KISI-KISI UJIAN SATUAN PENDIDIKAN BERBASIS KOMPUTER (USPBK)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Dasar Teknik Komputer Dan Informatika (C2 TKJ)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Blitar
Bentuk Jumlah
Kompetensi Dasar Level Kognitif Materi Indikator Soal
Soal soal
Sistem Komputer
3.1. Memahami sistem Pengetahuan Konversi Sistem Blilangan (Desimal Siswa dapat memahami konversi bilangan PG 1
bilangan (Desimal, dan (Desimal, Biner, (Desimal, Biner, dan Heksa)
Biner, Oktal, Pemahaman Octal dan Hexadecimal)
Heksadesimal))

4.1.Menggunakan sistem Aplikasi Konversi Sistem Blilangan (Desimal Siswa dapat mengeksploitasi konversi bilangan PG 1
bilangan (Desimal, (Desimal, Biner, (Desimal, Biner, dan Heksa)
Biner, Oktal, Octal dan Hexadecimal)
Heksadesimal) dalam
memecahkan masalah
konversi
3.2. Memahami relasi logik Pengetahuan Relasi Logik dan Fungsi Siswa dapat memahami fungsi gerbang dasar (And, PG 1
dan fungsi gerbang dan Gerbang Dasar OR, NOT)
dasar (AND, OR, NOT, Pemahaman •Relasi logik
NAND, EXOR) •Operasi logik
•Fungsi gerbang dasar (AND, OR,
NOT)
4.2. Merencanakan Aplikasi Fungsi gerbang, kombinasi (NAND, Siswa dapat memahami fungsi gerbang dasar (And, PG 1
rangkaian penjumlah EXOR) OR, NOT)
dan pengurang dengan
gerbang logika (AND,
3.4. Memahami Arithmatic Pengetahuan Operasi arithmatik (penjumlahan, Siswa dapat memahami tentang PG 1
Logic Unit (Half-Full dan pengurangan,
 Bentuk Jumlah
Kompetensi Dasar Level Kognitif Materi Indikator Soal
Soal soal
Adder, Ripple Carry Pemahaman
Adder)
4.4. Menerapkan operasi Aplikasi Perkalian dan Siswa dapat memahami tentang Half Adder, PG 1
aritmatik dan logik pembagian bilangan Full Adder, dan Ripple Carry Adder.
pada Arithmatic Logic biner
Unit Operasi aritmatik
4.5 Merencanakan dan Aplikasi Rangkaian Flip-flop Siswa dapat Mengeksplorasi rangkaian utama PG 1
membuat rangkaian (RS, JK, D) yang membangun fungsi pada sistem komputer
couter up dan counter
down
3.6. Memahami Organisasi Pengetahuan Konsep dasar operasi Siswa dapat memahami diagram blok minimal PG 2
dan Arsitektur dan Komputer, Struktur mesin komputer
Komputer Pemahaman Von Neumann
3.7. Memahami media Pengetahuan Membuat gambar letak memori Siswa dapat memahami gambar letak memori PG 1
penyimpan data dan Utama (tanpa melalui I/O) dan Utama (tanpa melalui I/O) dan memori External
eksternal (magnetik Pemahaman memori External (melalui I/O). (melalui I/O).
disk, RAID optical disk
dan pita magnetik)
3.8. Menganalisis memori Pengetahuan Karakteristik pada memori (lokasi, Siswa dapat memahami karakteristik memori RAM PG 1
berdasarkan dan kapasitas, satuan transfer, metode
karakterisrik sistem Pemahaman akses, kinerja, tipe fisik dan
memori (lokasi, karakteristik fisik )
kapasitas, satuan,
cara akses, kinerja,
tipe fisik, dan
karakterisrik fisik)
4.8. Menyajikan gagasan Aplikasi Keandalan memori Siswa dapat Mengeksplorasi keandalan memori PG 3
untuk merangkai
beberapa memori
dalam sistem
 Bentuk Jumlah
Kompetensi Dasar Level Kognitif Materi Indikator Soal
Soal soal
komputer

Dasar Disain Grafis

3.1 Mendiskusikan fungsi, Pengetahuan Unsur warna CMYK dan RGB Siswa dapat membedakan warna CMYK dan RGB PG 1
dan unsur warna CMYK dan
dan RGB Pemahaman

4.6 Menggunakan Aplikasi Membuat salinan objek dengan Siswa dapat mengubah objek dengan posisi PG 1
perangkat lunak pengolah corel draw berputar
gambar vektor

Aplikasi Membuat salinan objek dengan Siswa dapat mengubah objek dengan efek Uraian 1
corel draw envelope
Pemrograman Dasar
3.1. Memahami penggunaan Pengetahuan Flowchart Siswa dapat mengetahui alur logika / flowchart PG 1
data dalam algoritma dan bilangan genap dan bilangan ganjil
dan konsep algoritma Pemahaman
pemrograman Aplikasi Flowchart Siswa dapat mengetahui alur logika / flowchart PG, 1
bilangan kelipatan sampai 50 Uraian

3.2. Memahami struktur Pengetahuan Algoritma Siswa dapat memehami tukar nilai antar variabel PG 1
algoritma serta dan Pemahaman
menganalisis data
dalam suatu algoritma Aplikasi Algoritma Siswa dapat memehami tukar nilai antar variabel PG 1
percabangan
4.2. Menggunakan Aplikasi Percabangan 1 Kondisi Siswa dapat mengeksploitasi flowchart perulangan PG 1
algoritma percabangan
 Bentuk Jumlah
Kompetensi Dasar Level Kognitif Materi Indikator Soal
Soal soal
untuk memecahkan
permasalahan
4.4. Mengolah algoritma Aplikasi Struktur bahasa pemrograman Siswa dapat memahami algoritma dengan PG 2
ke dalam bentuk kode spuedocode
program komputer Aplikasi Percabangan 1 kondisi Siswa dapat mengetahui struktur percabangan 1 PG 1
kondisi

Komputer dan Jaringan Dasar

3.1 Menerapkan K3LH Pengetahuan Peraturan perundang- Siswa dapat menentukan prosedur K3LH PG 1
dan
disesuaikan dengan pemahaman undangan yang mengatur K3LH
lingkungan kerja Aplikasi PG 1
Peraturan perundang- Siswa dapat mengikuti prosedur K3LH
undangan K3
Aplikasi Peraturan perundang- Siswa dapat mengimplementasikan tentang uraian 1
K3LH
undangan keselamatan kerja
Pengetahuan Siswa dapat menjelaskan bagian perangkat PG 1
3.2 Menerapkan Arsitektur dan Organisasi
dan keras komputer
perakitan komputer pemahaman Komputer

Pengetahuan Prinsip dan cara kerja Siswa dapat menentukan spesifikasi PG 2

dan
pemahaman komputer computer sesuai dengan kebutuhannya

Aplikasi Cara melakukan perakitan Siswa dapat melakukan perakitan komputer uraian 1
komputer

3.3 Menerapkan
Pengetahuan Proses POST Siswa dapat menentukan cara pengujian PG 1
dan
 Bentuk Jumlah
Kompetensi Dasar Level Kognitif Materi Indikator Soal
Soal soal
pengujian perakitan pemahaman hasil perakitan komputer
komputer

Pengetahuan Langkah-langkah melakukan Siswa dapat melakukan pengujian hasil PG 1

dan pemahaman
pengujian hasil perakitan perakitan komputer
komputer

Aplikasi Interface komputer Siswa dapat mngetahui fungsi scanner Uraian 1

3.4 Menerapkan Pengetahuan Komponen BIOS Siswa dapat menetukan konfigurasi BIOS sebagai PG 1
dan pemahaman syarat penginstalasian sistem komputer
konfigurasi BIOS
Langkah-langkah konfigurasi
pada komputer
BIOS

3.5 Menerapkan Pengetahuan Melakukan instalasi sistem operasi Siswa dapat mengidentifikasi tentang kelebihan PG 1
instalasi sistem dan pemahaman proprietary dan open source system operasi
operasi berbasis GUI
Aplikasi Melakukan instalasi sistem operasi Siswa dapat mengidentifikasi tentang kelebihan Uraian 1
proprietary dan open source system operasi
berbasis GUI
4.5 Menginstalasi sistem Aplikasi Menggunakan perintah-perintah Siswa dapat mengetahui managemen sistem PG 1
operasi dasar sistem operasi proprietary operasi
dan opensource
3.8 Menerapkan Pengetahuan Mengurutkan langka-langkah Siswa dapat mnegetahui Langkah-langkah PG 1
perawatan perangkat dan pemahaman perawatan perangkat keras perawatan perangkat keras komputer
keras komputer
4.11 Menginstalasi jaringan Pengetahuan Menjelaskan alat kerja dan bahan- Siswa dapat mengetahui Prosedur instalasi PG 2
komputer dan pemahaman bahan jaringan komputer yang jaringan komputer sederhana
dibutuhkan
 Bentuk Jumlah
Kompetensi Dasar Level Kognitif Materi Indikator Soal
Soal soal
4.12 Mengkonfigurasi Aplikasi Menguji hasil konfigurasi Siswa dapat mengidentifikasi dan merumuskan Uraian 1
pengalamatan IP pada pengalamatan IP masalah tentang pengalamatan IP pada jaringan
jaringan komputer komputer
4.13 Menginstalasi sumber Aplikasi Menentukan cara sumber daya Siswa dapat Menentukan cara sumber daya PG 2
daya berbagi pakai berbagi pakai (sharing resources) berbagi pakai (sharing resources) pada jaringan
pada jaringan pada jaringan komputer komputer dengan printer
komputer
3.15 Mengevaluasi desain Pengetahuan Mempresentasikan hasil disain LAN Siswa dapat mengetahui keuntungan topologi star PG 2
jaringan lokal (LAN) dan pemahaman
3.16 Menerapkan instalasi Pengetahuan Menentukan bahan instalasi LAN Siswa dapat mengetahui kelebihan fiber optic uraian 1
jaringan lokal (LAN) dan pemahaman

Keterangan :
*) 3/1 : 3 soal dengan tingkat kesulitan setara di ujikan 1 soal
**) 4/2 : 4 soal dengan tingkat kesulitan setara di ujikan 2 soal