KEDIRI
2. Membongkar Transmisi.
AN BANTALAN BELAKANG POROS OUTPUT DENGAN BANTALANNYA, RODA GIGI – 1, DUA BANTALAN ROL JARUM, LUNCURAN D
-Kesimpulan :
…………………………………………………..
http:/
5. Menggunakan Micrometer, ukur diameter luar dan
luncuran dalam.
-Diameter minimum : 36,98 mm.
-Hasil pengukuran.......................mm.
-Kesimpulan :
……………………………………………
Roda gigi-2 :
Celah
Celah dorong Standart Maksimum Hasil ukur
0,06 – 0,11 mm 0,11 mm ……..mm
Kesimpulan : ………………………………
Roda gigi-3 :
Celah
Celah dorong Standart Maksimum Hasil ukur
0,06 – 0,11 mm 0,11 mm ……..mm
Kesimpulan : ………………………………
Celah
Standart Maksimum Hasil ukur
1,0 – 2,0 mm 0,8 mm ……mm
Kesimpulan : …………………………………………………….
3) Tepatkan lubang pen pada kepala pemindah dengan lubang pada poros.
6. Merakit Transmisi.
Celah
Celah dorong Standart Maksimum Hasil ukur
0,10 – 0,25 mm 0,25 mm ……mm
Kesimpulan : ……………………………………………………
BIODATA PEMBUAT
Ega Vebriasandi, dilahirkan di Kediri, Kabupaten Kediri Jawa Timur pada
Tanggal 22 Februari 1989 dari pasangan Srianto dengan Kiptiyah.
Sekarang masih menempuh Pendidikan S1 Tehnik Informatika di Universitas
Nusantara PGRI Kediri dan pernah mengikuti OPSPEK yang bertema
Menumbuhkan Jiwa Sosial Mahasiswa tahun 2008.
Semasa SMK pernah mengikuti Lomba Kompetensi Siswa (LKS) SMK Tingkat Propinsi tahun
2006 di Bidang Mekanik Otomotif yang diselenggarakan di Tulungagung.
Sejak Tahun 2008 bekerja di SMK KARTANEGARA WATES KAB. KEDIRI sebagai Toolman
Tehnik Kendaraan Ringan (TKR) kemudian diangkat menjadi Pengajar pada tahun 2010
mengajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) dan mengajar Jurusan
Tehnik Komputer dan Jaringan (TKJ).
Training yang pernah diikuti selama menjadi Toolman di SMK KARTANEGARA WATES adalah
SMK KARTANEGARA WATES KAB.KEDIRI 64 Dibuat Oleh : Ega tfebriasandi
http://egavebriasandi.wordpress.com
E-LEARNING MANAGEMENT SYSTEM di PPPPTK VEDC Malang tahun 2009.
Seminar pengembangan pendidikan yang telah dilakukan antara lain Membangun Jawa
Timur melalui Pendidikan yang Bermutu tahun 2008, Models of International Standardized
Classroom Management tahun 2009, Meningkatkan Profesionalisme Guru melalui Penulisan
Karya Tulis Ilmiah tahun 2009 dan Peningkatan Profesionalisme Guru melalui Lesson Study
tahun 2010.