RAHASIA

LAPORAN HASIL
PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS

ALFAREZ

Pendidikan : SD Kelas 2
Sekolah : SD Islam Kreatif
Tempat / Tanggal Lahir : Banjarmasin, 3 Oktober 2010
Jenis Kelamin : Laki-laki
Status : Anak Kedua dari empat bersaudara
Alamat : Jl. Gatot Subroto Banjarmasin
Tanggal Pemeriksaan : 17 – 24 November 2020
Tujuan Assessment : Mengetahui Potensi Kecerdasan

I. IDENTITAS
 PRAKTEK PSIKOLOGI ARRASY
Jalan Pangeran Gang Rahman RT. 13 No. 8 Banjarmasin 70124
Hp. 0817 2323 254 / 0819 3373 2685
Email: Arsyadpsi@gmail.com

Nama Alfarez
Usia 7 Tahun 9 Bulan
Jenis Kelamin Laki-laki
Pendidikan SD kelas 1
Status Anak kedua dari empat bersaudara
Alamat Jalan Gatot Subroto Banjarmasin
Agama Islam

II. HASIL PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS

Berdasarkan hasil tes kecerdasan, maka didapatkan Potensi Kecerdasan
Ananda Xxxxxx, yaitu:
IQ (Skala Wechsler) : 96
(Rata-rata)

Skor IQ Katagori
VERBAL 42,5 91 Rata-rata
PERFORMANCE 52 103 Rata-rata
LENGKAP 94,5 96 Rata-rata
Klasifikasi Angka IQ menurut Wechsler :
Sangat Superior (Very Superior) : 130 –
Superior : 120 – 129
Rata – rata tinggi (High Average) : 110 –119
Rata-rata / normal (Average) : 90 – 109
Rata – rata rendah (Low Average) : 80 – 89
Batas Lemah (Borderline) : 70 – 79
Lemah metal (Mental retarded) : 69 kebawah

Berdasarkan skor IQ tersebut, artinya Ananda Xxxxxxx mempunyai

kecerdasan yang rata-rata anak seusianya. IQ Performance Ananda XXxxxxx
lebih besar 12 poin dari IQ Verbalnya. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan
mengorganisasikan perseptual ananda Xxxxxxxx lebih baik dari pada kemampuan
verbal secara keseluruhan.
 PRAKTEK PSIKOLOGI ARRASY
Jalan Pangeran Gang Rahman RT. 13 No. 8 Banjarmasin 70124
Hp. 0817 2323 254 / 0819 3373 2685
Email: Arsyadpsi@gmail.com

III. PSIKOGRAM
Sk al a sk or Keterangan
As pe k -As pek
KS K C B BS

1. Pengetahuan Umum
  X   Luas pengetahuan dan minat terhadap lingkungan
(information)
2. Kemampuan Verbal
Jumlah  kosa kata yang dimiliki, kualitas kosa kata,
(Vocabulary) X      
pemahaman bahasa verbal

3. Daya Ingat Daya ingat yang menggambarkan daya ingat auditif, ide,
   X
(Digit Span) dan rentang atensi
4. Konsentrasi dan Fokus
  X  Kemampuan mencamkan dan memperhatikan
(Digit Span & Aritmatic)
5. Kemampuan Abstraksi
X     Kemampuan berpikir abstrak
(Similarities)
6. Kemampuan Nalar Kemampuan verbal dan kemampuan nonverbal
(comprehension + Arith+   X     reasoning (reasoning adalah kemampuan mempersepsi
BD) hubungan, membedakan, analisa sintesa)
7. Kemampuan Logika
  X     Kemampuan berfikir logis dan masuk akal
(picture arrangement + BD)
8. Kemampuan Analisa X Kemampuan menganalisa terhadap stimulus
(BD)
9. Kemampuan Numerik Kemampuan aritmetik yang menyangkut konsentrasi dan
    X 
(arith) membuat kesimpulan dari data angka
10. Kemampuan Visual
X   Kemampuan koordinasi tangan – mata, persepsi
Motorik (Obj Ass + Digit    
hubungan ruang
Simbol)
11. Kematangan Sosial X
    Kematangan sosial dan penilaian sosial
(Compre + PA)  
12. Kemampuan Spasial
(PC + BD + Obj Ass) Kemampuan menangkap dunia ruang-visual
(Cek Norma secara tepat.
Bennatyne WISC)
 PRAKTEK PSIKOLOGI ARRASY
Jalan Pangeran Gang Rahman RT. 13 No. 8 Banjarmasin 70124
Hp. 0817 2323 254 / 0819 3373 2685
Email: Arsyadpsi@gmail.com

IV. INTERGRASI DATA

1. Aspek Kognitif
Ananda Amar Al Madani memiliki potensi kecerdasan yang tergolong
rata-rata anak seusianya. ……….
Pada bagian ini dapat dibuat dalam bentuk poin-poin berdasarkan
kelebihan dan kelemahan dari aspek ini.
2. Aspek Perilaku
Ananda Amar Al Madani tergolong anak yang aktif namun cenderung
kurang berorientasi pada aspek yang tidak menghasilkan. Artinya ia
memiliki aktivitas berlebihan namun kurang produktif. ………
Pada bagian ini dapat dibuat dalam bentuk poin-poin berdasarkan
kelebihan dan kelemahan dari aspek ini.
3. Aspek Sosial-Emosi
Ananda Amar tergolong anak yang cenderung memiliki keterampilan
sosial yang cukup baik. ……………
Pada bagian ini dapat dibuat dalam bentuk poin-poin berdasarkan
kelebihan dan kelemahan dari aspek ini.
4. Aspek Belajar (Aspek lain)
Ananda cenderung kurang tertarik dengan aktivitas belajar di rumah. Ia
akan lebih memilih untuk berdiam atau menonton tv ketika diminta
belajar. …………..
Pada bagian ini dapat dibuat dalam bentuk poin-poin berdasarkan
kelebihan dan kelemahan dari aspek ini.

V. DINAMIKA PSIKOLOGIS

Berdasarkan hasil pemeriksaan psikologis didapatkan bahwa ananda XXXXXXX memiliki

potensi kognitif yang tergolong cukup baik. Ia memiliki potensi kecerdasan yang tergolong rata-
rata anak seusianya. (Pada bagian ini upayakan minimal 200 - 250 kata)

Berdasarkan hal tersebut maka Ananda memiliki kecenderungan keterampilan kinestetik dan
kemampuan interpersonal yang cukup baik dibandingkan keterampilan lainnya. Walupun
demikian, seiring dengan tumbuh kembang anak yang diiringi dengan stimulasi yang tepat,
potensi Ananda masih bisa dikembangkan secara optimal untuk mendukung Ananda dalam
mengikuti proses pembelajaran di sekolah sesuai kapasitas kecerdasan yang dimiliki.
 PRAKTEK PSIKOLOGI ARRASY
Jalan Pangeran Gang Rahman RT. 13 No. 8 Banjarmasin 70124
Hp. 0817 2323 254 / 0819 3373 2685
Email: Arsyadpsi@gmail.com

Banjarmasin, 05 Desember 2020

Psikolog Psikolog Pemeriksa,

( ) Muhammad Arsyad, M. Psi., Psikolog

SIPP. 06205-14 / 0068-18-2-2