PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

SMA A. WAHID HASYIM TEBUIRENG

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Waktu pelaksanaan : Sesi 1 dan 2

Kelas : XI Durasi : 90 Menit
Hari/tgl : Kamis, 24 Desember 2020 Pembuat Soal : Mia Juwita K, M.Pd

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan baik dan benar serta jujur !
1. Rempah rempah menjadi salah satu primadona perdagangan internasional, hal tersebut
disebabkan oleh faktor di bawah ini kecuali ...
A. Menjadi bahan utama pembuatan minuman penghangat
B. Salah satu bahan untuk mengawetkan dagung
C. Sebagai campuran bumbu masakan
D. Guna minuman penghangat dan obat
E. Sebagai bahan pelengkap teh yang menjadi budaya Eropa
2. Salah satu faktor yang menyebabkan rampah rempah menjadi barang yang langka dan mahal
harganya di Eropa adalah sebagai berikut ...
A. Rempah rempah mampu menyembuhkan berbagai penyakit
B. Rempah rempah hanya berbuah setahun sekali
C. Rempah rempah tidak dapat hidup di Eropa dan hanya dapat tumbuh di daerah tropis
D. Rempah rempah dapat membuat awet muda sehingga menarik minat wanita Eropa
E. Tidak ada pasar yang menjual remph rempah selain di Indonesia
3. Berikut di bawah ini termasuk dalam motivasi para pelaut untuk melakukan penjelajahan
samudera kecuali ...
A. Gold glory gospel
B. Hadiah berlimpah dari kerajaan
C. Gelar bangsawan
D. Menjadi penguasa tanah jajahan
E. Hadiah kapal dari sponsor yaitu kerajaan
4. Salah satu teknologi yang paling penting yang digunakan para penjelajah samudera dari bangsa
bangsa Eropa selain kompas adalah sebagai berikut ...
A. Kincir angin untuk menggerakkan kapal
B. Mesin untuk laju kapal
C. Layar agar kapal lebih kencang berlayar
D. Kertas guna menggambar peta
E. Listrik sebagai daya kapal
5. Penjelajahan samudera merupakan salah satu hal yang menantang dan penuh resiko salah
satunya adalah sebagai berikut kecuali ...
A. Kondisi medan yang tidak bisa di tebak
B. Jarak tempuh dan letak asal rempah rempah yang masih samar
C. Teknologi perkapalan yang masih sederhana
D. Kemampuan pelaut yang masih rendah
E. Cuaca yang tidak bisa d prediksi
6. Inggris dikenal dengan bangsa yang tangguh dalam kelautan namun sayangnya Inggris gagal
dalam menemukan Indonesia sebagai daerah penghasil rempah rempah disebabkan oleh ...
A. Para pelaut inggris gagal menakklukkan Tanjung Harapan
B. Pelaut Inggris tersesat selama 6 tahun di India
C. Kapal kapal Inggris terjebak es di kutub
D. Inggris dikalahkan oleh Portugis di Malaka
E. Inggris tidak memiliki cukup teknologi untuk melakukan penjelajahan samudera

Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil, Tapel 2020-2021 Sejarah Indonesia by Mia Juwita k, M.Pd Page | 1
 7. VOC Mampu menjadi salah satu kongsi dagang terbesar yang pernah ada di dunia karena
dibekali dengah hak hak istimewa salah satunya hak mencetak dan mengedarkan uang yang
disebut dengan ...
A. Hak ekstirpasi
B. Hak oktroi
C. Hak monopoli
D. Hak veto
E. Hak kolonisasi
8. Berikut di bawah ini yang bukan merupakan penyebab kebangkrutan VOC adalah ...
A. Gaya hidup mewAh para pejabat VOC
B. Korupsi yang tinggi
C. Biaya gaji yang besar
D. VOC tidak mampu membayar deviden atau bagi hasil
E. Kantor kantor VOC diserbu oleh tentara tentara EIC sehingga mengalami kerusakan parah
9. Salah satu cara yang dilakukan VOC guna mengendalikan perdagangan rempah rempah agar
tidak jatuhu ketangan pedagang asing lainnya adalah sebagai berikut ...
A. Mengawasi pedagang rempah rempah pribumi selama 24 jam
B. Melakukan pelayaran Hongi
C. Mengancam pedagang pedagang arab dan cina agar tidak berdagang rempah rempah
D. Melakukan penimbunan rempah rempah
E. Menjual rempah rempah di bawah harga pasaran
10. Tugas utama Herman Willem Daendles di Indonesia adalah ...
A. Mengembalikan kejayaan VOC
B. Mengembalikan Indonesia kembali pada jajahan Belanda
C. Menelusuri kasus korupsi yang dilakukan VOC
D. Mempertahankan pulau Jawa dari serangan Inggris
E. Menata Jawa sebelum diambil alih oleh Inggris
11. Berikut di bawah ini merupakan peninggalan Daendles selama berkuasa di Indonesia adalah ...
A. Gedung sate Jawa Barat
B. Lawang sewu
C. Jalan anyer panarukan
D. Benteng Vredenburg
E. Gedung Fatahillah
12. Raflles merupakan sosok yang humanis dan edukatif hal ini nampak dari salah satu kebijakan
Raffles di bawah ini yaitu ...
A. Menghapuskan penjajahan di Indonesia
B. Menghapuskan sistem sewa tanah
C. Menghapuskan kerja rodi
D. Menghapuskan bayar pajak
E. Merancang sistem bagi hasil antara Indonesia dengan Inggris
13. Salah satu peninggalan Raffles yang penting dalam bidang lingkungan hidup dan keberagaman
hayati di Indonesia adalah ...
A. Buku History of Java
B. Buku Ancient man in java
C. Merekonstruksi candi Borobudur
D. Menemukan bunga Rafflesia Arnoldi
E. Menciptakan sistem bebas perbudakan dan rodi
14. Salah satu faktor penyebab kekalahan sultan Agung pada saat melawan VOC di Batavia adalah
...
A. Kurangnya personil
B. Pasukan sultan Agung kurang strategi
C. Pasukan sultan Agung jumlahnya terlalu sedikit
D. Pasukan sultan Agung kelelahan dan kurang logistik
E. Pasukan VOC mendatangkan bala bantuan dari Belanda

Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil, Tapel 2020-2021 Sejarah Indonesia by Mia Juwita k, M.Pd Page | 2
 15. Berikut di bawah ini merupakan hikmah yang dapat dipetik dari menganalisis perlawanan
Sultan Agung terhadap VOC adalah ...
A. Disiplin
B. Jujur
C. Pantang menyerah
D. Kerja keras
E. Pesimisme
16. Dalam menghadapi Belanda, pangeran Diponegoro menggunakan strategi sebagai berikut ...
A. Benteng stelsel
B. Pagar betis
C. Gerilya
D. Cultur stelsel
E. Devide et impera
17. Dampak terjadinya perang Diponegoro atau perang Jawa terhadap Belanda adalah ...
A. Terusirnya Belanda dari Jawa
B. Terbunuhnya gubjen Belanda di Indonesia
C. Kerugian materi berupa uang dan banyaknya tentara belanda yang tewas
D. Wilayah kekuasaan Belanda menjadi sempit
E. Belanda mendapatkan banyak protes dari dunia internasional
18. Berikut di bawah ini merupakan latar belakang diterapkannya sistem tanam paksa di Indonesia
adalah ...
A. Guna mengembalikan keuntungan Belanda pasca bangkrutnya VOC
B. Mengisi kekosongan kas Belanda akibat perang Diponegoro
C. Guna membayar hutang Belanda pada keluarga kerajaan Jawa
D. Guna membangun kota kota di Belanda yang hancur karena banjir
E. Sebagai modal perdagangan rempah rempah yang sempat dikuasai bangsa lain
19. Ekonom belanda pencetus gagasan sistem tanam paksa adalah ...
A. Van deventer
B. Van de capellen
C. Buyjes
D. J.p. coen
E. Van den bosch
20. Berikut di bawah ini yang bukan merupakan komoditas yang diunggulkan pada tanam paksa
adalah ...
A. Nila
B. Kopi
C. Kelapa
D. Tembakau
E. Teh
21. Tanam paksa tidak hanya berdampak negatif bagi bangsa Indonesia namun disisi lain juga
berdampak positif. Berikut di bawah ini merupakan dampak positif sistem tanam paksa adalah ..
A. Muncul golongan pengusaha pribumi
B. Masyarakat Indonesia semakin sejahtera
C. Muncul banyak pembangunan di wilayah jajahan belanda
D. Masyarakat indonesia mulai mengenal tanaman ekspor
E. Majunya teknik pertanian dan perdagangan indonesia
22. Dampak negatif pelaksanaan sistem tanam paksa bagi bangsa Indonesia adalah ...
A. Kelaparan dan kemiskinan
B. Rusaknya hutan
C. Mundurnya pendidikan Indonesia
D. Semakin luasnya tanah jajahan
E. Meningkatnya ekspor indonesia
23. Douwes dekker melakukan kritik terhadap tanam paksa dengan menulis sebuah buku yang
berjudul ...
A. Multatuli
B. Max havelar
C. Ik van nederland
D. Nyonya nyonya belanda
E. Pertaruhan

Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil, Tapel 2020-2021 Sejarah Indonesia by Mia Juwita k, M.Pd Page | 3
 24. Politik etis merupakan gagasan untuk membalas konstribusi bangsa Indonesia dengan cara
menyejahterakan bangsa Indonesia dalam 3 aspek poenting. Hal ini merupakan gagasan dari ...
A. Douwes deker
B. Soekarno
C. Van den bosch
D. Van deventer
E. JP Coen
25. Salah satu dampak dilaksanakannya politik etis bagi bangsa Indonesia adalah sebagai berikut ...
A. Majunya sektor ekonomi pribumi
B. Munculnya golongan terpelajar
C. Munculnya sekolah sekolah kedokteran di berbagai daerah
D. Pemerataan penduduk dari pulau Jawa ke Sumatera
E. Munculnya golongan masyarakat pengusaha
26. Berikut di bawah ini merupakan bentuk penyelewengan pelaksanaan politik etis dalam bidang
pendidikan adalah ...
A. Pembangunan sarana irigasi untuk kaum Priyayi dan Belanda
B. Pembangunan sekolah-sekolah Islam
C. Pengiriman tenaga kerja/budak ke Sumatera, Kalimantan dan Suriname
D. Pembangunan sekolah nyatanya hanya diperuntukkan bagi kaum priyayi
E. Pembangunan rumah sakit untuk kaum pribumi
27. Salah satu bentuk penyelewengan politik etis dalam bidang transmigrasi adalah ...
A. Pengiriman beberapa tokoh Indonesia untuk belajar ke Leiden Belanda
B. Diberlakukannya larangan bepergian ke luar pulau bagi kaum pribumi
C. Pemberlakuan pajak tinggi untuk kaum pribumi
D. Pengiriman tenaga kerja atau budak dengan dalih pemerataan penduduk ke Sumatera
E. Pembangunan saluran irigasi yang semua untuk pribumi ternyata digunakan oleh Belanda
28. Berikut di bawah ini merupakan latar belakang munculnya pergerakan nasional adalah ...
A. Munculnya golongan pengusaha pengusaha muda tanah air yang berpikiran maju
B. Munculnya golongan agamais yang berjuang di garis depan
C. Munculnya golongan emansipasi wanita
D. Munculnya golongan terpelajar dampak dari politik etis
E. Munculnya peran PBB dan organisasi internasional yang peduli dengan Indonesia
29. Budi utomo menjadi tonggak perjuangan indonesia secara diplomasi sekaligus tonggak
pergerakan nasional hal ini disebabkan oleh ...
A. Organisasi Budi Utomo merupakan organisasi pertama yang dibentuk
B. Organisasi Budi Utomo mampu berkembang menjadi organisasi internasional
C. Organisasi Budi Utom merupakan organisasi paling besar dalam sejarah bangsa Indonesia
D. Organisasi Budi Utomo mampu menjangkau keanggotaan dari Sabang sampai Merauke
E. Organisasi Budi Utomo mendapat dukungan penuh dari bangsa Indonesia
30. Salah satu tokoh penting penggerak budi utomo adalah ...
A. Soekarno
B. Wahidin sudirohusodo
C. Bung Tomo
D. Ki Hajar Dewantara
E. Moh Hatta
31. Berikut di bawah ini merupakan konstribusi budi utomo kecuali ...
A. Pendidikan bagi pribumi
B. Kesehatan masyarakat pribumi secara Cuma Cuma
C. Mempertahankan budaya jawa
D. Membangun perkebunan perkebunan guna meningkatkan ekonomi pribumi
E. Pengobatan gratis bagi masyarakat pribumi
32. Organisasi pergerakan nasional yang tidak dan enggan untuk bekerja sama dengan belanda
dikenal dengan sebutan ...
A. Organisasi kooperatif
B. Organisasi kooperasi
C. Organisasi non kooperatif
D. Organisasi non kooperasi
E. Organisasi persuasif

Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil, Tapel 2020-2021 Sejarah Indonesia by Mia Juwita k, M.Pd Page | 4
 33. Guna melindungi para pedagang pedagang batik di Laweyan Solo agar tidak kalah dengan
pedagang-pedagang Cina merupakan tujuan dari organisasi ...
A. Budi Utomo
B. Paartindo
C. Indische partij
D. Sarekat islam
E. PKI
34. Salah satu contoh partai atau organisasi yang bersifat non kooperatif terhadap Belanda adalah ...
A. PNI
B. Budi Utomo
C. Sarekat Islam
D. Indische Partij
E. PDI
35. Salah satu dampak penjajahan Belanda dalam bidang pendidikan adalah sebagai berikut ...
A. Masuknya kurikulum belanda dan sistem belajar di kelas
B. Sistem pendidikan tradisionil
C. Berkembangnya penggunaan bahasa Belanda
D. Tingkat pendidikan di Indonesia tinggi
E. Bangsa Indonesia mampu sejajar dengan Belanda
36. Berikut merupakan salah satu area persebaran agama nasrani yang di bawa dan diperkenalkan
oleh bangsa-bangsa Eropa di Indonesia adalah ...
A. Sumatera selatan
B. Jawa barat
C. Bali
D. Ambon kepulauan Maluku
E. Makassar
37. Lokasi negara yang dituju oleh Belanda untuk mempekerjakan penduduk Jawa pada masa
kolonialisme dan imperialisme guna bekerja paksa di pertambangan adalah ...
A. Kalimantan
B. Suriname
C. Madagaskar
D. Bangladesh
E. India
38. Salah satu dampak positif yang diberikan bangsa Belanda terhadap bangsa Indonesia adalah
munculnya banyak perkebunan-perkebunan di berbagai wilayah Indonesia. salah satunya adalah
sebagai berikut kecuali ...
A. Perkebunan teh
B. Perkebunan kopi
C. Perkebunan Nila
D. Perkebunan sawit ‘
E. Perkebunan tembakau
39. Berikut di bawah ini merupakan peningalan peninggalan Belanda di Indonesia dalam bentuk
fisik. Kecuali ...
A. Gedung sate Bandung
B. Benteng Van Den Bosch Ngawi
C. Istana Maemun Sumatera Utara
D. Lawang Sewu Semarang
E. Benteng Vredenburg
40. Hikmah dalam mempelajari kolonialisme dan imperialisme penjajahan bangsa Eropa di
Indonesia utamanya bangsa Belanda adalah sebagai berikut kecuali ...
A. Memahami pentingnya nasionalisme
B. Memahami bahwa sumber daya alam Indonesia adalah yang paling kaya dan lengkap
C. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi suatu bangsa
D. Persatuan dan kesatuan adalah awal dari kemajuan sebuah bangsa
E. Percaya diri dan bangga akan bangsa sendiri

Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil, Tapel 2020-2021 Sejarah Indonesia by Mia Juwita k, M.Pd Page | 5