Perincian Pend Sivik Sek Menengah PDF

TAJUK & PERINCIAN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH MENENGAH
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
NILAI TERAS LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA
SIVIK PELAJARAN
TAJUK KONTEKS Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan BM, BI, PI, PM
Contoh Aktiviti/
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan dan SEJ
Program
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan)
KASIH SAYANG Antibuli Diri, Keluarga,  Menyatakan  Kesan daripada  Menjalin persahabatan Aktiviti PdP PM-Ting3
Sekolah, punca masalah perbuatan buli- tanpa mengira kaum  Menghasilkan  SK 4.2
Masyarakat, buli fizikal,emosi, (jangan poster/banner
Negara dan  Menjelaskan jenis keyakinan diri prejudis/provokasi/  Menyediakan skrip PI-Ting 2
Global tingkahlaku dan trauma status lakonan dan simulasi  SK 2.4
berkaitan buli dari  Menerapkan  Mengadakan program berkaitan mangsa
segi fizikal dan perasaan ziarah rakan sebaya buli dan saksi PI-Ting 3
mental prihatin sesama yang menjadi mangsa  Sumbang saran  SK 2.7
 Menyenaraikan insan buli berkaitan kesan anti
Kesedaran  Menghargai  Membuat laporan buli BI-Form 2
keburukan buli persahabatan kepada pihak berwajib Aktiviti Kokurikulum  Unit 9
 Mengenal pasti tentang kes buli  Pidato
cara menangani  Bahas BI-Form 3
situasi buli  Pantun  Unit 1
Program sekolah
 Program Ziarah
ke rumah mangsa
buli
 Program rakan
strategik bersama
PDRM
 Ceramah Buli
daripada SUHAKAM
1
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
TAJUK KONTEKS BM, BI, PI, PM
Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan
dan SEJ
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Contoh Aktiviti/ Program
KASIH SAYANG Awas Dera! Diri, Keluarga,  Menyenaraikan  Menerapkan  Membuat Aktiviti PdP PM-Ting3
Peranan Jiran Sekolah, punca masalah dera perasaan berani laporan kepada  Menyediakan borang  SK 4.2
dan Masyarakat,  Menjelaskan jenis- untuk pihak berwajib laporan mengenai
Masyarakat Negara dan jenis dera memaklumkan  Memberi penderaanyang berlaku di PI-Ting 2
Global (fizikal, mental, kepada orang lain bantuan dan kawasan kejiranan  SK 2.4
seksual dan  Melahirkan rasa sokongan moral  Simulasi membuat laporan
pengabaian) simpati dan kepada Talian Nur, melalui BI-Form 1
 Menghuraikan cara empati kepada Polis dan melalui hospital.  Lesson 47-
menangani kesukaran orang Aktiviti Kokurikulum 50 non-
penderaan lain  Melukis poster textbook
 Menjelaskan melalui  Simulasi based
contoh kesan  Ceramah
penderaan Program sekolah
 Menghuraikan
peranan jiran dan  Program bersama Pegawai
masyarakat dalam Pelindung Jabatan Kebajikan
menangani kes buli Masyarakat (JKM)
 Kempen pembugaran talian
aduan krisis masyarakat
bersama JKM
2
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Contoh Aktiviti/ dan SEJ
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan
Program
KASIH SAYANG Ihsan Diri, Keluarga,  Menjelaskan cara  Menghargai orang  Tunjukkan rasa Aktiviti PdP PM-Ting1
Terhadap Sekolah, berlaku ihsan lain empati  Aktiviti berkumpulan  SK 4.3
Manusia dan Masyarakat, sesama manusia  Menghormati  Membantu warga menghasilkan poster
Haiwan Negara dan dan haiwan orang lain dan sekolah yang  Aktiviti individu borang PI-Ting 1
Global  Menghuraikan memahami setiap mengalami pengurusan  SK 6.3
kebaikan bersikap orang ada masalah atau perkembangan diri
ihsan sesama keistimewaan dalam kesusahan BI-Form 2
manusia dan masing-masing  Perbuatan baik Aktiviti Kokurikulum  Lesson 18-21
haiwan  Menyayangi terhadap haiwan  Permainan Dinamika non-textbook
haiwan  Tresure Hunt based
Program sekolah
 Mewujudkan tabung
sumbangan kepada
warga sekolah yang
mengalami musibah
 Mengadakan kempen
belas kasihan kepada
haiwan
3
PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

SIVIK
LITERASI SIVIK AMALI SIVIK DALAM
NILAI TERAS
MATA
SIVIK
TAJUK KONTEKS Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Contoh Aktiviti/ Program BM, BI, PI,
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) PM dan SEJ
KASIH SAYANG Menjaga Diri,  Menerangkan  Menunjukkan  Memelihara Aktiviti PdP PM-Ting3
Keseimbangan Keluarga, kepentingan perasaan sayang dan  Menyediakan surat  SK 4.4
Alam Sekitar Sekolah, memelihara dan akan alam sekitar memulihara jemputan untuk
Masyarakat, memulihara alam  Kesedaran alam sekitar mengadakan gotong PM-Ting4 &5
Negara dan sekitar menjaga alam  Mengamalkan royong  SK 7.2
Global  Menghuraikan sekitar budaya sayangi  Mencipta beberapa slogan
kepentingan alam sekitar tentang kepentingan PI-Ting 5
menjaga menjaga alam sekitar  SK 1.38
keseimbangan  Menyediakan ikrar alam
alam sekitar sekitar SEJ-Ting 3
Aktiviti Kokurikulum  SK 7.1,
 Aktiviti 3K 7.2, 7.3,
 Gotong royong 7.4, 7.5,
7.6
Progam sekolah  8.1, 8.2
 Program #jomrawatbumi
bersama Jabatan Alam
Sekitar
 Membaca Ikrar Alam
Sekitar di perhimpunan
sekolah
4

SIVIK DALAM
SIVIK TAJUK KONTEKS Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Contoh Aktiviti/ Program BM, BI, PI, PM
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) dan SEJ
KASIH Berwawasan Diri, Keluarga,  Menyenaraikan  Menghargai  Mengurus Aktiviti PdP PM-Ting1 & 2
SAYANG Memanfaatkan Sekolah, sumber-sumber sumber asli sumber asli  Aktiviti PAK21 kepentingan  SK 3.4
Sumber Asli Masyarakat, asli  Mengekspresik dengan memanfaatkan sumber asli
Negara dan  Menjelaskan an sikap benci berhemah  Menyediakan cogan kata PI-Ting 5
Global kepentingan terhadap menyelamatkan sumber  SK 6.21
memanfaatkan pembaziran asli negara secara
sumber asli berkumpulan SEJ-Ting 2
 Menghuraikan Aktiviti Kokurikulum SK 6.1
cara  Mencipta dan memasang
pemeliharaan notis peringatan BI-Form 1
dan  Aktiviti 3R  Unit 4
pemuliharaan Program sekolah  Lesson 24-27
sumber asli  Sarana ibu bapa tentang non-textbook
program penghijauan di based
sekitar sekolah secara
bilazim BI-Form 3
 Kempen pelestarian alam  Unit 3
sekitar bermula dari
rumah
5

LITERASI SIVIK AMALI SIVIK SIVIK DALAM
NILAI TERAS MATA
KASIH Pemeliharaan Diri,  Menjelaskan  Menunjukkan  Memelihara dan Aktiviti PdP PM Ting 1& 2
SAYANG dan Keluarga, kepentingan perasaan sayang memulihara  Aktiviti PAK21 tentang  SK 3.4
Pemuliharaan Sekolah, pemeliharaan dan akan flora dan flora dan fauna meminimumkan
Flora dan Fauna Masyarakat, pemuliharaan flora fauna  Mengamalkan pembaziran dan PM Ting 3
Negara dan dan fauna  Kesedaran budaya sayangi kerosakan alam sekitar  SK 2.1
Global  Menghuraikan cara pemeliharaan alam sekitar  Aktiviti PAK21 tentang  SK 3.3
pemeliharaan dan dan konsep pembangunan
pemuliharaan flora pemuliharaan lestari SEJ Ting 1
dan fauna flora dan fauna Aktitviti Kokurikulum  SK 2.1
 3K
 Kebun sekolah SEJ Ting 2
 Sayangi sungai kita  SK 6.2
 Pemiliharan dan
pemuliharaan pokok di
sekolah
 Melabel pokok
Program sekolah
 Kempen pembangunan
melestari sumber mineral
kerjasama dengan
Pejabat Tanah dan Galian
 Kempen kaedah
perundangan tentang
pemeliharaan dan
pemuliharaan flora dan
fauna bersama JAS
6

SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Contoh Aktiviti/ Program dan SEJ
KASIH SAYANG Hentikan Diri, Keluarga,  Menyenaraikan  Bersyukur  Rancang projek Aktiviti PdP PM-Ting4 & 5
Keganasan Sekolah, peraturan dan dengan bantuan  Menyediakan risalah  SK 6.2
Masyarakat, undang-undang keamanan kemanusiaan tentang keganasan
Negara dan untuk negara  Aktiviti PAK21 untuk PI-Ting
Global mengurangkan  Menghargai memberi sumbangan  SK 1.17
kemusnahan keamanan kepada kemanan dunia
akibat konflik negara dan Aktiviti Kokurikulum
bersenjata global  Nyanyian lagu bertema BI-Form 2
 Menerangkan keamanan  Lesson 88-91
pengetahuan  Ceramah berkaitan non-textbook
tentang keamanan (ancaman based
keamanan penganas)
sejagat Program sekolah
 Menghuraikan  Tabung keamanan
kebaikan kerjasama dengan
menjalinkan UNICEF Malaysia
hubungan yang  Mini konvensyen
baik antara bersama ICRC tentang
negara keganasan
7
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
KASIH SAYANG Pengukuhan Diri, Keluarga,  Menerangkan  Mengekpresikan  Menunjukkan Aktiviti PdP PM-Ting4
Jati Diri Anak Sekolah, pengetahuan sifat jati perlu perlakuan murid  Aktiviti PAK21 mencari  SK 7.1
Malaysia Masyarakat, tentang diasuh dan tentang jati diri definasi jati diri
Negara dan pengukuhan jati ditanam dalam dalam pelbagai  Aktiviti PAK 21 cara- SEJ-Ting 2
Global diri anak Malaysia diri setiap insan situasi cara pengukuhan jati  SK 5.1, 5.2,
semenjak awal diri anak Malaysia 6.1, 6.2, 6.3,
 Menghuraikan ciri- kelahiran dan ia
Aktiviti Kokurikulum 6.4
ciri warganegara boleh dipupuk SEJ-Ting 3
 Pengucapan awam
Malaysia yang dari zaman bayi,
 Ikhtiar hidup  SK 7.1, 7.2,
bertanggungjawab kanak-kanak, 7.3, 7.4, 7.5,
remaja dan Program sekolah 7.6
dewasa  Projek menggantikan
bendera malaysia yang
koyak/lusuh
 Lawatan ke Muzium
8

SIVIK
NILAI LITERASI SIVIK AMALI SIVIK DALAM
TERAS MATA
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Contoh Aktiviti/ Program BM, BI, PI,
(Pengetahuan) (Sosioemosi) (Tindakan) PM dan SEJ
KASIH Mempertahankan Diri, Keluarga,  Menerangkan cara  Mengekpresikan  mengamalkan Aktiviti PdP PM-Ting1 &
SAYANG Keutuhan Negara Sekolah, berani perasaan bangga semangat  Menghasilkan kompilasi 2
Masyarakat, mempertahankan kerana menjadi perpaduan dan multimedia berkaitan  SK 2.1
Negara dan nama baik negara rakyat Malaysia integrasi dalam menjaga rahsia negara
Global  Menghuraikan  Mengekpresikan mempertahanka  Aktiviti Pak21 cinta akan PI-Ting 5
kepentingan cinta perasaan bangga n nama baik dan negara  SK 1.38
akan negara dengan kekayaan kedaulatan SEJ-Ting 3
Aktiviti Kokurikulum
 Mengetahui kesenian Malaysia
 Pengucapan awam  SK 8.1, 8.2
kepentingan Malaysia  Mengamalkan
menjaga rahsia sikap rela Program sekolah
negara berkorban untuk  Kerjasama dengan ATM
negara di sekolah
 Lawatan Muzium ATM,
PDRM dan TLDM
9
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Contoh Aktiviti/
Program
KASIH SAYANG Denyutan Diri, Keluarga,  Menghuraikan  menginterpreta  Mengamalkan Aktiviti PdP PM-Ting2 & 3
Nadi Anak Sekolah, peranan Rukun sikan peranan Rukun Negara ke  Nyanyian lagu “Saya  SK 3.2
Malaysia Masyarakat, Negara ke arah Rukun Negara arah masyarakat Anak Malaysia”
Negara dan membina negara ke arah muhibbah saling  Tokoh-tokoh anak PM-Ting4
Global Malaysia yang membina hormat muda Malaysia yang  SK 7.2
harmoni dan Malaysia yang menghormati di berjaya di peringkat
progresif harmoni dan antara satu sama antarabangsa PI-Ting 4
 Menjelaskan progresif lain.  SK 1.30
kepentingan  Mempertingkatkan Aktiviti Kokurikulum
perpaduan untuk dan mempergiatkan  Persembahan
mempergiatkan lagi pertumbuhan kebudayaan
lagi pertumbuhan, ekonomi Malaysia
ekonomi,  Mengekalkan
mengekalkan kestabilan politik Program Sekolah
kestabilan politik dan sistem  Kempen anak muda
dan sistem pemerintahan nadi Malaysia
pemerintahan negara yang
negara yang demokratik.
demokratik
10
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Contoh Aktiviti/
Program
KASIH Sistem Raja Diri, Keluarga,  Menghuraikan  Mengekpresikan  Melahirkan Aktiviti PdP PM-Ting4
SAYANG Berperlembagaan Sekolah, sistem Raja cara taat setia masyarakat yang  Mini Parlimen  SK 7.1
Masyarakat, Berperlembagaan kepada sistem Raja menghormati  Tayangan video
Negara dan  Menerangkan Berperlembagaan Sistem Raja tentang Raja/ SEJ Ting 2
Global sistem demokrasi dan patuh pada Berpelembagaan Kesultanan  SK 5.2
berparlimen di demokrasi  Menjalankan  Sk 6.1
Malaysia berparlimen tanggungjawab Aktiviti Kokurikulum
 Menjelaskan  Menunjukkan sikap sebagai  Mencipta buku SEJ Ting 5
proses demokrasi bertanggungjawab warganegara skrap  SK 12.3
di Malaysia sebagai warganegara
 Memahami proses  Menyedari peranan Program sekolah
penggubalan parlimen dalam  Melawat
perlembagaan proses penggubalan Parlimen
Malaysia perlembagaan  Melawat Istana
Malaysia Negara
11
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
dan SEJ
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Contoh Aktiviti/ Program
Kasih Sayang Berbangga Diri, Keluarga,  Menerangkan  Menunjukkan  Memainkan Aktiviti PdP PM-Ting5
Sebagai Sekolah, kepentingan perasaan bangga peranan  Simulasi tentang jati diri  SK 5.2
Warganegara Masyarakat, mengekalkan sebagai sebagai rakyat Malaysia yang
Malaysia Di Negara dan jati diri warganegara warganegara bekerja di luar negara SEJ Ting 1
Peringkat Global  Menyesuaikan Malaysia yang Malaysia di  Menghasilkan buku skrap  SK 4.1, 4.2, 4.3
Global tindakan yang boleh peringkat global tentang warganegara yang
berpaksikan menyumbang di  Mengamalkan berjaya di peringkat global
budaya peringkat global tindakan yang
tempatan bijak Aktiviti Kokurikulum
dengan menghadapi  Mencipta buku skrap
berfikiran cabaran  Nyanyian lagu patriotik
global globalisasi dan
liberalisasi Program Sekolah
mengikut acuan  Ceramah pendidikan
tempatan pembelajaran di luar
negara
12
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Contoh
Aktiviti/ Program
(Pengtahuan) (Sosioemosi) (Tindakan)
HORMAT- Harga Diri Diri,  Mengenal pasti  Menunjukkan  Mengamalkan Aktiviti PdP PM-Ting2
MENGHORMATI Warganegara Keluarga, tingkah laku yang perasaan tingkah laku yang  Memahami gambar tingkah  SK 2.2
Sekolah, dapat syukur meningkatkan laku mengharumkan nama
Masyarakat, mengharumkan terhadap diri maruah negara negara PI-Ting 1
Negara dan maruah negara kerana menjaga  Merekacipta pakaian sopan  SK 6.4
Global  Menjelaskan maruah negara daripada bahan terbuang
peranan dan  Menghomati BI-Form 3
tanggungjawab peruntukkan Aktiviti Kokurikulum  Unit 1
dalam menjaga dalam  Nyanyian lagu patriotik
maruah negara perlembagaan  Kenali Jalur gemilang dan
 Memberi contoh Malaysia bendera negeri
menyanjungi
Program Sekolah
keluhuran
 Program pemantapan
perlembagaan
modal insan
 Program outreach
13
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Contoh Aktiviti/
Program
HORMAT- Hak Dalam Diri, Keluarga,  Menjelaskan  Mengekpresikan  Mempraktikkan Aktiviti PdP PM-Ting1,2 &3
MENGHORMATI Keluarga Sekolah, cara perasaan apabila amalan  Simulasi drama Si  SK 2.3
Masyarakat, menghormati menghormati menghormati dan Tanggang Moden
Negara dan ahli keluarga dan dihormati dihormati sesama  Aktiviti PAK21 cara PI-Ting 2
Global  Menghuraikan sesama ahli ahli keluarga menghormati ahli  SK 6.7
kepentingan keluarga keluarga
menghormati Aktiviti Kokuriklum BI-Form3
dan dihormati  Sistem panggilan  Unit 1
sesama ahli dalam keluarga
keluarga (semua keturunan
 Menyatakan kaum)
kesan amalan  Salasilah keluarga
menghormati
dan dihormati Program Sekolah
sesama ahli  Projek “Ways to love
keluarga your family well”
14

NILAI TERAS MATA
SIVIK Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan PELAJARAN
TAJUK KONTEKS Contoh
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan BM, BI, PI, PM
Aktiviti/ Program
HORMAT- Hormat Diri, Keluarga,  Menjelaskan  Menunjukkan  Bekerjasama Aktiviti PdP PM-Ting 2
MENGHORMATI Kepada Sekolah, kepentingan sikap prihatin dengan pelbagai  SK 4.5
Keperibadian Masyarakat, menghormati akan isu-isu pihak untuk  Aktiviti PAK21 tentang
Individu Negara dan keperibadian yang berkaitan kesejahteraan kepentingan kemudahan
Global individu dengan OKU golongan kurang untuk OKU BI- Form 2
 Menerangkan  Menghormati bernasib baik  Menonton video lagu  2.41
kepentingan dan berempati dan OKU namunku punya hati dan
kemudahan terhadap  Membantu pembentangan hasil PI- Ting 4
untuk golongan OKU golongan OKU kumpulan
kesejahteraan dan golongan daripada Aktiviti Kokurikulum
golongan kurang pelbagai cara  Mengenali simbol dan
kurang bernasib bernasib baik kemudahan untuk MBK
baik dan Orang  Mewujudkan sekolah mesra
Kurang Upaya MBK
(OKU)
Program sekolah
 Peka terhadap
perbezaan  Khidmat masyarakat di
individu Pusat Latihan Perindustrian
 Menyenaraikan dan Pemulihan (PLPP)
kategori OKU  Kempen # santuni OKU
 Mengenal pasti  Bualbicara tokoh OKU yang
kaedah berjaya
membantu OKU
15

SIVIK DALAM
LITERASI SIVIK AMALI SIVIK
NILAI TERAS MATA
TAJUK KONTEKS
HORMAT- Malaysia Diri, Keluarga,  Memahami adat  Berupaya  Menerima dan Aktiviti PdP PM-Ting3
MENGHORMATI Unik Sekolah, resam dan Menyesuaikan menghormati  Mengumpulkan  SK 3.1, 4.4
Masyarakat, pantang larang diri dengan adat resam dan maklumat tentang
Negara dan pelbagai kaum kepelbagaian pantang larang adat resam dan PM-Ting4 & 5
Global  Menjelaskan adat resam dan pelbagai kaum pantang larang  SK 7.2
kepentingan pantang larang  Menjaga pelbagai kaum
menghormati pelbagai kaum sensitiviti kaum,  Persembahan dalam PI-Ting 5
adat resam dan etnik dan pelbagia bentuk  Kefahaman
pantang larang budaya seperti multimedia, Ayat 13 Surah
pelbagai kaum buku skrap, atau al-Hujurat
keratan akhbar.
Aktiviti Kokurikulum SEJ Ting 2
 Mengenal warga  SK 6.1
sekolah (pengurusan
dll)
 Buku skrap (busana, BI-Form 1
tarian, warisan dll)  Unit 2
Program sekolah
 Program Muhibbah
 Ceramah memupuk
integrasi kaum
16

SIVIK DALAM
NILAI LITERASI SIVIK AMALI SIVIK MATA
TERAS SIVIK PELAJARAN
TAJUK KONTEKS Pengetahuan Karakter/ Sikap Keterampilan
Contoh Aktiviti/ BM, BI, PI, PM
Program dan SEJ
HORMAT- Malu Diri, Keluarga,  Memberi contoh sikap  Mengekpresikan  Mengamalkan Aktiviti PdP PM Ting 1
MENGHORMATI Melakukan Sekolah, malu melakukan rasa hormat tingkah laku yang  Merujuk maklumat,  SK 3.5
Perkara Masyarakat, perkara negatif terhadap sopan internet untuk PM Ting 2 &3
Negatif Negara dan  Menyatakan cara peraturan dan  Menghormati mendapatkan  SK 4.1
Global bertingkah laku secara undang-undang peraturan dan maklumat berkaitan PM Ting 4
sopan  Mengekspresikan undang-undang sikap malu  SK 5.2
 Menjelaskan cara perasaan apabila  Menjaga batasan  Menghasilkan satu PM Ting 5
menghormati batasan bertingkah laku pergaulan antara akujanji malu  SK 5.3
pergaulan antara lelaki sopan lelaki dan melakukan perkara
dan perempuan  Menghargai diri perempuan negatif
dapat menjaga
batasan Aktiviti Kokurikulum
pergaulan  Simulasi
 Forum
Program sekolah
 Aktiviti menangani
krisis identiti di
sekolah kerjasama
dengan Komuniti
17

NILAI TERAS MATA
HORMAT- Pengekalan Diri, Keluarga,  Menyatakan  Melahirkan  Menunjukkan Aktiviti PdP PM-Ting 1, 2 &3
MENGHORMATI Warisan Sekolah, kepelbagaian perasaan bangga sikap hormat-  Mencipta cogan kata  SK 3.2
Budaya Masyarakat, warisan budaya akan keunikan menghormati yang ringkas dan jelas
Malaysia Negara dan antara kaum dan kekayaan dalam sebarang tentang warisan budaya PI-Ting 2
Global  Menghuraikan warisan budaya tindakan hidup Malaysia  SK 6.8
kepentingan Malaysia bermasyarakat  Mengumpul maklumat
sikap saling  Berbangga dan sumbangan agensi BI-Form 2
hormat- menjadi ahli kerajaan  Lesson 88-91
menghormati masyarakat yang non-textbook
kepelbagaian saling hormat- Aktiviti Kokurikulum based
warisan budaya menghormati  Pertunjukan fesyen
antara kaum dalam pakaian tradisional
 Menjelaskan masyarakat Malaysia
kesan kurang warisan budaya  Tayangan multimedia
sikap hormat- antara kaum
menghormati Program sekolah
warisan budaya  Program mendekati
antara kaum rakyat Kerjasama
dengan Jabatan Arkib
Negara, Jabatan
Warisan Budaya dan
ASWARA
18

NILAI TERAS MATA
TAJUK KONTEKS Contoh Aktiviti/
Program
HORMAT- Menghormati Diri, Keluarga,  Menyatakan  Menghayati erti  Melaksanakan Aktiviti PdP PM Ting 5
MENGHORMATI Dasar Sekolah, kepentingan kebebasan dan tanggungjawab  Sumbang saran  SK 7.5
Sesebuah Masyarakat, menghormati keamanan dalam mengekalkan tentang dasar
Negara Negara dan dasar sesebuah serantau keamanan sejagat sesbuah negara SEJ Ting 4
Global negara  Menunjukkan  Aktiviti PAK21  SK 10.1
 Menjelaskan sikap bangga kepentingan
kepentingan terhadap peranan menghormati SEJ Ting 5
memelihara Malaysia dalam sesama negara  SK 15.1, 15.2
hubungan baik menjaga
dengan negara- keamanan sejagat Aktiviti Kokurikulum
negara lain  Simulasi (situasi
 Menjelaskan kehidupan harian)
kepentingan  Mencipta dan
mengekalkan mengantung
keamanan papan tanda di
serantau kawasan sekolah
Program sekolah
 Kempen
“Menyelesaikan
masalah secara
rundingan”
 Ceramah Anti
keganasan- WISMA
PUTRA
19
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Contoh Aktiviti/
Program
HORMAT- Menghormati Diri, Keluarga,  Menyatakan  Melahirkan  Membantu Aktiviti PdP PM Ting 3
MENGHORMATI Undang- Sekolah, kepentingan simpati terhadap menghormati  Simulasi dalam  SK 4.5
Undang Masyarakat, menghormati pihak yang nyawa dan maruah kumpulan
Antarabangsa Negara dan undang-undang diancam manusia dengan  Aktiviti PAK21 SEJ Ting 5
Global antarabangsa peperangan dengan membenci membaca dan  SK 15.1, 15.3
 Menyatakan hak-  Melahirkan peperangan memahami dialog
hak kumpulan kesyukuran atas  Memberi Aktiviti Kokurikulum
tertentu yang perlu keamanan sumbangan dalam  Bercerita tentang
dipertahankan demi negara dan bentuk tenaga dan nengara luar yang
keamanan global kewangan kepada pernah dilawati dan
 Menjelaskan pihak-pihak yang undang-undang
peruntukkan berkonflik yang berlainan
undang-undang dengan negara
kemanusiaan Malaysia
 Menyenaraikan Program sekolah
contoh-contoh  Ceramah berkaitan
pencabulan undang- hubungan Malaysia
undang dan negara luar
kemanusiaan  Mini forum “hormati
antarabangsa kedaulatan
Malaysia”
20

NILAI TERAS MATA
Contoh Aktiviti/
Program
HORMAT- Toleransi dan Diri, Keluarga,  Menyatakan  Mengekpresikan  Mempraktikkan Aktiviti PdP PM-Ting4 & 5
MENGHORMATI Perpaduan Sekolah, pengetahuan perasaan apabila sikap bertolak  Aktiviti PAK21  SK 7.2
Masyarakat, tentang toleransi bersikap toleransi ansur dan sabar kepentingan
Negara dan  Menjelaskan dalam memupuk toleransi dan SEJ Ting 5
Global kepentingan perpaduan perpaduan di  SK 14.1
toleransi bagi nasional Malaysia
membentuk  Menunjukkan  Mencipta slogan PI-Ting 5
perpaduan semangat berkaitan Perpaduan  SK 1.38
nasional perpaduan
 Menghuraikan Aktiviti Kokurikulum BI-Form 2
kesan kepada Toleransi  Unit 8
perpaduan negara  Ceramah
sekiranya kurang
bersikap toleransi Program sekolah
 Pertandingan dikir
barat/ boria/ nasyid
berkaitan toleransi
dan perpaduan
 Program Outreach
perpaduan
21

NILAI TERAS MATA
Contoh Aktiviti/
Program
HORMAT- Dunia Bebas Diri, Keluarga,  Memberi contoh  Mengekspresikan  Mengawal diri Aktiviti PdP PM-Ting1
MENGHORMATI Rasuah Sekolah, cara hormati diri perasaan apabila daripada terjebak  Sumbangsaran  SK 4.2, 4.5
Masyarakat, untuk tidak dapat menolak gejala rasuah tentang jenis-jenis
Negara dan melakukan perlakuan rasuah  Menolak sebarang rasuah PI-Ting 4
Global rasuah dengan  Memelihara diri wang, hadiah,  Aktiviti PAK21 kesan  SK 1.29
negara lain daripada bonus, undi, benci rasuah
 Menjelaskan memberi dan perkhidmatan,
cara menerima rasuah jawatan, upah serta Aktiviti Kokurikulum
menghormati  Menghargai diskaun yang  Tayangan
undang-undang usaha kerajaan ditawarkan untuk multimedia
dan hak negara membendung mendapatkan
untuk bebas dari gejala rasuah sesuatu pulangan Program sekolah
melakukan kepada pemberi  Kempen langkah-
rasuah langkah antirasuah
 Menghuraikan  Ceramah Kerjasama
impak negatif dengan SPRM –
rasuah ke atas Sistem pendidikan
negara dan kerajaan yang
telus
22

SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Program dan SEJ
HORMAT- Masyarakat Diri, Keluarga,  Menyatakan  Menghargai alam  Melibatkan diri Aktiviti PdP PM-Ting3
MENGHORMATI Sejahtera Sekolah, kepentingan sekitar kita dalam aktiviti  Aktiviti PAK21  SK 4.5
Alam Masyarakat, pemeliharaan  Mengekpresikan memelihara dan bicara ilmiah
Terpelihara Negara dan dan perasaan bangga memulihara alam berkaitan PM-Ting4 & 5
Global pemuliharaan dapat menjaga sekitar  Aktiviti PAK21 celik  SK 6.3
alam sekitar alam sekitar  Menjalankan lestari
 Menjelaskan gotong-royong SEJ Ting 5
langkah-langkah memelihara dan Aktiviti  SK 14.2
untuk memulihara alam Kokurikulum
memelihara dan sekitar  Gotong royong PI-Ting 5
memulihara  SK 2.10
alam sekitar Program sekolah
 Pembangunan BI
Pendidikan Lestari  Lesson 52
(ESD) kerjasama JAS
 Kempen
menyokong
program sekolah
Lestari Anugerah
Alam Sekitar di
Malaysia (SLAAS)
23
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Contoh Aktiviti/ dan SEJ
Program
HORMAT- Dunia Diri, Keluarga,  Menyatakan  Mengekprisikan  Mematuhi Aktiviti PdP PM-Ting3
MENGHORMATI Sejahtera Sekolah, pengetahuan perasaan bangga peraturan dan  Aktiviti PAK21  SK 4.5
Masyarakat, tentang bila menghormati undang-undang maklumat tentang
Negara dan keamanan peraturan dan bagi menjamin indeks kesengsaraan PM-Ting4 & 5
Global sejagat undang-undang keamanan  Mengumpul  SK 6.3
 Menyenaraikan sejagat maklumat dari
cara-cara petikan akhbar PI-Ting 5
menghormati  SK 2.10
peraturan Aktiviti Kokurikulum
 Menghuraikan  Pengucapan awam BI
kepentingan  Lesson 52
menghormati Program sekolah
peraturan dan  Kempen #Katakan
undang-undang tidak pada inflasi
bagi menjamin  Ceramah berkaitan
keamanan inflasi dan
sejagat pengangguran
 Menjelaskan
kesan sekiranya
peraturan dan
undang-undang
tidak dipatuhi
24

NILAI TERAS MATA
BERTANGGUNG- Pengurusan Diri,  Menyenaraikan ciri-ciri  Bersyukur  Berhemat Aktiviti PdP PM-Ting4 & 5
JAWAB Kewangan Keluarga, untuk menjadi seorang dengan dalam  Mencipta cogan kata  SK 7.3
Sekolah, yang bertanggungjawab pengurusan berbelanja berkaitan pengurusan
Masyarakat, terhadap kewangannya kewangan yang kewangan PI-Ting 4
Negara dan  Menjelaskan cekap  Aktiviti PAK21 –budaya  SK 4.24
Global kepentingan sikap  Menghargai amalan berhemah
bertanggungjawab pendapatan  Menyediakan senarai BI-Form 2
terhadap keputusan yang diterima semak pengurusan  Unit 6
kewangan peribadi kewangan peribadi  Lesson 18-21
 Menjelaskan sikap non-textbook
seseorang terhadap Aktiviti Kokurikulum based
wang boleh memberi  Koperasi sekolah
kesan terhadap  Perbahasan
masyarakat  Ceramah
 Menyatakan pengaruh
rakan sebaya Program sekolah
mempengaruhi  Karnival pengurusan
keputusan berbelanja kewangan dengan
agensi luar (PNB, BNM,
bank tempatan)
 Ceramah tips
pengurusan peribadi
orang muda
25

SIVIK DALAM
NILAI TERAS MATA
TAJUK KONTEKS
BERTANGGUNG- Kebebasan Diri,  Memahami kebebasan  Menghargai  Mendengar dan Aktiviti PdP PM-Ting3
JAWAB Dengan Keluarga, bersuara dalam pendapat orang memberi  Aktiviti simulsi  SK 4.3
Batasan Sekolah, Perlembagaan Malaysia lain peluang untuk menyatakan pendapat
Masyarakat,  Menyenaraikan hak dan  Menghargai meluahkan melalui saluran yang SEJ Ting 5
Negara dan batasan yang terdapat kebebasan yang perasaan dan betul  SK 12.2, 12.3
Global dalam Perlembagaan diberi pendapat  Aktiviti PAK21 kesan
Malaysia  Menyalurkan menyampaikan pendapat
 Menyampaikan perasaan dan tidak mengikut saluran
pendapat dengan tindakan tidak yang betul
saluran yang betul dan puas hati
sesuai dengan cara Aktivti Kokurikulum
 Menjelaskan kebebasan yang betul  Penggunaan gajet
berhimpun dan tatacara  Menggunakan
 Memberi dan media massa Program sekolah
menerima kritikan dan media  Menulis komentar dalam
dengan cara yang betul sosial dengan media sosial dengan
berhemah. beretika
 “Kempen jangan kongsi
jika tidak pasti”
26
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
BERTANGGUNG- Kemajuan Diri, Keluarga,  Menyenaraikan  Mengekpresika  Mempraktikkan Aktiviti PdP PM-Ting4 & 5
JAWAB Teknologi dan Sekolah, contoh kemajuan n perasaan tingkah laku  Menghasilkan folio  SK 5.4
Etika Masyarakat, teknologi menggunakan beretika tentang amalan etika
Penggunaan Negara dan  Menjelaskan etika teknologi semasa menggunakan peranti PI-Ting 3
Peranti Global semasa dengan menggunakan  Aktiviti PAK21 tentang  SK 6.13
menggunakan beretika teknologi dalam Internet of Things (IoT)-
teknologi  Perasaan kehidupan bual bicara bersama BI-Form 1
 Menghuraikan bersalah atau harian SKMM  Lesson 18-21
kepentingan malu sekiranya  Mampu non-textbook
amalan beretika tidak beretika menegur rakan Aktiviti Kokurikulum based
semasa semasa yang tidak  Ceramah kesedaran BI-Form 2
menggunakan menggunakan bertingkah laku penggunaan gajet  Lesson 30-33
teknologi teknologi beretika non-textbook
 Menghuraikan semasa Program sekolah based
kesan amalan menggunakan  Kempen pengurusan BI-Form 3
beretika semasa teknologi masa dan peranti  Unit 9
menggunakan  Ceramah kerjasama
teknologi dengan SKMM –
Teknologi, peranti dan
anda
27

SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Program dan SEJ
BERTANGGUNG- Rajin Dalam Diri, Keluarga,  Menyenaraikan ciri-  Mengekpresikan  Mengamalkan Aktiviti PdP PM Ting 2
JAWAB Setiap Sekolah, ciri rajin dalam perasaan apabila sikap rajin  Sumbangsaran  SK 2.2
Pekerjaan Masyarakat, setiap pekerjaan bersikap rajin dalam setiap maklumat tentang
Negara dan  Menjalankan etika dalam pekerjaan pekerjaan penduduk dunia PM Ting 4
Global kerja yang yang rajin bekerja  SK 5.2
cemerlang  Aktiviti PAK21
 Menjelaskan berkaitan kriteria PI-Ting 2
kepentingan rajin unggul pekerja  SK 6.5
dalam setiap produktif
pekerjaan
 Menghuraikan Aktiviti Kokurikulum
kepentingan  Jadual tugasan
pendidikan harian dan mingguan
sepanjang hayat
Program sekolah
 Ceramah- Integriti
dan rajin bekerja
 Kempen Rajin Vs
Malas
28

NILAI TERAS MATA
Contoh Aktiviti/
Program
BERTANGGUNG- Malaysia Diri, Keluarga,  Menyenaraikan  Mengekpresikan  Mempraktikkan Aktiviti PdP PM-Ting1
JAWAB Bebas Rasuah Sekolah, jenis-jenis rasuah perasaan apabila amalan  Menyediakan visi  SK 4.2, 4.5
Masyarakat,  Menyatakan cara dapat menghindari malaysia bebas
Negara dan menghindari menghindari rasuah sebagai rasuah PI-Ting 4
Global rasuah rasuah warganegara  Aktiviti PAK21  SK 1.29
 Menghuraikan Malaysia kad situasi
kesan rasuah tentang rasuah
kepada
diri,keluarga, Aktiviti
masyarakat dan Kokurikulum
negara  Pidato/ debat
 Simulasi
Program sekolah
 Ikrar bebas
rasuah (IBR)
 Pantomin bebas
rasuah
 Slogan/ kempen-
Rasuah dihina,
maruah dibina
kerjasama
dengan SPRM
29

SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Program dan SEJ
BERTANGGUNG- Kelestarian Diri, Keluarga,  Menghuraikan  Menghargai dan  Melibatkan diri Aktiviti PdP PM-Ting1,2 &3
JAWAB Global Sekolah, kepentingan menyayangi alam dalam menjaga  Menulis surat  SK 3.3
Masyarakat, kelestarian alam sekitar alam sekitar untuk ruangan
Negara dan sekitar kepada  Gembira  Menjaga komentar PI-Ting 5
Global kesejahteraan melaksanakan keamanan dan berkaitan  SK 6.21
hidup tanggungjawab kelestarian penjimatan
 Menghuraikan sebagai sebagai elektrik dan kitar SEJ-Ting 2
kepentingan warga dunia semula SK 6.1
memastikan  Melukis poster SEJ Ting 5
kualiti air, bahan-  SK 14.2
bahan, dan Aktiviti
sumber bagi Kokurkulum BI-Form 1
memastikan  Aktiviti 3K  Lesson 25-28
kesihatan  Kebun sekolah non-textbook
manusia dan juga based
alam sekitar Program sekolah BI-Form 3
 Menganjurkan  Unit 3
mini konvensyen
tentang
kelestarian global
 Pameran
kelestarian global
kerjasama PIBG
30

SIVIK DALAM
NILAI TERAS MATA
TAJUK KONTEKS
BERTANGGUNG- Nadi Diri, Keluarga,  Menjelaskan  Menunjukkan  Menjalankan Aktiviti PdP PM-Ting4
JAWAB Malaysia Sekolah, sistem tingkah laku tanggungjawa  Mengumpulkan dan  SK 7.1
Masyarakat, demokrasi di sopan dan b sebagai membentangkan
Negara dan Malaysia beradab untuk warganegara maklumat tentang Portal PI-Ting 3
Global  Menjelaskan menjaga imej  Mendaftar Rasmi Pilihanraya (SPR)  SK 2.10
proses pilihan negara sebagai  Aktiviti PAK21 kelayakan
raya di Malaysia  Berbangga pengundi mengundi SEJ Ting 4
 Menyatakan sebagai  Keluar  Menyediakan risalah  SK 11.2
kelayakan warganegara mengundi berkaitan hak mengundi
mengundi serta Malaysia
tanggungjawab  Gembira Aktiviti kokurikulum
sebagai melaksanakan  Pengucapan awam
warganegara tanggungjawab  Persembahan sayangi
 Menerangkan sebagai Malaysiaku
hak memilih warganegara
pemimpin Program sekolah
 Menghuraikan  Simulasi proses
kepentingan penamaan calon, calon
sebagai berucap (ala-ala
pengundi untuk berkempen), poster
memilih kerajaan calon-calon yang
bertanding dan dakwat
kekal
 Kempen – Berani
mencipta perubahan
31

NILAI TERAS MATA
Contoh Aktiviti/
Program
BERTANGGUNG- Warganegara Diri, Keluarga,  Memahami  Mengekpresikan  Memperaktikan Aktiviti PdP PM-Ting4
JAWAB Berintegriti Sekolah, integriti dan tanggung jawab integriti sebagai  Menghasilkan sajak  SK 6.1
Masyarakat, kepentingannya warganegara warganegara dalam budaya berintegriti
Negara dan  Menyatakan berintegriti kehidupan harian.  Bual bicara SEJ Ting4
Global peranan integriti  SK 11.2
warganegara Aktiviti Kokurikulum
yang berintegriti  Ceramah
 Menghuraikan kepeimpinan PI-Ting 1
kesan tidak melalui tauladan  SK 6.2
berintegriti
Program sekolah
 Kempen- integriti
kita diperhati
 Dialog dan bengkel
budaya berintegriti
32

SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Contoh Aktiviti/
Program
BERTANGGUNG- Pengurusan Diri, Keluarga,  Mengenal pasti  Mengekpresikan  Mempunyai Aktiviti PdP PM Ting 3
JAWAB Masa Sekolah, ciri pengurusan perasaan bangga keyakinan diri untuk  Mengumpul  SK 2.2
Masyarakat, masa yang baik apabila menjadi individu maklumat
Negara dan  Menghuraikan mengurus masa cemerlang dalam pengurusan masa SEJ Ting 1
Global kepentingan dengan baik mengurus masa secara realistik  SK 1.1
pengurusan yang baik  Aktiviti PAK21 -
masa cukupkah @
 Menjelaskan terlebih masa
kesan yang saya?
timbul sekiranya
tidak mengurus Aktiviti Kokurikulum
masa dalam  Mencipta jadual
setiap perkara harian
yang dilakukan
Program sekolah
 Ceramah Tips
pengurusan masa
 Kempen- matrik
pengurusan masa
33

SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Program dan SEJ
BERTANGGUNG- Bahaya Diri,  Menyenaraikan  Menghargai  Menolak untuk Aktiviti PdP PM-Ting4
JAWAB Penyalahgunaan Keluarga, penggunaan bahan usaha agensi terlibat dengan  Aktiviti PAK21 tentang  SK 7.5
Bahan Terlarang Sekolah, terlarang yang terlibat bagi penggunaan klasifikasi bahan
Masyarakat  Menyatakan menangani isu bahan terlarang terlarang PI-Ting 2
, Negara masalah dan masalah  Aktiviti PAK21 tentang  SK 2.4
dan Global penggunaan bahan penggunaan program pencegahan
terlarang bahan terlarang bahan terlarang
 Menyatakan akibat
penggunaan bahan Aktiviti Kokurikulum
terlarang  Perbahasan
 Menjelaskan  Melukis poster
tindakan yang  Buku skrap
wajar dilakukan
untuk menangani Program sekolah
isu dan masalah  Kempen bahaya
sosial yang rokok, inhalan dan
berkaitan dengan dadah(PPDA &
penggunaan bahan Petronas)
terlarang  Ceramah berkaitan
rokok, inhalan dan
dadah (Kerjasama
dengan KKM)
 Karnival Bebas Dadah
(pertandingan boria/
dikir barat/ nasyid)
34

SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
Program dan SEJ
BERTANGGUNG- Cukai dan Diri, Keluarga,  Menyenaraikan  Mengekpresikan  Membayar cukai Aktiviti PdP PM Ting 3
JAWAB Negara Sekolah, jenis-jenis cukai perasaan bangga demi kemajuan  Aktiviti Pak21  SK 3.4
Masyarakat,  Menyatakan apabila dapat negara tentang cukai dan
Negara dan peranan rakyat membayar cukai negara PM Ting 4
Global dalam membayar  Simulasi peranan  SK 7.1
cukai rakyat dan cukai
 Menghuraikan SEJ Ting 5
kepentingan cukai Aktiviti Kokurikulum  SK 14.2
dalam  Ceramah
pembangunan dan  Pengucapan
kemajuan awam
sesebuah negara
Program sekolah
 Ceramah
pembayar cukai-
Wira tidak
didendang
kerjasama LHDN
 Kempen
#bayarcukai
kerjasama LHDN
35

SIVIK DALAM
NILAI TERAS MATA
TAJUK KONTEKS Contoh Aktiviti/
Program dan SEJ
BERTANGGUNG- Ancaman dan Diri, Keluarga,  Menyatakan jenis-  Menghargai  Mengambil Aktiviti PdP PM-Ting 5
JAWAB Kebimbangan Sekolah, jenis masalah usaha agensi tindakan yang  Aktiviti PAK21  SK 7.2
Siber Masyarakat, penyalahgunaan yang terlibat bagi wajar dalam tentang ancaman
Negara dan teknologi menangani isu menangani isu siber dan negara PI-Ting 5
Global  Menyatakan akibat dan masalah dan masalah  Aktiviti PAK21  SK 1.38
penyalahgunaan tentang tentang ancaman siber
teknologi penyalahgunaan penyalahgunaan semakin serius. SEJ-Ting 1
 Menguraikan teknologi teknologi SK 4.1, 4.2, 4.3
tindakan yang Aktiviti Kokurikulum
wajar dalam  Simulasi
menangani isu dan  Perbahasan
masalah yang
berkaitan dengan Program sekolah
masalah  Kempen – Buli siber
penyalahgunaan dan Undang-undang
teknologi  Kempen- pantau
siber anak
 Ceramah-
kedaulatan digital
kerjasama SKMM
36

NILAI TERAS MATA
Contoh Aktiviti/
Program
KEGEMBIRAAN Bangkit Dari Diri, Keluarga,  Mengenal pasti  Menunjukkan sikap  Mengambil Aktiviti PdP PM-Ting1 & 2
Kegagalan Sekolah, cara-cara bertanggungjawab tindakan yang  Membaca dan  SK 2.2
Masyarakat, menangani dalam menangani wajar dalam memahami puisi
Negara dan cabaran untuk cabaran menangani tentang daya PI-Ting 3
Global bangkit dari  Mempamerkan pelbagai cabaran bingkas  SK 2.7
kegagalan keberanian, sikap  Keupayaan  Aktiviti PAK21
 Menjelaskan optimis dalam menyesuaikan kepentingan emosi BI-Form 1
kekuatan emosi segala situasi diri dan pintar semasa  Unit 3
dan tabah mencari menghadapi
menghadapi penyelesaian cabaran
cabaran
Aktiviti Kokurikulum
 Nyanyian lagu-lagu
patriotik
Program sekolah
 Program Ibubapa
selaku rakan
 Kempen Masa
bersama keluarga
37

SIVIK DALAM
TAJUK KONTEKS Contoh Aktiviti/ BM, BI, PI, PM
Program dan SEJ
KEGEMBIRAAN Kesederhanaan Diri, Keluarga,  Memahami  Kesedaran  Tidak membazir dari Aktiviti PdP PI-Ting 4
Dalam Sekolah, hidup secara tentang segala perkara  PAK21 punca-punca  SK 6.8
Kehidupan Masyarakat, bersederhana kesederhanaan  Tidak merendahkan pembaziran
Negara dan  Menyatakan  Mengekpresikan mentaliti pekerjaan  Permainan kad BI-Form 3
Global kepentingan perasaan dan status keluarga situasi tentang  Unit 5
tidak membazir- bersederhana  Tidak menunjuk- bersyukur dalam
bazir dalam dalam kehidupan nunjuk kemewahan keluarga
kehidupan  Bersyukur apa
yang ada dalam Aktiviti kokurikulum
keluarga  Ceramah kerohanian
 Mencipta tagline
Program sekolah
 Program Food Bank
Malaysia yang
dilaksanakan oleh
Kementerian
Perdagangan Dalam
Negeri dan Hal
Ehwal Pengguna
(KPDNHEP)
 Program bual bicara
#inilah pekerjaan
keluarga saya
38

NILAI TERAS MATA
Contoh Aktiviti/
Program
KEGEMBIRAAN Warganegara Diri, Keluarga,  Menghuraikan  Menghayati  Mengamalkan ciri- Aktiviti PdP PM-Ting1
Cemerlang Sekolah, ciri-ciri kesedaran sivik ciri warganegara  Aktiviti PAK21 bual  SK 3.1
Masyarakat, warganegara untuk yang cemerlang bicara “Warganegara
Negara dan yang cemerlang melengkapkan Cemerlang Pewaris PI-Ting 1
Global  Menjelaskan diri sebagai Negara”  SK 6.3
usaha untuk warganegara  Aktiviti PAK21Suri
melengkapkan yang cemerlang teladan warganegara BI-Form1
diri menjadi cemerlang  Lesson 47-50
warganegara non-textbook
yang cemerlang Aktiviti Kokurikulum based
bagi mewarisi  Gotong royong
negara  Peer buddy
Program sekolah
 Kempen mencakna
isu semasa
kerjasama akhbar
tempatan/ NGO/
Perkongsian pintar
39

SIVIK DALAM
TAJUK KONTEKS Contoh Aktiviti/ BM, BI, PI, PM
Program dan SEJ
KEGEMBIRAAN Interaksi Sihat Diri, Keluarga,  Menggunakan  Mengekpresikan  Menunjukkan Aktiviti PdP PM-Ting2
Dalam Sekolah, intonasi yang betul perasaan boleh tingkah laku  Komunikasi  SK 4.2
Masyarakat, Masyarakat, dan sesuai berkomunikasi komunikasi berdasarkan
Negara dan Negara dan  Menjelaskan ciri secara yang situasi/tempat/ PI-Ting 3
Global Global berkomunikasi yang berhemah berhemah status/majlis  SK 6.13
berhemah  Menghargai  Mengambil  Menghasilkan klip
 Menyatakan cara- usaha agensi tindakan yang video tentang cara BI-Form3
cara berkomunikasi yang terlibat wajar untuk berkomunikasi  Unit 4
secara beradab bagi menangani menangani isu berhemah
 Menghuraikan isu dan masalah dan masalah Aktiviti Kokurikulum BM- Ting 2
kepentingan pergaulan bebas sosial  Permainan Dinamika
komunikasi  Permainan bahasa
 Menghuraikan kesan bertema
sekiranya tidak
berkomunikasi Program sekolah
secara berhemah  Kempen komunikasi
 Menyenaraikan berhemah #10minit
contoh isu dan  Ceramah bersama
masalah sosial JKM
dalam masyarakat
40

NILAI TERAS MATA
KEGEMBIRAAN Jaringan Diri, Keluarga,  Menerangkan  Mempamerkan  Menjaga Aktiviti PdP PM-Ting3
Persahabatan Sekolah, kepentingan sikap rakan yang maruah diri  Aktiviti PAK21tentang  SK 3.1
Merentasi Masyarakat, memilih rakan baik  Bertindak cara bijak memilih
Sempadan Negara dan merentasi  Menghargai secara asertif rakan PI-Ting 2
Global sempadan jalinan untuk  Pembentangan  SK 1.15
dengan bijak persahabatan menangani kumpulan tentang
 Membuat dan perhubungan pengaruh penggunaan teknologi SEJ Ting
keputusan yang dengan rakan negatif rakan secara berhemah  SK
bijak dalam  Menggunakan
memilih rakan teknologi Aktiviti Kokurikulum BI-Form1
 Menjelaskan dengan  Menulis surat kepada  Lesson 35,
penggunaan berhemah rakan 37,38 non-
teknologi secara semasa  Mencipta friendship textbook
berhemah menjalinkan bracelet based
semasa persahabatan
menjalinkan menerusi alam Program Sekolah
persahabatan maya  Kerjasama dengan
menerusi alam pihak Suruhanjaya
maya Komunikasi dan
Multimedia Malaysia
(SKMM)
41
PENDIDIKAN SIVIK
PENDIDIKAN
SIVIK DALAM
SIVIK PELAJARAN
KEGEMBIRAAN Pemimpin Diri, Keluarga,  Menerangkan  Menghayati jasa-  Mengaplikasi ciri- Aktiviti PdP PM-Ting3
Berjasa Dunia Sekolah, peranan jasa pemimpin ciri kepimpinan  Aktiviti main peranan  SK 4.2
Sejahtera Masyarakat, pemimpin dalam negara positif dalam  Persembahan
Negara dan mencapai  Bersyukur dapat kehidupan mutimedia PM-Ting4 & 5
Global wawasan negara menikmati seharian  SK 7.5
dan global kehidupan yang Aktiviti Kokurikulum
 Menyatakan stabil dalam  Melukis poster SEJ Ting 2
sumbangan negara dan  Pengucapan awam  SK 6.2
pemimpin dalam global
menjalinkan Program sekolah SEJ Ting 4
hubungan  Ceramah- Mengasah  SK 11.2
serantau dan kepimpinan,
global mencungkil bakat PI-Ting 4
 Program mencungkil  SK 1.30
bakat kepimpinan
pelajar BI-Form 2
 Lesson 82-85
non-textbook
based
42

NILAI TERAS MATA
Contoh Aktiviti/
Program
KEGEMBIRAAN Bangga Diri, Keluarga,  Menjelaskan  Melahirkan  Mengamalkan prinsip- Aktiviti PdP PM-Ting3
Dengan Sekolah, identiti Malaysia perasaan bangga prinsip Rukun Negara  Mengumpulkan  SK 4.2
Identiti Masyarakat, seperti Rukun dengan identiti  Menunjukkan sikap maklumat tentang
Malaysia Negara dan Negara, Bahasa Malaysia taat dan peka dengan identiti Malaysia PM-Ting4 & 5
Global Melayu, Bendera,  Mengekpresikan identiti Malaysia  Aktiviti PAK21  SK 7.5
Lagu, Jata dan semangat berbangga dengan
Bunga patriotik kepada Identiti Malaysia SEJ Ting 2
negara  SK 6.4
 Sebagai tanda Aktiviti Kokurikulum
syukur kerana  Menyanyikan lagu SEJ Ting 5
dikurniakan patriotik  SK 14.1
negara yang  Simulasi patriotik
selamat, aman PI-Ting 4
dan damai Program sekolah  SK 1.30
 Program Capan
Tapak Tangan anak BI-Form 2
Malaysia (Rukun  Lesson 82-85
Negara) non-textbook
 Program bersama based
Tanggungjawab
Korporat Sosial (CSR)
#AnakAnakMalaysia
43

NILAI TERAS MATA
KEGEMBIRAAN Sumbangan Diri, Keluarga,  Menyatakan  Menghargai  Mencontohi cara Aktiviti PdP PM-Ting3
Kepada Sekolah, kepentingan sumbangan tokoh-tokoh  Mencari maklumat  SK 4.2
Negara Masyarakat, mengembangkan tokoh-tokoh yang mengembangkan tokoh-tokoh daripada
Negara dan potensi diri memberi potensi diri untuk pelbagai bidang yang PM-Ting4 & 5
Global dalam memberi sumbangan memberi memberi sumbangan  SK 7.5
sumbangan kepada negara sumbangan kepada negara melalui
kepada negara kepada negara pelbagai media SEJ Ting 2
 Memberi contoh  Aktiviti PAK21  SK 5.1
kejayaan individu berkaitan tokoh yang
di peringkat memberi sumbangan PI-Ting 4
antarabangsa kepada negara  SK 1.30
Aktiviti Kokurikulum BI-Form 2

 Aktiviti ‘suara  Lesson 82-85
Malaysia’ non-textbook
 Larian sihat Malaysia based
Program sekolah
 Program Jejak Tokoh
(pelbagai bidang)
 Program santuni tokoh
44

Perincian Pend Sivik Sek Menengah PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perincian Pend Sivik Sek Menengah PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TAJUK & PERINCIAN PENDIDIKAN SIVIK SEKOLAH MENENGAH

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

PENDIDIKAN SIVIK PENDIDIKAN

Aktiviti Kokurikulum BI-Form 2

Anda mungkin juga menyukai