SD KREOSPORA ISLAMIC ECOSCHOOL

Sekolah Dasar Islam Berwawasan Lingkungan “Spora Kreatif “

Kantor: Jl. Terusan Pahlawan N0.82, RT.02/RW.12 Kelurahan Sukagalih
Kecamatan Tarogong Kidul Garut 44151-Jawa Barat

EVALUASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

SD KREOSPORA ISLAMIC ECOSCHOOL TA. 2020-2021

Nama Guru : Gina Nafsil Mutmainah, S.Pt

Kelas : 5
Rentan Waktu : 20 Juli – 30 Juli 2020

PROGRAM PEMBELAJARAN

Program
Metode Media yang di Jenis
No Hari/Tanggal KBM / Indikator Pencapaian Keterangan
pembelajaran gunakan Penilaian
Mapel
1 2 3 4 5 6 7 8
Senin, 20 Juli Matematika Memahami operasi hitung (+,-, x, :) 2 pecahan Luring Modul Pecahan Latihan soal Rencana
2020 Penyebut berbeda dan worksheet pertemuan
penjumlahan daring namun
terkendala
gangguan
teknis pada
1 microphone
zoom
B.Inggris Self Introduction Luring Video (YouTube) Lembar Tidak ada
Mampu membuat perkenalan singkat dalam dan worksheet kerja (tugas) kendala
bentuk tulisan
(opening/greating,name,origin,adress,age,
hobby,closing)
2 Selasa, 21 Juli B.Sunda Memahami jenis dan manfaat kaulinan Luring Video pangajaran Tugas Tidak ada
 SD KREOSPORA ISLAMIC ECOSCHOOL
Sekolah Dasar Islam Berwawasan Lingkungan “Spora Kreatif “
Kantor: Jl. Terusan Pahlawan N0.82, RT.02/RW.12 Kelurahan Sukagalih
Kecamatan Tarogong Kidul Garut 44151-Jawa Barat

2020 barudak 1 kendala

& Worksheet
(pancén 1)
Rabu, 22 Juli PJOK Mampu melakukan gerakan non-lokomotor Luring Video senam & Foto & Tidak ada
2020 (Yoga for kids) Worksheet rekaman kendala
video
3 IPA Mampu memahami organ gerak hewan dan Luring Video streaming Craft Kurangnya
manusia serta menyebutkan bagian-bagian TVRI (YouTube) lembar
rangka manusia dan worksheet evaluasi
(Q-tip skeleton
Craft)
Kamis, 23 Juli B. Indonesia Memahami pokok pikiran dan cara Luring Video (YouTube) Tugas Anak tidak
2020 menentukannya dalam sebuah paragraf memahami
petunjuk
tugas
4
SBK Memahami pengertian cerita bergambar dan Luring Komik pdf , buku Tugas Anak tidak
salah satu jenisnya(komik : Corona) tematik 1 memahami
Mampu membuat 1 contoh cergam dengan petunjuk
tema “corona”
tugas
Jum’at, 24 PKN Mampu menganalisis karakter diri dalam Luring Worksheets Instrumen Tidak ada
Juli 2020 aspek (santun, disiplin, gotong penilaian kendala
5
royong,percaya diri) serta self assessment karakter
bersama orangtua
6 Senin, 27 Juli Matematika Memahami operasi hitung bilangan pecahan Daring Whatsapp Video Latihan soal Tidak ada
2020 beda penyebut(review&evaluasi) Call kendala (anak
Modul, terbimbing
powerpoint dan langsung guru)
 SD KREOSPORA ISLAMIC ECOSCHOOL
Sekolah Dasar Islam Berwawasan Lingkungan “Spora Kreatif “
Kantor: Jl. Terusan Pahlawan N0.82, RT.02/RW.12 Kelurahan Sukagalih
Kecamatan Tarogong Kidul Garut 44151-Jawa Barat

worksheet
B.Inggris -Review self introduction Daring Whatsapp Video Video & Tidak ada
-Mampu membuat perkenalan singkat dalam Call audio kendala
bentuk lisan Modul,
-Menambah kosakata bahasa Inggris tentang
powerpoint dan
hobi (English picture dictionary: 68-70 ;
worksheet
minimal 10 vocabs) *penugasan mingguan
Selasa, 28 B.Sunda Mampu memahami kalimat aktif & pasif Luring Video & materi Latihan Belum di
7
Juli 2020 Dan membuat kalimatnya pembelajaran evaluasi
Rabu, 29 Juli PJOK Mampu memahami jenis-jenis permainan Luring Video Video Ada 1 siswa
2020 dengan bola besar dan memainkannya pembelajaran yang
terkendala
alat (bola)
dan kesulitan
8 menirukan
gerakan
IPA Review tentang organ gerak manusia Daring Zoom/Whatsapp Worksheets Kurang
Mampu memahami bagian-bagian rangka Video Call pengamatan evaluasi
tubuh hewan-hewan Powerpoint secara daring
Mengamati gerakan hewan yang ada di
sekitar rumah
Kamis, 30 Juli B.indonesia Mampu membedakan pokok pikiran Luring Video Google form Perbaikan
2020 deduktif,induktif,& campuran video
9 pembelajaran
kedepan
SBK Mampu menceritakan isi gambar cerita Luring Gambar Video
 SD KREOSPORA ISLAMIC ECOSCHOOL
Sekolah Dasar Islam Berwawasan Lingkungan “Spora Kreatif “
Kantor: Jl. Terusan Pahlawan N0.82, RT.02/RW.12 Kelurahan Sukagalih
Kecamatan Tarogong Kidul Garut 44151-Jawa Barat

Keterangan:
1. Sudah Jelas
2. Sudah Jelas
3. Tuliskan Mata Pelajaran Yang Di Sampaikan Pada Waktu Tersebut
4. Tulisakan Indikator Atau Tujuan Pencapaian Pada Kegiatan Tersebut
5. Tuliskan Metode Pembelajaran Yang Digunakan (Daring/Luring)
6. Tuliskan Media Pembelajaran Yang Digunakan (Zoom, Google Meet, Video Pembelajaran, Modul Dan Lainnya)
7. Deskripsikan Hambatan Yang Terjadi Pada Kegiatan Tersebut Untuk Dijadikan Bahan Evaluasi
8. Tuliskan Instrumen Penilaian Yang Digunakan.

DESKRIPSI PENCAPAIAN ATAU DAYA SERAP KOMPETENSI PEMBELAJARAN

Program KBM
No Hari/Tanggal Deskripsi Pencapaian Tiap Siswa/i Bahan Evaluasi Tindak Lanjut
/ Mapel
1 2 3 4 5 6
Senin, 20 Juli Matematika Keyla : mampu melakukan operasi Perlu dilakukan secara Dilakukan home visit dan
2020 penjumlahan pecahan dengan tatap muka. Namun drill dengan latihan soal-
penyebut berbeda masih bisa soal
Kayyisa dan Khansa : perlu dilakukan dimaksimalkan dengan
latihan ulang dengan penguatan pertemuan secara daring
1 konsep. Khansa belum bisa mandiri (via zoom/WhatsApp)
dalam mengerjakan soal latihan
B. Inggris Keyla, Kayyisa&Khansa :sudah mampu Sempat terjadi kurang Materi bisa tetap
menuliskan perkenalan diri secara pemahaman instruksi dilakukan meskipun secara
singkat dari guru ke siswa bentuk penugasan modul
dan worksheet
2 Selasa, 21 Juli B. Sunda Keyla & Khansa: mengumpulkan tugas Video yang tidak Video pembelajaran yang
2020 dengan baik dan tepat waktu menampilkan guru hanya dibuat perlu diperbaiki
Kayyisa: belum mengumpulkan tugas mengandalkan suara agar tidak monoton
 SD KREOSPORA ISLAMIC ECOSCHOOL
Sekolah Dasar Islam Berwawasan Lingkungan “Spora Kreatif “
Kantor: Jl. Terusan Pahlawan N0.82, RT.02/RW.12 Kelurahan Sukagalih
Kecamatan Tarogong Kidul Garut 44151-Jawa Barat

menampilkan wajah
Rabu, 22 Juli 2020 PJOK Semua siswi mampu mengikuti Tidak ada Tidak ada
3 gerakan dengan baik dalam bentuk
foto dan video
IPA Semua siswi mampu membuat craft Kurang evaluasi di materi Perlu penyampaian video
dengan baik, namun belum bisa rangka pembelajaran yang memuat
menyebutkan bagian rangka dengan semua pembahasan rangka
lengkap (dituntaskan) tidak perlu
mengacu buku tematik
Kamis, 23 Juli B.indonesia Siswi belum memahami secara baik Siswa kurang memahami Direview lagi melalui video
2020 mengenai materi karena tidak ada karena melalui video dari pembelajaran dan dalam
4 feedback dari murid melalui tugas youtube yang mungkin bentuk quiz
penyampaiannya kurang
bisa dipahami anak
SBK Siswi belum memahami instruksi Kurangnya evaluasi Review materi secara
tugas yang diberikan karena materi daring
penyampaian
Materi terlalu teori
Jum’at, 24 Juli PKN Keyla: sudah bisa menganalisis Tidak ada Pemetaan anak secara
2020 karakter diri tertulis untuk catatan
Kayyisa: sudah bisa menganalisis wakel (rekap)
5 karakter diri
Khansa: mampu menganalisis karakter
diri & menterjemahkan self
assessment Berbahasa Inggris
6 Senin, 27 Juli Matematika Siswi mampu melakukan operasi Siswi terlambat 1 minggu Pembelajaran lebih
2020 hitung (+-x: ) pecahan penyebut dalam pengumpulan tugas dibanyakkan daring
 SD KREOSPORA ISLAMIC ECOSCHOOL
Sekolah Dasar Islam Berwawasan Lingkungan “Spora Kreatif “
Kantor: Jl. Terusan Pahlawan N0.82, RT.02/RW.12 Kelurahan Sukagalih
Kecamatan Tarogong Kidul Garut 44151-Jawa Barat

berbeda , hanya tinggal penguatan modul, dan lebih

penyederhanaan pecahan untuk memahami pembelajaran
kayyisa dan khansa jika daring karena bisa
langsung tanya jawab
B Inggris Siswi mampu memperkenalkan diri Pengumpulan tugas masih Evaluasi kosakata bahasa
secara singkat dalam bentuk audio terlambat inggris melalui
dan video pembelajaran selanjutnya
Untuk kosakata perlu dievaluasi pada (masih dipikirkan
pertemuan selanjutnya metodenya)
Selasa, 28 Juli B Sunda Siswi belum memberikan feedback Kurang pemahaman Perlu direview secara
2020 tugas terkait pembuatan kalimat terkait contoh kalimah daring dan dievaluasi
7
aktif (kurang memahami) aktif dan pasif dalam
Bahasa sunda
Rabu, 29 Juli 2020 PJOK Hanya keyla dan khansa yang Video dicontohkan Dipilih dengan kegiatan
mengikuti permainan bola besar secara mudah namun permainan bola lainnya
8 Kayyisa terkendala alat (bola) anak masih belum mampu
sehingga olahraga lain yaitu jogging mengikuti secara baik Belum masuk ke materi
(teoritis)
IPA Belum di evaluasi secara daring Kurangnya evaluasi Pembuatan video yang
daring lengkap mengenai rangka
secara runut dan evaluasi
daring luring yang lebih
terukur
Kamis, 30 Juli Bahasa Belum dievaluasi Video yang perlu Perlu dicoba latihan
2020 Indonesia diperbaiki konten dan menulis wawancara (teks
9
bentuk tampilan lisan) dan
penayangannya mempresentasikan materi
 SD KREOSPORA ISLAMIC ECOSCHOOL
Sekolah Dasar Islam Berwawasan Lingkungan “Spora Kreatif “
Kantor: Jl. Terusan Pahlawan N0.82, RT.02/RW.12 Kelurahan Sukagalih
Kecamatan Tarogong Kidul Garut 44151-Jawa Barat

SBK Belum dievaluasi Anak belum ditugaskan Variasi kegiatan yang

membuat prakarya melibatkan indra

Keterangan:

1. Sudah Jelas
2. Sudah Jelas
3. Tuliskan Mata Pelajaran Yang Di Sampaikan Pada Waktu Tersebut
4. Deskripsikan Pencapaian Kompetensi Setiap Siswa Pada Mapel Tertentu Di Waktu Tersebut
5. Deskripsikan Bahan Evaluasi Untuk Setiap Siswa Pada Mapel Tersebut
6. Deskripsikan Rencana Tindak Lanjut Bagi Siswa Sesuai Rancangan Bahan Evaluasi