PRÁCTICAS DE CAMPO Y
CLÍNICAS
CONTENIDO:
Prácticas de campo: Exploración bucodental en escolares y
ancianos. Charla de educación sanitaria en escolares de
primaria, secundaria y en ancianos. Puesta en marcha de un
programa de gel de flúor en escolares.
Prácticas clínicas con escolares: Estado de salud
bucodental en escolares, dietario, aplicación de gel de
clorhexidina y aplicación de selladores de fosas y fisuras en
primeros molares permanentes.
Prácticas clínicas en adultos: Historia clínica y exploración.
Determinación de pruebas complementarias y necesidades.
Confección y realización de plan de tratamiento preventivo.
Baca García P
Bravo Pérez M
Junco Lafuente P
PRÁCTICAS DE CAMPO
OBJETIVOS OPERATIVOS
DESARROLLO TEÓRICO
PRÁCTICAS DE CAMPO
La disciplina Odontología Preventiva y Comunitaria necesita que los alumnos
reciban una formación comunitaria, lo cual implica la realización de prácticas de
campo o extramurales. Mediante estas prácticas los alumnos entran en contacto
con la realidad existente en cuanto a la salud bucodental de la comunidad.
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PRÁCTICA 13
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PRÁCTICAS DE CAMPO
1ª.- El cepillado se debe realizar una vez a la semana durante todo el curso
escolar, eligiendo para ello un día y una hora; preferiblemente después del
recreo para que los escolares se cepillen tras la merienda, y les de tiempo a
que el flúor se mantenga en boca antes de irse a sus casas.
2ª.- Se recomienda que lo realizen dentro de las aulas, ya que si los niños se
cepillan en los servicios se pueden enjuagar la boca tras la aplicación de gel.
203
PRÁCTICA 13
Se realizará en los servicios comunes que suelen contar con varios lavabos.
Cada anciano estará asistido por dos alumnos. Delante del espejo, los alumnos
explicarán al anciano la dinámica de cepillado con pasta dentífrica paso a paso,
evaluando las circunstancias específicas de cado uno, intentando solucionarlas. En
el caso de que el paciente sea portador de prótesis removible completa o parcial, se
les enseñará el cuidado y mantenimiento de esta, utilizando, si es necesario, los
cepillos para prótesis.
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PRÁCTICAS DE CAMPO
Día primero:
Día segundo:
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PRÁCTICA 13
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PRÁCTICAS DE CAMPO
MATERIAL
* Instrumental de exploración.
* Material que en las prácticas ha aportado el alumno para cada una de las
técnicas preventivas aplicadas.
* Proyector de diapositivas.
* Cepillos
* Vasos y servilletas de papel
* Gel de flúor
SISTEMÁTICA A SEGUIR
Para la realización de las prácticas de campo, el alumno recogerá el material
necesario en el almacén de la Facultad de Odontología. Los juegos de diapositivas,
así como las fichas de recogida de datos e informe a los padres, se entregarán en
el despacho de Odontología Preventiva y Comunitaria.
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PRÁCTICA 13
EJERCICIO
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2. ¿De qué depende, en su opinión, el porcentaje de padres que autoriza que sus
hijos sean explorados?
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....................................................................................................................................
Respuestas correctas
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PRÁCTICAS DE CAMPO
EVALUACIÓN
CRITERIOS:
1. Concordancia intra e interobservador en la recogida de datos y
fichado.
2. Correcta cumplimentación de todas las fichas e informe a los
padres.
3. Organización del box en la clínica.
4. Manejo del escolar.
5. Utilización correcta de las técnicas preventivas necesarias.
CALIFICACIÓN:
A: Alto
M: Medio
B: Bajo*
NP: No presentado*
*
Obligación de recuperar.
FECHA.......................... PROFESOR.......................................
FIRMA...................................
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RECUPERACIÓN
CALIFICACIÓN:
FECHA.......................... PROFESOR.......................................
FIRMA...................................
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PRÁCTICA 13
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Anexo 1. Hoja de solicitud a los padres/tutores de los escolares
1ª. Llevada a cabo en el propio colegio. Incluye: a) Revisión oral, sólo mediante exploración visual,
sin radiografías, y subsiguiente informe a los padres, y b) Proyección de diapositivas sobre salud
oral, dirigido a los niños.
Para facilitar las actividades expuestas les recordamos que es necesaria su autorización por
escrito. Su colaboración será de gran ayuda para la salud bucodental de su hijo/a.
Muchas gracias.
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Dirección: ____________________________________________
Teléfono: _____________
Colegio:________________________________
Anexo 2. ENCUESTA DE SALUD BUCODENTAL DE LOS ESCOLARES.
55 54 53 52 51 61 62 63 64 65
17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27
Estado
Necesidad de Tratamiento
85 84 83 82 81 71 72 73 74 75
47 46 45 44 43 42 41 31 31 33 34 35 36 37
Estado
Necesidad de Tratamiento
Rodear con un CÍRCULO el número correspondiente a un diente SANO, con un TRIÁNGULO si está OBTURADO y con un CUADRADO si
está CARIADO. Si un diente no se encuentra no rodear con nada su número.
Dentro del casillero de Estado poner O, V, L, D, M ó combinaciones de dichas letras para indicar que la afectación es oclusal, vestibular, lingual,
distal o mesial. Si tiene sellador de fisuras poner RT (retención total) o RP (retención parcial). Dentro del casillero de Necesidad de Tratamiento
poner los códigos de la Encuesta de la OMS (los encontrará en la práctica 12 del cuaderno de prácticas de la asignatura).
SELLADORES DE FISURAS
Diente SF Colocación de sellador
previoa
Alumno operador Fecha Sitio (poner X)b
Estimados Padres:
Queremos comentarle que estas recomendaciones son aproximadas y que será su dentistas
quien le informe más detalladamente del tratamiento necesario. Volvemos a insistir en la gran
importancia que tiene el uso del cepillo y del dentífrico con flúor, junto a un control de las
golosinas y alimentos azucarados.
Firmado:
Fecha:
Anexo 4. Diapositivas de Educación Sanitaria 5-7 años
Anexo 5. Diapositivas de Educación Sanitaria
para escolares de 8 ó más años
Anexo 6. Encuesta cumplimentada por los alumnos (programa escolar)
Fecha .......................................
Nombre del Colegio ......................................................................................
Curso .................................. Clase .................................
Nº Escolares ..................................................................................................
Nombre de los alumnos.....................................................................................
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...................................................................................................................
...................................................................................................................
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* Proyector
* Retroproyector
* gel
* cepillos
* servilletas
* bolsa de plástico
5. A su llegada al colegio, ¿estaba todo preparado para que pudieran poner en marcha el Programa?
Sí / No
7. Observaciones o sugerencias que puedan mejorar este Programa; indicando si el programa de gel
se ha llevado a cabo.
Anexo 7. Encuesta cumplimentada por maestros (programa escolar)
Fecha .......................................
Nombre del Colegio ......................................................................................
Curso .................................. Clase .................................
Nº Escolares ..................................................................................................
Nombre de los alumnos .....................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
* Diapositivas
* Carteles
* Pizarra
* Retroproyector
5. Indique los problemas que han surgido en la exploración de los escolares por los alumnos de la
Facultad de Odontología:
Fecha:
Nombre:
Edad: Sexo:
Enfermedades importantes:
Tratamientos actuales:
Observaciones:
Anexo 9: Diapositivas de educación sanitaria para ancianos.