SILABUS Bhs - Indo - SMP KELAS VII - GASAL

SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
Satuan Pendidikan : SMP

Kelas/Semester : VII/GANJIL
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

WAKTU
1.1 Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan Terintegrasi pada KD di KI 3 dan 4
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan Yang
Maha Esa untuk
mempersatukan
bangsa Indonesia
di tengah
keberagaman
bahasa dan
budaya
1.2 Menghargai dan
mensyukuri
Silabus-Bhs Indonesia-Kls7-Semester1-Kur2013-Allson4Mei2013
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang
Maha Esa
sebagai sarana
memahami
informasi lisan
dan tulis
1.3 Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan
bahasa Indonesia
sebagai anugerah
Tuhan yang
Maha Esa
sebagai sarana
menyajikan
informasi lisan
dan tulis
2.1 Memiliki
perilaku jujur,
tanggung jawab, Terintegrasi pada KD di KI 3 dan 4
dan santun dalam
menanggapi
secara pribadi
hal-hal atau
kejadian
berdasarkan hasil
observasi
2.2 Memiliki
perilaku percaya
diri dan tanggung
jawab dalam
membuat
tanggapan
pribadi atas karya
budaya
masyarakat
Indonesia yang
penuh makna
2.3 Memiliki
perilaku kreatif,
tanggung jawab,
dan santun dalam
mendebatkan
sudut pandang
tertentu tentang
suatu masalah
yang terjadi pada
masyarakat
2.4 Memiliki
perilaku jujur dan
kreatif dalam
memaparkan
langkah-langkah
suatu proses
berbentuk linear
2.5 Memiliki
perilaku percaya
diri, peduli, dan
santun dalam
merespon secara
pribadi peristiwa
jangka pendek
I. TEKS HASIL OBSERVASI

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
3.1 Memahami teks  Tugas individu, 1x6jp  Contoh
hasil observasi, menenmukan contoh
1. Pengenalan struktur teks Mengamati : teks hasil
tanggapan deskriptif, teks hasil observasi
eksposisi, eksplanasi, hasil observasi  Memahami keadaan alam  Tugas kelompok, observasi
dan cerita pendek baik Struktur isi: melalui sajian puisi, gambar, menentukan struktur isi dari
melalui lisan maupun  Judul nyanyian dan atau tayangan dan ciri bahasa teks hasil internet
tulisan  Klasifikasi umum  Membaca teks hasil observasi  Contoh
 Deskripsi observasi dengan cermat  Tes tertulis, menjawab teks hasil
dan menjawab pertanyaan pertanyaan tenrkait isi teks observasi
hasil observasi
Ciri Bahasa dari
 Penggunaan kata sifat Menanya Bentuk Instrumen: media
 Penggunaan kata kerja  mempertanyakan tentang  unjuk kerja, massa
aksi teks hasil observasi mempresentasikan hasil cetak
 Penggunaan istilah-istilah ( struktur dan ciri-ciri diskusi  Buku
teknis bahasa)  Uraian bebas dan pilihan referensi
ganda, mengidentiifikasi tentang
struktur isi dan ciri
2. Pemahaman Isi Teks Hasil Mengeksplorasikan genre
bahasa teks observasi
Observasi  Mendiskusikan struktur isi dan menjawab/ teks
teks hasil observasi mengajukan pertanyaan
 Mendiskusikan ciri bahasa tentang isi teks hasil
teks hasil observasi observasi
 Format pengamatan sikap
Mengasosiasikan untuk menilai rasa percaya
diri, kesantunan, dan
 Menemukan contoh teks kecermatan
hasil observasi dengan
pemahaman
Mengomunikasikan
 Mempresentasikan hasil
diskusi tentang struktur dan
fitur bahasa teks observasi
dengan penuh percaya diri
 Menanggapi hasil
presentasi secara santun
 Menjawab/mengajukan
pertanyaan isi teks hasil
observasi
(pertanyaan literal,
inferensial, integratif, dan
kritis)
 Saling menilai kebenaran
jawaban teman
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5
3.2 Membedakan teks Jenis Tagihan:
hasil observasi,  Tugas individu,  Contoh
tanggapan 1. Perbedaan teks hasil Mengamati menemukan perbedaan 1x6jp teks hasil
deskriptif, teks hasil observasi dan
observasi dengan teks  Membaca teks hasil deskripsi dilihat dari
observasi
eksposisi, deskripsi dilihat dari observasi dengan cermat dari
struktur isi dan fitur
eksplanasi, dan struktur isi  Membaca contoh teks internet
bahasanya
cerita pendek baik 2. Perbedaan teks hasil deskripsi  Tugas kelompok,  Contoh
melalui lisan menentukan perbedaan
observasi dengan teks teks hasil
maupun tulisan struktur isi dan ciri bahasa
deskripsi dilihat dari fitur Menanya observasi
teks hasil observasi
bahasanya  mendorong siswa dari
dengan teks deskripsi
mempertanyakan tentang  Tes tertulis, menemukan
media
struktur dan ciri-ciri bahasa perbedaan teks hasil massa
teks observasi observasi dan deskripsi cetak
dilihat dari struktur isi dan  Buku
Mengeksplorasi fitur bahasanya referensi
 Mendiskusikan persamaan tentang
Bentuk Instrumen:
teks hasil observasi dan genre
 Uji petik kerja,
deskripsi dari struktur isinya menemukan contoh teks teks
 Mendiskusikan perbedaan hasil observasi
teks hasil observasi dan  Uraian bebas dan pilihan
deskripsi dari fitur ganda, mengidentiifikasi
bahasanya perbedaan struktur isi dan
ciri bahasa teks observasi
dan deskripsi
Mengasosiasi
 Mengidentifikasi teks-teks untuk menilai rasa percaya
yang hasil observasi yang diri, kesantunan, dan
pernah dibaca/didengar kecermatan
berdasarkan hasil
pemahaman
Mengomunikasi
diskusi tentang persamaan
dan perbedaan teks hasil
observasi dan deskripsi
dengan penuh rasa percaya
diri dan bahasa yang lugas
 Menanggapi presentasi
teman/kelompok lain
secara lugas dan santun
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
3.3 Mengklasifikasi  Tugas individu,  Contoh
teks hasil observasi, menentukan manakah teks 1x6jp
Klasifikasi teks hasil Mengamati teks hasil
tanggapan deskriptif, hasil observasi yang
eksposisi, eksplanasi, observasi:  Membaca dua buah teks berupa laporan dan berita. observasi
dan cerita pendek baik  teks laporan (report hasil observasi dan teks  Tugas kelompok, dari
melalui lisan maupun text) berita secara cermat menentukan manakah teks internet
tulisan  teks berita hasil observasi yang  Contoh
Menanya berupa laporan dan berita teks hasil
 Mendorong siswa observasi
Bentuk Instrumen:
mengungkapkan hal yang dari
 Objektif pilihan ganda dan
berkaitan dengan teks uraian untuk media
laporan mengidentifikasi teks massa
hasil observasi yang cetak
Mengeksplorasikan berupa laporan dan  Buku
 Menjawab pertanyaan berita referensi
tentang isi teks  Format pengamatan sikap tentang
untuk menilai rasa
 Mendiskusikan manakah genre
percaya diri, kesantunan,
dari kedua teks tersebut dan kejujuran dalam teks
yang termasuk dalam menanggapi hasil
kategori teks laporan presentasi
dengan memberikan alasan
 Mendiskusikan manakah
dari kedua teks tersebut
yang termasuk dalam
kategori teks berita dengan
memberikan alasan
Mengasosiasikan
 Menjelaskan teks observasi
yang pernah
dibaca/didengar dan
mengetahui perbedaannya
dengan teks lain
berdasarkan struktur dan
ciri-ciri bahasa yang telah
dipahami
Mengomunikasikan
diskusi tentang teks
laporan (struktur dan ciri-
ciri bahasa) dalam diskusi
kelas dengan penuh rasa
percaya diri dan bahasa
yang santun
teman/kelompok secara
jujur dan santun
1.1 1. Kelebihan teks hasil Mengamati Jenis Tagihan: 1X 6jp  Contoh

1.2 observasi dari aspek isi  Membaca teks hasil  Tugas individu, teks hasil
1.3 dan bahasanya observasi dengan cermat mengidentifikasi observasi
2.1 kelebihan/kekurangan
2. Kekurangan teks teks hasil  Membaca contoh hasil dari
2.2 teks hasil observasi
observasi dari aspek isi identifikasi internet
2.3  Tugas kelompok,
dan bahasanya kelebihan/kekurangan teks mengidentifikasi  Contoh
2.4.
hasil observasi kelebihan/kekurangan teks hasil
2.5
teks hasil observasi observasi
3.4 Mengidentifikasi
kekurangan teks hasil Menanya dari
observasi, tanggapan  Menyanya tentang hal-hal Bentuk Instrumen: media
deskriptif, eksposisi, yang berkaitan dengan cara  Uji petik kerja, massa
mengidentifikasi mengidentifikasi cetak
eksplanasi, dan cerita
kekurangan teks hasil kelebihan/kekurang-  Buku
pendek berdasarkan an teks hasil
kaidah-kaidah teks observasi (struktur dan cirri- referensi
observasi
baik melalui lisan ciri bahasa)
tentang
maupun tulisan untuk menilai rasa genre
Mengeksplorasikan percaya diri, kesantunan, teks
 Membaca teks hasil dan kejujuran dalam
observasi (yang struktur mengidentifikasi
dan ciri-ciri bahasanya) kelebihan/kekurangan
teks hasil observasi
kurang sesuai
 Mendiskusikan
kelebihan/kekurangan teks
hasil observasi yang
ditemukan secara jujur
Mengasosiasikan
 Mengidentifikasi
kekurangan pada teks
laporan yang pernah
dibaca/didengar
Mengomunikasikan
diskusi tentang kekurangan
teks observasi (dari segi
struktur dan cirri bahasa)
diri
teman/kelompok lain
secara santun dan lugas
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
4.1 Menangkap  Tugas individu,
makna teks hasil menjawab/mengaju
observasi, 1. Pemahaman kata, istilah Mengamati 1X 6jp  Contoh
tanggapan dalam teks hasil observasi Membaca teks hasil kan pertanyaan isi teks
deskriptif, 2. Pemahaman isi teks hasil observasi teks hasil observasi observasi
eksposisi, observasi Menanya  Tugas kelompok, dari
eksplanasi, dan  Menanya tentang makna menemukan makna internet
cerita pendek kalimat atau kata dalam kata-kata sulit dan  Contoh
baik secara lisan teks hasil observasi istilah dalam teks teks
maupun tulisan hasil observasi yang observasi
Mengeksplorasikan dibaca dari
 Mendiskusikan kata-kata media
Bentuk Instrumen:
sulit dan istilah dalam teks massa
 Tes tulis
hasil observasi yang dibaca cetak
menjawab/mengjauk
 Menjawab/mengajukan an pertanyaan isi  Buku
pertanyaan isi teks hasil teks hasil observasi referensi
observasi  Format pengamatan sikap tentang
(pertanyaan literal, inferensial, untuk menilai kesantunan genre
integratif, kritis) dalam menilai jawaban teks
teman
Mengasosiasikan
 Membuat kalimat dengan
makna yang sama
Mengomunikasikan
 Menjelaskan peran
pemilihan kata/kalimat
dalam menyampikan
makna/tujuan
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
Jenis Tagihan:
2.5
4.2 Menyusun teks  Tugas individu,
menyusun teks hasil  Contoh
hasil observasi, Langkah Menyusun teks hasil Mengamati 2x6jp
observasi teks
tanggapan
observasi (1) berkelompok  Tugas kelompok, observasi
deskriptif,
 memilih objek  Memilih objek pengamatan menyusun teks hasil dari
eksposisi,
eksplanasi, dan pengamatan dari lingkungan, media observasi internet
cerita pendek  Mengamati objek cetak, dan atau media  Contoh
sesuai dengan  Menentukan judul elektronik untuk bahan Bentuk Instrumen: teks
karakteristik teks  Menulis klasifikasi penulisan laporan observasi  Uji petik kerja, observasi
yang akan dibuat umum  Mengamati dan atau menyusun teks hasil dari
baik secara lisan  Menjabarkan deskripsi membaca objek dengan observasi media
maupun tulisan unsur-unsur penting cermat  Format pengamatan sikap massa
untuk menilai kreativitas cetak
dari objek yang
dalam menyusun teks
diamati hasil observasi  Buku
Menanya referensi
 Menanyakan draft tulisan tentang
laporan hasil observasi genre
teks
mengeksplorasikan
 Menentukan judul tulisan
 Menulis klasifikasi umum
 Menjabarkan deskripsi
unsur-unsur penting dari
objek yang diamati dengan
kalimat efektif
 Menuliskan bagian penutup
laporan observasi dengan
kalimat efektif
Mengomunikasikan
 Membacakan hasil tulisan di
depan teman-teman
dengan percaya diri
 Memberi dan menerima
masukan terhadap tulisan
yang telah dibuat untuk
perbaikan
(2) Individu
 Memilih objek pengamatan
dari lingkungan, media
cetak, dan atau media
elektronik untuk bahan
penulisan laporan observasi
 Mengamati dan atau
membaca objek dengan
cermat
Menanya
 Menanyakan draft tulisan
laporan hasil observasi
mengeksplorasikan
 Menulis klasifikasi umum
 Menjabarkan deskripsi
unsur-unsur penting dari
objek yang diamati dengan
kalimat efektif
 Menuliskan bagian penutup
laporan observasi dengan
kalimat efektif
Mengomunikasikan
 Membacakan hasil tulisan di
depan teman-teman
dengan percaya diri
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
4.3 Menelaah dan  Tugas individu,
merevisi teks hasil menelaah teks hasil
observasi, 1. Aspek penelahaan teks Mengamati  Contoh
hasil observasi  Membaca teks hasil observasi yang 1x6jp teks
tanggapan
 Menelaah judul teks observasi yang telah ditulis teman observasi
deskriptif,
hasil observasi ditulis dan atau  Tugas kelompok, dari
eksposisi,
eksplanasi, dan  Menelaah klasifikasi dibacakan menelaah dan internet
cerita pendek umum teks hasil teman/kelompok lain merevisi teks hasil  Contoh
sesuai dengan observasi Menanya observasi yang teks
struktur dan  Menelaah deskripsi  Menanya tentang teks ditulis kelompok lain observasi
kaidah teks baik teks hasil observasi hasil observasi yang Bentuk Instrumen: dari
secara lisan  Menelaah bahasa teks ditulis teman  Uji petik kerja, media
maupun tulisan hasil observasi: diksi, (isi,struktur, cirri menelaah dan massa
struktur kalimat, ejaan, bahasa) merevisi teks hasil cetak
dan tanda baca observasi yang  Buku
2. Merevisi isi dan bahasa Mengeksplorasikan ditulis
referensi
teks hasil observasi teman/kelompok lain
 Menelaah teks hasil tentang
observasi yang telah ditulis untuk menilai kejujuran genre
teman/kelompok lain dari dalam menelaah teks teks
aspek judul, klasifiaksi hasil observasi milik
umum, dan deskripsi, secara teman/kelompok lain
jujur
 Merevisi teks hasil observasi
sesuai degan hasil
penelaahaan
Mengomunikasikan
 Menjelaskan hasil
penelaahan terhadap teks
yang dibuat
teman/kelompok untuk
perbaikan
1.1 Langkah menyusun ringkasan: Mengamati Jenis Tagihan: 1x6jp  Contoh

1.2  membaca teks hasil  Membaca teks hasil  Tugas individu, teks
1.3 observasi observasi secara cermat meringkas teks hasil observasi
2.1  mengidentifikasi observasi dari
2.2 intisari teks mulai dari Menanya  Tugas kelompok, internet
2.3 klasifikasi umum dan  Menanya tentang hal-hal meringkas teks hasil  Contoh
2.4. deskripsi yang berkaitan dengan observasi teks
2.5 meringkas bacaan teks hasil observasi
4.4 Meringkas teks observasi Bentuk Instrumen: dari
hasil observasi,  Uji petik kerja, media
tanggapan deskriptif, Mengeksplorasikan meringkas teks hasil massa
eksposisi, eksplanasi, observasi dalam
 Mengidentifikasi intisari cetak
dan cerita pendek baik bentuk peta konsep
teks mulai dari klasifikasi  Format pengamatan sikap
 Buku
secara lisan maupun
tulisan umum dan deskripsi untuk menilai kesantunan referensi
 Menyusun intisari teks hasil dalam menanggapi tentang
observasi dalam bentuk presentasi genre
peta konsep teman/kelompok lain teks
Mengomunikasikan
ringkasan dengan lugas
santun
TEKS DESKRIPSI
1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5
3.1 Memahami teks Jenis Tagihan:
hasil observasi,  Tugas individu,
tanggapan deskriptif,
1. Pengenalan struktur teks Mengamati :  Contoh
menenmukan contoh
eksposisi, eksplanasi, deskripsi  Mengamati suatu objek teks deskripsi teks
dan cerita pendek baik Struktur isi: (benda mati atau benda  Tugas kelompok, deskripsi
melalui lisan maupun  Judul hidup) yang ada di sekitar mendiskusikan struktur isi 1x6jp dari
tulisan dan ciri bahasa teks
 Kalimat topik deskripsi
internet
 Deskripsi rinci/khusus seolah Menanya  Tes tertulis, menjawab  Contoh
pembaca  menanya tentang cara pertanyaan tenrkait isi teks teks
mendengar/melihat/merasa- mendeskripsikan sebuah deskripsi deskripsi
kan objek yang objek dari
dideskripsikan Bentuk Instrumen: media
Mengeksplorasikan  unjuk kerja, massa
mempresentasikan hasil
Ciri Bahasa  Membaca teks deskripsi diskusi
cetak
 Penggunaan kata sifat dengan cermat  Uraian bebas dan pilihan  Buku
penggunaan kata kerja aksi  Menjawab/mengajukan ganda, mengidentiifikasi referensi
 pertanyaan isi teks hasil struktur isi dan ciri tentang
2. 2. Pemahaman Isi Teks observasi bahasa teks deskripsi genre
deskripsi (pertanyaan literal, dan menjawab teks
/mengajukan pertanyaan
inferensial, integratif, dan
tentang isi teks deskripsi
kritis)  Format pengamatan sikap
 Mendiskusikan struktur isi untuk menilai rasa percaya
teks deskripsi diri, kesantunan, dan
 Mendiskusikan ciri/fitur kecermatan
bahasa teks deskripsi
Mengasosiasikan
 Menemukan contoh teks
hasil deskripsi yang mirip
Mengomunikasikan
diskusi tentang struktur dan
fitur bahasa teks observasi
dengan penuh percaya diri
 Menanggapi hasil
presentasi secara santun
 Saling menilai kebenaran
jawaban teman
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5
3.2 Membedakan teks Jenis Tagihan:
hasil observasi,  Tugas individu,
1. Perbedaan teks deskripsi Mengamati 1x6jp  Contoh
tanggapan deskriptif, menemukan
eksposisi, eksplanasi, dengan teks hasil  Membaca teks hasil perbedaan teks teks
dan cerita pendek baik observasi dilihat dari deskripsi dengan cermat deskripsi dan hasil deskripsi
melalui lisan maupun struktur isi observasi dilihat dari
tulisan 2. Perbedaan teks deskripsi Menanya dari struktur isi dan internet
dengan teks hasil  mendorong siswa fitur bahasanya  Contoh
observasi dilihat dari fitur mempertanyakan tentang  Tugas kelompok, teks
bahasanya struktur dan ciri-ciri bahasa menemukan deskripsi
teks deskripsi perbedaan struktur isi dari
dan ciri bahasa teks media
Mengeksplorasi deskripsi dengan teks massa
 Mendiskusikan persamaan hasil observasi cetak
teks hasil deskripsi dan  Tes tertulis,  Buku
observasi dari struktur menemukan referensi
perbedaan teks
isinya tentang
deskripsi dan hasil
 Mendiskusikan perbedaan observasi dilihat dari genre
teksi deskripsi dan struktur isi dan fitur teks
observasi dari fitur bahasanya
bahasanya
Bentuk Instrumen:
Mengasosiasi  Uji petik kerja,
menemukan contoh
 Mengidentifikasi teks-teks
teks deskripsi
hasil deskripsi yang mirip
 Uraian bebas dan
yang pernah pilihan ganda,
dibaca/didengar mengidentifikasi
berdasarkan hasil perbedaan struktur isi
pemahaman yang diperoleh dan ciri bahasa teks
(struktur dan ciri bahasa) observasi dan
deskripsi
Mengomunikasi  Format pengamatan
 Mempresentasikan hasil sikap untuk menilai
diskusi tentang persamaan rasa percaya diri,
dan perbedaan teks hasil kesantunan, dan
deskripsi dan observasi kecermatan dalam
dengan penuh rasa percaya mempresentasikan
diri dan bahasa yang lugas dan menanggapi
presentasi
teman/kelompok lain
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5
Jenis Tagihan:
3.3 Mengklasifikasi  Tugas individu,
teks hasil observasi, menentukan manakah teks
Klasifikasi teks deskripsi: Mengamati deskripsi yang berupa 1x6jp  Contoh
tanggapan deskriptif,  deskripsi sugesti  Membaca dua buah teks teks
deskripsi sugesti dan
eksposisi, eksplanasi, eksplanatori
(berdasarkan sifat/kesan hasil deskrispsi (sugesti dan deskripsi
dan cerita pendek baik  Tugas kelompok,
yang muncul, misalnya eksplanatori) secara cermat dari
melalui lisan maupun menentukan manakah teks
galak, sedih, gembira) internet
tulisan deskripsi yang berupa
 deskripsi eksplanatori Menanya  Contoh
deskripsi sugesti dan
(sesuai dengan fakta:  Mendorong siswa ekaplanatori teks
tempat, orang, suasana) mengungkapkan hal yang deskripsi
berkaitan dengan cara Bentuk Instrumen: dari
penggambaran pada teks  Objektif pilihan ganda dan media
deskripsi uraian untuk massa
mengidentifikasi teks cetak
Mengeksplorasikan deskripsi sugesti dan Buku
 Membaca dan menjawab eksplanatori referensi
pertanyaan tentang isi teks tentang
untuk menilai rasa
deskripsi percaya diri, kesantunan, genre
 Mendiskusikan manakah dan kejujuran dalam teks
dari kedua teks tersebut menanggapi hasil
yang termasuk dalam presentasi
kategori deskripsi sugesti
(berdasarkan sifat/kesan)
dengan memberikan alasan
 Mendiskusikan manakah
yang termasuk dalam
kategori deskripi
eksplanatori (berdasarkan
fakta/tempat/orang/suasan
a dengan memberikan
alasan
Mengasosiasikan
 Mengidentifikasi teks
deskripsi yang pernah
dibaca/didengar dan
dengan teks lain
dipahami
Mengomunikasikan
deskrispsi (struktur dan ciri-
yang santun
jujur dan santun
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
3.4 Mengidentifikasi  Tugas individu,
mengidentifikasi
kekurangan teks 1. Kelebihan teks deskripsi Mengamati 1x6jp  Contoh
hasil observasi, dari aspek isi dan  Membaca teks deskripsi deskripsi teks
tanggapan  Tugas kelompok,
bahasanya dengan cermat deskripsi
deskriptif, mengidentifikasi
eksposisi,
2. Kekurangan teks teks  Membaca contoh hasil dari
deskripsi dari aspek isi kelebihan/kekurangan teks internet
eksplanasi, dan identifikasi
deskripsi
cerita pendek dan bahasanya kelebihan/kekurangan teks  Contoh
berdasarkan hasil deskripsi Bentuk Instrumen: teks
kaidah-kaidah  Uji petik kerja, deskripsi
teks baik melalui Menanya mengidentifikasi dari
lisan maupun  Menyanya tentang hal-hal kelebihan/kekurangan media
tulisan yang berkaitan dengan cara teks deskripsi massa
mengidentifikasi cetak
untuk menilai rasa
kekurangan teks deskripsi percaya diri, kesantunan,  Buku
(struktur dan ciri-ciri dan kejujuran dalam referensi
bahasa) mengidentifikasi tentang
kelebihan/kekurangan genre
Mengeksplorasikan teks deskripsi teks
 Membaca teks deskripsi
(struktur dan ciri-ciri
bahasanya) kurang sesuai
 Mendiskusikan
deskripsi yang ditemukan
secara jujur
Mengasosiasikan
deskripsi yang pernah
dibaca/didengar dan
mengidentifikasi
kekurangannya
Mengomunikasikan
diskusi tentang kekurangan
teks deskripsi (dari segi
struktur dan ciri bahasa)
diri
teman/kelompok lain
secara santun dan lugas
1.2 1. Pemahaman kata, istilah Mengamati Jenis Tagihan: 1x6jp  Contoh

1.3 dalam teks deskripsi  Membaca teks hasil  Tugas individu, teks
2.1 2. Pemahaman isi teks observasi melalui menjawab/mengajukan deskripsi
2.2 deskripsi pertanyaan isi teks
pemodelan dari
2.3 deskripsi
Menanya internet
2.4.  Tugas kelompok,
 Menanya tentang makna menemukan makna kata-  Contoh
2.5
kalimat atau kata dalam kata sulit dan istilah teks
4.1 Menangkap makna
teks deskripsi dalam teks deskripsi deskripsi
teks hasil
yang dibaca dari
observasi,
tanggapan Mengeksplorasikan media
Bentuk Instrumen:
deskriptif,  Menjawab pertanyaan massa
 Tes tulis menjawab
eksposisi, tentang isi teks deskripsi cetak
pertanyaan isi teks
eksplanasi, dan yang dibaca deskripsi  Buku
cerita pendek baik  Mendiskusikan kata-kata  format pengamatan sikap referensi
secara lisan sulit dan istilah dalam teks untuk menilai kesantunan tentang
maupun tulisan dalam menilai jawaban
deskripsi yang dibaca teman
genre
 Menjawab/mengajukan teks
pertanyaan isi teks deskripsi
(pertanyaan literal,
inferensial, integratif, kritis)
Mengasosiasikan
 Membuat kalimat dengan
makna yang sama
Mengomunikasikan
 Menjelaskan peran
pemilihan kata/kalimat
dalam menyampaikan
makna/tujuan
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4. Langkah Menyusun teks
2.5 deskripsi Jenis Tagihan:
4.1 Menyusun teks  Memilih objek  Tugas individu,
hasil observasi, menyusun teks deskripsi
pengamatan Mengamati 2x6jp  Contoh
 Mengamati objek  berkelompok teks
deskriptif, menyusun teks deskripsi
eksposisi,  Menentukan judul  Memilih objek pengamatan deskripsi
eksplanasi, dan  Menulis kalimat topik dari lingkungan, media dari
cerita pendek  Menyusun deskripsi cetak, dan atau media internet
sesuai dengan Bentuk Instrumen:
sesuai dengan kalimat elektronik untuk bahan  Contoh
karakteristik teks  Uji petik kerja, menyusun
topik secara penulisan deskripsi teks
yang akan dibuat teks deskripsi
rinci/khusus seolah  Mengamati dan atau  Format pengamatan sikap deskripsi
baik secara lisan pembaca membaca objek dengan dari
untuk menilai kreativitas
maupun tulisan
mendengar cermat dalam menyusun teks media
/melihat/merasakan deskripsi massa
objek yang Menanya cetak
dideskripsikan  Menanya tentang hal-hal  Buku
yang berkaitan dengan referensi
langkah menyusun teks tentang
deskripsi genre
teks
Mengeksplorasikan
(1) berkelompok
 Mengidentifikasi bahan-
bahan dari berbagai media
untuk membuat tulisan
deskripsi
 Menulis kalimat topik
 Menjabarkan kalimat topik
dengan penjabaran
deskripsi secara rinci
sehingga pembaca
merasakan menangkap
/merasakan objek yang
dideskripsikan
Mengomunikasikan
 Membacakan hasil tulisan
deskripsi di depan teman-
teman dengan percaya diri
perbaikan
(2) Individu
bahan dari berbagai media
untuk membuat tulisan
deskripsi
 Menulis kalimat topik
 Menjabarkan kalimat topik
dengan penjabaran
deskripsi secara rinci
sehingga pembaca
merasakan menangkap
/merasakan objek yang
dideskripsikan
Mengomunikasikan
 Membacakan hasil tulisan
deskripsi di depan teman-
teman dengan percaya diri
perbaikan
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
merevisi teks menelaah teks deskripsi 1x6jp
1. Aspek penelahaan Mengamati  Contoh
hasil observasi, yang ditulis teman
tanggapan teks deskripsi  Membaca teks deskripsi teks
 Menelaah judul teks yang telah ditulis dan  Tugas kelompok, deskripsi
deskriptif, menelaah dan merevisi
eksposisi, deskripsi atau dibacakan teks deskripsi yang ditulis
dari
eksplanasi, dan  Menelaah kalimat teman/kelompok lain kelompok lain internet
cerita pendek topik teks deskripsi Menanya  Contoh
sesuai dengan  Menelaah deskripsi  Menanya tentang isi teks
struktur dan teks deskripsi teks deskripsi yang Bentuk Instrumen: deskripsi
kaidah teks baik  Menelaah bahasa teks ditulis teman  Uji petik kerja, menelaah dari
secara lisan dan merevisi teks
deskripsi: struktur media
maupun tulisan deskripsi yang ditulis
kalimat, ejaan, tanda Mengeksplorasikan teman/kelompok lain massa
baca (1) berkelompok  Format pengamatan sikap cetak
5 Merevisi isi dan bahasa  Menelaah teks deskripsi untuk menilai kejujuran  Buku
teks deskripsi yang telah ditulis kelompok dalam menelaah teks referensi
lain dari aspek judul, kalimat deskripsi milik tentang
topic, dan cara teman/kelompok lain genre
pendeskrispsian secara teks
cermat
 Menelaah teks deskripsi dari
segi pemakaian bahasa
(ejaan dan tanda baca)
 Merevisi teks deskripsi
sesuai dengan hasil
penelaahaan kelompok lain
Mengomunikasikan
 Membacakan teks deskripsi
yang telah mendapat revisi
dari kelompok lain
(2) individu
 Menelaah teks deskripsi
yang telah ditulis diri sendiri
dari aspek judul, kalimat
topic, dan cara
pendeskrispsian secara
cermat
 Merevisi teks deskripsi
sesuai dengan hasil
penelaahaan
Mengomunikasikan
 Membacakan teks deskripsi
di depan dengan percaya
diri
 Menanggapi saran teman
dengan santun dan
menerima saran perbaikan
dari teman untuk perbaikan
tulisan
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
4.4 Meringkas teks  Tugas individu,  Contoh
hasil observasi, meringkas teks deskripsi
Langkah menyusun ringkasan: Mengamati 2x6jp teks
tanggapan deskriptif,  Tugas kelompok,
eksposisi, eksplanasi,  membaca teks  Membaca teks deskripsi deskripsi
deskripsi secara cermat meringkas teks deskripsi dari
dan cerita pendek baik
secara lisan maupun  mengidentifikasi Bentuk Instrumen:
internet
tulisan intisari teks mulai dari Menanya  Uji petik kerja, meringkas  Contoh
kalimat topik dan  Menanya tentang hal-hal teks deskripsi dalam teks
deskripsi yang berkaitan dengan cara bentuk peta konsep deskripsi
meringkas bacaan teks  Format pengamatan sikap dari
deskripsi untuk menilai kesantunan media
dalam menanggapi saran massa
teman/kelompok lain
Mengeksplorasikan serta ketekunan dalam
cetak
1 (berkelompok) mengerjakan tugas  Buku
 Membaca kembali teks referensi
deskripsi yang telah dibuat tentang
dalam kelompok genre
 Mengidentifikasi intisari teks
teks mulai dari kalimat
topic dan pendeskripsian
 Menyusun ringkasan teks
deskripsi
Mengomunikasikan
 Membacakan ringkasan
yang telah dibuat
 Menerima masukan teman
untuk perbaikan ringkasan
2. (individu)
 Membaca kembali teks
deskripsi yang telah dibuat
 Mengidentifikasi intisari
deskripsi
Mengomunikasikan
yang telah dibuat
TEKS EKSPOSISI
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4. Jenis Tagihan:
2.5  Tugas individu,
3.1 Memahami teks menemukan contoh teks
1. Pengenalan struktur Teks Mengamati : eksposisi 1x6jp  Contoh
hasil observasi, eksposisi  Memperhatikan teks
 Tugas kelompok,
tanggapan deskriptif, Struktur isi: gambar/tayangan/sajian menemukan struktur isi eksposisi
eksposisi, eksplanasi,
 Judul puisi suatu topik dan dan ciri bahasa teks dari
dan cerita pendek baik eksposisi
melalui lisan maupun  Tesis bertanya jawab internet
 Argumen  Membaca teks eksposisi  Tes tertulis,  Contoh
tulisan menjawab/mengajukan
 Simpulan melalui pemodelan dengan pertanyaan terkait isi teks
teks
cermat eksposisi eksposisi
Ciri Bahasa dari
 Menggunakan kata yang Menanya Bentuk Instrumen: media
menunjukkan sikap  mempertanyakan tentang  unjuk kerja, massa
penulis teks eksposisi ( struktur dan mempresentasikan hasil cetak
 Menggunakan kata diskusi
ciri-ciri bahasa)  Buku
 Uraian bebas dan pilihan
sambung yang referensi
ganda, mengidentiifikasi
menunjukkan hubungan Mengeksplorasikan tentang
struktur isi dan ciri
sebab-akibat  Menjawab/mengajukan bahasa teks eksposisi genre
2. Pemahaman isi teks pertanyaan isi teks eksposisi dan teks
eksposisi (pertanyaan literal, menjawab/mengajukan
inferensial, integratif, dan pertanyaan tentang isi
teks eksposisi
kritis)
 Mendiskusikan struktur isi untuk menilai rasa percaya
teks eksposisi (judul, tesis, diri, kesantunan, dan
argument, simpulan) kecermatan
 Mendiskusikan ciri bahasa
teks eksposisi (kata/kalimat
yang menunjukkan sikap
penulis, pemakaian kata
sambung untuk
menunjukkan hubungan
sebab akibat)
Mengasosiasikan
 Menemukan kalimat yang
menunjukkan sikap penulis
dan membuat kalimat lain
dengan bentuk yang
berbeda
Mengomunikasikan
 Menjelaskan teks eksposisi
dari segi struktur dan ciri-
ciri bahasa
 Menjelaskan fungsi teks
ekspoisisi dalam kehidupan
sehari-hari
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
3.2 Membedakan teks  Tugas individu,
hasil observasi, menemukan perbedaan
1. Perbedaan teks eksposisi Mengamati 1x6jp Contoh
tanggapan teks eksposisi
deskriptif, argumentatif dan  Membaca teks eksposisi teks
argumentatif dan
eksposisi, persuasif dilihat dari argumentatif dengan persuasif dilihat dari eksposisi
eksplanasi, dan struktur isi cermat struktur isi dan fitur dari
cerita pendek baik bahasanya
2. Perbedaan Teks eksposisi  Membaca teks eksposisi internet
melalui lisan  Tugas kelompok,
argumentatif dan persuasif dengan cermat mendiskusikan
 Contoh
maupun tulisan persuasif i dilihat dari fitur teks
perbedaan struktur isi
bahasanya Menanya dan ciri bahasa teks eksposisi
 mendorong siswa eksposisi argumentatif dari
mempertanyakan tentang dan persuasif media
struktur dan ciri-ciri bahasa  Tes tertulis, menemukan massa
perbedaan teks eksposisi cetak
teks eksposisi argumentatif
argumentatif dan
dan teks eksposisi persuasif persuasigf dilihat dari  Buku
struktur isi dan fitur referensi
Mengeksplorasi bahasanya tentang
 Mendiskusikan persamaan genre
teks eksposisi argumentatif Bentuk Instrumen: teks
dari struktur isi dan ciri-ciri  Uji petik kerja,
menemukan contoh teks
bahasa eksposisi
 Mendiskusikan perbedaan  Uraian bebas dan pilihan
teks eksposisi persuasif dari ganda, mengidentiifikasi
struktur dan fitur perbedaan struktur isi dan
bahasanya ciri bahasa teks eksposisi
argumentatif dan persuasif
Mengasosiasi  Format pengamatan sikap
untuk menilai rasa percaya
 Mengidentifikasi teks-teks diri, kesantunan, dan
eksposisi yang pernah kecermatan
dibaca/didengar
berdasarkan hasil
pemahaman (struktur dan
ciri bahasa)
Mengomunikasi
diskusi tentang persamaan
dan perbedaan teks
eksposisi argumentatif dan
persuasif dengan data yang
mendukung (kutipan frasa
atau kalimat) dengan penuh
rasa percaya diri dan
bahasa yang lugas
teman/kelompok lain
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
3.3 Mengklasifikasi  Tugas individu,
teks hasil observasi, menentukan teks eskposisi 1x6jp
Klasifikasi teks eksposisi Mengamati  Contoh
tanggapan deskriptif, dengan alas an dan data
eksposisi, eksplanasi,
1. Eksposisi  Membaca dua buah teks teks
dukung
dan cerita pendek baik argumentative eksposisi argumentatif dan eksposisi
melalui lisan maupun 2. Eksposisi persuasif eksposisi persuasif secara Bentuk Instrumen: dari
tulisan cermat  Objektif pilihan ganda dan internet
uraian untuk  Contoh
Menanya mengidentifikasi teks teks
 Mendorong siswa eksposisi eksposisi
mengungkapkan hal yang  Format pengamatan sikap dari
berkaitan dengan klasifikasi untuk menilai rasa media
teks eksposisi percaya diri dan massa
kesantunan dalam
cetak
menjelaskan
Mengeksplorasikan pemahaman Buku
 Membaca dan menjawab referensi
pertanyaan tentang isi teks tentang
ekposisi genre
 Mendiskusikan manakah teks
yang termasuk dalam
kategori teks eksposisi
argumentatif dan peruasif
disertai alas an dan data
dukung
Mengasosiasikan
eksposisi yang pernah
dibaca/didengar dan
dengan teks lain
dipahami
Mengomunikasikan
 Menjelaskan klasifikasi teks
eksposisi argumentatif dan
persuasivfdari segi struktur
dan ciri-ciri bahasa
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
3.4 Mengidentifikasi  Tugas individu,
kekurangan teks hasil mengidentifikasi
1. Kelebihan teks hasil Mengamati 1x6jp  Contoh
observasi, tanggapan kelebihan/kekurangan teks
deskriptif, eksposisi, eksposisi dari aspek isi  Membaca teks eksposisi teks
eksposisi
eksplanasi, dan cerita dan bahasanya dengan cermat  Tugas kelompok, eksposisi
pendek berdasarkan 2. Kekurangan teks teks  Membaca contoh hasil mengidentifikasi dari
kaidah-kaidah teks eksposisi dari aspek isi identifikasi kelebihan/kekurangan teks internet
baik melalui lisan dan bahasanya kelebihan/kekurangan eksposisi  Contoh
maupun tulisan teks eksposisi teks
Bentuk Instrumen: eksposisi
 Unjuk kerja,
Menanya dari
mengidentifikasi
 Mendorong siswa kelebihan/kekurangan media
mengungkapkan hal-hal teks eksposisi massa
yang berkaitan dengan  Format pengamatan sikap cetak
pengidentifikasian untuk menilai rasa  Buku
kekurangan dan kelebihan percaya diri, kesantunan, referensi
sebuah teks eksposisi yang dan kejujuran dalam tentang
mengidentifikasi
dimodelkan kelebihan/kekurangan genre
teks eksposisi teks
Mengeksplorasikan
 Mendiskusikan
kelebihan/kekurangan
sebuah teks eksposisi dari
segi struktur dan ciri bahasa
Mengasosiasikan
 Menemukan teks eksposisi
yang mirip yang pernah
dibaca/didengar dan
dengan teks lain
dipahami
Mengomunikasikan
laporan (struktur dan ciri-
yang santun
jujur dan santun
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
4.1 Menangkap makna  Tugas individu,
teks hasil observasi, menjawab/mengajukan
1. Pemahaman kata, istilah Mengamati 1x6jp  Contoh
tanggapan deskriptif, pertanyaan isi teks
dalam teks eksposisi  Membaca teks eksposisi eksposisi teks
eksposisi, eksplanasi, 2. Pemahaman isi teks dengan cermat eksposisi
dan cerita pendek baik  Tugas kelompok,
eksposisi menemukan makna kata- dari
secara lisan maupun
Menanya kata sulit dan istilah internet
tulisan
 Menanya tentang kata atau dalam teks eksposisi  Contoh
istilah dalam teks eksposisi yang dibaca teks
untuk memperjelas eksposisi
Bentuk Instrumen:
pemahaman dari
 Tes tulis
menjawab/mengajukan media
Mengeksplorasikan pertanyaan tentang isi massa
 Mendiskusikan kata-kata teks eksposisi cetak
sulit dan istilah dalam teks  Format pengamatan sikap  Buku
eksposisi yang dibaca untuk menilai kesantunan referensi
dalam menilai jawaban
 Menjawab/mengajukan tentang
teman
pertanyaan isi teks eksposisi genre
(pertanyaan literal, teks
inferensial, integratif, kritis)
 Mengidentifikasi sebuah
kalimat pada teks eksposisi
dan menjelaskan maknanya
serta memberi alasan
mengapa penulis memakai
kata/istilah/kalimat
tersebut (efek yang
ditimbulkan kepada
pembaca).
Mengasosiasikan
 Menemukan kata atau
istilah yang sama dalam
teks eksposisi dan
menggunakannya dalam
kalimat
Mengomunikasikan
 Menjelaskan isi teks
eksposisi secara lisan
dengan bahasa yang runtut
 Menjelaskan fungsi
pemakaian kata atau istilah
tertentu dalam teks
eksposisi
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Langkah Menyusun Jenis Tagihan:
4.2 Menyusun teks Teks eksposisi  Tugas individu,
hasil observasi, menyusun teks eksposisi
 Menentukan thesis Mengamati  Contoh
deskriptif,  Menyusun argumen  Mengamati masalah yang 2x6jp teks
terjadi di sekitar melalui menyusun teks eksposisi eksposisi
eksposisi, pendukung thesis
eksplanasi, dan  Menyusun simpulan gambar, tayangan, puisi, dari
cerita pendek atau lagu Bentuk Instrumen: internet
sesuai dengan  Uji petik kerja, menyusun  Contoh
karakteristik teks Menanya teks eksposisi secara teks
yang akan dibuat  Menanya tentang cara keolompok dan individu eksposisi
baik secara lisan  Format pengamatan sikap
menyusun teks eksposisi dari
maupun tulisan untuk menilai kreativitas
dalam menyusun teks media
Mengeksplorasi eksposisi massa
1. (berkelompok) cetak
 Mengidentifikasi bahan-  Buku
bahan yang akan digunakan referensi
untuk menulis teks tentang
eksposisi genre
 Menyusun teks eksposisi teks
dengan memperhatikan
struktur teks
 Menentukan thesis
 Menyusun teks eksposisi
berdasarkan tesis dengan
argumen yang mendukung
 Membuat kesimpulan
tulisan
Mengasosiasi
yang mirip dengan
memperhatikan struktur
dan ciri-ciri bahasanya
Mengomunikasikan
 Membacakan tulisan
eksposisi yang telah dibuat
 Menananggapi saran teman
dari kelompok lain
berkaitan dengan struktur
dan isi teks
2. (individu)
bahan yang akan digunakan
untuk menulis teks
eksposisi
dengan memperhatikan
struktur teks
 Menentukan thesis
berdasarkan tesis dengan
argumen yang mendukung
 Membuat kesimpulan
tulisan
Mengasosiasi
yang mirip dengan
memperhatikan struktur
dan ciri-ciri bahasanya
Mengomunikasikan
 Membacakan tulisan
 Menananggapi saran teman
dari teman lain berkaitan
dengan struktur dan isi teks
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
merevisi teks hasil menelaah teks eksposisi
1. Aspek penelahaan (1) Berkelompok 1x6jp  Contoh
observasi, yang ditulis teman
tanggapan Teks eksposisi teks
 Menelaah judul teks Mengamati  Tugas kelompok, eksposisis
deskriptif, menelaah dan merevisi
eksposisi, eksposisi  membaca teks eksposisi teks eksposisi yang
i dari
eksplanasi, dan  Menelaah thesis teks yang telah ditulis kelompok ditulis kelompok lain internet
cerita pendek eksposisi lain  Contoh
sesuai dengan  Menelaah argumen teks
struktur dan pendukung thesis Menanya Bentuk Instrumen: eksposisi
kaidah teks baik  Menelaah bahasa teks  Menanya tentang hal yang  Uji petik kerja, menelaah dari
secara lisan dan merevisi teks
eksposisi: struktur berkaitan dengan cara media
maupun tulisan eksposisi yang ditulis
kalimat, ejaan, dan penelaahan teks eksposisi teman/kelompok lain massa
tanda baca  Format pengamatan sikap cetak
2. Merevisi isi dan Mengeksplorasikan untuk menilai kejujuran  Buku
bahasa teks eksposisi  Mendiskusikan cara dalam menelaah teks referensi
menelaah teks eksposisi eksposisi milik tentang
 Menelaah teks eksposisi teman/kelompok lain genre
yang ditulis kelompok lain teks
dari segi judul dan
merevisinya bila kurang
sesuai
 Menelaah teks eksposisi
yang telah dituli kelompok
lain dari segi thesis dan
sesuai
yang telah ditulis kelompok
lain dari segi argumen
pendukung dan merevisinya
bila kurang sesuai
yang telah ditulis kelompok
laindari segi bahasa
(struktur kalimat, ejaan, dan
tanda baca) dan
tepat
yang telah dibaca dari segi
Mengomunikasikan
 Membacakan hasil telaah
teks eksposisi di depan
teman-teman dengan
percaya diri
(2) Individu
Mengamati
 membaca teks eksposisi
melalui pemodelan
Menanya
 Menanya tentang hal yang
berkaitan dengan cara
penelaahan teks eksposisi
Mengeksplorasikan
 Mendiskusikan cara
menelaah teks eksposisi
judul dan merevisinya bila
kurang sesuai
thesis dan merevisinya bila
kurang sesuai
argument pendukung dan
sesuai
bahasa (struktur kalimat,
ejaan, dan tanda baca) dan
tepat
Mengomunikasikan
 Membacakan hasil telaah
teks eksposisi di depan
teman-teman dengan
percaya diri
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.5 Jenis Tagihan:
4.4 Meringkas teks  Tugas individu,
hasil observasi, meringkas teks eksposisi
Langkah menyusun ringkasan: Mengamati 1x6jp  Contoh
tanggapan deskriptif,  Tugas kelompok,
eksposisi, eksplanasi,  membaca Teks  Membaca teks hasil teks
eksposisi eksposisi yang telah meringkas teks eksposisi eksposisi
dan cerita pendek baik
secara lisan maupun  mengidentifikasi ditulis dan atau Bentuk Instrumen:
dari
tulisan intisari teks mulai dari dibacakan  Uji petik kerja, meringkas internet
thesis, argumen, dan teman/kelompok lain teks eksposisi dalam  Contoh
simpulan Menanya bentuk peta konsep teks
 Menanya tentang cara  Format pengamatan sikap eksposisi
meringkas teks untuk menilai kesantunan dari
eksposisi dalam menanggapi media
presentasi
 teman/kelompok lain
massa
Mengeksplorasikan cetak
1. (berkelompok)  Buku
 Membaca kembali teks referensi
eksposisi yang telah dibuat tentang
dalam kelompok genre
 Mengidentifikasi intisari teks
eksposisi dengan
memperhatikan pokok-
pokok isi
Mengomunikasikan
teks eksposisi yang telah
dibuat
2.(individu)
 Membaca kembali teks
 Mengidentifikasi intisari
eksposisi dengan
memperhatikan pokok-
pokok isi
Mengomunikasikan
teks yang telah dibuat

SILABUS Bhs - Indo - SMP KELAS VII - GASAL

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS Bhs - Indo - SMP KELAS VII - GASAL

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan : SMP

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

I. TEKS HASIL OBSERVASI

1.1 1. Kelebihan teks hasil Mengamati Jenis Tagihan: 1X 6jp  Contoh

1.1 Langkah menyusun ringkasan: Mengamati Jenis Tagihan: 1x6jp  Contoh

1.2 1. Pemahaman kata, istilah Mengamati Jenis Tagihan: 1x6jp  Contoh

Anda mungkin juga menyukai