SILABUS PRAKARYA

Sekolah : SMP N 1 Selo

Kelas/Semester : VIII/ Dua
Aspek : Kerajinan
Materi Pokok : Kerajinan Bahan Limbah Keras

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya;
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya;
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata;
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

*Nilai
Alokasi
KD Materi Pokok Sikap Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(Karakter)
3.1 Memahami pengetahuan  Pengertian bahan Religius, Saintific  Teknik: Tes tertulis 8 jam Kemdikbud. 2017. Buku
tentang jenis, sifat, limbah keras Nasionalis,  Menonton video/  Instrumen soal pelajaran Guru Prakarya SMP/
karakter dan teknik organik secara Mandiri, mengamati gambar dan uraian (4 mgu MTs Kelas VIII
pengolahan kerang, kaca, benar dan tepat Gotong membaca wacana tentang x 2 jp) Semester 1. Jakarta:
keramik dan botol plastik  Jenis bahan Royong, jenis, sifat, karakter Kemdikbud RI.
limbah keras Integritas bahan limbah keras
 *Nilai
Alokasi
KD Materi Pokok Sikap Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(Karakter)
organik secara  Membuat pertanyaan Kemdikbud.2017. Buku
benar dan tepat tentang jenis, sifat, Peserta didikPrakarya
 Karakteristik karakter serta teknik SMP/ MTs Kelas VIII
bahan limbah pengolahan bahan limbah Semester 1. Jakarta:
keras organik keras yang tidak di Kemdikbud RI.
secara benar dan pahami.
tepat  Memilih dan menentukan https://prakarya-
 Prinsip bahan jenis bahan limbah keras indramayu.blogspot.co
limbah keras dan teknik pengolahan m
organik secara  Mengomunikasikan hasil
benar dan tepat pemilihan bahan limbah
 Pengolahan bahan keras dan teknik
limbah keras s pengolahan
organik ecara
benar dan gotong
royong
 Ujicoba
pengolahan bahan
limbah keras
organik secara
benar dan gotong
royong
 Teknik dasar
 *Nilai
Alokasi
KD Materi Pokok Sikap Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(Karakter)
pembuatan
kerajinan dari
bahan limbah
keras secara benar
dan mandiri
 Mengidentifikasi
karakteristik
bahan limbah
keras organik
secara benar dan
gotong royong
 Membuat
rancangan sebuah
produk kerajinan
dari bahan limbah
keras organik
secara benar dan
gotong royong

4.1 Memilih jenis bahan dan  Membuat produk

teknik pengolahan kerajinan bahan
kerang, kaca, keramik limbah organik
dan botol plastik yang secara benar dan
 *Nilai
Alokasi
KD Materi Pokok Sikap Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(Karakter)
sesuai dengan potensi gotong royong
daerah setempat  Melakukan
finishing pada
pembuatan
kerajinan bahan
limbah keras
organik secara
benar dan gotong
royong
 Membuat kemasan
produk kerajinan
bahan limbah
organik secara
benar dan gotong
royong
 Mengomunikasika
n hasil produk
kerajinan bahan
limbah keras
organik secara
benar dan gotong
royong
3.2. Memahami  Teknik pembuatan Religius, Saintific  Teknik: Tes tertulis 8 jam Kemdikbud. 2017. Buku
 *Nilai
Alokasi
KD Materi Pokok Sikap Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(Karakter)
pengetahuan tentang kerajinan limbah Nasionalis,  Menonton video/  Instrumen soal pelajaran Guru Prakarya SMP/
prinsip perancangan, keras anorganik Mandiri, mengamati gambar dan uraian (4 mgu MTs Kelas VIII
pembuatan dan penyajian secara tepat dan Gotong membaca wacana tentang x 2 jp) Semester 1. Jakarta:
produk kerajinan dari benar Royong, jenis, sifat, karakter Kemdikbud RI.
kerang, kaca, keramik dan  Pengolahan bahan Integritas bahan limbah keras
botol plastik yang kreatif limbah keras  Membuat pertanyaan Kemdikbud.2017. Buku
dan inovatif. anorganik secara tentang jenis, sifat, Peserta didikPrakarya
tepat dan benar . karakter serta teknik SMP/ MTs Kelas VIII
 Mempraktekkan pengolahan bahan limbah Semester 1. Jakarta:
pengolahan bahan keras yang tidak di Kemdikbud RI.
limbah keras pahami.
anorganik sebagai  Memilih dan menentukan https://prakarya-
ujicoba teknik jenis bahan limbah keras indramayu.blogspot.co
pengolahan bahan dan teknik pengolahan m
limbah keras  Mengomunikasikan hasil
anorganik secara pemilihan bahan limbah
tepat dan keras dan teknik
bergotong royong pengolahan
 Mengamati teknik
dasar pembuatan
kerajinan dari
bahan limbah
keras anorganik
 *Nilai
Alokasi
KD Materi Pokok Sikap Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(Karakter)
secara tepat dan
benar
 Membuat
rancangan dan
membuat produk
kerajinan dari
bahan limbah
keras anorganik
secara tepat dan
benar

4.2. Merancang dan  Membuat produk

membuat produk dan kerajinan bahan
menyajikan produk limbah keras
kerajinan dari kerang, anorganik secara
kaca, keramik dan botol tepat dan
plastik yang kreatif dan bergotong royong
inovatif sesuai dengan  Melakukan
potensi daerah setempat. finishing pada
pembuatan
kerajinan bahan
limbah keras
anorganik secara
 *Nilai
Alokasi
KD Materi Pokok Sikap Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(Karakter)
tepat dan benar
 Membuat kemasan
yang cocok untuk
produk kerajinan
bahan limbah
keras anorganik
secara tepat dan
benar
 Mengomunikasika
n hasil produk
kerajinan bahan
limbah keras
anorganik secara
tepat dan gootong
royong
Selo, 4 Januari 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Prakarya

Mulyono, S.Pd ReniYuliana

NIP. 197311131999031005 NIP.