1.

Perbedaan evaluasi dan penelitian

Karaketeristik Penelitian(dasar) Evaluasi

topik Ilmu pengetahuan Pelaksanaan berbagai
Penelitian eksakta, perilaku,dan kegiatan, program
sosial pada suatu lembaga
.

Tujuan Untuk menguji teori, engukur man!aat,

Penelitian dalil, dan prinsip dasar sumbangan, dan
enentukan hubungan empirik kela"akan program
antara !enomena dan atau kegiatan tertentu
generalisasi analisis.

Tingkat %bstrak,umum Konkrit,spesi!ikdalamaspektertentu.

#eneralisasi &iterapkan dalam praktek pada
$asil bidang tertentu
Penelitian

Kegunaan enambahkan pengetahuan enambahkan pengetahuan "ang didasarkan

Penelitian &engan prinsip'prinsip dasar dan penelitian
hukum tertentu tentang praktek tertentu
engembangkan metodologi dan engembangkan penelitian dan metodologi
ara'ara tentang
ebih lanjut praktek tertentu
andasan dalam pembuatan
keputusan dalam kegiatan* praktek
tertentu
+umber  illan dan +humaher (-1) dalam PE/&EK%T%/, 0E/I+, &%/ ET&E PE/EITI%/
PE/&I&IK%/ oleh &I2EKT2%TTE/%#% KEPE/&I&IK%/&I2EKT2%T 0E/&E2% PE/I/#K%T%/
UTU PE/&I&IK &%/ TE/%#% KEPE/&I&IK%/ &EP%2TEE/ PE/&I&IK%/ /%+I/

% (-3  1 )

+umber  etode Penelitian Evaluasi Program leh : Dr. Amat Jaedun, M.Pd. (2010 : 5)
Persamaan 

Persamaan antara Penelitian dan Evaluasi:

&ilihat dari tujuann"a, "aitu bah4a pelaksana ingin mengetahui kondisi sesuatu maka evaluasi
dapat dikatakan salah satu bentuk penelitian "aitu penelitian evaluati!, oleh karena itu dalam
evaluasi pelaksana ber!ikir dan menentukan langkah sebagaimana melaksanakan penelitian
(+uharsimi %rikunto  -5).

6erdasarkan hal tersebut di atas maka konsep dari evaluasi dan penelitian adalah merupakan
proses pengumpulan dan analisis data "ang dilakukan seara sistematis dan logis untuk
menapai tujuan tertentu. Karakter penelitian dan evaluasi "aitu 

1. ob"ekti!itas tinggi

-. ketepatan tinggi

7. veri!ikasi

8. penjelasan ringkas

9. empiris

:. penalaran logis

;. kesimpulan kondisional (+utama  -5)

+ementara +ugiono (-5) mengatakan bah4a ada empat kata kuni "ang perlu diperhatikan
"aitu 

1. Caarraaiillmmiiaahh, berarti penelitian dan evaluasi ini didasarkan pada iri'iri keilmuan,
"aitu

Rmaassiuoknaalka"la,nsgehminagngaakteegrijaatnagnkpaeunoelleithiapnendaalnareavn
almuaasniudsiilaa.kEumkapnirdisenbgearanrtiaraa'raa'raar"aa"nagng dilakukan
dapat diamati oleh indera manusia, sehingga, orang lain dapat mengamati dan
mengetahui ara'ara "ang digunakan. Sistematisartin"a, proses "ang digunakan dalam
penelitian dan evaluasi itu menggunakan langkah'langkah tertentu "ang bersi!at logis.

-. Daattaa"ang diperoleh melalui penelitian dan evaluasi adalah data "ang empirik
(teramati) "ang mempun"ai kriteria tertentu "aitu valid. <alid ini menunjukkan derajad
ketepatan antara data "ang sesungguhn"a terjadi pada ob"ek dengan data "ang
dikumpulkan oleh peneliti. Untuk mendapatkan data "ang valid ini maka sebelum
diuji validitasn"a, harus ada pengujian reliabilitasdan obyektivitas. Karena dara "ang reliabel
dan ob"ekti!
enderung valid.
 7. +etiap penelitian dan evaluasi mempun"ai tuujjuuaanntertentu. +eara umum
tujuan penelitian dan evaluasi "aitu  penemuanberarti data "ang diperoleh dari
penelitian itu adalah data "ang benar'benar baru "ang sebelumn"a belumpernah
diketahui, pembuktian berarti data "ang diperoleh digunakan untuk pembuktian adan"a
keragu'raguan terhadap in!ormasi atau pengetahuan tertentu dan pengembanganberarti
memperdalam dan memperluas pengetahuan "ang telah ada.

8. elalui penelitian dan evaluasi "ang sudah dilakukan, maka manusia dapat
meenngggguunnaakkaannhasil dari penelitian dan evaluasi. +eara umum data "ang telah
diperoleh
dapat digunakan untuk
memahami,memecahkan,danmengantisipasimasalah. Memahamiberarti memperjelas suatu masalah
atau in!ormasi "ang tidak diketahui, dan selanjutn"a menjadi tahu, memecahkanberarti
meminimalkan atau menghilangkan masalah, dan mengantisipasiberarti mengupa"akan
agar masalah tidak terjadi.

angkah'langkah dalam melaksanakan penelitian dan evaluasi seara umum sama "aitu 

1. Identi!ikasi masalah

-. erumuskan dan membatasi masalah

7. +tudi kepustakaan
8. erumuskan hipotesis atau pertan"aan

9. enetapkan desain dan metode

:. en"usun instrumen

;. engumpulakan data

3. %nalisis data

5. Intepretasi temuan

1. Kesimpulan

11. 2ekomendasi dan saran (+utama  -5)

2.