disiplin
Ketua Panitia
3. Pengacara majlis

Penilaian dan pelaporan KPI:

Disiapkan dalam
- Bilangan pelajar yang hadir
tempoh 3 hari
8 - Bahan yang diberikan kepada pelajar Setiausaha Panitia BI
selepas program
- Keberkesanan projek teknik
dilaksanakan
menjawab soalan.
-

PELAN OPERASI 2 : Meningkatkan Prestasi BI Pelajar Untuk Mencapai Keputusan Yang Lebih Cemerlang
Khususnya Dalam Peperiksaan Awam
Nama Projek 2 : Kelas Tambahan
Rasional : Keputusan peperiksaan pelajar meningkat
 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

Objektif : 1. Pelajar dapat latih tubi yang bersistematik .

2. Pelajar dapat memahami dan menguasai sesuatu kemahiran berbahasa dengan lebih berkesan

Tarikh & tempoh

Pelaksanaan : Sepanjang tahun ( Jan – Nov 2017 )

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 4 - 6

STATUS / PELAN /
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

1. Mesyuarat GPK 1 1 hari

1 2. Tetapkan tarikh / jadual Ketua Panitia BI
3. Bincanag Kos / Sumber Semua Guru BI
4. Pelaksanaan Kelas Tambahan

2 Surat Pemberitahuan kepada Ibu Bapa GPK 1 minggu sebelum kelas

tambahan diadakan

3 Jadual Kelas Tambahan GPK1 1 minggu sebelum kelas Jadual akan ditampal
bermula dalam kelas

4 Pelaksanaan : Guru matapelajaran Jan - Nov Akan bermula pada

4.1 Diadakan mengikut jadual minggu terakhir bulan
 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

4.2 Guru mata pelajaran bertanggungjawab Januari

menyediakan bahan yang sesuai
4.3 Guru bertanggungjawab menyemak
kehadiran pelajar

5 Pemantauan Disiplin Pelajar: Guru matapelajaran Waktu kelas tambahan Ibu bapa / Penjaga
5.1 Guru bertanggungjawab mencatat nama perlu memberi notis
pelajar yang tidak hadir bertulis jika anak tidak
5.2 Pihak pentadbir bertanggungjawab dapat hadir
mengambil tindakan terhadap pelajar
tersebut

PELAN OPERASI 3 : Meningkatkan Prestasi BI Pelajar Untuk Mencapai Keputusan Yang Lebih Cemerlang
Khususnya Dalam Peperiksaan Awam
Nama Projek 3 : Program bacaan Pagi

Rasional : Memotivasikan pelajar untuk meningkatkan perbendaharaan kata dan tatabahasa Bahasa Inggeris

Objektif : Meningkatkan penguasaan dan peratus kelulusan pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris
 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

Tarikh & tempoh

Pelaksanaan : Januari – November 2017
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar sekolah

STATUS / PELAN /
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

1 1. Mesyuarat Pengurusan: GPK 1 1 hari

1.1 Taklimat Ketua panitia
1.2 Hal-hal lain Ahli panitia
2. Perbincangan Senarai Topik dan Bahan
3. Pengumuman program kepada pelajar

2 Penyediaan Bahan Bacaan Pagi Guru BI Jan - Nov Ditentukan guru yang
bertugas
STATUS / PELAN /
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

3 Pelaksanaan Program Ahli Panitia 7.30 – 7.45 pagi Loceng akan dibunyikan
3.1 Sehari dalam seminggu – waktu pagi
sebelum sekolah bermula
3.2 Guru bertugas mengikut senarai yang
disediakan oleh GPK1
 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

4 Pemantauan GB / Pihak Pentadbir Jan - Nov

Nama Projek
PELAN OPERASI 4 : Perbanyakkan latihan penulisan dan latihan yang memerlukan pelajar berfikir di luar kotak dalam
4 :
pengajaran & pembelajaran.
Program
Latih Tubi Berasaskan Modul

Rasional : Melatih murid-murid menguasai kemahiran berbahasa dalam soalan berformat peperiksaan UPSR.

Objektif : Memberi pendedahan kepada format baru peperiksaan UPSR.

Tarikh & Tempoh

Pelaksanaan : Januari - September 2017
Kumpulan Sasaran : Semua calon UPSR 2017
PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN / KONTIGENSI

1 1. Mesyuarat kerja GPK 1 1 hari Akan dilaksanakan sebelum Kelas

2. Tetapkan tarikh Ketua Panitia Tambahan bermula
3. Bincang kos/sumber
4. Lantik AJK
5. Agihan tugas
6. Hal-hal lain

2 Penyelarasan dan Persediaan Ketua Panitia Seminggu Bahan akan dihantar untuk
Bahan/Modul sebelum Kelas difotostat
Tambahan
bermula

STATUS / PELAN /
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

3 Pelaksanaan Program Guru BI Tahun 6 Waktu Kelas Modul tersebut digunakan

Tambahan

4 Pemantauan JK Kurikulum Jan - Sept

 PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

Nama
PELAN OPERASI 5 : Perbanyakkan latihan penulisan dan latihan yang memerlukan pelajar berfikir di luar kotak dalam
Projek 5
pengajaran & pembelajaran.
:
Program Peta I-think

Rasional : Melatih murid-murid menguasai kemahiran menghasilkan idea yang kreatif dan kritis dengan peta i-think.

Objektif : Murid dapat menghasilkan idea sendiri secara kreatif untuk menuliskan karangan

Tarikh & Tempoh

Pelaksanaan : Januari - September 2017
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar sekolah.
PERANCANGAN STRATEGIK :PANITIA BAHASA INGGERIS 2017-2021

BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN / KONTIGENSI

1 1. Mesyuarat kerja GPK 1 1 hari Akan dilaksanakan dalam kelas

2. Tetapkan tarikh Ketua Panitia
3. Bincang kos/sumber
4. Lantik AJK
5. Agihan tugas
6. Hal-hal lain

2 Penyelarasan dan Persediaan Ketua Panitia Seminggu Bahan akan dihantar untuk
Bahan/Modul sebelum difotostat
sekolah
bermula

STATUS / PELAN /
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

3 Pelaksanaan Program Semua Guru BI Waktu Kelas Penggunaan pelbagai peta i-think

4 Pemantauan JK Kurikulum Jan - Sept