RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 2 CERDAS

TARIKH/ HARI 21/10/2020 ISNIN MASA 1.00-1.30 PTG

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN

TEMA LESTARI
TAJUK 10 TEKNOLOGI

STANDARD 10.1 SET BINAAN

KANDUNGAN
10.1.1 Memilih binaan yang hendak dibina daripada set binaan.
STANDARD
PEMBELAJARAN 10.1.2 Mengenal pasti komponen binaan berpandukan manual bergambar
10.1.4 Mencipta satu binaan baru yang tidak terdapat dalam manual bergambar.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Mereka cipta binaan baru dan menerangkan hasil ciptaan. (TP6)
KRITERIA Murid dapat mencipta binaan baru dan menerangkan hasil ciptaan dihadapan kelas dengan bimbing
KEJAYAAN guru.
1. Murid ditunjukkan contoh binaan yang terdapat di dalam buku teks.
2. Murid menjana idea mengenai kkomponen yang digunakan binaan dengan betul.
AKTIVITI 3. Murid menjana idea beberapa gambar binaan dan menyatakan binaan tersebut
PENGAJARAN & 4. Murid diedarkan satu kertas dan melakarkan satu contoh binaan .
PEMBELAJARAN 5. Murid berkomunikasi mengenai binaan yang mereka lakar.
(PdPc)
PENTAKSIRAN

PEMULIHAN: PENGUATKUASAAN: PENGAYAAN:

TINDAKAN SUSULAN
MURID

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

 Membuat  Mengawal pembolehubah

 Memerhati  Menggunakan
inferens  Membuat hipotesis
KEMAHIRAN  Mengelas perhubungan
 Meramal  Mengeksperimen
PROSES SAINS (KPS)  Mentafsir data ruang dan masa
 Berkomunikasi  Mendefinisi secara operasi
 Mengukur dan menggunakan nombor

 Mengguna & mengendalikan alaalatan dan  Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat
KEMAHIRAN  Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
bahan sains dengan betul
MANIPULATIF SAINS  Membersihkan peralatan sains dengan  Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
(KMS) betul

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
MERENTASI
 Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)
 Menilai  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan
KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Membanding beza

 Gallery walk  Hot seat  Role play  Group presentation

PdPC ABAD 21
 Brainstorming  Traffic light/simulasi  Eksperimen  Three stray one stay

 Peta bulatan  Peta buih  Peta pokok  Buih berganda

PETA PEMIKIRAN
 Peta dakap  Peta Alir  Peta titi  Pelbagai alir
PENILAIAN
 Lembaran kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN DAN
 Hasil kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN
 REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 1 CEMERLANG

TARIKH/ HARI 22/10/2020 KHAMIS MASA 2.00-2.30 PTG

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN

TEMA LESTARI
TAJUK 10 ASAS BINAAN

STANDARD 10.1 Binaan daripada bongkah bentuk asas

KANDUNGAN

1.1.1 Mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat sama, segi empat tepat
bulatan.
STANDARD
PEMBELAJARAN 10.1.2 Mengenal pasti bongkah bentuk asas iaitu kubus, kuboid, piramid, prisma,
silinder dan sfera.

10.1.3 Mereka bentuk objek atau struktur menggunakan bongkah bentuk asas.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Membina objek atau struktur menggunakan bentuk asas dan bongkah.(TP4)

Murid dapat membina objek atau struktur menggunakan bentuk asas dan bongkah melalu
KRITERIA
KEJAYAAN lakaran.

1. Guru menunjukkan bentuk yang terdapat dipersekitan kita.

2. Murid ditunjukkan dengan bentuk-bentuk asas.
AKTIVITI 3. Murid menjana idea bentuk ongkah asas yang dilukis guru,
PENGAJARAN & 4. Guru menerangkan bentuk-bentuk asas dan bentuk bongkah asas.
PEMBELAJARAN 5. Murid diberikan kertas dan melukis bentuk yang ada.
6. Murid melakar kan satu objek menggunakan bentuk yang dipelajari.
(PdPc)
PENTAKSIRAN

PEMULIHAN: PENGUATKUASAAN: PENGAYAAN:

TINDAKAN SUSULAN
MURID

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain

 Membuat  Mengawal pembolehubah

 Memerhati  Menggunakan
inferens  Membuat hipotesis
KEMAHIRAN  Mengelas perhubungan
 Meramal  Mengeksperimen
PROSES SAINS (KPS)  Mentafsir data 
ruang dan masa
Berkomunikasi  Mendefinisi secara operasi
 Mengukur dan menggunakan nombor

 Mengguna & mengendalikan alaalatan dan  Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat
KEMAHIRAN  Melakar specimen, peralatan sains dengan cara yang betul
bahan sains dengan betul
MANIPULATIF SAINS  Membersihkan peralatan sains dengan  Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul
(KMS) betul

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
 Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
MERENTASI
 Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)

KEMAHIRAN  Menilai  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
  Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Membanding beza

 Gallery walk  Hot seat  Role play  Group presentation

PdPC ABAD 21
 Brainstorming  Traffic light/simulasi  Eksperimen  Three stray one stay

 Peta bulatan  Peta buih  Peta pokok  Buih berganda

PETA PEMIKIRAN
 Peta dakap  Peta Alir  Peta titi  Pelbagai alir
PENILAIAN
 Lembaran kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN DAN
 Hasil kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

REFLEKSI