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PROPOSTA CURRICULAR 6ª SÉRIE UNIDADE: I

Competências NÚMEROS E ÁLGEBRA E FUNÇÕES GRANDEZAS E GEOMETRIA ESTATÍSTICA E


OPERAÇÕES MEDIDAS PROBALIDADE
● Resolução de situações- ● Representação algébrica ● Noção de medida de área ● Classificação de figuras ● Coleta, organização de
● Números inteiros:
problema, compreendendo para expressar e de equivalência de tridimensionais e dados e utilização de
módulo, opostos;
diferentes significados das generalizações sobre figuras planas bidimensionais, segundo recursos visuais adequados
comparação;
operações, envolvendo propriedades das por meio da composição e critérios diversos, como: (fluxogramas, tabelas e
operações; expressões
números inteiros, operações aritméticas e decomposição de figuras. corpos redondos e gráficos) para sintetizá-los,
observando a utilização de regularidades observadas poliedros; poliedros comunicá-los e permitir a
expressões algébricas nas em algumas seqüências regulares; prismas; elaboração de conclusões.
propriedades e nas numéricas pirâmides e outros
regularidades de algumas poliedros; círculos,
sequências numéricas polígonos e outras figuras;
números de lados dos
● Resolução de situações- polígonos; eixos de
problema envolvendo a simetria de um polígono;
noção de área e de paralelismo de lados,
equivalência de figuras medidas de ângulos e de
planas por meio de dados.
composição e
decomposição e a noção de
volume por meio da
construção , da observação
e da classificação de
figuras tridimensionais
observando números de
lados, eixos de simetria,
paralelismo, medidas de
ângulos
PROPOSTA CURRICULAR 6ª SÉRIE UNIDADE II

COMPETÊNCIAS NÚMEROS E ALGEBRA E FUNÇÃO GRANDEZAS E GEOMETRIA ESTATÍSTICA E


OPERAÇÕES MEDIDAS PROBALIDADE
● Resolução de situações- ● Problemas de contagem, ● Cálculo da área de ● Composição e ● Leitura e
● Números racionais: reta
problema, compreendendo incluindo os que envolvem o figuras planas decomposição de interpretação de
numérica; comparação;
diferentes significados das princípio multiplicativo, por desenhadas em malhas figuras planas a dados expressos em
operações; expressões
operações, envolvendo números, meio de estratégias variadas, quadriculadas ou não e partir de malhas tabelas e gráficos.
naturais, inteiros e racionais, como a construção de ainda pela quadriculadas ou
analisando, interpretando e esquemas e tabelas. decomposição e/ou não
formulando para compreender composição em
que diferentes situações- ● A idéia de proporcionalidade, figuras de áreas
problema podem ser resolvidas incluindo os cálculos como conhecidas, ou por
por uma única operação e que porcentagens, pelo uso de meio de estimativas
eventualmente diferentes estratégias não convencionais
operações podem resolver um
mesmo problema.
● resolução de situações
problemas de contagem
envolvendo o princípio
multiplicativo e a idéia de
proporcionalidade incluindo o
cálculo de porcentagem.
● Utilização do cálculo da área
de figuras planas desenhadas em
malhas quadriculadas ou não
PROPOSTA CURRICULAR 6ª SÉRIE UNIDADE: II

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