RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Kebijakan Penggunaan Jaringan
Pertemuan ke : 1(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.1 Memahami kebijakan penggunaan jaringan
4.1 Menyajikan bermacam kebijakan penggunaan jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Kebijakan organisasi
2. Etika menggunakan jaringan komputer
3. Kebijakan mengakses komputer

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami kebijakan organisasi
2. Memahami etika menggunakan jaringan komputer
3. Memahami kebijakan mengakses komputer
E. MATERI AJAR
1. Kebijakan organisasi
2. Etika menggunakan jaringan komputer
3. Kebijakan mengakses kompute

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 1,2 (8 x 40 menit) 2x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang kebijakan penggunan menit
jaringan oleh sebuah organisasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang kebijakan
penggunaan jaringan dan netiket
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi kebijakan organisasi dalam
menggunakan jaringan
 Etika menggunakan komputer
 Mengeksplorasi kebijakan akses komputer
Mengasosiasi
Mengelompokkan kebijakan penggunaan komputer
dan jaringan
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis kebijakan penggunaan
komputer dan jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 2x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
  Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan makalah tentang kebijakan penggunaan jaringan
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Ilmukomputer.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Kemungkinan Ancaman dan Serangan
terhadap keamanan jaringan
Pertemuan ke : 2(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.2 Memahami kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan
jaringan
4.2 Menyajikan bermacam kemungkinan ancaman dan serangan terhadap
keamanan jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Serangan fisik terhadap keamanan jaringan
2. Serangan logik terhadap keamanan jaringan
3. Peralatan pemantau kemungkinan ancaman dan serangan terhadap
keamanan jaringan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami serangan fisik terhadap keamanan jaringan
2. Memahami serangan logik terhadap keamanan jaringan
3. Memahami peralatan pemantau kemungkinan ancaman dan serangan
terhadap keamanan jaringan

E. MATERI AJAR
1. Serangan fisik terhadap keamanan jaringan
2. Serangan logik terhadap keamanan jaringan
3. Peralatan pemantau kemungkinan ancaman dan serangan terhadap
keamanan jaringan

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 3,4 (8 x 40 menit) 2x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang menit
kemungkinan ancaman dan serangan terhadap
keamanan jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang kemungkinan
ancaman dan serangan terhadap keamanan
jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi serangan fisik terhadap
keamanan jaringan
 Mengeksplorasi serangan logik terhadap
keamanan jaringan
 Mengeksplorasi perangkat pemantau
kemungkinan ancaman dan serangan terhadap
keamanan jaringan
 Mengasosiasi
Menganalisis kemungkinan ancaman dan serangan
terhadap keamanan jaringan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis kemungkinan
ancaman dan serangan terhadap keamanan
jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 2x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
 Menyelesaikan makalah tentang sistem keamanan jaringan yang
dibutuhkan
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Ilmukomputer.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Langkah-langkah Penguatan Host
Pertemuan ke : 3(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.4 Memahami langkah-langkah penguatan host (host hardening)
4.4 Memahami langkah-langkah penguatan host (host hardening)

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian host hardening
2. Elemen host hardening
3. Dasar pengamanan di host

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami pengertian host hardening
2. Memahami elemen host hardening
3. Memahami dasar pengamanan di host
E. MATERI AJAR
1. Pengertian host hardening
2. Elemen host hardening
3. Dasar pengamanan di host

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 5,6 (8 x 40 menit) 2x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang penguatan host menit

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang penguatan host

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi pengertian host hardening
 Mengeksplorasi elemen yang digunakan di host
hardening
 Mengeksplorasi tindakan pengamanan di host

Mengasosiasi
Menganalisis konsep dan implementasi host
hardening

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis konsep dan
implementasi host hardening

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 2x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
 penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang host hardening
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Ilmukomputer.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Firewall di Host dan Server
Pertemuan ke : 4(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.5 Memahami firewall pada host dan server
4.5 Menyajikan hasil analisis firewall pada host dan server

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian firewall
2. Analisis dan implementasi firewall di host
3. Analisis dan implementasi firewall di hos

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Pengertian firewall
2. Analisis dan implementasi firewall di host
3. Analisis dan implementasi firewall di hos
E. MATERI AJAR
1. Pengertian firewall
2. Analisis dan implementasi firewall di host
3. Analisis dan implementasi firewall di host

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 7,8 (8 x 40 menit) 2x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang firewall di host dan menit
server

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang firewall di host dan
server

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi pengertian firewall dalam jaringan
 Mengeksplorasi implementasi firewall di host
 Mengeksplorasi implementasi firewall di server

Mengasosiasi
Menganalis konsep dan implementasi firewall di
host dan server

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis Menganalis konsep
dan implementasi firewall di host dan server

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 2x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
  Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
 Menyelesaikan laporan tentang konsep firewall di host dan server
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Debian.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Kebutuhan Persyaratan Alat untuk
Membangun Server Firewall
Pertemuan ke : 5(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.6 Memahami kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server
firewall
4.6 Menalar kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server
firewall

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian server firewall
2. Filtering firewall
3. Proxy
4. Peralatan pembangun firewall
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
4. Memahami Pengertian server firewall
5. Menerapkn dan mengkonfigurasi Filtering firewall
6. Menerapkan dan mengkonfigurasi Proxy
7. Menerapkan Peralatan pembangun firewall

E. MATERI AJAR
4. Pengertian server firewall
5. Filtering firewall
6. Proxy
7. Peralatan pembangun firewall

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 9,10 (8 x 40 menit) 2x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang pengertian server menit
firewall dan perangkat pembangunnya

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang server firewall dan
perangkat pembangunnya

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi kebutuhan server firewall
 Mengeksplorasi kebutuhan perangkat untuk
membangun server firewall

Mengasosiasi
Menganalisis kebutuhan untuk membangun server
firewall

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis untuk membangun
server firewall
 Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 2x10
materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
 Menyelesaikan laporan tentang kebutuhan peralatan untuk membangun
server firewall
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Log Server Firewall
Pertemuan ke : 6(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.7 Menganalisis arti laporan / log hasil kerja server firewall
4.7 Menyajikan hasil analisis laporan / log hasil kerja server firewall

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian loglist server firewall
2. Analisis laporan hasil kerja server firewall

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
8. Memahami dari Pengertian loglist server firewall
9. Memahami analisis laporan hasil kerja server firewall
E. MATERI AJAR
1. Pengertian loglist server firewall
2. Analisis laporan hasil kerja server firewall

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 11,12 (8 x 40 menit) 2x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang loglist server firewall menit
dan data yang diberikan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang loglist server
firewall dan data yang diberikannya

Mengeksplo rasi
 Mengeksplorasi konsep loglist server firewall
 Mengeksplorasi analisis data loglist server firewall

Mengasosiasi
Menganalisis konsep loglist server firewall dan
analisanya

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis loglist server firewall

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 2x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.
I. PENILAIAN HASIL BELAJAR
 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang loglist server firewall dan data yang
diberikan

 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar

 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Ilmukomputer.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Tatacara Pengamanan Peralatan Jaringan
Pertemuan ke : 7(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.8 Menganalisis tatacara pengamanan pada peralatan jaringan
4.8 Menyajikan hasil analisis pengaktifan pengamanan pada peralatan
jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengamanan fisik
2. Pengamanan logic (Instrusion Detection System, network topology, port
scanning, packet fingerprinting

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami pengamanan fisik
2. Menerapkan pengamanan logic (Instrusion Detection System, network
topology, port scanning, packet fingerprinting
E. MATERI AJAR
1. Pengamanan fisik
2. Pengamanan logic (Instrusion Detection System, network topology, port
scanning, packet fingerprinting

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 13,14,15 (12 x 40 menit) 3x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang tatacara pengamanan menit
pada peralatan jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang tatacara
pengamanan pada peralatan jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep pengamanan fisik pada
peralatan jaringan
 Mengeksplorasi pengamanan logic pada peralatan
jaringan

Mengasosiasi
Menganalisis pengamanan peralatan jaringan dan
aktivasinya

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis pengaktiftan
pengamanan pada peralatan jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 3x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
 ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang tatacara pengamanan pada peralatan
jaringan
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Pengujian Keamanan Jaringan Host dan
Server
Pertemuan ke : 8(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.9 Menganalisis tatacara pengujian keamanan jaringan, host dan server
4.9 Menyajikan hasil pengujian keamanan jaringan, host dan server

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Prosedur dan cara pengujian keamanan jaringan
2. Prosedur dan cara pengujian keamanan host
3. Prosedur dan cara pengujian keamanan server

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
3. Melakukan prosedur dan cara pengujian keamanan jaringan
4. Melakukan prosedur dan cara pengujian keamanan host
5. Melakukan prosedur dan cara pengujian keamanan server
E. MATERI AJAR
1. Prosedur dan cara pengujian keamanan jaringan
2. Prosedur dan cara pengujian keamanan host
3. Prosedur dan cara pengujian keamanan server

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 16, 17 (8 x 40 menit) 2x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang diagram pengujian menit
keamanan jaringan, host, server

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang pengujian
keamanan jaringan, host, server

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep dan tata cara pengujian
keamanan jaringan, host, server
 Mengeksplorasi hasil pengujian keamanan
jaringan, host, server

Mengasosiasi
Menganalisis proses pengujian keamanan jaringan,
host, server

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis pengujian keamanan
jaringan, host, server

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 2x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
  Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang pengujian keamanan jaringan, host,
server
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Konsep Server Autenfikasi
Pertemuan ke : 9(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.10 Memahami fungsi dan carakerja server autentifikasi
4.10 Menyajikan fungsi dan carakerja server autentifikasi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi
2. Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi pada beberapa
contoh produk
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi
2. Memahami Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi pada
beberapa contoh produk

E. MATERI AJAR
1. Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi
2. Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi pada beberapa
contoh produk

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 18,19,20 (12 x 40 menit) 3x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang diagram pengujian menit
keamanan jaringan, host, server

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang pengujian
keamanan jaringan, host, server

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep dan tata cara pengujian
keamanan jaringan, host, server
 Mengeksplorasi hasil pengujian keamanan
jaringan, host, server

Mengasosiasi
Menganalisis proses pengujian keamanan jaringan,
host, server

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil analisis pengujian keamanan
jaringan, host, server

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 3x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan fungsi dan cara kerja server autentifikasi
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Doc.oracle.com
 debian.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Kebutuhan Persyaratan Alat Untuk
Membangun Server Firewall
Pertemuan ke : 10 (4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.11 Memahami kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server
autentifikasi
4.11 Menalar kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server
autentifikasi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian server autentifikasi
2. RADIUS
3. TACACS+
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami Pengertian server autentifikasi
2. Memahami RADIUS
3. Memahami TACACS+

E. MATERI AJAR
1. Pengertian server autentifikasi
2. RADIUS
3. TACACS+

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 21,22,23 (12 x 40 menit) 3x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang pengertian server menit
autentifikasi dan perangkat pembangunnya

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang server autentifikasi
dan perangkat pembangunnya

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi kebutuhan server autentifikasi
 Mengeksplorasi kebutuhan perangkat untuk
membangun server autentifikasi

Mengasosiasi
Menganalisis kebutuhan untuk membangun server
autentifikasi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis untuk membangun
server autentifikasi
 Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 3x10
materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang kebutuhan peralatan untuk membangun
server
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Cara Kerja Sistem Pendeteksian dan
Penahanan Serangan ke Jaringan
Pertemuan ke : 11, 12(8 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.12 Menganalisis cara kerja sistem pendeteksi dan penahan
ancaman/serangan yang masuk ke jaringan
4.12 Menyajikan hasil analisis sistem pendeteksi dan penahan
ancaman/serangan yang masuk ke jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Instrusion Detection System
2. Intrusion Prevention System
3. Managed Authentification
4. Managed Antivirus Protection
5. Content Filterint
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami Instrusion Detection System
2. Memahami Intrusion Prevention System
3. Memahami Managed Authentification
4. Memahami Managed Antivirus Protection
5. Memahami Content Filterint

E. MATERI AJAR
1. Instrusion Detection System
2. Intrusion Prevention System
3. Managed Authentification
4. Managed Antivirus Protection
5. Content Filterint

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 24,25,26 (12 x 40 menit) 3x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang cara kerja sistem menit
pendeteksi dan penahan ancaman/serangan ke
jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang cara kerja sistem
pendeteksi dan penahan ancaman/serangan ke
jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep sistem pendeteksi
ancaman/serangan ke jaringan
 Mengeksplorasi analisis sistem pendeteksi
ancaman/serangan ke jaringan
 Mengasosiasi
Menganalisis langkah penggunaan sistem
pendeteksi ncaman/serangan ke jaringan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis penggunaan sistem
pendeteksi ncaman/serangan ke jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 3x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang cara kerja sistem pendeteksi dan
penahan ancaman/serangan ke jaringan
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Laporan/Log hasil kerja pendeteksian dan
Penahanan Serangan ke Jaringan
Pertemuan ke : 13, 14 (8 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.13 Menganalisis arti laporan / log hasil kerja pendeteksi dan penahan
serangan jaringan
4.13 Menyajikan hasil analisis laporan / log hasil kerja pendeteksi dan
penahan serangan jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
2. Fungsi log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
3. Analisis log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami pengertian log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
2. Memahami fungsi log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
3. Memahami analisis log pendeteksi dan penahan serangan jaringan

E. MATERI AJAR
1. Pengertian log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
2. Fungsi log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
3. Analisis log pendeteksi dan penahan serangan jaringan

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 27,28,29 (12 x 40 menit) 3x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang log pendeteksi dan menit
penahan serangan jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang log pendeteksi dan
penahan serangan jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep log pendeteksi dan
penahan serangan jaringan
 Mengeksplorasi analisis log hasil kerja pendeteksi
dan penahan serangan jaringan

Mengasosiasi
Menganalisis konsep log pendeteksi dan penahan
serangan jaringan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis log pendeteksi dan
penahan serangan jaringan
 Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 3x10
materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Fungsi dan Tatacara Pengamanan Server
layanan
Pertemuan ke : 15,16 (8 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.14 Menganalisis fungsi dan tatacara pengamanan server-server layanan
pada jaringan
4.14 Menyajikan hasil analisis fungsi dan tatacara pengamanan server-
server layanan pada jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian, jenis dan fungsi server layanan
2. Langkah-langkah pengamanan pada server layanan
3. Analisis fungsi dan tata cara pengamnan server layanan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
4. Memahami pengertian, jenis dan fungsi server layanan
5. Memahami langkah-langkah pengamanan pada server layanan
6. Melakukan analisis fungsi dan tata cara pengamnan server layanan

E. MATERI AJAR
1. Pengertian, jenis dan fungsi server layanan
2. Langkah-langkah pengamanan pada server layanan
3. Analisis fungsi dan tata cara pengamnan server layanan

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 30,31,32 (12 x 40 menit) 3x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang pengamanan server menit
layanan pada jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang pengamanan
server layanan pada jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep server layanan pada
jaringan
 Mengeksplorasi konsep pengamanan server
layanan pada jaringan
 Mengeksplorasi analisis pengamanan server
layanan pada jaringan

Mengasosiasi
Menganalisis konsep pengamanan server layanan
pada jaringan
 Mengkomunikasikan
Menyampaikan konsep dan analisis pengamanan
server layanan pada jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 3x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang pengamanan server layanan pada
jaringan

 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BHAKTI SURABAYA

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tema / Topik : Konfigurasi pada subcriber Internet
telepon
Pertemuan ke : 17,18(8 JP)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya
dalam kehidupan sehari-hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.15 Memahami tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan
teknik kriptografi
4.15 Menalar tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik
kriptografi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengamanan komunikasi data
2. Teknik kriptografi (exhaustive key search, mathematics, side channel
attack)
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami Pengamanan komunikasi data
2. Memahami Teknik kriptografi (exhaustive key search, mathematics, side
channel attack)

E. MATERI AJAR
1. Pengamanan komunikasi data
2. Teknik kriptografi (exhaustive key search, mathematics, side channel
attack)

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahulua Pertemuan 33,34,35 (12 x 40 menit) 3x10
n  Mengucapkan salam dengan ramah kepada menit
siswa ketika memasuki ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan
kompetensi dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang pengamanan menit
komunikasi data dengan teknik kriptografi

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang pengamanan
komunikasi data dengan teknik kriptografi

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi teknik pengamanan komunikasi
data
 Mengeksplorasi teknik kriptografi dalam
pengamanan komunikasi data (exhaustive key
search, mathematics, side channel attack)

Mengasosiasia
Menganalisis teknik kriptografi dalam pengamanan
komunikasi data
 Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil teknik kriptografi dalam
pengamanan komunikasi data

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan 3x10

materi yang telah dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat
apa yang didapat dari pembelajaran yang telah
selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil
ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa
penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang teknik kriptografi dalam pengamanan
komunikasi data
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi
dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi

Mengetahui Surabaya, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. RIWAHYONO, SH. YAHYA MA'ARIF, S.Pd.