SJKT TAMAN SENTOSA, KLANG

ANALISIS TAHAP PENGUASAAN PBD 2020 ( PENGGAL 1 )

PANITIA MATEMATIK
BILANGAN TAHAP PENGUASAAN
KELAS BIL. MURID BIL. BELUM TAFSIR
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
1 AGATHIYAR 34 - - - 2 9 23 -

1 BARATHIYAR 36 5 - 5 15 12 4 -

1 KAMBAR 36 - - 7 22 7 - -

1 VALLUVAR 25 - - 17 8 - - -

JUMLAH 131 5 - 29 47 28 27 -

KELAS ISU TIDAK MENGUASAI PUNCA TIDAK MENGUASAI INTERVENSI

1 AGATHIYAR 1. Kurang memahami operasi asas.
1. Murid masih tidak pandai membaca
1 BARATHIYAR soalan.
2. Murid tidak faham kehendak soalan.
3. Murid tidak dapat menguasai
sesuatu topik.
4. Beberapa murid tidak mengenali
nombor sehingga 100.
1. Lemah dalam mengira dan
1 KAMBAR menentukkan urutan nombor.
1. Murid masih lemah dalam
menguasai kemahiran membaca dan
menulis dalam Bahasa Tamil.
2. Murid kurang mahir dalam
1 VALLUVAR
menguasai kehendak soalan.
3. Masalah kehadiran murid.
1. Lemah dalam pengiraan.
1. Tidak mengenal huruf Bahasa
Tamil.
2. Kurang mahir dalam mentafsir
soalan.
3. Kekurangan latihan.
4. Masalah kehadiran murid.
1. Murid kurang berlatih mengira
nombor secara lisan dan menulis
nombor secara urutan.
1. Murid belum mengenal huruf
dalam Bahasa Tamil.
2. Latihan yang tidak mencukupi.
3. Masalah kesihatan dan lain-lain
sebab.
1. Pelbagaikan aktiviti operasi asas.
1. Mempelbagaikan kaedah
pengajaran dan pembelajaran.
2. Bimbingan rakan sebaya.
3. Memperbanyakkan latihan bagi
sesuatu topik.
4. Ganjaran positif kepada murid.
1. Sebelum pdp, memberi latihan
mengira dan menulis nombor
secara spontan.
1. Menambahkan latihan berkenaan
dengan kemahiran membaca dan
menulis dalam Bahasa Tamil.
2. Menambahkan latihan dalam
berbentuk modul mengikut topik.
3. Mengadakan perjumpaan bersama
ibu bapa murid-murid yang sering
menghadapi masalah kehadiran.
 SJKT TAMAN SENTOSA, KLANG
ANALISIS TAHAP PENGUASAAN PBD 2020 ( PENGGAL 1 )
PANITIA MATEMATIK
BILANGAN TAHAP PENGUASAAN
KELAS BIL. MURID BIL. BELUM TAFSIR
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
2 AGATHIYAR 38 - - - - 21 17 -

2 BARATHIYAR 37 - - - 27 10 - -

2 KAMBAR 38 - 2 4 25 7 - -

2 VALLUVAR 35 - - 7 26 2 - -

JUMLAH 148 - 2 11 78 40 17 -

KELAS ISU TIDAK MENGUASAI PUNCA TIDAK MENGUASAI INTERVENSI

1. Murid masih tidak faham 1. Kurang mahir dalam mentafsir 1. Memperbanyakkan latih tubi.
2 AGATHIYAR kehendak soalan. soalan.

1. Tidak mahir membuat operasi asas 1. Memerlukan tunjuk ajar dan 2. Memperbanyakkan latihan operasi
2 BARATHIYAR angka tiga digit. latihan yang lebih. asas.

1. Tidak dapat memahami operasi asas 1. Lemah dalam pengiraan. 1. Pelbagaikan aktiviti operasi asas.
2 KAMBAR dalam matematik.

2 VALLUVAR

1. Murid masih lemah dalam
kemahiran membaca.
2. Murid tidak menguasai kemahiran
operasi asas Matematik.
3. Kemahiran penakulan masih lemah.
1. Tidak menguasai kemahiran 3M.
2. Kurang mahir dalam mentafsir
soalan.
3. Kekurangan latihan.
4. Kerap tidak hadir ke sekolah.
1. Latih tubi dalam berbentuk ‘Kira
cepat’ setiap hari (10 Minit)
sebelum PdPC .
2. Aktiviti pemudahcara bagi
menguasai operasi asas.
 3. Bimbingan secara individu

di kelas.

SJKT TAMAN SENTOSA, KLANG

ANALISIS TAHAP PENGUASAAN PBD 2020 ( PENGGAL 1 )
PANITIA MATEMATIK
BILANGAN TAHAP PENGUASAAN
KELAS BIL. MURID BIL. BELUM TAFSIR
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
3 AGATHIYAR 41 - - - 13 16 10 2

3 BARATHIYAR 42 - 3 21 18 - - -

JUMLAH 83 - 3 21 31 16 10 2

KELAS ISU TIDAK MENGUASAI PUNCA TIDAK MENGUASAI INTERVENSI

1. Kurang memahami konsep 1. Kurang meneliti dan memahami 1. Penekanan terhadap konsep dan
matematik dan teknik menjawab konsep dan teknik semasa pdp teknik secara berulang kali semasa
3 AGATHIYAR
soalan. dijalankan. pdp dijalankan.

1. Masalah kehadiran. 1. Masalah keluarga. 1. Mengajar cara mengira dan

2. Tidak mahir mengira. 2. Tidak menghadiri tadika. menulis nombor yang mudah.
3 BARATHIYAR
3. Tidak kenal nombor 3 digit.
 SJKT TAMAN SENTOSA, KLANG
ANALISIS TAHAP PENGUASAAN PBD 2020 ( PENGGAL 1 )
PANITIA MATEMATIK
BILANGAN TAHAP PENGUASAAN
KELAS BIL. MURID BIL. BELUM TAFSIR
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
4 AGATHIYAR

4 BARATHIYAR

JUMLAH

KELAS ISU TIDAK MENGUASAI PUNCA TIDAK MENGUASAI INTERVENSI

4 AGATHIYAR

4 BARATHIYAR
 SJKT TAMAN SENTOSA, KLANG
ANALISIS TAHAP PENGUASAAN PBD 2020 ( PENGGAL 1 )
PANITIA MATEMATIK
BILANGAN TAHAP PENGUASAAN
KELAS BIL. MURID BIL. BELUM TAFSIR
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
5 AGATHIYAR

5 BARATHIYAR

JUMLAH

KELAS ISU TIDAK MENGUASAI PUNCA TIDAK MENGUASAI INTERVENSI

5 AGATHIYAR

5 BARATHIYAR
 SJKT TAMAN SENTOSA, KLANG
ANALISIS TAHAP PENGUASAAN PBD 2020 ( PENGGAL 1 )
PANITIA MATEMATIK
BILANGAN TAHAP PENGUASAAN
KELAS BIL. MURID BIL. BELUM TAFSIR
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
6 AGATHIYAR

6 BARATHIYAR 38 - - - 2 30 6 -

JUMLAH

KELAS ISU TIDAK MENGUASAI PUNCA TIDAK MENGUASAI INTERVENSI

6 AGATHIYAR

6 BARATHIYAR 1. Murid tidak faham kehendak
soalan.
2. Murid tidak dapat menguasai
sesuatu topik.
3. Beberapa murid tidak mengenali
1. Kurang mahir dalam mentafsir
soalan.
2. Kekurangan latihan.
3. Masalah kehadiran murid.
1. Mempelbagaikan kaedah
pengajaran dan pembelajaran.
2. Bimbingan rakan sebaya.
3. Memperbanyakkan latihan bagi
sesuatu topik.
sifir.

4. Bimbingan secara individu

di kelas.
5. Ganjaran positif kepada murid.