PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 2 PINRANG

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : XI / 1

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Teknik Penilaian

Ketunt
No Kompetensi Dasar Indikator
as Perf Pro Pro Por
Tes
an . d y t

1 3.1 Menjelaskan logika matematika dan 3.1.1 Menentukan nilai kebenaran dari suatu
pernyataan berkuantor, serta pernyataan majemuk.
penalaran formal (penalaran
3.1.2 Menentukan ingkaran dari suatu
induktif, penalaran deduktif, dan
contoh penyangkal) untuk pernyataan majemuk.
menguji validitas argumen 3.1.3 Menentukan nilai kebenaran dari suatu
pernyataan berkuantor.
3.1.4 Menentukan ingkaran dari suatu
pernyataan berkuantor.

4.1 Menggunakan logika 4.1.1 Menentukan nilai kebenaran dari suatu

matematika dan pernyataan pernyataan majemuk dan pernyataan
berkuantor, serta penalaran
 Kriteria Teknik Penilaian
Ketunt
No Kompetensi Dasar Indikator
as Perf Pro Pro Por
Tes
an . d y t

formal (penalaran induktif, berkuantor

penalaran deduktif, dan contoh
penyangkal) untuk menguji
validitas argumen yang
berkaitan dengan masalah
kontekstual
3.2 Menjelaskan pertidaksamaan linear 3.3.1 dapat mengetahui pengertian Pertidaksamaan
dua variabel dan penyelesaiannya Linier
dengan menggunakan masalah 3.3.2 Menjelaskan pengertian Sistem Pertidaksamaan
kontekstual Linier
Terampil menerapkan konsep/prinsip dalam
pemecahan masalah yang relevan/nyata yang
2 berkaitan dengan Sistem Pertidaksamaan Linier.

4.2 Menyelesaikan masalah 4.2.1 Terampil menerapkan konsep/prinsip dalam

kontekstual yang berkaitan dengan pemecahan masalah yang relevan/nyata
pertidaksamaan linear dua variabel yang berkaitan dengan Sistem
Pertidaksamaan Linier.

3 3.3 Menjelaskan program linear 3.3.1 mendeskripsikan konsep sistem persamaan

dua variabel dan metode dan pertidaksamaan linierduavariabel
penyelesaiannya dengan 3.3.2 menerapkan konsep sistem persamaan dan
menggunakan masalah kontekstual pertidaksamaan linierduavariabel dalam
pemecahan masalah program linear.
3.3.3 menganalisiskebenaran langkah-langkah
penyelesaian maslah program linear.

4.3 Menyelesaikan masalah 4.4.1 menerapkan prosedur yang sesuai untuk

kontekstual yang berkaitan dengan menyelesaikan masalah program linear
program linear dua variabel terkait masalah nyata
 Kriteria Teknik Penilaian
Ketunt
No Kompetensi Dasar Indikator
as Perf Pro Pro Por
Tes
an . d y t

4.4.2 menganalisiskebenaran langkah-langkah

penyelesaian maslah program linear.

3.5 Menjelaskan matriks dan 3.5.1 Menjelaskan pengertian matriks.

kesamaan matriks dengan 3.5.2 Menyebutkan jenis-jenis matriks.
menggunakan masalah 3.5.3 Menentukan tranpose suatu matriks.
kontekstual dan melakukan
operasi pada matriks yang
meliputi penjumlahan,
pengurangan, perkalian skalar,
4
dan perkalian, serta transpose

3.5 Menyelesaikan masalah Terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi

pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan
kontekstual yang berkaitan dengan pengertian matriks.
dengan matriks dan
operasinya

Mengetahui,

Lampa, 17 juli 2017

Kepala Sekolah Guru Matematika

Drs. M. Dawis L, M.Pd NURAHKMAH, S.Pd

Nip.19581231 198602 1 049 NIP.19690213 199103 2 006