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CÓMO
FUNCIONA LA GUÍA DE LECTURAS
CIENCIA número 2 Noviembre 07

Los científicos pueden crear moléculas del tamaño de

un grano de polen que emiten zumbidos como hélices.
Logran esto gracias a instrumentos especiales que pueden
recoger y mover átomos en forma individual. Usando
“tijeras químicas” pueden cortar y montar genes y
transferirlos de un organismo vivo a otro. También pueden
generar energía de la luz solar, observar dentro del cerebro
y sondear el espacio más profundo para desentrañar los RECOMENDAMOS
Educación Infantil y 1º Ciclo 2º Ciclo de Educación
secretos del Universo. Sin embargo, la ciencia no trata solo de Educación Primaria Primaria
de lo sorprendente y lo fantástico. Hay ciencia detrás de
Experiementos para roda ( D. La sorprendente ciencia de
todo lo que sucede en nuestro mundo: cuando cae una Grinberg) Ed. SM. 2006 todas las cosas (N, Arnold, T.
pelota o despega un cohete; cuando destella un relámpago de Saqulles) Ed. Molino, 2005
y resuena un trueno; cuando los pájaros vuelan y los peces
nadan; cuando el agua se enfría y la lava fluye, y cuando Ven, juega y descubre la
ciencia: Experimentos fáciles ¡Alucina con las mates! (J.
arde un fósforo para niños pequeños(J.P Ball) Ed. SM
VanCleave)
Cómo funciona la ciencia. Ed. Sm. Ed. Limusa
2004

www.colegiocastroverde.org _
 Adultos

RECOMENDAMOS El jardín de Newton

(J. M. Sánchez Ron) Ed.
Crítica.

El ogro rehabilitado
(Cayetano López)
Ed. El País/Aguilar

3º Ciclo de Educación Direcciones interesantes

Primaria Con quién sueñan las
moscas
Cómo funciona la Ciencia www.curiosikid.com/view/index (Javier Sanpedro) Ed. El País
(R. Kerrod) Ed. Espasa, .asp
2004

http://ciencianet.com/
El gran libro de los NOTICIA
experimentos (A. Meiani)
Ed. San Pablo www.ars.usda.gov/is/espanol/ki
ds/
2007 Año Internacional de la Ciencia

2007 es un año muy especial para

todas las personas que trabajan en la
generación del conocimiento científico y
tecnológico. Para quienes quieren
conocer mejor nuestro mundo y
contribuir a mejorarlo. Para quienes
apoyan y apuestan por la ciencia.
Porque respaldar la ciencia es defender
la curiosidad, la racionalidad, la cultura,
el sentido crítico, el descubrimiento, la
constancia.... Se pretende acercar el
conocimiento científico y tecnológico a
la sociedad difundiendo los resultados de la investigación
entre la población, con el fin de lograr una mayor
comprensión social de la ciencia y una mejor apreciación del
impacto que tienen sobre la actividad cotidiana y la mejora
de nuestra calidad de vida.

En definitiva, se persigue que la sociedad participe de

los temas científicos y que, de este modo, se consiga un
necesario apoyo a la investigación, abriendo debates sobre
los nuevos retos y límites de la ciencia.