EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
BLOQUE III. TEMA 1: Materiales.

TAREA
Esta tarea nos va ayudar a distinguir los distintos materiales que componen los objetos
que nos rodean, también vamos a intentar entender porqué se han fabricado con esos materiales
y no con otros y a distinguir qué propiedades se han tenido en cuenta a la hora de elegir el
material para construirlos.
La primera parte de esta tarea consiste en reordenar la tabla siguiente, en la que se
incluyen distintos metales o aleaciones, aplicaciones y la o las propiedades que han llevado a
escoger el metal para fabricar dicho objeto. Se trata de que en cada fila de la tabla aparezcan
relacionados un metal o aleación, una aplicación donde se use ese metal y la propiedad por la que
se elige ese metal para esa aplicación.

Metal o aleación Aplicación Propiedad por la que se ha elegido

Acero galvanizado Latas de conserva Ligereza y resistencia a la corrosión

Estaño Campanas Conductor de la electricidad

Cobre Farolas Resistencia a la corrosión de ácidos

Oro Grifos Resistencia mecánica y a la corrosión

Fundición Ventanas Fácil de trabajar

Aluminio Joyas Bello aspecto y buena conservación en el tiempo

Acero común Cables Buena sonoridad y resistencia a la corrosión

Latón Señales de tráfico Resistencia a los esfuerzos

Bronce Vigas Inoxidable

Acero Niquelado Cerraduras Fácil moldeo y muy resistente a la corrosión

Reordena la tabla en la siguiente tabla vacía:

Metal o Aleación Aplicaciones Propiedad por la que se ha elegido

Bloque I. Tema 1. Tarea, Página 1 de 6

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La segunda parte de esta tarea va a consistir en volver a ver el video de cómo

reciclar los CDs y DVDs, para poder contestar las preguntas acerca de su
composición, utilidad, reciclaje y posterior uso que hay en la tabla de más abajo.
Recuerda que puedes encontrar el vídeo en el apartado de recursos del tema.

¿De qué materiales están formados los CDs y DVDs? Cita todos los que componen.

¿Por qué se puede reciclar? ¿Tiene algo que ver con que sea termoplástico?

Enumera los pasos a seguir para su reciclaje:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Bloque I. Tema 1. Tarea, Página 2 de 6

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¿Qué técnica se usa en las empresas que utilizan la granza reciclada como materia prima para fabricar
objetos nuevos?

¿Qué propiedades son las más características de este plástico?

Cita al menos 5 objetos que se fabrique con este material reciclado

Bloque I. Tema 1. Tarea, Página 3 de 6

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En la tercera parte vamos a analizar distintos objetos cotidianos. Por un lado describirás de qué
material o materiales están hechos y en base a qué propiedad se ha elegido dicho material.
En la tabla siguiente hay diez objetos cotidianos. No es necesario que nos analices todos,
basta con que lo hagas para cinco de ellos, los que tú quieras.

Objeto Materiales que lo componen Propiedades elegidas

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Bloque I. Tema 1. Tarea, Página 5 de 6

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Ya hemos llegado al final de la tarea, y por eso vamos a reflexionar un poco, sobre nuestra
contribución al medio ambiente con el uso abusivo del plástico.
Vas a leer el siguiente párrafo y al final darás tu opinión sobre algunas cuestiones
relacionadas con él.
“El mundo usa un millón de bolsas plásticas por minuto.
Estas no se biodegradan, no importa lo delgadas que sean,
solo se fragmentan en pedazos más y más pequeños. Todo el
plástico fabricado hasta hoy, sigue existiendo. La
contaminación del océano provoca la muerte de más de un
millón de pájaros marinos cada año y de aproximadamente
100.000 mamíferos acuáticos que quedan atrapados en las
redes del plástico a la deriva o caen en la tentación de
tragarlo creyendo que es alimento. Aves, peces, tortugas y
mamíferos marinos están comiendo plástico, confundiéndolo
con alimento y millones mueren en todo el mundo”.
Chris Jeavans, periodista de la BBC realizó un experimento para ver si podía vivir durante un mes
sin plástico: Cambió los pañales del bebé por unos de tela, las botellas de plástico por otras de aluminio,
recibían la leche en cristal o utilizaban cepillo de dientes de madera. Fue entonces cuando se dio cuenta
de lo difícil que resulta evitar el plástico en nuestra sociedad, y de hecho, finalmente se vio obligada a
consumir. Tras el mes observó que en su cubo de basura había 116 plásticos, por 600 del mes anterior”

Reflexiona sobre el consumo de plásticos y sus consecuencias

a) Muchos supermercados ya no dan bolsas de plástico, y si las pides, tienes que pagarlas. En un
par de renglones, expón tu opinión sobre ello.

b) Has visto las medidas del periodista para ahorrar plástico. Piensa por un momento que tienes
poder para decidir qué medidas tomar en este punto. Señala al menos 3 de las que pondrías en
marcha, aparte de las del periodista, claro

1.

2.

3.

Bloque I. Tema 1. Tarea, Página 6 de 6