PENUGASAN

Nama
Nomor peserta diklat
Rombel / Kab / Kabupaten
Tugas:
1. Lakukan pengamatan pada
lembaga PAUD / TK tempat
saudara bekerja.
2. Lakukan oleh saudara
dengan mengisi format ceklis
sederhana tentang
berbagai perkembangan fisik
yang akan membantu kita
mengenali
seberapa berat keterlambatan
perkembangan fisik anak di
usia dini.

Tanggal Pengumpulan Tugas

Mentor

1.

2.

Untuk menyelesaikan tugas ini, gunakan instrumen berikut.

Format Ceklis Keterlambatan Perkembangan Fisik Anak Usia Dini

No. Pertanyaan/Pernyataan Ya Tidak

Apakah anak terasa sangat kaku atau sangat longgar ✔

saat digendong

2. Apakah anak berjalan dengan kaki lentur ✔

3. Apakah anak berjalan dengan berjinjit ✔

4. Apakah anak saat bergerak melakukannya secara ✔
mandiri tanpa bantuan
5. Apakah anak biasanya mengalami kelemahan atau ✔
kesakitan pada tungkai kaki atau lengannya setelah
demam
6. Apakah anak pernah mampu berjalan pada suatu ✔
saat usia tertentu,lalu kemudian berhenti dan tidak
mampu berjalan setelah beberapa waktu tertentu
7. Apakah kesulitan berjalan tersebut berlangsung ✔
secara terus menerus dan semakin meningkat
8. Apakah anak sering merasa kesulitan bernafas dan ✔
mudah merasa lelah
9. Apakah anak memiliki benjolan pada punggung ✔
belakang yang berkaitan dengan kelemahannya pada
kaki atau lengannya
10. Apakah anak merasa sangat sensitif pada sentuhan ✔
dan tidak suka disentuh
11. Apakah anak menyukai suara – suara keras atau ✔
senang disentuh atau senang dan sering menyentuh
segala sesuatu
12. Jika anak tidak mengatakan ingin ke toilet apakah ✔
karena ia tidak mampu mengontrol bagian tubuh
yang berkaitan dengan hal tersebut
13. Apakah anak mampu menegakkan lehernya,duduk ✔
dan merangkak saat usia 1 tahun
14. Apakah anak dapat berjalan tanpa bantuan ✔
15. Apakah anak dapat meraih mainan dengan kedua ✔
tangannya
16. Apakah anak mampu memegang pensil di usia 3 ✔
tahun
PENUGASAN

Nama. . :

Nomor Peserta Diklat :

Rombel / Kab. :

/ Kabupaten

BenIndividus . :

Individu / kelompok. :

Tugas:

1. Lakukan pengamatan pada 1 anak ABK yang ada di lembaga saudara

atau di salah satu lembaga PAUD / TK yang terdekat di sekitar tempat

saudara bekerja.

2. Apakah ada kesulitan dalam melaksanakan identifikasi ABK?

3. Tuliskan hasil pengamatan yang telah saudara laksanakan pada 1 anak

ABK (yang diasumsikan ABK) sesuai jenis ABK dan ciri-cirinya?

4. Dari hasil pengamatan siswa ABK poin 3, upaya apa yang dapat saudara

1. Ada anak di paud tulip bernama irena saputri dia tidak bisa berbicara dengan jelas

2. Kesulitannya guru tidak dapat mengerti apa yang dibicarakan atau yang di inginkan oleh anak

Tersebut

3. Bicara kurang jelas,tidak dapat di mengerti,emosional

4. Membantu menjelaskan apa yang di inginkan anak itu,dan memberikan saran kepada orang

tuanya untuk membawa ke rumah sakit bila anak ini sulit berbicara.
PENUGASAN

Nama

Nomor Peserta Diklat

Rombel / Kab/ Kabupaten

Bentuk Tugas

Individu / kelompok

Tugas:

1. Bagaimana cara Saudara mengelola pembelajaran di kelas yang di

dalamnya menggabungkan siswa reguler dan siswa ABK.

2. Rancanglah sebuah kegiatan belajar mulai dari penataan lingkungan

main, pijakan sebelum main, saat main, dan setelah main untuk

mengoptimalkan semua potensi perkembangan baik di area kognisi,

bahasa dan berbicara, social emosi, moral agama dan kemandirian

serta fisik motorik, sesuai dengan tahapan perkembangan anak dan

semua keberbedaannya. Bagi ABK yang dibawah ini (pilih salah satu):?

• Tunagrahita

• Tunadaksa

• Tunalaras

• Kesulitan belajar

• Cerebral palsy

• Giftea (anak Berbakat)

3. Buatkan cara evaluasi bagi anak berkebutuhan khusus?

- Bagaimana mengevaluasi bagi anak

1. Memberikan lebih banyak perhatian kepada anak ABK

2. Tuna grahita

3. Cara evaluasi bagi anak berkebutuhan khusus 2adalah :

1. Penentuan fokus
2. Penyusunan desain
3. Pengumpulan informasi
4. Analisis dan interpretasi Informasi
5. Pembuatan lapoan
6. Pengelolaan evaluasi
7. Evaluai untuk evaluasi
PENUGASAN

Nama

Nomor Peserta Diklat

Rombel / Kab/ Kabupaten

Bentuk Tugas

Individu / kelompok

Tugas:

1. Lakukan pengamatan pada salah satu lembaga PAUD / TK

yang terdekat di sekitar tempat saudara bekerja.bagaimana

lembaga tersebut membangun komunitas dilembanga

tersebut ?

2. Bagimana tindakan lembaga untuk mempertahankan

komunitas tersebut?

3. Bagaimana cara lembaga tersebut menumbuhkan kepedulian

masyarakat terhadap pendidikan inklusi?

Tanggal Pengumpulan Tugas

Mentor

1.

Jawaban :

1. Menurut pengamatan kita paud yabg membaangun komunitas inklusi sangat baik karena
anak tersebut butuh perhatian dan merasa mempunyai dukungan dari lingkungan
sekitarnya
2. Memberikan fasilitas yang memadai yang dibutuhkan oleh komunitas
3. Dengan cara mempromosikan kegiatan anak atau hasil karya di lingkungan masyarakat.