BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan dan pelatihan (Diklat) merupakan suatu proses yang sangat
strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, termasuk di dalamnya para
guru yang sehari-harinya mendidik dna mengajari siswa-siswanya untuk
menjadi cerdas. Guru perlu mengikuti diklat dalam upayanya meningkatkan
kemampuan professional pelaku pendidikan di sekolah. Sebab tidaklah
berlebihan kalau dikatakan bahwa masa depan masyarakat, bangsa dan
negara sebagian besar ditentukan oleh guru.
Agar tugas dan fungsi guru sesuai dengan aturan yang berlaku, maka
mutlak diperlukan penilaian terhadap tugas pembelajaran/pembimbingan,
dan/atau tugas-tugas mengikuti diklat fungsional dalam upaya meningkatkan mutu
profesinya, sekaligus diharapkan berdampak pada peningkatan mutu hasil belakjar
siswanya.

B. Judul Diklat

Judul diklat yang diikuti yang diikuti adalah: “Pelatihan Terintegrasi

Berbasis Kompetensi (3) se-Provinsi Sulawesi Utara”.

C. Waktu Pelaksanaan

Diklat ini dilaksanakan pada tanggal 4 s.d 20 Agustus 2005.

D. Lamanya Kegiatan
Kegiatan Diklat dilaksanakaan selama 170 jam pelajaran.
E. Tempat Kegiatan
Kegiatan Diklat dilaksankaan di SPPN/SPMA Kalasey Manado
F. Penyelenggara Kegiatan
Diklat ini dilaksanakan dan dibiayai oleh Dinas Pendidikan Nasional Provinsi
Sulawesi Utara.

1
G. Tujuan Kegiatan

Secara umum tujuan kegiatan Diklat ini adalah untuk meningkatkan

kemampuan profesional guru dalam mengelola pembelajaran IPS terpadu yang
bermutu, sehingga berdampak pada peningkatan mutu dan hasil belajar siswa.
Peningkatan kemampuan profesonal dimaksud mencakup kemampuan memahami
dan mengimplementasikan materi IPS sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

H. Surat Penugasan
Penugasan mengikuti kegiatan ini dari Kepala SMP Keristen Kawangkoan,
tanggal 1 Agustus 2005.

2
 BAB II
PELAKSANAAN ………………..

A. Tujuan Diklat

Secara khusus tujuan kegiatan Diklat ini adalah sebagai berikut.

1. Memberikan peningkatan wawasan kependidikan kepada guru.

2. Mampu menganalisis materi pelajaran IPS di SMP.
3. Teknik, strategi, dan model-model pembelajaran IPS di SMP Mampu
menyusun silabus dan RPP IPS Ekonomi SMP.
4. Meningkatkan keterampilan memilih dan menggunakan alat/media
pembelajaran IPS di SMP.
5. Mampu meningkatkan wawasan tentang teori dan jenis karya tulis ilmiah guru.
6. Mampu menyusun proposal penelitian tindakn kelas mata pelajaran IPS
SMP.

B. Materi Diklat
Materi yang diperoleh dan dibahas selama diklat adalah sebagai berikut.
1. Materi Umum berupa kebijakan dan program Departemen Pendidikan dan
kebudayaan, khususnya Direktorat PLP, serta kebijakan dan program
Dinas Pendidikan Nasional Provinsi Sulawsi Utara
2. Materi Peningkatan Kompetensi Guru
a. Wawasan Pendidikan
b. Pembinaan Profesi Guru
c. Teori Belajar, Karakteristik Siswa
d. Metode, Model, dan Strategi pembelajaran dan CTL
e. Media Pembelajaran IPS di SMP
f. Materi IPS SMP sesuai dengan kurikulum yang berlaku (Semua
Kompetensi atau Pokok Bahasan)
g. Karya Tulis Ilmiahg Guru SMP.

C. Tindak Lanjut Diklat

3
 Selesai mengikuti diklat, penulis melakkan kegiatan tindak lanjut sebagai
berikut.
1. Membaca kembali materi yang diterima selama diklat.
2. Mengimbaskan kepada teman guru terutama guru IPS yang tidak ikut
dalam kegiatan diklat ini.
3. Melanjutkan menyusun RPP berkaitan dengan materi IPS di SMP.
4. Mulai merancang atau menyusun proposal PTK.

D. Dampak Kegiatan Diklat

Dampak kegiatan diklat ini adalah sebagai berikut.
1. Bagi Diri Sendiri
a. Memiliki wawasan tentang kebijaakn nasional dan daerah tentang
pendidikan khususnya di lingkungan pendidikan dasar SMP.
b. Memiliki wawasan kependidikan, teori belajar, dan karakteristik siswa.
c. Memptivasi penulis untuk mempersiapkan dan melaksanakan proises
pembelaharan yang inovatif, efektif, dan berhasil menignkatkan mutu
hasil belajar IPS siswa.
d. Mengerti dan memahami jenis-jenis KTI atau publikasi Ilmiah
e. Mulai mampu menyusun proposal PTK
f. Mulai mengerti bagaimana menyusun laporan hasil PTK.

2. Bagi Siswa
Hasil diklat ini telah dapat memberikan wawasan pengetahuan, sikap dan
keterampilan kepada guru peserta, yang diharapkan secara tidak langsung
berdampak pada penignkatan hasil belajar siswa, khususnya untuk mata
pelajaran IPS.

3. Bagi Teman-Teman Guru

Hasil diklat ini dapat diimbaskan kepada teman-teman guru di lingkungan
SMP Kristen Kawangkoan, atau pun kepada teman-teman guru di SMP
lainnya

4
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan mengikuti diklat fungsional ini ternyata sangat bermanfaat bagi
penulis khususnya dan bagi para guru SMP oada umumnya unttuk
mempersiapkan dan melaksanakan proses pembelaharan IPS yang benar-benar
bermutu, sehingga secara tidak langsung berdampak positif bagi peningkatan
hasil belajar IPS bagi semua siswa di jenjang SMP.

B. Rekomendasi
Karena pentingnya diklat seperti ini dalam upaya pengembangan diri guru,
maka diusulkan agar intensitas kegiatan MGMP terus ditingkatkan dengan
memiliki program dan jadwal kegiatan yang terus-menerus, baik dengan biaya
pemerintah, maupun dengan biaya swadana peserta.

Jum Penye-
Tempat Nama-Nama
Nama Diklat -lah Mata Diklat lenggar Dampak
Kegiatan Fasilitator
Jam a Diklat
“Pelatihan SPPN/S 170 Drs. A. Lomban, 1. Kebijakan dan Direktorat
Terintegrasi JP M.Si program Direktorat P2TK 1. Bagi Penulis
PMA Drs. Lexie F. P2TK Dikdas, serta melalui 2. Bagi Teman
Berbasis
Kompetensi (3)
Kalasey Purukan Dinas Dikpora Kab. MGMP Guru
Drs. Karel Poluan Minahasa IPS Kab. 3. Bagi Siswa
se-Provinsi Manado Drs. A. Mongan,
2. Pengenalan Mina-hasa
Sulawesi M.Ed
Drs. A. Kansil,
Kurikulum 2013
Utara”. 3. Pembelajaran Saintifik
MPd
 Drs. W.B. PIri 4. PKB
5. KTI dan PTK

Mengetahui/Menyetujui: …………., 1 Aguastus 2005

Kepala Sekolah, Guru yang Bersangkutan,

………………… ………………..
NIP. …………… NIP………………..

5
 LAPORAN
KEGIATAN MENGIKUTI DIKLAT FUNGSIOPNAL

PELATIHAN TERINTEGRASI
BERBASIS KOMPETENSI (3)
SE-PROVINSI SULAWESI UTARA
Bagi Guru IPS Sekolah Menebgah Pertama (SMP)

Oleh:

…………………
NIP. ……………….

SMP .......................
KABUPATEN .................

TAHUN 2005
YAYASAN
6
 PENDIDIKAN DAN PERSEKOLAHAN GMIM
SMP KRISTEN KAWANGKOAN
KABUPATEN MINAHASA

Surat Tugas
Nomor :

Sesuai dengan undangan Panitia “Pelatihan Terintegrasi Berbasis Kompetensi (3)

se-Provinsi Sulawesi Utara, Dinas Pendidikan nasional Provinsi Sulawesi Utara
050/DIKNAS-02/985/2013, maka Kepala SMP Kristen Kawangkoan Kabuopaten
Minahasa menugaskan kepada:
Nama : ……………….
NIP. : …………….
Pangkat/Gol : Pembina/IV-a
Jabatan : Guru
Unit Kerja : SMP …………..

Untuk mengikuti kegiatan “Pelatihan Terintegrasi Berbasis Kompetensi (3) se-

Provinsi Sulawesi Utara” yang akan dilaksanakan pada tanggal: 4 S.D 20 Agustus
2005, bertempat di SPPN/SPMA Kalasey Manado.
Selesai melaksanakan tugas, saudara diwajibkan membuat laporan tertulis
pelaksanaan kegiatan kepada kepala sekolah.
Demikian Surat Tugas ini dibuat untuk dilaksankaan dengan penuh tanggung
jawab.

Kawangkoan, 1 Agustus 2005

Kepala Sekolah,

……………
NIP. …………

Tembusan:
Yth. Kepala Dinas Dikpora Kab. Minahasa

7
 Mengetahui/Menyetujui:

Kepala Sekolah,