BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
deskriptif kualitatif. Menurut Sugiyono (2015), penelitian kualitatif
merupakan penelitian yang berlandaskan filsafat post positivisme yang
digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah dan aktivitas
sosial, sikap kepercayaan, persepsi, pemikiran secara individual maupun
kelompok. Sedangkan Bogdan dan Taylor dalam Lexy L. Moleong (2008)
mendefinisikan metode kualitatif sebagai prosedur penelitian yang
menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-
orang dan perilaku yang diamati. Penelitian deskriptif merupakan penelitian
yang dilakukan untuk mendiskripsikan suatu variabel, baik satu variabel atau
lebih (independen) tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan
variabel satu dengan variabel lainnya (Sugiyono, 2009). Bentuk penelitian ini
adalah dengan cara eksperimen yang mempunyai tujuan yaitu siswa dapat
terlatih dalam cara berfikir ilmiah, dengan eksperimen siswa menemukan
bukti kebenaran dan teori sesuatu yang sedang dipelajari. Hal ini sesuai
dengan pernyataan Mulyani (2015) yang menyatakan bahwa metode
eksperimen adalah metode yang sesuai untuk pembelajaran sains, karena
metode eksperimen mampu memberikan kondisi belajar yang
mengembangkan kemampuan berfikir dan kreativitas walaupun pada kondisi
pandemi ini , siswa diharapkan untuk lebih optimal dan tetap fokus untuk
menyusun konsep dalam struktur berfikir kritis, yang nantinya akan dapat
diaplikasikan dalam kehidupannya.

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan Desember 2020 di SMA
Negeri 1 Kauman Muhammadiyah Tulungagung.
3.3 Populasi, Teknik Sampling, dan Sampel (menyesuaikan dengan jenis
penelitian kuantitatif).
3.3.1 Populasi
Populasi adalah totalitas dari semua objek atau individu yang
memiliki kualitas dan karakteristik tertentu, yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajarai dan ditarik kesimpulannya. Menurut
Suharsimi (2006) populasi juga bukan sekedar jumlah yang ada pada
 objek atau subjek yang dipelajari, tetapi meliputi seluruh karakteristik
atau sifat yang dimiliki oleh subjek atau objek itu. Populasi dalam
penelitian ini adalah keseluruhan data yang akan diteliti dan
selanjutnya dijadikan parameter untuk pengambilan kesimpulan.
Tujuan diadakannya populasi adalah agar kita dapat menentukan
besarnya anggota sampel yang diambil dari anggota populasi dan
membatasi berlakunya daerah generalisasi. Adapun populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Kauman
Tulungagung tahun 2020/2021, dengan populasi keseluruhannya 72
siswa yang terdiri dari 2 kelas.
3.3.2 Teknik Sampling
Teknik sampling adalah penelitian yang tidak memiliki seluruh
subjek yang ada dalam populasi, melainkan hanya sebagian saja yang
diperlukan oleh peneliti dalam penelitian yang disebut sampel. Teknik
yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling,
karena pengambilan sampel anggota populasi dilakukan secara acak
tanpa memperhatikan strata yang ada di dalam populasi itu. Adapun
sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah semua siswa yang
terdiri dari 72 orang.
3.3.3 Sampel
Sampel adalah bagian dari populasi yang di ambil melalui cara-
cara tertentu,yang dianggap jelas dan baik yang mewakili populasi.
Objek atau nilai yang diteliti dalam sampel disebut unit sampel.
Sampel didefinisikan sebagai bagian dari populasi. Dalam mengambil
sampel apabila subjek kurang dari seratus, lebih baik diambil semua
saja. Sehingga merupakan penelitian populasi, dan jika terdapat subjek
besar bisa diambil antara 10%-25% atau lebih.
3.4 Variabel Penelitian
 3.6 Metode Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara-cara yang digunakan untuk
mengumpulkan data secara tepat. Data dalam penelitian ini diperoleh peneliti
dengan memberikan perlakuan kepada siswa kelas ekperimen dan kelas
kontrol. Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah tentang
kemampuan komunikasi matematis, minat belajar siswa dan lembar observasi
keterlaksanaan pembelajaran. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini
adalah sebagai berikut:
A. Data Kemampuan Komunikasi Matematis
Pegumpulan data kemampuan komunikasi matematis menggunakan
pretest dan posttest. Pretest diberikan sebelum perlakuan untuk
mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa, sedangkan posttest
diberikan setelah perlakuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi
matematis akhir siswa. Tes komunikasi matematis yang digunakan dalam
penelitian ini berupa soal pilihan ganda.
B. Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran
Lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran merupakan lembar
pengamtan instrumen yang bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan
pembelajaran sesuai dengan tahapan-tahapan pembelajaran.
Lembar observasi ini juga untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran sesuai
dengan rencana pelaksanaan pembelajaran agar dapat mencapai tujuan
penelitian. Lembar observasi diisi oleh observer.
Lembar observasi diisi dengan cara memberikan tanda checklist pada
kolom “ya” apabila aspek yang diamati terlaksana yang akan mendapatkan
nilai 1 dan “tidak” apabila aspek yang diamati tidak terlaksana yang akan
mendapatkan nilai 0. Selain kolom tersebut, terdapat kolom keterangan untuk
saran-saran dari observer. Nilai yang didapatkan kemudian diubah dalam
persentase keterlaksanaan pembelajaran sebagai berikut.
𝑃 =𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑝𝑎𝑡𝑘𝑎𝑛 : 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 × 100%
Adapun klasifikasi keterlaksanaan pembelajaran menurut Sudjana (2006:
3.6.1 Teknik Pengumpulan Data
 Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data
observasi, google form, dan dokumentasi.
a. Google Form
Teknik pengumpulan data model Google Form adalah teknik
pengumpulan data dan informasi yang paling umum dan banyak
digunakan dalam dunia pendidikan. Di samping sifatnya yang sederhana,
teknik ini juga mempermudah peneliti untuk menganalisa pokok
permasalahan yang dihadapi. Data-data yang diperoleh bersifat tekstual
dan cenderung objektif. Google Form merupakan alat pengumpul data
melalui komunikasi tidak langsung, yaitu melalui tulisan, dimana
responden menjawab sesuai dengan persepsi atau apa yang dirasakannya.
Metode ini digunakan untuk mengetahui pengaruh pengelompokan kelas
terhadap prestasi siswa.
b. Wawancara
Wawancara adalah teknik untuk mengumpulkan informasi melalui komunikasi
langsung dengan responden. Metode ini digunakan wawancara langsung dengan
wali kelas untuk menanyakan nilai siswa. Pada penelitian ini wawancara
sementara menggunakan aplikasi tatap muka online malalui aplikasi Zoom,
Google Meet, dsb. Jadi tidak ada penghalang bagi guru atau pengajar untuk
melakukan wawancara terhadap siswa pada masa pembelajaran Learning How To
Learn ini. Pada wawancara ini guru bisa menanyakan apakah sisi positif dan sisi
negatif siswa selama menggunakan pembelajaran Learning How To Learn.

c. Observasi
Tahap pertama yang dilalui penelitian adalah observasi, yang sesungguhnya
bermula dari pembelaran Learning How To See menjadi Learning How To Learn
yang menuntut siswa agar tetap bisa memahami materi secara optimal dimasa
pandemi covid ini, hasilnya dicatat dan diolah sesuai dengan tujuan, dan perlu
diperiksa ketelitiannya. Metode ini digunakan untuk mengumpulkan data
mengenai keadaan pendidikan, situasi kelas, dan lain-lain.
d. Dokumentasi
Dokumentasi adalah teknik untuk memperoleh informasi-informasi yang bersifat
dokumen, dari dokumen-dokumen yang ada. Metode ini digunakan untuk
memperoleh data-data tentang prestasi siswa melalui buku raport.
3.7 Teknik Analisis Data
A. Analisis Regresi Linier Sederhana
Pada penelitian ini setelah semua data yang diperlukan telah diperoleh data
terkumpul maka dilanjutkan dengan menganalisis data tersebut sebagai bahan
untuk menjawab semua permasalahan yang ada dalam penelitian. Regresi atau
peramalan merupakan suatu proses memperkirakan secara sistematis tentang apa
yang paling mungkin terjadi dimasa yang akan dating berdasarkan informasi masa
lalu dan sekarang yang dimiliki agar kesalahannya dapat diperkecil. Untuk
mengetahui hubungan fungsional atau variable independen (X) dan dependen (Y)
maka digunakan analisis regresi linier 39 sederhana. Perhitungan analisa regresi
linier sederhana dengan menggunakan SPSS versi 2.6 for windows.

B. Uji Pengaruh/Koefisien Determinasi

Persentase koefisien determinasi itu diartikan sebagai besarnya pengaruh yang
diberikan variabel bebas dalam mempengaruhi variabel terikat yang disebabkan
oleh variabel lainnya. Perhitungan uji hipotesis atau koefisien determinasi
dilakukan dengan meng gunakan SPSS versi 2.6 for windows.