CTU552

FALSAFAH DAN ISU SEMASA

BAB TIGA:

Disediakan oleh:

AZIZAH ZAKARIA
Disunting oleh:
Pensyarah ACIS_SSS,
1
Akademi Pengajian Islam Kontemporari (ACIS)
Universiti Teknologi MARA
UiTM Cawangan Melaka 1
 HASIL PEMBELAJARAN:

1. Menjelaskan Definisi Logik dari Sudut Etimologi Dan

Terminologi

2. Menjelaskan Kepentingan Ilmu Logik

3. Menghuraikan Kedudukan Logik/Mantik dari Sudut

Klasifikasi Ilmu

4. Menganalisis Kategori Logik dan Penghujahan serta Jenis

Falasi
 3.1 DEFINISI LOGIK
3.1.1 DARI SUDUT ETIMOLOGI DAN TERMINOLOGI

• berasal dari bahasa Yunani logos bermaksud

kalimah, diskusi, akal, peraturan dan
taakul.
Etimologi • Logik didefinisikan sebagai kajian prinsip-
prinsip penaakulan yang betul.
• Perkataan yang benar/fikiran yang betul/benar.

• logik adalah cabang falsafah dalam bahagian

Terminologi aksiologi yang mengkaji prinsip-prinsip
penaakulan yang betul.

3
3.1.2 KEPENTINGAN ILMU LOGIK

Melatih, mendidik dan

mengembangkan potensi akal Membezakan proses berfikir yang
dalam mengkaji objek fikir dengan benar daripada yang salah
menggunakan metodologi berfikir

KEPENTINGAN
ILMU LOGIK

Memelihara akal daripada Menajamkan akal fikiran dan

kesalahan dalam berfikir membina kebenaran dalam berfikir

4
3.1.3 KEDUDUKAN LOGIK DALAM HIERARKI ILMU
 Ilmu ttg huraian pemikiran, ilmu
wajar didokong oleh logik kerana
logik merupakan salah satu syarat
sifat ilmiah.
 Syarat ilmiah salah satunya mestilah
sistematik (punyai susunan menurut
aturan tertentu).
 Mempunyai susunan menurut aturan
tertentu yang saling berhubung
untuk mencapai maksud dan tidak
kontradik (berlawanan)
 Logik sebagai jambatan
penghubung antara falsafah dan
ilmu.
 Logik juga boleh diertikan sebagai
tentang penyimpulan yang sah.
 Menelaah tentang prinsip prinsip
penyimpulan yang sah
 Logik juga diertikan sebagai cara
mempelajari dan prinsip-prinsip
yang digunakan untuk bezakan
betul salah sesuatu hujah.
 Pemikiran logik: proses mencari
maklumat, data, fakta megenai
kebenaran sesuatu perkara/
alasan yang dikemukakan untuk
kukuhkan sesuatu keadaan/
kebenaran yang boleh diterima
akal.

 Logik Akal: juga disebut sebagai logik matematik.


5
Logik berdasarkan realiti alam sebenarnya: juga disebut sebagai logik natural
atau logik alam
3.1.4 KATEGORI LOGIK

2 kategori

LOGIK MODEN LOGIK KLASIK

(induksi) (silogisme/qias dan
deduksi)

6
 3.2 FALSAFAH ILMU

3.2.1 3.2.2 3.2.3

Epistemologi Ontologi Aksiologi
Teori tentang ilmu Teori tentang kewujudan Teori tentang nilai

Objek apa yg dikaji untuk apa ilmu

oleh ilmu digunakan
penjelasan dari ilmu yang
Bagaimana proses konsep mempelajari hakikat
memperoleh ilmu representasi dan manfaat yang
pengetahuan sebenarnya dari
Cabang filsafat yang
(knowledge base) pengetahuan, ilmu
mempelajari asal
pengetahuan tidak
mula atau sumber,
ada yang sia-sia
struktur, metode dan
jika dimanfaatkan
sahnya (validiti)
dan tentunya
pengetahuan.
asal usul sesuatu dimanfaatkan
teori atau fenomena dengan sebaik-
baiknya dan di jalan
yang berlaku
yang baik 7
3.2.1 Epistemologi- Teori tentang ilmu
Epistemologi
adalah suatu disiplin ilmu yang bersifat evaluative, normative, dan kritis.
 Kajian mengenai epistemologi
bersangkutan dengan pertanyaan-
pertanyaan tentang pengetahuan.
 Apa yang boleh kita ketahui? dan
bagaimana kita mengetahui?
 Epistemologi: teori pengetahuan
(theory of knowledge), ia
membincangkan tentang bagaimana
cara mendapatkan pengetahuan
dari objek yang ingin dikaji.
 Epistemologi: didefinisikan sebagai
cabang filsafah yang mempelajari
asal mula atau sumber, struktur,
metode dan sahnya (valid)
pengetahuan.
3.2 FALSAFAH ILMU
 Epistemologi boleh menentukan
cara dan arah berfikir seseorang
individu.
 Cth; A) seseorang yang senantiasa
condong menjelaskan sesuatu
dengan bertolak dari teori yang
bersifat umum menuju khusus
(detail), bermaksud ia
menggunakan pendekatan
deduktif.
 B) Sebaliknya, seseorang yang
cenderung menjelaskan dari
gejala-gejala yang sama,
kemudian ditarik/dikeluarkan
kesimpulan pendekatan secara
umum, berarti dia menggunakan
induktif.
3.2.1 Epistemologi- Teori tentang ilmu-sambungan… 3.2 FALSAFAH ILMU

Epistemologi
adalah suatu disiplin ilmu yang bersifat
evaluative, normative, dan kritis.

A) B) C)
Evaluatif berguna
untuk menilai Normatif bermaksud Kritis bermaksud banyak
menentukan norma atau persoalan/pertanyaan serta
neraca ukur/asas ukur melakukan kesimpulan
bagi kebenaran suatu hasil daripada kegiatan
pengetahuan. manusia.

Kesimpulan:
epistemologi mempelajari bagaimana cara
mendapatkan pengetahuan tentang hal yang ingin
diketahui
3.2.2 Ontologi- Teori tentang kewujudan 3.2 FALSAFAH ILMU

Ontologi
Bahasa: ilmu tentang kewujudan/ada.
Istilah: Ilmu membahas tentang hakikat ada yg merupakan ultimate reality baik yang
berbentuk jasmani/konkrit mahupun rohani/abstrak.

 Ontologi berarti ilmu atau kajian tentang keberadaan atau ada.

 Di dalam ilmu ontologi terdapat beberapa aliran; Cth, monisme,
dualisme, pluralisme, materialisme, idealisme, nihilisme, dan
agnotisisme.
 Ontologi juga membincangkan tentang realiti super natural, iaitu
aliran mistisisme.

Kesimpulan: ontologi mempelajari hakikat keberadaan

sesuatu yang ingin diketahui
3.2.3 Aksiologi- Teori tentang nilai 3.2 FALSAFAH ILMU

Aksiologi
 aksiologi mempelajari tentang manfaat atau
nilai-nilai yang kita peroleh dari sebuah ilmu
pengetahuan.

Kesimpulan: aksiologi akan menjelaskan tentang manfaat

dari pengetahuan yang diperoleh tersebut. 11
3.3 KLASIFIKASI ILMU

3.3.1

Naqli
- Ilmu yang bersumberkan dari
al-quran dan hadis

3.3.2

Aqli
- Ilmu bersumberkan akal
pemikiran yang sihat
 3.4 HIERARKI ILMU
3.4.1 3.4.2 3.4.3
Ilmu Ilmu Ilmu
Wahyu Ilham Emperikal
• Wahyu merupakan • Ilham ialah satu • ilmu yg
sumber segala tanggapan emosi berdasarkan fakta
ilmu yg berasal secara langsung yg ditanggapi oleh
drp Allah dan yg terbit di dlm pancaindera zahir
disampaikan kpd hati manusia spt ilmu sains tabi ,
manusia dgn • Ilham juga berupa geografi dsb.
pelbagai cara utk wahyu (bukan • Akal merupakan
memberi ilmu yg wahyu kenabian), alat utk merumus
tinggi melalui kerana Allah & membuat
RasulNya. masukkan ilmu kesimpulan
terus ke dlm hati terhadap fakta2 tsb
seseorang yg
dikasihiNya spt
para ulama, orang
soleh dsb
 3.5 LOGIK DAN PENGHUJAHAN
Logik
• Perkataan logik berasal daripada perkataan Yunani iaitu
logos, yang bermaksud kalimah, diskusi, akal, peraturan dan
taakul. Logik adalah cabang falsafah yang didefinisikan
sebagai kajian prinsip-prinsip penaakulan yang betul.
• Logik menelaah hujah-hujah bagi tujuan membezakan antara
penaakulan yang baik dan buruk dengan menyiasat kriteria
normatif untuk kesimpulan dan demonstrasi yang sah
((Hurley, 2006, Stewart & Blocker, 1992; Copi & Cohen, 1994).

Penghujahan
• Penghujahan terdiri daripada turutan premis di mana satu
kesimpulan cuba dibuat daripada premis premis tersebut
• Premis 1: Semua manusia fana
• Premis 2: Socrates adalah manusia (p2)
• Kesimpulan: Socrates fana 14
3.5 LOGIK DAN PENGHUJAHAN - sambungan
Penghujahan
 Hujahan sebenarnya merujuk
kepada satu pendapat yang
dikemukakan oleh seseorang
bertujuan untuk mempengaruhi
orang lain agar menerima setiap
perkara yang diperkatakan olehnya.
Setiap hujahan perlulah terbentuk
daripada premis dan kesimpulan.
 Premis boleh diertikan sebagai satu
pernyataan atau dakwaan yang
digunakan dalam sesuatu hujahan.
Ia bertujuan memberi sokongan
dan mengukuhkan lagi kenyataan-
kenyataan yang telah diungkapkan
serta bertindak sebagai bukti
kepada kesimpulan yang
memberikan idea-idea asas untuk
membuat taakulan.
 Sekiranya di dalam sesuatu
pernyataan atau dakwaan itu
mempunyai lebih daripada satu
premis, ianya disebut
sebagai ‘SILOGISME’.Ia merupakan
penuturan tidak langsung (deduktif)
yang mengambil kesimpulan khusus
dari premis-premis yang sedia ada.
 CTH:
 Sesiapa yg masuk kelas, bijak
(Premis 1)
 Ali masuk kelas (Premis 2)
 Ali bijak (Kesimpulan)
3.5 LOGIK DAN PENGHUJAHAN - sambungan

Silogisme:
didefinasikan sebagai kesimpulan
yang dibuat berdasarkan dua
premis yang sama
(salah satu daripadanya bersifat
umum)
dan biasanya premis ketiga akan
menyimpulkan kebenaran
pernyataan tersebut
berdasarkan kepada premis satu
dan premis dua.
(Sistematika Filsafat,Drs.Sidi Gazalba)

Kesimpulan:
merujuk kepada penggolongan
ataupun cantuman idea-idea
yang keseluruhannya merujuk
kepada setiap pernyataan yang
dikemukakan
3.5 LOGIK DAN PENGHUJAHAN - sambungan
3.5 LOGIK DAN PENGHUJAHAN - sambungan
3.5.1
Deduktif
Umum kpd khusus
 Penghujahan di mana kesimpulan wajib
ditarik daripada premis.
 Kesimpulan khusus dibuat daripada
pernyataan umum
 Kepentingan: Saring maklumat yang
diterima sehingga dapat kebenaran.
 Siapa yang ikut kursus bijak (Premis
major)
 Saya ikut kursus (premis minor)
 Saya bijak (kesimpulan)
 semua binatang ada mata (Premis
major)
 kambing adalah binatang (premis
minor)
 kambing ada mata (kesimpulan)
3.5.2
Induktif
Khusus kepada umum
 Penghujahan di mana kesimpulan
nampaknya berkemungkinan ditarik
daripada premis.
 Kesimpulan umum dibuat daripada
pernyataan khsusus
 Kepentingan: Penekanan terhadap
sesuatu perintah.
 Cth: Siti mempunyai kereta
 Osman mempunyai kereta
 Semua staf mempunyai kereta
 Gajah ada mata
 Kucing ada mata
 Binatang ada mata (rumusan)
 Cth aplikasi
 beli rambutan yg dijual di pasar, kita
rasa sebiji manis dan
 buat kesimpulan semua rambutan yg
dijual manis
 3.6 LOGIK MODEN

 Logik moden muncul di zaman moden era sains dengan metod induksi
sebagai metodologi asas.

 penaakulan secara induksi dimulai daripada kes-kes khusus hingga

meningkat kepada perumusan kesimpulan secara umum.

 Metod kajian induksi adalah dalam bentuk mengkaji sebahagian fakta

atau sampel-sampel yang tertentu sahaja yang boleh dikaji, kemudian
penaakulan kesimpulan dibuat secara menyeluruh dengan meliputi
objek-objek yang dikaji atau tidak dikaji.
 3.7 FALASI
(Kesalahan dalam berhujah)
Falasi wujud apabila berlakunya kesilapan dalam berfikir akibat tidak
menggunakan penghujahan/logik secara induktif mahupun deduktif

FALASI KERELEVANAN
falasi penyimpulan tidak relevan FALASI EKUIVOKASI (SAMAR)
(false cause) falasi amfiboli
falasi bersandarkan kekuatan falasi komposisi
(apeal to force) falasi pembahagian fakta
falasi serangan peribadi falasi hujahan berputa
falasi serangan situasi peribadi falasi generalisasi
falasi kejahilan falasi analogi lemah.
falasi menagih simpati
falasi menagih sokongan popular
falasi merujuk kepada autoriti
falasi jamak solat
falasi cerun licin
3.7 FALASI - sambungan
Falasi penyimpulan tidak tepat (false
cause)
cth: semua mamalia berdarah panas,
burung berdarah panas,
burung adalah mamalia
Falasi cerun licin
Falasi yang memperlihatkan perkara-
perkara kecil menjadi besar,
adakalanya sehingga tidak masuk akal.
Cth: “Kita perlu bantah yuran tambahan
kolej daripada meningkat setiap tahun.
Jika tidak, yuran satu semester akan
jadi lebih mahal drp bayaran beli
rumah.
CONTOH FALASI KERELEVANAN
Falasi kejahilan
Falasi kejahilan (mengatakan sesuatu itu mesti tidak
benar kerana tiada bukti yang mengatakan ia benar)
cth, “oleh sebab tiada yg kritik ttg tulisan saya maka
semua orang puas hati dgn tulisan saya”
Falasi menagih simpati/appeal to pity
 Turning this on its head, an appeal to pity tries to win
acceptance by pointing out the unfortunate consequences
that will otherwise fall upon the speaker and others, for whom
we would then feel sorry.
 I am a single parent, solely responsible for the financial
support of my children.
 If you give me this traffic ticket, I will lose my license and be
unable to drive to work.
 If I cannot work, my children and I will become homeless and
may starve to death.
 Therefore, you should not give me this traffic ticket.
 Again, the conclusion may be false (that is, perhaps I should
be given the ticket) even if the premises are all true, so the
argument is fallacious.
 Ref: http://www.philosophypages.com/lg/e06a.htm
 Falasi Amfiboli (Ambiguity)(verbal fallacy)
FALASI EKUIVOKASI
Amphiboly
(UNGKAPAN SAMAR)
occurs when the grammar of a statement is such that
several distinct meanings can obtain (example: “The
governor says, ‘Save soap and waste paper.’ So soap is FALASI ANALOGI LEMAH
more valuable than paper.”).

Falasi Komposisi
Falasi Komposisi (Berhujah Dari
Bahagian Ke Keseluruhan),
Misalnya: “Hampir 70% Tulang
Manusia Ada Bahan Kalsium,
Maka Hampir 70% Tubuh
Manusia Ada Kalsium”

Falasi hujahan berputar

FALASI GENERALISASI
Cth, kisah 3 pencuri dengan 7
Mutiara Falasi Pembahagian Fakta
Pencuri 1 ambil 3 Mutiara, dan
kemudian diberikan kpd pencuri 2
dan 3 masing masing 2 Mutiara,
bila ditanya mengapa, jawab
pencuri 1, dia ketua, ditanya lagi
siapa kata dia ketua? Dia jawab
dia ketua sebab dia ada 3 Mutiara.
Miskin sebab rendah Pendidikan,
kenapa rendah Pendidikan?
Sebab miskin.
24
25
26