Nama : Rizky Ananda Hasibuan

Nim : 4183321020

Kelas : Fisika DIK A 2018

Grup :D

Dosen pengampu : Dr. Rita Juliani M.Si

 Jurnal ,Mingguan

Lampiran 2 (PLP I/ Mahasiswa)

LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP PESERTA DIDIK

Petunjuk:
1. Bacalah pertanyaan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. Isilah kolom yang kosong sesuai dengan hasil pengamatan yang kamu lakukan
Keterangan
SL = selalu; SR=sering;KK=kadang-kadang;JR=jarang;TP=tidak pernah

Tanggal Pengamatan : 7 Maret 2020

Sekolah Mitra : SMK SWASTA YAPIM SEI ROTAN

No Pernyataan SL SR JR TP
1. Peserta didik mengalami keluhan terhadap masalah √
kesehatan
2. Peserta didik dapat menentukan minat, bakat, √
intelegensinya
3. Peserta didik dapat mengendalikan emosi √

4. Peserta didik sudah mampu berfikir √

5. Peserta didik dapat bersosialisasi dengan teman √

temannya dengan baik, seperti mengenal teman,
menghafal nama teman, dapat mengatasi perselisihan
dengan teman.
6. Peserta didik termasuk orang yang suka berkata kasar √
atau yang sikap kurang sopan
7. Peserta didik dapat mengenal agamanya dengan baik. √
8. Peserta didik merasa kebutuhan dasar seperti sandang √
pangan dan papan sudah terpenuhi, mendapat kasih
saying yang cukup dari orang tua, teman teman
mempunyai rasa empati atau kepedulian terhadapnya

9. Peserta didik sudah mantap dengan jurusan yang di pilih, √

merasa yakin akan lulus dengan nilai yang maksimum,
10. Peserta didik berkeinginan dan berusaha menjadi orang √
yang peduli dan saling tolong-menolong kepada sesama.
11. Peserta didik sudah dapat menerima kondisi √
kemampuannya dari hasil yang di dapatkan,
12. Peserta didik sudah yakin lingkungan yang sekarang √
sudah cukup nyaman
13. Peserta didik merasa mempunyai kesulitan dalam √
beradaptasi di lingkungannya.dan mempunyai masalah di
lingkungannya.

Deskripsi hasil pengamatan

Dari hasil pengamatan yang saya lakukan terhadap peserta didik di lingkangan SMK SWASTA
YAPIM SEI ROTAN maka saya mendapatkan berbagai macam data yaitu :
1. Peserta didik di SMK SWASTA YAPIM SEI ROTAN jarang menderita sakit yang parah,
tetapi disekolah tersebut tidak ada yang namanya UKS (Unit Kesehatan Sekolah). Siswa
hanya ditemaptkan sebuah ruanagn ynag mereka sebut dapur. Setelah itu untuk mengambil
obat harus di ruangan tata usaha.
2. Sering mengucapkan kata-kata kasar dan kotor, baik diluar maupun didalam kelas
3. Siswa dapat bersosialisasi dengan teman-temannya
4. Kebanyakan peserta didik mengeluh didalam proses belajar mengajar yang dilakukan oleh
karena guru disekolah trsebut tidak megajari belajar melainkan hanya mengajak cerita pada
siswa.
5. Disekolah tersebut belum tahu bakat minat yang ada diri pada setiap siswa karena tidak
adanya lembaga sekolah yang menaungi akan hal yang ada potensi pada diri masing-masing
siswa
6. Ada juga siswa yang masuk kesekolah tersebut karena, suruhan orang tuanya, dan tidak ada
minat untuk masuk kejurusan yang dia miliki sekarang.
7. Peserta didik sebelumnya tidak merasa nyaman terhadap situasi dan kondisi yang ada
dilingkungan sekolah, tetapi dengan berjalannya waktu siswa merasa senang walaupun itu
terpaksa karena suruhan dari orang tua.
Kelompok D Nama Mahasiswa

1. Dea Azzahra Salsabila Ks

2. Henni Dalimunte
3. Magdalena Simbolon
4. Ramadhani Syahfitri
5. Rizky Ananda Hasibuan
Lampiran 3 (PLP I/Mahasiswa)

LEMBAR PENGAMATAN STRUKTUR ORGANISASI

DAN TATA KERJA (SOTK)

Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP I, pada
Topik SOTK
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan SOTK di sekolah tempat PLP
3. Mohon memberi tanda centang () pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk
mendeskripsikannya lebih baik
Tanggal Pengamatan : 8 Maret 2020
Sekolah Mitra : SMK SWASTA YAPIM SEI ROTAN

Keterlaksanaan Keterangan
No Struktur Organisasi dan Tata Kerja Ya Tidak
Bk Kr
1 Ada bagan struktur organisasi √
sekolah
2 Ada deskripsi tugas untuk masing- √
masing komponen organisasi

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Uraian/Deskripsi SOTK Sekolah:
....................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

Kelompok ................................... Nama Mahasiswa

1. ............................................
2. ............................................
3. ............................................
4. ............................................
5. ............................................
6. ............................................
7. ............................................
8. ............................................
( )

Lampiran 4 (PLP I/Mahasiswa)

LEMBAR PENGAMATAN VISI MISI SEKOLAH
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP I, pada
Topik Visi dan Misi Sekolah
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Visi dan Misi Sekolah di sekolah tempat PLP
3. Mohon memberi tanda centang () pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskrip-
sikannya lebih baik

Tanggal Pengamatan : 13 Maret 2020

Sekolah Mitra : SMK SWASTA YAPIM SEI ROTAN

Keterlaksanaan Keterangan
No Visi dan Misi Sekolah Ya Tidak
Bk Kr
1 Ada visi dan misi sekolah √
2 Ada pemaparan visi dan misi √ Berada di
sekolah di beberapa tempat ruangan tat
usaha dan
temapt selamat
datang sekolah.

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Uraian/Deskripsi Visi dan Misi

VISI DAN MISI

SMA-SMK YAPIM TARUNA SEI ROTAN

VISI :

Unggul dalam prestasi, dengan kelulusan yang kompeten dan berorientasi pada iptek yang
dilandasi iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta memiliki ilmu pengetahuan dan
kecakapan hidup.
MISI :

1. Menghasilkan kelulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berbudipekerti luhur.
2. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Menanamkan budaya disiplin pada warga sekolah
4. Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mengembangkan pendidikan bermutu dan
berorientasi masa depan.
5. Meningkatkan profesionalisme guru melalui pelatihan dan pembenahan.
6. Meningkatkan prestasi ekstrakurikuler.

Kelompok D Nama Mahasiswa

1. ....................................
2. ............................................
3. ............................................
4. ............................................
5. ............................................
6. ............................................
7. ............................................
8. ............................................

Lampiran 5 (PLP I/Mahasiswa)

LEMBAR PENGAMATAN PERATURAN DAN TATA TERTIB
Petunjuk pengisian :

1. Di bawah ini Anda akan menjumpai sejumlah pernyataan yang menggambarkan tentang
peraturan dan tatatertb di sekolah
2. Bubuhkan tanda check list ( ) pada kolom yang telah disediakan untuk pilihan jawaban
yang menurut Anda paling tepat setelah anda konfirmasi dengan wawancara.

Tanggal Pengamatan : ……………………………………………………

Sekolah Mitra : ………………………………………………………

JAWABAN
NO. PERNYATAAN
SL SR KK JR TP
Tata tertib baik untuk guru maupun untuk siswa
1. dipandang telah cukup efektif untuk
mengendalikan perilaku guru maupun siswa
 JAWABAN
NO. PERNYATAAN
SL SR KK JR TP
Tata tertib siswa diberitahukan sejak awal
siswa memasuki sekolah dengan disertai
2.
pernyataan kesanggupan siswa untuk
mematuhinya.
Di setiap kelas, terpampang tata tertib siswa
3.
dengan penataan yang mudah dilihat
Dalam berbagai kesempatan, guru maupun kepala
sekolah mengingatkan tentang isi dan
4.
konsekwensi dari tata tertib siswa kepada para
siswa
Setiap ada guru baru di sekolah ini selalu
5. diberitahukan tentang tata-tertib yang berlaku di
sekolah ini

Keterangan
SL = selalu; SR=sering;KK=kadang-kadang;JR=jarang;TP=tidak pernah

Deskripsi hasil pengamatan

Kelompok ................................... Nama Mahasiswa

1. ....................................
2. ............................................
3. ............................................
4. ............................................
5. ............................................
6. ............................................
7. ............................................