B.

Rambu-rambu Penilaian Pendalaman Uji Komprehensif

RAMBU-RAMBU PENILAIAN
PENDALAMAN UJI KOMPREHENSIF
Petunjuk:
1. Rambu-rambu penilaian dimaksudkan sebagai pemandu bagi penguji untuk
mengembangkan pertanyaan dalam mengungkap pemahaman mahasiswa tentang
konten dan pedagogi secara luas dan mendalam yang melandasi perangkat
pembelajaran
2. Penguji dapat memperluas dan mendalami pemahaman mahasiswa secara
komprehensif melalui pertanyaan-pertanyaan yang dapat mengungkap HOTS,
TPACK, critical thinking, creative thinking, reflective thinking, decision making,
dan inquiry based activities pada kolom Catatan.
Nama Mhs : Gardhika Pramudya Stefanus
Bidang Studi : Matematika
Nama LPTK : Universitas Negeri Surabaya
Rentang
No Rambu-rambu Pengembangan Pertanyaan Catatan*)
skor
1 Penguasaan mahasiswa terhadap teori belajar dan 1-20 14
pembelajaran yang melandasi rancangan perangkat
pembelajaran
2 Pengembangan pembelajaran dengan pendekatan 1-20 14
Technological Pedagogical Content Knowledge
(TPACK)
3 Pengembangan perangkat pembelajaran yang dapat 1-20 15
memunculkan critical thinking, creative thinking,
reflective thinking, decision making
4 Pendalaman materi ajar esensial dan advanced material 1-20 17
secara bermakna (apa, mengapa, dan bagaimana), serta
materi bernuansa HOTS
5 Pendalaman aspek penilaian sesuai perangkat 1-20 14
pembelajaran yang mencakup aspek sikap,
pengetahuan, dan keterampilan
Jumlah Nilai 74 (B)
Surabaya, 10 Oktober 2020
Penguji I,

Dr. Abadi
Predikat:
Nilai Predikat
86 - 100 Amat Baik ( A)
70 - 85 Baik (B)
< 70 Kurang (K)
Keterangan:
*) Catatan berisi komentar yang menggambarkan kondisi peserta uji