Anda di halaman 1dari 4

BUTUH PERANGKAT PEMBELAJARN LENGKAP

KLIK DISINI
Fisika
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas : XII (Dua Belas)
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran


3.1 Menganalisis prinsip kerja Rangkaian arus searah  Mendiskusikan dan menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah
peralatan listrik searah (DC)  Arus listrik dan pengukurannya (DC) dalam kehidupan sehari-hari
berikut keselamatannya dalam  Hukum Ohm  Merancang dan melakukan percobaan tentang rangkaian listrik arus
kehidupan sehari-hari  Arus listrik dalam rangkaian tertutup searah (DC)
4.1 Melakukan percobaan prinsip kerja  Hambatan sepotong kawat penghantar  Menganalisis data hasil praktik, membuat grafik, menuliskan persamaan
rangkaian listrik searah (DC)  Rangkaian hambatan grafik dan gradiennya, serta memprediksi nilai output untuk nilai input
dengan metode ilmiah berikut  Gabungan sumber tegangan listrik tertentu
presentasi hasil percobaan  Hukum II Kirchoff  Membuat dan menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah
 Energi dan daya listrik baik lisan maupun tulisan secara sistematis
3.2 Menganalisis muatan listrik, gaya Listrik Statis (Elektrostatika):  Mengamati peragaan fenomena kelistrikan dan pemanfaatannya di
listrik, kuat medan listrik, fluks,  Listrik statis dan muatan listrik kehidupan sehari-hari menggunakan alat dan bahan sederhana
potensial listrik, energi potensial  Hukum Coulomb  Mendiskusikan tentang fenomena kelistrikan, muatan listrik, fluks listrik
listrik serta penerapannya pada
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
berbagai kasus  Medan listrik dan interaksi antar muatan listrik, kuat medan listrik, potensial listrik,
 Energi potensial listrik dan potensial listrik energi potensial, dan kapasitor.
4.2 Melakukan percobaan berikut  Kapasitor  Melakukan dan melaporkan hasil percobaan tentang peristiwa kelistrikan,
presentasi hasil percobaan misalnya pengisian kapasitor
kelistrikan (misalnya pengisian dan  Menganalisa gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik,
pengosongan kapasitor) dan energi potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus
manfaatnya dalam kehidupan
sehari
3.3 Menganalisis medan magnetik, Medan Magnet:  Mengamati berbagai fenomena kemagnetan dalam kehidupan sehari-hari,
induksi magnetik, dan gaya  Medan magnetik di sekitar arus listrik misal bel listrik, kereta cepat dan atau penelusuran studi literatur
magnetik pada berbagai produk  Gaya magnetik fenomena kemagnetan dari berbagai sumber
teknologi  Penerapan gaya magnetik  Mendiskusikan tentang fenomena kemagnetan, fluks magnetik, induksi
4.3 Melakukan percobaan tentang magnetik dan gaya magnetik dan peranannya pada berbagai produk
induksi magnetik dan gaya teknologi
magnetik disekitar kawat berarus  Merancang dan melakukan percobaan tentang induksi magnetik dan gaya
listrik berikut presentasi hasilnya magnetik di sekitar kawat berarus listrik
 Melakukan percobaan membuat motor listrik sederhana, serta
mempresentasikan hasilnya
3.4 Menganalisis fenomena induksi Induksi Elektromagnetik :  Mengamati tentang berbagai produk teknologi yang menggunakan
elektromagnetik dalam kehidupan  Potensial (GGL) induksi induksi Faraday dari berbagai sumber
sehari-hari  Hukum Lenz  Melakukan percobaan tentang induksi elektromagnetik
4.4 Melakukan percobaan tentang  Induktansi diri  Mendiskusikan tentang Potensial Induksi, hukum Lenz, dan
induksi elektromagnetik berikut  Terapan induksi elektromagnetik pemanfaatan Potensial induksi pada berbagai produk teknologi
presentasi hasil percobaan dan pada produk teknologi  Merancang, membuat alat sederhana yang menggunakan prinsip Potensial
pemanfaatannya dalam kehidupan induksi (hukum Faraday) dan mempresentasikan pembuatan alat
sehari-hari sederhana yang menggunakan prinsip Potensial induksi (hukum Faraday)
3.5 Menganalisis rangkaian arus bolak- Rangkaian Arus Bolak-Balik :  Menggali informasi tentang karakteristik arus, tegangan dan sumber arus
balik (AC) serta penerapannya  Arus dan tegangan bolak-Balik bolak balik
4.5 Mempresentasikan prinsip kerja  Rangkaian arus bolak-balik  Mendiskusikan tentang arus dan tegangan dengan sumber arus bolak-
penerapan rangkaian arus bolak-  Daya pada rangkaian arus bolak-balik balik, rangkaian RLC dengan sumber arus bolak-balik, daya pada
balik (AC) dalam kehidupan rangkaian arus bolak-balik
sehari-hari  Mengeksplorasi rangkaian resonansi dan pemanfaatannya untuk pencarian
frekuensi pada radio
 Mendiskusikan dan mempresentasikan penerapan arus listrik bolak-balik
dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.6 Menganalisis fenomena radiasi Radiasi Elektromagnetik :  Menggali informasi tentang spektrum radiasi elektromagnetik dan
elektromagnetik, pemanfaatannya  Spektrum elektromagnetik pemanfaatannya dalam kehidupan manusia
dalam teknologi, dan dampaknya  Sumber radiasi elektromagnetik  Mendiskusikan tentang spektrum elektromagnetik, manfaat dan bahaya
pada kehidupan  Pemanfaatan radiasi elektromagnetik radiasi elektromagnetik bagi manusia
4.6 Mempresentasikan manfaat dan  Bahaya radiasi elekromagnetik  Presentasi hasil eksplorasi secara audio visual dan/atau media lain
dampak radiasi elektromagnetik
pada kehidupan sehari-hari
3.7 Menjelaskan fenomena perubahan Teori Relativitas Khusus:  Mengamati bahan bacaan atau video tentang teori relativitas khusus
panjang, waktu, dan massa  Relativitas Newton  Mendiskusikan hasil dari percobaan Michelson-Morley dan perbedaan
dikaitkan dengan kerangka acuan  Percobaan Michelson dan Morley antara fenomena yang terjadi pada benda yang bergerak relatif terhadap
dan kesetaraan massa dengan  Postulat relativitas khusus pengamat diam dan pengamat bergerak
energi dalam teori relativitas  Massa, Momentum, dan energi relativistik  Menganalisis besaran panjang, waktu, massa, dan energi dikaitkan dengan
khusus teori relativitas khusus
4.7 Mempresentasikan konsep  Presentasi hasil penalaran tentang besaran panjang, waktu, massa, dan
relativitas tentang panjang, waktu, energi dikaitkan dengan teori relativitas khusus dalam bentuk peta konsep
massa, dan kesetaraan massa
dengan energi
3.8 Menjelaskan secara kualitatif Konsep dan Fenomena kuantum:  Menggali informasi tentang konsep foton, fenomena efek fotolistrik, efek
gejala kuantum yang mencakup  Konsep foton Compton, sinar-X, aplikasi dalam kehidupan manusia
sifat radiasi benda hitam, efek  Efek fotolistrik  Mendiskusikan tentang foton, efek fotolistrik, cara kerja mesin fotokopi,
fotolistrik, efek Compton, dan sinar  Efek Compton dan mesin foto Rontgen
X dalam kehidupan sehari-hari  Sinar-X  Menganalisis hasil diskusi yang berhubungan dengan foton, efek
4.8 Menyajikan laporan tertulis dari fotolistrik, efek Compton, dan sinar-X
berbagai sumber tentang penerapan  Presentasi hasil eksplorasi secara audio visual dan/atau media lain tentang
efek fotolistrik, efek Compton, dan konsep foton, fenomena efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar-X
sinar X dalam kehidupan sehari-
hari
3.9 Menjelaskan konsep penyimpanan Teknologi digital :  Menggali informasi dari berbagai sumber tentang teknologi digital dan
dan transmisi data dalam bentuk  Penyimpanan data aplikasinya dalam kehidupan manusia
analog dan digital serta  Transmisi data  Mendiskusikan tentang konsep teknologi digital, transmisi, penyimpanan
penerapannya dalam teknologi  Aplikasi teknologi digital dalam kehidupan data secara digital, dan prinsip kerja sistem digital misalnya telepon
informasi dan komunikasi yang sehari-hari seluler, CD, USB, flasdisk, hardisk
nyata dalam kehidupan sehari-hari  Membuat laporan dan presentasi tentang manfaat teknologi digital
4.9 Menyajikan karya hasil
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
penelusuran informasi tentang
transmisi dan penyimpanan data
dalam bentuk analog dan digital
serta penerapannya dalam
teknologi informasi dan
komunikasi (misalnya poster
banner)
3.10 Menganalisis karakteristik inti Inti Atom :  Mencari informasi dari berbagai sumber tentang aplikasi radioaktivitas
atom, radioaktivitas, pemanfaatan,  Struktur inti dalam berbagai bidang teknologiyang bermanfaat dan merugikan bagi
dampak, dan proteksinya dalam  Reaksi inti kehidupan manusia.
kehidupan sehari-hari  Radioaktivitas  Mendiskusikan manfaat nuklir yang sudah digunakan saat ini dalam
4.10 Menyajikan laporan tentang  Teknologi nuklir berbagai kehidupan misalnya bidang kesehatan, industri dan pertanian
sumber radioaktif, radioaktivitas,  Proteksi radiasi meliputi:  Mengeksplorasi tentang dampak radioaktivitas bagi mahluk hidup,
pemanfaatan, dampak, dan Pelindung atau perisai radiasi, jaga jarak, lingkungan, iklim, ekonomi, politik dan sosial
proteksinya bagi kehidupan batas waktu/time limitation  Mengeksplorasi tentang prinsip Proteksi Radiasi meliputi pelindung atau
perisai radiasi, jaga jarak, batas waktu/time limitation
 Mempresentasikan temuan tentang radioaktivitas, nuklir, dan
pemanfaatannya dalam berbagai bidang
3.11 Menganalisis keterbatasan sumber Sumber-sumber Energi:  Menggali informasi dan mendiskusikan dari berbagai sumber tentang
energi dan dampaknya bagi  Sumber energi terbarukan dan tak sumber energi terbarukan dan tak terbarukan serta dampaknya bagi
kehidupan terbarukan kehidupan manusia
4.11 Menyajikan ide/gagasan dampak  Pembangkit energi listrik terbarukan dan tak  Membuat laporan dan presentasi tentang sumber energi, energi
keterbatasan sumber energi bagi terbarukan alternatif, energi terbarukan, energi tak terbarukan, dan dampaknya bagi
kehidupan dan upaya penyelesaian  Energi alternatif kehidupan
masalah dengan energi alternatif