RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas/Semester : X/Genap
Materi Pembelajaran : Kewargaan Digital
Alokasi Waktu : 90 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran secara daring siswa dapat
1. Menjelaskan konsep kewargaan digital
2. Mengimplementasikan internet dengan aman
3. Memilih dan memilah informasi

B. Penilaian
Penilaian sikap:
Observasi selama kegiatan daring berlangsung
Penilaian Pengetahuan:
Menjawab pertanyaan terkait materi kewargaan digital melalui media asesmen online
Quiziz.
Penilaian Keterampilan:
Produk peta konsep materi kewargaan digital

C. Strategi
Model : Discovery Learning
Pendekatan : Saintific

D. Aktivitas Pembelajaran

Langkah Alokasi
Deskripsi
Pembelajaran Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar peserta didik 15
melalui group chat Whatsapps menit
2. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan “Dalam
masa pandemi Covid-19 banyak sekali berita beredar utamanya
melalui media sosial, apakah semua berita tersebut benar?”
3. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya
dan guru memberi umpan balik yang dikaitkan dengan materi yang
akan dibahas.

Kegiatan Inti Mengamati 50

Siswa diminta mengikuti pembelajaran daring lewat tatap muka menit
maya dengan guru melalui website
https://belajar.kemdikbud.go.id/sapaDRB

Menanya
Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya ataupun menjawab
pertanyaan yang diberikan guru ketika pembelajaran tatap muka maya
berlangsung (melalui room webex event)
 Mengumpulkan Informasi
a. Siswa mencatat materi yang dianggap penting sebagai pengetahuan
baru terkait materi kewargaan digital
b. Siswa membaca UU ITE untuk memahami konsep kewargaan digital

Menalar
a. siswa mengidentifikasi contoh berita yang beredar dimasyarakat dan
menganalisis termasuk berita bohong atau fakta
b. siswa mengidentifikasi kalimat-kalimat pada postingan social media
yang tidak sesuai etika kewargaan digital

Mengkomunikasikan
a. siswa menyampaikan pendapat tentang bagaimana sikap seorang
siswa menaggapi maraknya peredaran berita bohong dimasyarakat
b. siswa menyampaikan pendapat bagaimana seharusnya sikap sebagai
siswa saat membuat postingan disosial media yang sesuai etika
kewargaan digital

Kegiatan 1. Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan 25

Penutup yang sudah dilaksanakan menit
2. Guru meminta siswa menuangkan resume materi dalam bentuk peta
konsep yang nantinya digunakan sebagai penilaian keterampilan
3. Guru memberikan evaluasi pembelajaran dengan mengajak siswa
mengerjakan kuis yang disiapkan guru di quiziz.com
4. Guru menyampaikan ke siswa bahwa materi hari ini bisa di akses juga
di youtube link https://www.youtube.com/watch?v=qbG679iSuTc
5. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

E. SUMBER BELAJAR
- Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017.Bahan Ajar Simulasi dan Komunikasi
Digital untuk SMK/MAK. Jakarta : Kemendikbud
- Internet:
• https://www.youtube.com/watch?v=qbG679iSuTc
• https://belajar.kemdikbud.go.id/sapaDRB

Mengetahui, Singaraja, 10 Januari 2020

Kepala SMK Negeri 3 Singaraja Guru Mata Pelajaran,

Drs. I Nyoman Suastika, M.Pd Luh Eka Yanthi, M.Pd

NIP.19620306 198703 1 015 NIP. 19860215 201101 2 013