KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN SARINGAN
LITERASI MEMBACA
SARINGAN 2
TAHUN 2
2015

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

 1. Menamakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.

a) Menamakan huruf vokal.

1. 2. 3. 4. 5.

u a i o e
b) Menamakan huruf konsonan.

1. 2. 3.

m d y
4. 5. 6. 7.

l h r f

8. 9. 10.

t g s

Nota guru:
Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 2

 2. Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

1. 2. 3.

po gu ti

4. 5.

me wa

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 2: Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 3

 3. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

2.
1.

kali biro

3. 4.

rayu jeti

5.

semula

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 4

 4. Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

1.

tan
2.

lim
3.

jen
4.

5.
kok
bur

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ’e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut sebutan dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 5

 5. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

2
ukir
2.

golek
3.

nanti
4.

hembus
5.

6
lonjak
6.

periksa
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 6

 6. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

kosong
2.

singkat
3.

gantung
4.

lengkap
5.

belakang
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 7

 7. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.
1.

kucai
2.

hirau
3.

sepoi
4.

landai
5.

saudari
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 7: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 8

 8. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.

bius
2.

paut
3.

raih
4.

kuala
5.

sekian
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 9

 9. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

1.
ingat
2.
nyaring
3.
planet
4.
drebar
5.
khidmat
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 9: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 10

 10. Membaca perkataan dan frasa yang ditunjukkan oleh
guru.

1.

lantikan
2.

berjangkit
3.

merebus ubi
4.

pelari pecut
5.

tertinggal buku
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 10: Keupayaan membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 11

 11. Membaca ayat yang ditunjukkan oleh guru.

1. Dani membasuh kasut sekolah.

2. Amira menunggang skuter

ke pasar borong.

3. Ramai orang beratur membeli

sate di warung itu.

4.
Dusun buah-buahan ayah
terletak di tepi sungai.

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 12

 12. Baca dan faham petikan di bawah. Jawab soalan yang
dikemukakan oleh guru.

Emak Adam menjual kuih baulu.

Kuih baulu sejenis kuih tradisional.

Kuih ini dibuat daripada telur,

tepung dan gula. Semua bahan ini

diadun lalu dimasukkan ke dalam

acuan. Kemudian adunan ini

dibakar di dalam ketuhar.

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:
Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 13