Bhakti & Rahmawati. (2017).

Indeks Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pelayanan Program Studi

Pendidikan Matematika. Jakarta Selatan : Jurnal Formatif 7(3): 272-285, 201
Chaeruman. (2013). Merancang Blended Learning yang Membelajarkan. Universitas Negeri
Sebelas Maret: Seminar Nasional dan Kongres Alumni
Cheng Li et al. (2019). E-learning and nursing assessment skills and knowledge – An integrative
review. Nurse Education Today 82 (2019) 51-57
Ewan W. McDonald et al (2018). E-learning and nursing assessment skills and knowledge – An
integrative review. Nurse Education Today 66 (2018) 166-174
Fikri et al. (2016). Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Dan Loyalitas
Mahasiswa. Universitas Merdeka Malang: Jurnal Bisnis dan Manajemen Vol. 3 No.1,
Januari 2016
Hamzah B. Uno. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan.
Jakarta: Bumi aksara
Harandi, Safi. (2015). Effects Of E-Learning On Students' Motivation.Procedia: Social and
Behavioral Sciences 181
Husamah (2014). Pembelajaran Bauran (Blenreinaded Learning) Terampil Memadukan
Keunggulan Pembelajaran Face-To-Face, E-Learning Offline-Online, Dan Mobile
Learning. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Jati, Handaru. (2015) . Efektivitas Model Blended Learning Terhadap Motivasi Dan Tingkat Pemahaman

Mahasiswa Mata Kuliah Algoritma Dan Pemrograman. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 5, Nomor1,

Februari 2015

Kasmari & R.A. Marlien. (2018). Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kualitas Pelayanan
Pada Universitas Stikubank Semarang. Universitas Stikubank: Dinamika Teknik Vol. XI,
No. 1 Januari 2018
Latief, Fitriani. (2015). Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Mahasiswa Strata
Satu (S1) Stie Nobel Indonesia Di Makassar. STIE Nobel Indonesia.
Gagnon et al. (2013). The Impact Of Blended Teaching On Knowledge, Satisfaction, And Self-
 Directed Learning In Nursing Undergraduates: A Randomized, Controlled Trial. Nursing
Education Perspectives: Volume 34 Number 6
Lembaga Penjamin Mutu dan Pengembangan Aktivitas Intruksional (LPMPAI) (2016). Modul
Pelatihan E-learning Berbasis LMS Moodle Untuk Mahasiswa UMP. Purwokerto :
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Asosisasi Institusi Pendiddikan Ners Indonesia (AIPNI). (2015). Kurikulum Inti Pendiddikan
Ners Indonesia. Asosisasi Institusi Pendiddikan Ners Indonesia (AIPNI)
Kintu&Zhu. (2017). Blended Learning Effectiveness: the relationship between student
characteristic, Design, Features and Outcome. International Journal of Educational
Technology in Higher Education (2017)
Kintu&Zhu. (2016). Student Characteristics and Learning Outcomes in a Blended Learning
Environment Intervention in a Ugandan University. The Electronic Journal of e-Learning
Volume 14 Issue 3 2016
Guizer & Caner. (2013). The Past, Present And Future Of Blended Learning: An In Depth
Analysis Of Literature. Procedia - Social and Behavioral Sciences 116 (2014)
Perry&Potter. (1997). Buku Ajar Fundamental Keperawatan, Edisi 4. Jakarta;Penerbit Buku
Kedokteran EGC
Nursalam. (2017). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis.Jakarta:
Salemba Medika
Sugiyono. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Kombinasi (Mixed
Methods). Bandung: Alfabeta
Ntoatmojo. (2012). Metodologi Pnelitian Kesehatan. Jakarta: Pt. Rineka Cipta
Lembaga Penjamin Mutu dan Pengembangan Aktivitas Intruksional (LPMPAI) (2016). Panduan
E-Learning Untuk Dosen. Purwokerto : Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Manggabarani et al. (2016) Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap
Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pitumpanua Kab.Wajo (Studi
Pada Materi Pokok Sistem Periodik Unsur. Universitas Negeri makassar: Jurnal Chemica Vol.17
Nomor 2 Desember 2016
Nugroho, Weni K et al (2017). Pengaruh Pendekatan Blended Learning Terhadap Pengetahuan
 Dan Sikap Siswa Sma Kesatrian 1 Semarang Tentang Akne Vulgaris. Jurnal Kedokteran
Diponegoro Volume 5, Nomor 4, Oktober 2016
Praherdiono. & Adi. (2008). Praktek panduan Multimedia. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Malang.
Puspita et al. (2017) Pengaruh Pendekatan Blended Learning Terhadap Pengetahuan Dan Sikap
Siswa Sma Negeri 9 Semarang Tentang Infeksi Menular Seksual. Jurnal Kedokteran
Diponegoro Volume 6, Nomor 1, Januari 2017
Reina. (2012). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Mahasiswa Pada Universitas Bina
Nusantara. Binus Business Review: Vol 3 No.1 Mei 2012: 563-572
Sugiyono. 2010 Statistik Untuk Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta
Sukanti. (2009). Analisis Kepuasan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fise Uny.
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. Viii. No. 1
Susilowati & Sugiyono. (2016). Analisis Kepuasan Proses Belajar Mengajar Dengan Perspektif
Mahasiswa Sebagai Konsumen Pendidikan Tinggi. Bandung
Yuliantoro, Heri R (2015). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Penggunaan
Aplikasi E-Learning Dengan Pelayanan Staf Pengajar Sebagai Variabel Intervening.
Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Komunikasi 2015
Uno, H. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT Bumi Aksara Bandung