Anda di halaman 1dari 21

Cr

it
ical
Jour
nal
Rev
iew

Mk.PBSIKel
asRendah

SKORNI
LAI:

Jur
nal
Pendi
dikanBahasadanSast
raI
ndonesi
a

(
PengembanganBahanAj
arApr
esi
asi
DongengBany
umasBagi
SiswaSD
Kel
asRendah,Mei
naFebr
iani
,2012)

(
1192111001) (
1192111002) (
1191111022) (
1191111023)
Ar
iqahNabi
l
aTama Dwi
Cahy
ani Gr
aldoI
manuel Yuswi
daYant
i

Di
susunOl
eh:
Kel
ompok :
7
Kel
as :
PGSDRegul
erA2019
Mat
aKul
i
ah :
PBSIKel
asRendah
DosenPengampu:
Dra.Er
li
nda,
Simanungkal
i
t,M.Pd/
Mast
aM.Sembi
ri
ng,
S.Pd.
,M.Pd

PROGRAM STUDIS1PENDI
DIKANGURUSEKOLAHDASAR

FAKULTASI
LMUPENDI
DIKAN–UNI
VERSI
TASNRGERIMEDAN

Okt
ober2020
KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurpenul
i
spanj
atkankepadakehadi
ratAl
l
ahSWT,Tuhan
YangMahaEsay
angt
elahmember
ikanr
ahmatser
tahi
day
ahny
asehi
ngga
peny
usunan Cr
it
icalJour
nalRev
iew i
nidapatdi
sel
esai
kan.Tugas i
ni
di
susununt
ukdi
ajukansebagait
ugasmat
akul
i
ah"
Pendi
dikanMat
emat
ika
Kel
asRendah"
.Penul
i
smengucapkant
eri
makasi
hkepadai
bukEl
viMai
l
ani
S.
Si, M.
Pd, sel
aku dosen pada mat
a kul
i
ah i
ni y
ang senant
iasa
membi
mbi
ngkami
.Takl
upaj
ugaucapant
eri
makasi
hpenul
i
ssampai
kan
kepadaor
angt
uadanpar
asahabatsehi
nggadapatt
ersel
esai
kanny
atugas
i
ni.

Penul
i
smeny
adar
ibahwadal
am t
ugasi
nimasi
hjauhdar
isempur
na,
ol
ehkar
enai
tupenul
i
shar
apkankr
it
ikdansar
andar
isemuapi
haky
ang
ber
sif
atmembangun demikesempur
naan t
ugas i
ni.Penul
i
s ber
har
ap
Cr
it
icalRev
iewi
nidapatber
manf
aatbagi
semuaor
ang.

Medan,
15Okt
ober2020

Kel
ompok7

i
i
DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR i
i

DAFTARI
SI i
i
i

BABIPENDAHULUAN 1

1.
1Rasi
onal
i
sasi
Pent
ingny
aCJR 1

1.
2Tuj
uanPenul
i
sanCr
it
ical
Jour
nal
Repor
t(CJR) 1

1.
3Manf
aatPenul
i
sanCr
it
ical
Jour
nal
Repor
t(CJR) 1

BABI
IPEMBAHASAN 2

Jur
nal
Utama 2

Jur
nal
Pembandi
ng 11

BABI
IIPENUTUP 18

3.
1Kesi
mpul
an 18

3.
2Sar
an 18

DAFTARPUSTAKA 19

i
i
i
BABI

PENDAHULUAN

1.
1Rasi
onal
i
sasi
Pent
ingny
aCJR
Ser
ingkal
iki
tabi
ngungmemi
l
ihr
efer
ensij
urnalunt
ukki
tabacadan
pahami
.Ter
kadangki
tamemi
l
ihsat
ujur
nal
,namunkur
angmemuaskan
hat
iki
ta.Mi
sal
nyadar
isegianal
i
sisbahasa,pembahasant
ent
angi
l
mu
pendi
dikan.

Ol
ehkar
enai
tu,penul
i
smembuatCr
it
icalJur
nalRev
iew i
niunt
uk
memper
mudahpembacadal
am memi
l
ihr
efer
ensij
urnal
,ter
khususpada
pokokbahasant
ent
angi
l
mupendi
dikandanmember
ikanpenget
ahuan
kepadapembacat
ent
angkel
ebi
handankekur
anganj
urnal
yangdi
pil
i
h

1.
2Tuj
uanPenul
i
sanCr
it
ical
Jour
nal
Repor
t(CJR)
Mengkr
it
ikJur
nal(
cri
ti
calj
our
nalr
evi
ew)i
nidi
buatsebagaisal
ah
sat
uref
erensii
l
muy
angber
manf
aatunt
ukmenambahwawasanpenul
i
s
maupun pembaca dal
am menget
ahuikel
ebi
han dan kekur
angan suat
u
j
urnal
,menj
adibahanper
ti
mbangan,danj
ugameny
elesai
kansal
ahsat
u
t
ugasi
ndi
vi
dumat
akul
i
ahKet
erampi
l
anBer
bahasaI
ndonesi
a.

1.
3Manf
aatPenul
i
sanCr
it
ical
Jour
nal
Repor
t(CJR)
 Membant
upembacamenget
ahuigambar
andanpeni
l
aianumum
dansebuahj
umal
atauhasi
lkar
yat
uli
sil
miahl
ainny
asecar
ari
ngkas

 Menget
ahui
kel
ebi
handankel
emahanj
urnal
yangdi
kri
ti
k

 Menget
ahuil
atar bel
akang dan al
asan j
urnalt
ersebut di
buat
menget
ahuikual
i
tasj
umaldenganmembandi
ngkant
erhadapkar
ya
dar
ipenul
i
syangsamaat
aupenul
i
slai
nny
a.

1
BABI
I

PEMBAHASAN

Jur
nal
Utama
1. Judul PengembanganBahanAj
arApr
esi
asiDongengBany
umas
Bagi
SiswaSDKel
asRendah

2. Jur
nal Jur
nal
Pendi
dikanBahasadanSast
raI
ndonesi
a

3. Downl
oad ht
tp:
//j
our
nal
.unnes.
ac.
id/
sju/
index
.php/
jpbsi

4. Vol
ume, Vol
ume1,
Nomor1
Nomor
Hal
aman1-8
Hal
amandan
I
SSNJur
nal I
SSN2252-
6722

5. TahunJur
nal 2012

6. Penul
i
s Mei
naFebr
iani

7. Rev
iewer Kel
ompokVI
I

8. Tanggal Okt
ober2020

9. Abst
rak
Penel
i
tian

-Tuj
uan Pendi
dikan ber
kar
akt
erbuday
a Bany
umas ber
tuj
uan
Penel
i
tian unt
uk mengenal
kan kear
if
an l
okalseper
ticer
it
araky
at
set
empat
,ki
sah l
ahi
rny
a nama-
nama t
empat
,keseni
an
daer
ah dan sebagai
nya. Kegi
atan membaca dan
mengapr
esi
asidongengmer
upakansal
ahsat
uupay
ayang
dapat di
l
akukan unt
uk menj
ali
n komuni
kasi dan
pembent
ukanni
l
aimor
alpadaanak-
anakj
enj
angSekol
ah
Dasarkel
asr
endah

-Subj
ek Subj
ekdal
am penel
i
tian i
niadal
ahgur
udanpeser
ta
2
Penel
i
tian di
dikkel
asI
IISDN1Sokar
ajaKul
on

-Assesment Dat
adi
anal
i
sissecar
akual
i
tat
ifdankuant
it
ati
f.Dal
am
Dat
a penel
i
tiani
nit
erdapatduakat
egor
isumberdat
apenel
i
tian.
Per
tama,sumberdat
aanal
i
siskebut
uhant
erhadapbahan
aj
arapr
esi
asidongeng Bany
umas bagisi
swa SD kel
as
r
endah. Kedua,sumberdat
aval
i
dasipr
oduky
ang akan
meni
l
aipr
otot
ipeapr
esi
asi
dongengBany
umas.

-Key
wor
ds Appr
eci
ati
on t
eachi
ng mat
eri
alsf
air
ytal
e,Fai
ryt
ales
Bany
umas,
Indi
genouseducat
ion

10. Pendahul
uan

- Lat
ar Kabupat
en Bany
umas mer
upakan sal
ah sat
u daer
ah
Bel
akang y
ang memi
l
ikikekay
aan buday
a.Kebuday
aan t
ersebut
ber
upa keseni
an,bahasa,cer
it
a r
aky
at,f
alsaf
ah,dan
danTeor
i
sebagai
nya.Kebuday
aany
angt
umbuhdanber
kembangdi
daer
ahhar
ussenant
iasadi
j
agaunt
ukmel
est
ari
kankear
if
an
l
okal
.Ol
ehkar
enai
tu,per
luadausahamel
aluipendi
dikan
unt
uk pel
aksanaan dan pengembanganny
a dengan t
etap
memper
hat
ikanni
l
ai-
nil
ail
uhury
angadadi
dal
amny
a.

Penanaman ni
l
ai-
nil
aidapatdi
l
akukan mel
aluiupay
a
komuni
kasi
.Kegi
atanmembacadongengmer
upakansal
ah
sat
u upay
a y
ang dapat di
l
akukan unt
uk menj
ali
n
komuni
kasi
.Pemahaman dan penaman ni
l
ai-
nil
aimel
alui
dongeng akan l
ebi
h member
ikan kesan y
ang mendal
am
sehi
nggaakanmudahpul
adi
ter
apkanol
ehsi
swadal
am
kehi
dupansehar
i-
har
i.

Dongengadal
ahmet
odepembel
ajar
ani
nfor
masiy
ang
mer
upakan kekay
aan buday
a bangsa i
ni.Sebel
um er
a
masy
arakatmengenalt
uli
san,dongengmer
upakanmedi
a
penanamanni
l
ai-
nil
aisosi
aly
angadi
l
uhungol
ehpar
aor
ang

3
t
uadannenekmoy
angkegener
asipener
us.At
asdasar
pemi
ki
ran t
ersebut
,dapatdi
pahamibahwa dongeng dan
pembent
ukankar
akt
erber
wawasankear
if
anl
okalmemi
l
iki
t
ujuan y
ang sej
alan.Yaknipembent
ukan manusi
ayang
mem-
puny
ai pemahaman, si
kap, dan per
il
aku y
ang
ber
kar
akt
er dan memi
l
iki ni
l
ai-
nil
ai l
uhur
. Ter
utama
pendi
dikankear
if
anl
okalkepadaanakt
ahapper
kembangan
kogni
ti
foper
asi
onalkonkr
et,y
angpadaumumny
adudukdi
bangkuSekol
ahDasar
.

Sekol
ah Dasar (
SD) sebagai j
enj
ang pendi
dikan
t
erendah dal
am hi
erar
kisi
stem pendi
dikan diI
ndonesi
a
ber
fungsiunt
ukmember
ibekaly
angcukupkepadasi
swa
dal
am mengembangkandi
risesuaidenganpot
ensidi
ridan
l
i
ngkungany
angada.Ol
ehkar
enai
tu,penanamanni
l
ai-
nil
ai
l
uhurseper
tipenanamanwawasankear
if
anl
okalkepada
anak sangat pent
ing di
l
akukan secar
a di
ni unt
uk
member
ikanbekalni
l
ai-
nil
aimor
aly
angakandi
hadapianak
at
ausi
swapadamasamendat
ang.

11. Met
ode
penel
i
tian

-Langkah Penel
i
tiani
nimenggunakanpendekat
anr
esear
chand
Penel
i
tian dev
elopment(
R&D)y
ang di
l
akukan dengan enam t
ahap,
y
ait
u(1)sur
veipendahul
uan,(
2)awalpengem-
bangan
pr
otot
ipe bahan aj
ar “
Dongeng Bany
umas”
, (
3)
pengembanganpr
otot
ipebahanaj
ar“
DongengBany
umas”
,
(
4) penguj
i
an t
erbat
as pr
otot
ipe bahan aj
ar “
Dongeng
Bany
umas”
,(5)r
evi
sidanper
bai
kanpr
otot
ipebahanaj
ar

DongengBany
umas”
,dan(
6)deskr
ipsi
hasi
lpenel
i
tian.

-Hasi
l Set
elah penel
i
tian di
l
aksanakan, di
per
oleh hasi
l
Penel
i
tian penel
i
tian sebagai ber
ikut
:(1) bahan aj
ar “
Dongeng

4
Bany
umas”y
ang di
ngi
nkan ol
eh gur
u dan si
swa adal
ah
bahan aj
ardongeng Bany
umasan y
ang di
desai
n dengan
t
ampi
l
any
angmenar
ik,sesuaidenganpemahamansi
swa,
mengaj
arkan ni
l
ai-
nil
ai posi
ti
f, dan member
ikan
penget
ahuan buday
a Bany
umas, (
2) peni
l
aian y
ang
di
ber
ikan ol
eh gur
u dan ahl
ipadadi
mensisampulbuku
di
per
olehni
l
air
ata-
rat
a83,
33denganket
egor
ibai
k,pada
di
mensianat
omibukudi
per
olehni
l
air
ata-
rat
a82,
5dengan
kat
egor
ibai
k,danpadadi
mensii
sibuku,
diper
olehni
l
air
ata-
r
ata81,
25dengankat
egor
ibai
k,dan(
3)per
bai
kany
ang
di
l
akukant
erhadapbahanaj
arapr
esi
asidongengBany
umas
mel
i
put
i per
bai
kan desai
n sampul
, peni
adaan mat
eri
mengapr
esi
asidongeng,pembat
asan cakupan dongeng,
per
bai
kan gay
a bahasa,dan peny
esuasi
an per
tany
aan
t
ent
ang apr
esi
asidan muat
an buday
a Bany
umas y
ang
di
hubungkandenganni
l
aiy
angt
erkandungdal
am dongeng.

-Di
skusi Kebut
uhan si
swa t
erhadap bahan aj
ar apr
esi
asi
Penel
i
tian dongengBany
umasmel
i
put
iduaaspek,
yai
tu(
1)bahanaj
ar
apr
esi
asidongeng Bany
umas y
ang di
but
uhkan,dan (
2)
har
apan t
erhadap apr
esi
asidongeng Bany
umas.Ber
ikut
pemapar
andar
ikeduaaspekt
ersebut
.Bahanaj
arapr
esi
asi
dongeng Bany
umas y
ang di
but
uhkan mel
i
put
ibeber
apa
aspeky
angdi
but
uhkan.Gambar
anpr
ofi
lapr
esi
asidongeng
Bany
umasdi
j
abar
kandal
am empatbagi
an,y
aknisubst
ansi
,
peny
aji
an,
graf
ika,
dankebahasaan.

Bahasay
angdi
gunakanpadadongenganak-
anakhar
us
sesuaimemenuhibeber
apa sy
arat
,diant
arany
a,sesuai
dengan t
ingkat pemi
ki
ran anak-
anak maka di
ksiy
ang
di
gunakanhendakny
ati
dakmenggunakanbahasat
ingkat
t
inggi
.Dal
am memapar
kan i
sidongeng,anak-
anak l
ebi
h
meny
ukai dongeng y
ang mengandung bany
ak di
alog

5
dar
ipadadeskr
ipsi
.Sel
aini
tu,kal
i
maty
angt
erdapatdal
am
dongeng hendakny
a bukan kal
i
matber
ti
ngkatsehi
ngga
si
swal
ebi
hmudahpaham.Agaranak-
anakl
ebi
hmengenal
danakr
abdenganbuday
aBany
umas,di
ksiy
angdi
gunakan
sebai
kny
a mengacu pada buday
a Bany
umas, seper
ti
penggunaandi
ksikakidar
ipadakakek,ni
nidar
ipadanenek,
hal t
ersebut t
ent
uny
a di
l
engkapi dengan ket
erangan
penj
elas.

Ber
dasar
kan sar
an per
bai
kan dar
i ahl
i dan gur
u,
di
l
akukan per
bai
kan pada i
sibuku dongeng Bany
umas.
Per
bai
kan y
ang di
l
akukan y
ait
u dengan menghi
l
angkan
bagi
anper
tamabukuy
angber
isimat
eripendi
dikankear
if
an
l
okal
.Sel
aini
tu,per
bai
kan j
uga di
l
akukan pada bagi
an
pr
akat
abukudenganmenambahkanket
eranganmengenai
cakupan dongeng bany
umas.Pada bagi
an awalbuku
di
saj
i
kanapasaj
ayanghar
usdi
per
siapkandal
am membaca
bukuDomba.Sement
arai
tu,padabagi
ani
ntiy
angber
isi
paketDomba t
erdi
riat
as beber
apa bagi
an y
aknimat
eri
pengant
ar,dongengBany
umas,l
etakgeogr
afi
s,kandungan
ni
l
ai dal
am dongeng, per
tany
aan mengenai apr
esi
asi
,
r
efl
eksi
,danpoj
okBany
umas.Adabeber
apabagi
any
ang
har
usdi
-per
bai
ki
,tapiadaj
ugay
angdi
anggapsudahcuj
kup
bai
k,hasi
lper
bai
kany
angt
erdapatpadai
sibukudi
har
apkan
dapatmemudahkan pembacaunt
ukmemahamii
sibuku
y
angt
elahdi
susun.

-Daf
tar Febr
iani
,M.(
2012)
.PengembanganBahanAj
arApr
esi
asi
Pusaka Dongeng Bany
umas BagiSi
swa SD Kel
as Rendah.
Jur
nal Pendi
dikan Bahasa Dan Sast
ra I
ndonesi
a,
Vol
ume1,
(I
SSN2252-
6722)
,Hal
aman1-
8.
12. Anal
i
sisJur
nal

6
-Kekuat
an
Tel
aahJur
nal
Penel
i
tian

Secar
akesel
uruhan j
urnali
nisudah cukup bai
kdan
t
elahmemenuhist
andar
dpenul
i
san,sehi
nggacocokunt
uk
di
j
adi
kanr
efer
ensiy
angsahdanbai
kdal
am halpenel
i
tian.
Sel
aini
tuj
urnali
nisudah t
ersusun sangatt
erst
rukt
ur.
Di
mul
ai dar
i abst
rak, pendahul
uan, met
ode, hasi
l
,
pembahasan,si
mpul
an dan r
efer
ensi
.Dan j
uga t
erdapat
t
abel dan hi
tungan per
sent
ase hasi
l obser
vasi
pengembanganpr
ofesi
danki
ner
jagur
uter
sebut
.

Gay
aPenul
i
san

Bahasa y
ang di
gunakan adal
ah bahasa I
ndonesi
a
denganpeny
usunangay
abahasay
angmudahdi
pahami
dan
j
elas ket
eranganny
a, sehi
ngga memudahkan pembaca
unt
ukmenger
tibagai
manapenel
i
tiant
ersebutdi
l
aksanakan
dan apa hasi
lyang di
per
oleh dengan t
ujuan y
ang i
ngi
n
di
capai
dar
ihasi
lpenel
i
tian.

Judul

Judulpenel
i
tian cukup j
elas dan r
inci
,akur
at,t
idak
ambi
gu,dan menggambar
kan apa y
ang akan di
tel
i
ti.
Sehi
nggamudahdi
pahami
olehpembaca.

Abst
rak

Abst
rak mampu menggambar
kan at
au mer
angkum
secar
ajel
as (
kesel
uruhan) mengenait
ujuan penel
i
tian,
met
odepenel
i
tian,danpembahasanhasi
lyangdi
dapat
kan
ser
tasi
mpul
andar
imel
akukanpenel
i
tiant
ersebut
,dengan
penggunaankal
i
maty
angj
elasdanpadat
.

I
SSN

7
Jur
nalt
elaht
eri
dent
if
ikasiI
SSNsehi
nggaj
urnalt
ersebut
sangat sesuai unt
uk di
gunakan sebagai penambah
wawasan dal
am pener
apan modelpembel
ajar
an y
ang
menar
ikdi
bidangst
udi
PKNdi
SD.

-Kel
emahan  Tat
alet
akbagi
ani
siy
angdi
buatol
ehpenel
i
tit
idak
Penel
i
tian t
erat
urdanbany
akpenj
elasany
angdi
buatmenj
adi
ganda.

 Jur
nali
nimasi
h sangatsedi
ki
tmemuatbeber
apa
pendapatpar
aahl
i

 Jur
nal
ini
bel
um meny
aji
kandat
atabl
edi
str
ibusi
yang
dapatmemper
mudahpembacamemahamii
sidar
i
hasi
lpenel
i
tiant
ersebut
.

13. Kesi
mpul
an Ber
dasar
kananal
i
sist
erhadapkebut
uhan,bahanaj
ar
y
angdi
ngi
nkanol
ehgur
udansi
swaadal
ahbukudongeng
Bany
umasany
angdi
desai
ndengant
ampi
l
any
angmenar
ik,
sesuaidenganpemahamansi
swa,mengaj
arkanni
l
ai-
nil
ai
posi
ti
f,danmember
ikanpenget
ahuanbuday
aBany
umas.
Ol
ehkar
enai
tu,bahanaj
armengapr
esi
asidongengber
isi
paket dongeng Bany
umas (
Domba) y
ang t
erdi
ri at
as
dongeng,penj
elasan l
atardongeng y
ang t
erkai
tdengan
Bany
umas, penj
elasan ni
l
ai-
nil
ai y
ang t
erkandung,
per
tany
aan t
ent
ang mengapr
esi
asi
,ref
leksi
,dan poj
ok
Bany
umasan. Hal
-hal t
ersebut dapat membuat si
swa
senangbel
ajardanmengapr
esi
asisast
rasekal
i
gusl
ebi
h
mengenal
buday
any
a.

Peni
l
aian dan sar
an per
bai
kan pr
otot
ipe bahan aj
ar
apr
esi
asidongengBany
umasbagisi
swaSDkel
asI
IIy
ang
di
ber
ikanol
ehgur
udanahl
i
,yai
tu(
1)di
mensisampulbuku
Domba,per
olehan ni
l
ai r
ata-
rat
a,y
ait
u 83,
33 dengan
ket
egor
ibai
k,(
2)di
mensianat
omibukuDomba,per
olehan
8
ni
l
air
ata-
rat
a,y
ait
u82,
5dengankat
egor
ibai
k,(
3)di
mensi
i
sibukuDomba,
per
olehanni
l
air
ata-
rat
a,y
ait
u81,
25dengan
kat
egor
ibai
k.

14. Sar
an Gur
udanor
angt
uahendakny
adapatmemi
l
ihdongeng
y
angmengandungni
l
aiposi
ti
fagarni
l
ai-
nil
ait
ersebutdapat
di
pahamiser
ta di
tel
adaniol
eh anak-
anak.Halt
ersebut
di
kar
enakandongengy
angdi
bacaanakmemi
l
ikipengar
uh
y
angbesart
erhadapper
il
akuanaky
angcender
ungsuka
meni
ru.Gur
udapatmengar
ahkansi
swaunt
ukmenget
ahui
dan memahamibuday
a Bany
umas sej
ak usi
a di
niagar
buday
alokalkhususny
abuday
aBany
umast
idakl
unt
urdan
dapatdi
kenalol
ehanak-
anak.Par
apemer
hat
ipendi
dikan
danbuday
ahendakny
adapatber
siner
giunt
ukmengadakan
pengembangan t
erhadap bahan aj
arl
ainy
ang ber
kai
tan
denganpendi
dikanber
muat
anl
okal
.

15. Ref
erences Ast
ra,
Made.2007.“
PengembanganBahanAj
arBer
ori
ent
asi
padaResour
ceBasedLear
ning”
.Jur
nalTeknodi
k.Jakar
ta:
Depdi
knas.

Fi
tr
iana, Nur
ul. 2009. “
Peni
ngkat
an Kemampuan
Mengapr
esi
asi Dongeng dengan Menggunakan VCD
DongengSi
swa”
.Skr
ipsi
:Unnes.

Hi
day
at,Ami
n.2010.“
Buday
aBany
umassebagaiSumber
Bel
ajarI
PSdi
SMPKabupat
enBany
umas”
.Tesi
s:UNS.

Long, El
oise. 2010. “
Pict
ure Thi
s, Ar
tin Chi
l
dren’
s
Li
ter
atur
e”.Li
brar
yMedi
aConnect
ion.Vol
.29I
ssue1,p40-
41,
2p.I
SSN.15424715.

Sugi
yono.2007.Met
odePenel
i
tianPendi
dikanKuant
it
ati
f,
Kual
i
tat
if
,danR&D.Bandung:
Alf
abet
a.

Suy
oto,
Agus.2009.“
Dongengdal
am Pembel
ajar
an”
.Dal
am
9
Jur
nal
Pembandi
ng

1. Judul Lear
ningSt
rat
egi
esi
nReadi
ng:TheCaseofI
ndonesi
an
LanguageEducat
ionSt
udentTeacher
s

2. Jur
nal Uni
ver
sal
Jour
nal
ofEducat
ional
Resear
ch

3. Downl
oad ht
tp:
//www.
hrpub.
org

4. Vol
ume, Vol
ume7,
No.11
Nomor
,
Hal
aman2536-2543
Hal
amandan
I
SSNJur
nal I
SSN2536-
2543

5. TahunJur
nal 2019

6. Penul
i
s Nazur
ty,
Rust
am,
Pri
yant
o,Nur
ull
ani
ngsi
h,Anggi
aPr
ati
wi,
Sar
mandan,
AkhmadHabi
bi,
Ami
rul
Mukmi
nin1

7. Rev
iewer Kel
ompokVI
I

8. Tanggal Okt
ober2020

9. Abst
rak
Penel
i
tian

-Tuj
uan Penel
i
tian i
niber
tuj
uan unt
uk menganal
i
sis st
rat
egi
Penel
i
tian membaca bahasa y
ang di
gunakan ol
eh mahasi
swa /
cal
ongur
upendi
dikanbahasaI
ndonesi
adiper
gur
uan
t
inggineger
idiI
ndonesi
a,khususny
ajeni
sdanf
rekuensi
st
rat
egimembaca bahasa y
ang di
gunakan ol
eh par
a
cal
ongur
u.

-Subj
ek Penel
i
tian t
ersebutmel
i
bat
kan 570 si
swa gur
u,438
Penel
i
tian per
empuandan132l
aki
-l
aki
.Penel
i
tiani
nimenggunakan
desai
nkuant
it
ati
fdenganpendekat
ansur
vei

-Assesment Penel
i
ti menggunakan desai
n kuant
it
ati
f dengan

10
Dat
a pendekat
an sur
vei unt
uk menget
ahui st
rat
egi
pembel
ajar
an di
gunakan dal
am membaca bahasa.
Desai
n penel
i
tian sur
vei adal
ah pr
osedur dal
am
penel
i
tiankuant
it
ati
fdimanapenel
i
timel
akukansur
vei
ke sampelat
au ke sel
uruh popul
asior
ang unt
uk
menggambar
kan si
kap, pendapat
, per
il
aku, at
au
kar
akt
eri
sti
kpopul
asi
.

-Key
wor
ds Ef
fect
iveLi
ter
acyPr
act
ices,Readi
ngSt
rat
egi
es,Readi
ng
Compr
ehensi
on

10. Pendahul
uan

-
Lat
ar Gur
udiI
ndonesi
amenghadapisi
tuasiy
angser
ius
Bel
akangdan kar
enabany
akpel
ajary
angkesul
i
tanmembacadengan
Teor
i bai
k (
OECD, 2015)
. Si
tuasi i
ni har
us menj
adi
per
ti
mbangan kar
ena membaca mer
upakan
ket
erampi
l
an pent
ing dan kr
it
is bagi si
swa unt
uk
mencapaikeber
hasi
l
an pendi
dikan.Penel
i
tian t
erbar
u
t
ent
ang subj
ek membaca t
elah menunj
ukkan bahwa
membacaadasebagaiakt
ivi
taskogni
ti
fyangkompl
eks
y
ang sangat pent
ing unt
uk mendapat
kan i
nfor
masi
dal
am masy
arakatkont
empor
ersecar
amemadai
.

Ol
ehkar
enai
tu,kemampuanmembacadenganbai
k
mer
upakanmodalpent
ing bagisi
swa,kar
enamer
eka
har
us mengel
olat
ingkatpr
est
asiakademi
kter
tent
u
(
Alf
assi
,2004;Br
own.2007;Nor
din,Rashi
d,Zubi
r,&
Sadj
i
rin,2012)
. Ter
kai
t pemahaman bacaan dal
am
bahasa, si
swa memi
l
iki bany
ak t
ant
angan dal
am
memahamit
eksbacaanl
seper
timemahamimaknat
eks
danst
rukt
urkal
i
mat
.Ol
ehkar
enai
tu,st
rat
egimembaca
menj
adipent
ing bagipel
ajarI
ndonesi
a.Car
a unt
uk
mendapat
kanpemahamanbacaandal
am bahasadal
ah

11
si
swa har
us “
Memahamimakna t
eks,mengev
aluasi
pesansecar
akr
it
is,mengi
ngati
siny
a,danmener
apkan
penget
ahuan y
ang bar
u di
temukan secar
afl
eksi
bel

(
Alf
assi
,2004.hal
.171)
.ZhangdanSeepho(
2013)dan
Zar
e(2010) mengemukakan bahwa j
i
ka pembel
ajar
bahasamenggunakanst
rat
egimembacasecar
atepat
dan ser
ing, i
tu akan membant
u pembaca l
unt
uk
mengat
asikemahi
ran bahasa dan unt
ukr
aih pr
est
asi
membaca dengan l
ebi
h bai
k pada t
es kemampuan
bahasa.

11. Met
ode
penel
i
tian

-Langkah Pengumpul
an dat
a di
l
akukan dengan wawancar
a,
Penel
i
tian obser
vasi
,angket
,dan t
es. Hasi
l wawancar
a dan
obser
vasi di
anal
i
sis secar
a deskr
ipt
if kual
i
tat
if
,
sedangkanangketdant
esdi
anal
i
sissecar
akuant
it
ati
f.

-Hasi
l Penel
i
tiani
nimenggunakankuesi
onery
angt
erdi
ri
Penel
i
tian dar
i 23 i
tem. St
rat
egi membaca (
kogni
ti
f dan
met
akogni
ti
f)di
eval
uasidal
am t
igaj
udul
:pr
a-membaca,
saatmembaca,danpascamembaca.Hasi
lpenel
i
tiani
ni
menunj
ukkan bahwa st
rat
egi y
ang pal
i
ng bany
ak
di
gunakansi
swadal
am pr
amembaca,saatmembaca,
danpascamembacaadal
ahst
rat
egikogni
ti
f.Kar
enany
a,
Si
swa dal
am penel
i
tian i
ni di
kat
egor
ikan sebagai
penggunast
rat
egimembacakogni
ti
f.Anal
i
sisber
basi
s
gender kat
egor
i st
rat
egi membaca mengungkapkan
bahwa si
swa per
empuan adal
ah pengguna kogni
ti
f,
sedangkan si
swa l
aki
-l
akiadal
ah pengguna st
rat
egi
met
akogni
ti
f.

-Di
skusi Kegi
atan membaca dal
am penel
i
tian i
ni

12
Penel
i
tian di
kat
egor
ikan menj
adit
iga t
ahap y
ait
u pr
a membaca,
saatmembaca dan pasca membaca (
Nor
din,etal
.
,
2012)
.Dal
am t
ahapan i
ni,pembacadi
sar
ankan unt
uk
menggunakan st
rat
egipembel
ajar
an (
O'Mal
l
ey etal
.
,
1985;
Oxf
ord,
2003;
Rubi
n,1987)
.St
udii
niber
fokuspada
dua st
rat
egi
;met
akogni
ti
fdan kogni
ti
f(Oxf
ord,2003;
Rubi
n,1987)
.Temuan penel
i
tian i
nimengungkapkan
bahwa dal
am kegi
atan pr
a membaca, peser
ta
mer
encanakan st
rat
egi y
ang di
gunakan unt
uk
memahami
teksbacaan.

St
rat
egimet
akogni
ti
fdi
hadi
rkan sebagaist
rat
egi
y
angber
fungsiunt
ukmemant
auat
aumengat
urst
rat
egi
kogni
ti
f y
ang mel
i
put
i ber
piki
r t
ent
ang pr
oses
pembel
ajar
an,per
encanaanpembel
ajar
an,pemant
auan
pemahaman at
au pr
oduksisel
ama ber
langsung,dan
ev
aluasidi
ripembel
ajar
an set
elah akt
ivi
tas bahasa
sel
esai( Genc,2011)
.Sedangkan st
rat
egikogni
ti
f
mengacu pada l
angkah-
langkah at
au oper
asi y
ang
di
gunakan dal
am pembel
ajar
an at
au pemecahan
masal
ah, y
ang memer
lukan anal
i
sis l
angsung,
t
ransf
ormasi
,at
aukombi
nasi
mat
eri
pembel
ajar
an.

Dal
am kegi
atan membaca,t
emuan penel
i
tian i
ni
menunj
ukkan bahwa par
ti
sipan menggunakan st
rat
egi
kogni
ti
fdi
manapenget
ahuansebel
umny
aber
gunabagi
mer
ekaunt
ukmendapat
kani
nfor
masidar
iteks.Temuan
t
ersebutsej
alandenganpenel
i
tiany
angdi
l
akukanol
eh
Ozek dan Ci
vel
ek (
2006)dan Ander
son (
1991)y
ang
mengi
nfor
masi
kan bahwa st
rat
egikogni
ti
f mengacu
pada l
angkah-
langkah at
au oper
asiy
ang di
gunakan
dal
am pembel
ajar
anat
aupemecahanmasal
ah.

Unt
ukkegi
atanpascamembaca,
siswidi
kat
egor
ikan
13
sebagai pengguna kogni
ti
f. Dal
am mer
ingkas t
eks
bacaan,par
ti
sipan per
empuan ser
ing mengecek dan
mengev
aluasi pemahaman mer
eka t
ent
ang t
eks.
Sebal
i
kny
a,peser
tal
aki
-l
akiadal
ah pengguna st
rat
egi
kogni
ti
f;mer
eka akan kembal
imembaca t
eks ket
ika
mer
eka menemukan per
tany
aan unt
uk mendapat
kan
j
awabanat
auunt
ukmemahamit
eks.Temuant
ersebut
mengkompr
omi
kanhasi
lpenel
i
tiany
angdi
l
akukanol
eh
Sahan (
2012)t
ent
ang st
rat
egipemahaman membaca
kogni
ti
fyangdi
gunakanol
ehsi
swaELT,di
manahasi
l
penel
i
tiant
ersebutmengungkapkanbahwast
rat
egiy
ang
pal
i
ngser
ingdi
gunakanol
ehsi
swaadal
ah“
membaca
ul
ang poi
n-poi
n t
ert
ent
u secar
a meny
elur
uh unt
uk
menemukanbukt
i”
.

-Daf
tarPusaka Nazur
ty, Rust
am, & Pr
iyant
o, D. (
2019)
. Lear
ning
St
rat
egi
es i
n Readi
ng:The Case of I
ndonesi
an
Language Educat
ion St s.Uni
udentTeacher ver
sal
Jour
nalofEducat
ionalResear
ch,Vol
ume 7,
(I
SSN
2536-
2543)
,Hal
aman2536-
2543.

12. Anal
i
sisJur
nal

-Kekuat
an  Ji
kadi
l
ihatdar
iabst
raky
ang di
gunakan dal
am
Penel
i
tian j
urnal
,abst
raky
angdi
gunakansudahbai
k,dapat
di
bukt
ikan dengan j
urnal sudah memapar
kan
secar
ajel
as dan l
engkap l
atarbel
akang t
eor
i,
subj
ek,met
ode,t
ujuandangambar
anhasi
ldar
idi
l
akukanny
apenel
i
tiant
ersebut
.

 Ji
kadi
l
ihatdar
imet
odepenel
i
tian,
jur
nali
nisudah
memapar
kan dan menj
elaskan met
ode y
ang
di
gunakandenganj
elasdidal
am j
urnalsehi
ngga
pembacadapatmenger
tidenganbai
k.

14
 Ji
kadi
l
ihatdar
ipembahasant
eor
iyangdi
gunakan
sudah ber
kai
tan dengan y
ang dit
eli
ti
,sudah
sesuait
ujuanpenel
i
tiandansudahsesuaidengan
met
odey
angdi
gunakan,
dansamahal
nyadengan
y
angt
erdapatpadaj
urnal
utama.

 Ter
dapatl
ampi
ranpadaj
urnal
ini

-Kel
emahan  Makna kat
ayang t
inggit
erkadang susah di
Penel
i
tian menger
tipembaca

 Masi
hter
dapatt
andabacay
angkur
angt
epatdan
sal
ahdal
am pel
etakanny
a

 Rumus y
ang di
gunakan unt
uk mencar
i hasi
l
penel
i
tian t
idak di
ber
ikan ket
erangan sehi
ngga
pembacakur
angmemahamiapadar
iar
tir
umus
t
ersebut

13. Kesi
mpul
an Ber
dasar
kan hasi
l t
emuan dan pembahasan,
di
simpul
kan bahwa mahasi
swa /cal
on gur
u bahasa
dal
am penel
i
tiani
nit
ermasukdal
am kat
egor
ipengguna
st
rat
egimembaca akt
if
.Hali
nidi
bukt
ikan dengan
per
sent
ase j
awaban peser
ta t
erbany
ak dal
am
menggunakan st
rat
egiunt
uk set
iap t
ahapan dal
am
kegi
atan membaca (
pre-
,whi
l
e- dan post
).Secar
a
kesel
uruhan, ber
dasar
kan per
sent
ase st
rat
egi y
ang
di
gunakan ol
eh peser
ta unt
uk set
iap t
ahap,dapat
di
simpul
kan bahwa sebagi
an besar peser
ta
di
kat
egor
ikansebagai
penggunast
rat
egi
kogni
ti
f.

14. Sar
an Ber
dasar
kant
emuanpenel
i
tiani
ni,di
sar
ankanagar
mahasi
swaper
gur
uant
inggil
ebi
hmenget
ahuist
rat
egi
y
ang t
epatunt
ukdi
gunakan dal
am membaca bahasa
unt
ukmembant
umer
ekamemahamit
eksbahasaser
ta

15
unt
ukmengumpul
kani
nfor
masit
ent
angt
ekst
ersebut
.
Ter
akhi
r,penel
i
tiani
niber
gunabagipenel
i
tisel
anj
utny
a
unt
ukmeny
eli
dikit
opi
kser
upadiber
bagainegar
adan
kondi
si.

15. Ref
erences Baker
,W.
,& Boonki
t,K.(
2004)
.Lear
ningst
rat
egi
esi
n
r
eadi
ngandwr
it
ing:EAPcont
ext
s.RELCJour
nal
,35(
3),
299-
328.

Br
own,D.(
2007)
.Pr
inci
plesofl
anguagel
ear
ning(
5th
edi
ti
on)
.NewYor
k:Pear
sonLongman.

Cr
eswel
l
,J.
W.(
2012)
.Educat
ionalr
esear
ch:Pl
anni
ng,
conduct
ing and ev
aluat
ing quant
it
ati
veand qual
i
tat
ive
r
esear
ch.Bost
on:
Pear
sonEducat
ion,
Inc.

Bl
achowi
cz,C.
,& Ogl
e,D.(
2001)
.Lear
ning about
compr
ehensi
onf
rom goodr
eader
s.

Li
,J.
,& Chun,K-
W.C.(
2012)
.Ef
fect
s ofl
ear
ning
st
rat
egi
esonst
udentr
eadi
ngl
i
ter
acyper
for
mance.The
Readi
ngMat
ri
x,12(
1).30-
38.

16
BABI
II

PENUTUP

3.
1Kesi
mpul
an
Pembel
ajar
an sast
ra sangat
lah pent
ing t
erl
ebi
h pada j
enj
ang
pendi
dikansekol
ahdasar
,kar
enadidal
am pembel
ajar
ansast
rat
ersebut
t
erdapatbeber
apa aspek humani
oray
ang dapatmengasah kepekaan
sosi
al,ket
ajaman wat
ak anak.Pengar
uh sast
ra dal
am pembent
ukan
kar
akt
ersi
swa t
idak hany
a di
dasar
kan pada ni
l
aiy
ang t
erkandung di
dal
amny
a.Kegi
atanmembaca,
mendengar
kan,
danmenont
onkar
yasast
ra
pada haki
kat
nya menanamkan kar
akt
er t
ekun,ber
piki
r kr
it
is,dan
ber
wawasan l
uas.Ti
ngkatapr
esi
asisast
ra masy
arakatsangatt
erkai
t
denganpengaj
aransast
radisekol
ah.Per
anl
embagapendi
dikansangat
pent
ingunt
ukmenumbuhkansi
kapapr
esi
ati
fter
hadapkar
yasast
rasej
ak
di
ni.Pengaj
aransast
rahar
usber
jal
andenganbai
k,agarkemampuandan
si
kapapr
esi
ati
fsi
swat
erhadapkar
yasast
radapatt
umbuhsecar
asehat
.

3.
2Sar
an
Ber
dasar
kanur
aianhasi
lpenel
i
tian,makapenel
i
timeny
arankanagar
kedua j
urnali
nidi
baca bagipendi
dik at
aupun cal
on pendi
dik kar
ena
pembahasandal
am j
urnali
nidapatmenambahdanmemper
luaswawasan
pembaca.Mel
aluipengaj
aransast
ra,di
har
apkandapatber
per
andal
am
membent
ukkar
akt
er y
angposi
ti
fpadadi
risi
swa.Namun,pembent
ukan
kar
akt
ersi
swai
tut
idakakanmaksi
mal
,at
aubahkangagal
,j
ikapengaj
aran
sast
ragagalmenumbuhkanmi
natbacasi
swapadakar
yasast
ra,dan
mer
ekat
etapt
idakmemi
l
iki
sikapapr
esi
ati
fter
hadapkar
yasast
ra.

17
DAFTARPUSTAKA

Febr
iani
,M.(
2012)
.Pengembangan Bahan Aj
ar Apr
esi
asiDongeng
Bany
umasBagiSi asRendah.Jur
swaSD Kel nalPendi
dikanBahasa
DanSast
raI
ndonesi
a,Vol
ume1,
(I
SSN2252-
6722)
,Hal
aman1-
8.

Nazur
ty,
Rust
am,
&Pr
iyant
o,D.(
2019)
.Lear
ningSt
rat
egi
esi
nReadi
ng:The
CaseofI
ndonesi
anLanguageEducat
ionSt s.Uni
udentTeacher ver
sal
Jour
nal of Educat
ional Resear
ch, Vol
ume 7,
(I
SSN 2536-
2543)
,
Hal
aman2536-
2543.

18