RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Negeri 2 Kefamenanu

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas / Semester : X / Ganjil
KD : 3.3 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan jasa
/4.3 Membuat laporan keuangan pada perusahaan jasa
Materi Pokok : Buku Besar
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui Pendekatan Saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning
peserta didik secara tanggung jawab, teliti dan percaya diri dapat :
1. Menjelaskan jurnal umum
2. Menjelaskan macam-macam jurnal umum,
3. Memosting jurnal umum ke buku besar

Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

1. Alat / Bahan : Lembar Kerja Peserta Didik, (LKPD) Laptop, Video

2. Sumber Belajar :
1) Buku Ekonomi untuk kelas XII SMA dan MA kelompok Peminatan Ilmu-Ilmu
Sosial Kurikulum 2013, Sari Dwi Astuti, Muhammad Lutfi Hakim PT.
Mediatama, 2016
2) Buku Akuntansi untuk kelas XII lain yang relevan
3) Internet
3. Metode : Kelas Flipped (Sebelum masuk kelas siswa sudah mendapatkan
materi melalui LKPD atau Video) dan ATM (Amati, Tiru dan Mencoba)

B. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Keempat

Kegiatan Deskripsi PPK

Pendahuluan Orientasi , Apersepsi dan Motivasi Religius
( 5 Menit) 1. Guru mengkondisikan peserta didik melalui persiapan dan disiplin
fisik dan psikis berupa menjaga kebersihan kelas,
absensi dan doa.
2. Guru menyampaikan materi pembelajaran,dengan
mengaitkan materi sebelumnya, peserta didik
menyimak dan mengajukan pertanyaan untuk hal-hal
yang belum jelas.
3. Memberikan gambaran tentang manfaat materi yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari tentang
me
4. mosting jurnal umum ke buku besar dan neraca saldo
5. Peserta didik menyiapkan buku sumber untuk
mencapai penguasaan kompetensi religius, sosial,
pengetahuan dan keterampilan.
6. Peserta didik menyimak motivasi yang disampaikan
guru untuk menghantarkan pemahaman kepada materi
pembelajaran.
Inti : Peserta didik mengamati video dan membaca materi Literasi dan
(75 Menit) tentang buku besar yang terlampir dalam LKPD Rasa ingin
Stimulation tahu
(Memberi
1
 Stimulus)

Problem statemen Peserta didik dapat mencatat pertanyaan yang berkaitan Komunikasi
(Mengidentifikasi dengan materi dan kritis
masalah)
Data collection Peserta didik menyelesaikan soal yang ada pada lembar Literasi,
Mengumpulkan kerja peserta didik yang diberikan oleh guru Kerja sama,
Data ) kreatif,
tanggung
jawab
Verification Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi secara Komunikasi
(pembuktian) bergantian dan teman yang lain saling menanggapi.

Generalization 1. Peserta didik dibimbing Guru untuk membuat Kritis,

(Menyimpulkan) kesimpulan tentang hasil diskusi kelas kreatif

2. Guru memberikan kesimpulan akhir

Penutup 1. Guru memberikan tugas dan latihan diluar kegiatan Disiplin,

( 10 Menit) pembelajaran yang telah disiapkan Mandiri,
2. Guru menyampaikan motivasi untuk mempelajari tanggung
materi yang akan dipelajari pada pertemuan
jawab dan
berikutnya
3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
peduli .
memberikan soal berupa post tes ataupun soal secara Religius
lisan serta salam dan doa

C. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Jurnal
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis (Uraian)
c. Penilaian Keterampilan : Tugas Unjuk Kerja

Mengetahui, Kefamenanu, Oktober 2020

Kepala SMA Negeri 2 Kefamenanu Guru Mata Pelajaran

Jukundus Toan,S.Pd Team Ekonomi

NIP. 19690611 199801 1 002