SEKOLAHDASAR.

NET
 SEKOLAHDASAR.NET

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (1) : Sikap Jujur Nabi Muhamad Saw
Tema / Topik 1 : Nabi Muhamad Saw. Teladanku
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat memahami kisah keteladanan Nabi Muhamad SAW
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhamad Saw.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp

• Peserta didik dapat mengamati gambar/ilustrasi

berseri tentang sikap jujur dilingkungan sekolah dalam
dibuku teks
Kegiatan inti • Peserta didik dapat membuat rumusan dengan
mengaitkan keteladanan Nabi Muhamad Saw.
• Peserta didik dapat menyayikan lagu tentang aku anak
jujur
• Peserta didik dapat mengerjakan tugas 1 pada modul
pada halaman 3
• Peserta didik mengerjakan teks terakhir dan mengisi penilaian Google form
diri
• Guru menyampaikan tugas di rumah kerja sama dengan
Penutup orang tua, siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan
bimbingan orang tua.
• Guru menyimpulkan,mengapresiasi dan memberikan tindak
lanjut.

C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (2) : Keuntungan sikap jujur
Tema / Topik 1 : Nabi Muhamad Saw. Teladanku
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat memahami kisah keteladanan Nabi Muhamad SAW
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
HOME VISIT (JARUNJUNG) Buku/ modul PAI

• Peserta didik yang mempunyai pengalaman/cerita

kehidupan sehari-hari tentang orang yng jujur, atau
curang, dipersilahkan bercerita
Kegiatan inti • Peserta didik dapat mencari tahu dengan cara bertanya
kepada guru
• Peserta didik dapat mengemukakan isi gambar tersebut
baik secara individu maupun kelompok
• Paserta didik diberi penjelasan tambahan dan penguatan
tentang isi gambar tersebut
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Quizziz dan kahoot!
diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

.................................
.................................
NIP. ................................. NIP . .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (3) : Melafalkan Surat An Nas
Tema / Topik 2 : Asyik Bisa Membaca Al-Qur’an
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat melafalkan Qur’an surat An Nas dengan
benar dan jelas
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
KOMBINASI (JARNASI) Whatsapp dan vicon
• Peserta didik dapat menyimak bacaan surat An Nas yang
dilafalkan oleh guru
•
Kegiatan inti Peserta didik dapat melafalkan surat An Nas yang
dicontohkan oleh guru melalui vicon
• Peserta didik dapat melafalkan surat An Nas secara individu
atau kelompok

• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Whatsapp dan vicon
diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut

C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (4) : Menghafal Surat An Nas
Tema / Topik 2 : Asyik Bisa Membaca Al-Qur’an
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menghafal Q.S an Nas dengan benar dan jelas
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul / Buku PAI
kelas 2
•
Peserta didik dapat menyimak bacaan surat An Nas yang
dilafalkan oleh guru dan diikuti oleh peserta didik dengan
Kegiatan Inti cara mengikuti pola ayat misal ayat 1 dan 3 sebanyak 2
sampai 3 kali dan seterusnya
• Peserta didik dapat menghafal Q.s an Nas secara individu
• Peserta didik dapat mendemonstrasikan hafalannya secara
mandiri
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Quizziz dan kahoot!
diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut

C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (5) : Pesan surat An Nas
Tema / Topik 2 : Asyik Bisa Membaca Al-Qur’an
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat memahami pesan – pesan pokok surat An Nas
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp

• Peserta didik dapat mengamati pesan pesan pokok Q.s An

Nas pada teks buku PAI kelas 2 Halaman 10
• Peserta didik dapat menulis pesan – pesan pokok Q.s An
Kegiatan inti Nas yang ada di buku paket halaman 10
• Peserta didik dapat mengerjakan latihan soal pada
halaman 11
• Peserta didik dapat mengisi rubrik tentang pesan-pesan
surat An Nas

• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Quizziz dan kahoot!
diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut

C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (6) : Lapal Huruf hijaiyyah bersambung
Tema / Topik 2 : Asyik Bisa Membaca Al-Qur’an
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat mengetahui huruf hijaiyyah bersambung
sesuai dengan makharijul huruf
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai
dengan mahkharijul huruf
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alat dan Media
Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan
Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang Whatsapp dan vicon

akan dinilai.
HOME VISIT (JARUNJUNG)
Modul / Buku PAI
• Peserta didik dapat menunjukan huruf hijaiyyah yang bisa kelas 2
disambungkan atau dirangkaikan
• Peserta didik dapat menyanyikan lagu pada rubrik’ ayo menyanyi
• Peserta didik dapat mengamati pelafalan huruf hijaiyyah lengkap
Kegiatan Inti dengan harakatnya
• Peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiyyah lengkap dengan
harakatnya
• Peserta didik dapat mengisi rubrik “ Insya Allah aku Bisa dengan
bimbingan guru
• Peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiyyah bersambung dengan
harakat yang berbeda

• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Quizziz dan kahoot!
Penutup • Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak
lanjut

C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (7) : Yakin Allah itu Ada
Tema / Topik 3 : Allah Maha Pencipta
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat memahami makna al-Asmaul al- Husna: Al Quddus,
As- Salam, dan Al-Khalik
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp

• Peserta didik dapat mengamati gambar/ilustrasi tentang

kebesaran ciptaan Allah SWT didalam buku teks
• Peserta didik dapat mengemukakan isi gambar tersebut baik secara
Kegiatan Inti individu maupun kelompok
• Peserta didik membuat rumusan ( mencatat ) makna ciptaan Allah
SWT dalam kehidupan nyata sehari-hari atau kontekstual
• Peserta didik menyanyikan lagu Allah SWT, maha pencipta baris perbaris
• Peserta didik dapat mengerjakan latihan yang ada pada teks ayo
berlatih halaman 20
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri
penutup Quizziz dan kahoot!
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut

C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (8) : Al Khaliq
Tema / Topik 3 : Allah Maha Pencipta
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat melafalkan al asmaul al-Husna: al Qudus, as- Salam,
al-Khaliq
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp

• Peserta didik dapat melafalkan secara berulang – ulang kata

Al –Khaliq berikut artinya
•
Kegiatan inti Peserta didik dapat menentukan gambar yang berkaitan
dengan ciptaan Allah SWT
• Peserta didik menjelaskan secara singkat maksud dari
gambar tersebut
• Peserta didik dapat mengerjakan latihan dengan cara
mencocokan soal dengan jawaban
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Quizziz dan kahoot!
diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut

C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (9) : kerja sama
Tema / Topik 4 : Perilaku terpuji
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat memahami sikap kerja sama dan saling
tolong menolong
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat mencontohkan sikap kerja sama dan saling
tolong menolong
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
DARING (JARONAH) Whatsapp
• Peserta didik dapat mencermati bacaan yang ada pada buku teks
• Peserta didik dapat membuat pertanyaan dari hasil
pengamatan pada gambar tersebut
Kegiatan Inti
• Peserta didik menjelaskan secara singkat maksud dari gambar
tersebut
• Peserta didik dapat mencatat ringkasan materi tetang kerja sama
• Peserta didik dapat mengerjakan latihan dengan cara
mencocokan soal dengan jawaban
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi Quizziz dan kahoot!
penilaian diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan
memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form
Mengetahui, ................., Juli 2020
Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (10) : Tolong menolong
Tema / Topik 4 : Perilaku terpuji
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat memahami sikap kerja sama dan saling
tolong menolong
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat mencontohkan sikap kerja sama dan saling
tolong menolong
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
KOMBINASI (JARNASI) Whatsapp
• Peserta didik dapat membentuk kelompok untuk berdiskusi
• Peserta didik dapat membuat pertanyaan dari
hasil pengamatan pada gambar tersebut
•
Kegiatan Inti Peserta didik menjelaskan secara singkat maksud dari
gambar tersebut
• Peserta didik dapat mencatat ringkasan materi tolong
menolong
• Peserta didik dapat mengerjakan latihan dengan cara
mencocokan soal dengan jawaban
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Quizziz dan kahoot!
diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
F. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (11) : Bersih dan sehat
Tema / Topik 5 : Hidup Bersih dan sehat
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

G. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat menyebutkan arti bersih dan sehat
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat menjelaskan cara hidup bersih dan sehat
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
DARING ( JARONAH ) Whatsapp
• Peserta didik mengamati gambar yang ada pada buku teks
• Peserta didik dapat membuat pertanyaan dari hasil
pengamatan pada gambar tersebut
• Peserta didik menjelaskan secara singkat maksud dari
gambar tersebut
Kegiatan Inti
• Peserta didik dapat mencatat ringkasan materi tetang kerja
sama
• Peserta didik dapat melakukan tepuk tangan islami yang ada
pada buku teks
• Peserta didik dapat mengerjakan latihan dengan cara
mencocokan soal dengan jawaban
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Quizziz dan kahoot!
diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
I. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (11) : Peduli Lingkungan
Tema / Topik 5 : Hidup Bersih dan sehat
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menunjukan contoh perilaku hidup bersih dan sehat
sebagai implementasi dari pemahaman makna hadist tentang kebersihan dan kesehatan
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul/buku PAI
• Peserta didik dapat menyimak penjelasan singkat guru
tentang pentingnya menjaga dan memelihara lingkungan
sekitar
• Peserta didik dapat diberi kesempatan untuk menanya
tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekitar
Kegiatan Inti
• Peserta didik membuat kelompok untuk menanggapi
beberapa pertanyaan
• Peserta didik diberi penjelasan tambahan dan penguatan
tentang materi tersebut
• Peserta didik dapat mengerjakan rubrik” ayo kerjakan”
secara berkelompok
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Quizziz dan kahoot!
diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (12) : Tata cara Berwudu
Tema / Topik 5 : Ayo Berwudu
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat Menyebutkan syarat wudu
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik menyebutkan rukun wudu
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat menyebutkan sunah wudu
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat menyebut hal yang membatalkan wudu
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
KOMBINASI (JARNASI) Whatsapp dan vicon
• Peserta didik dapat menyimak bacaan dan arti do’a sebelum dan sesudah Modul/buku PAI
makan yang dilafalkan oleh guru
• Peserta didik dapat melafalkan bacaan dan arti do’a sebelum dan
sesudah makan yang dicontohkan oleh guru melalui vicon
Kegiatan Inti
• Peserta didik dapat melafalkan bacaan dan arti do’a sebelum dan
sesudah makan secara individu atau kelompok
• Guru memnjelaskan pesan Allah dan Rasul-Nya tentang adab makan
dan minum
• Peserta didik dapat mengerjakan latihan yang ada pada buku PAI
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian diri Quizziz dan kahoot!
Penutup • Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan tindak lanjut
C. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................
 SEKOLAHDASAR.NET
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SD .............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : II(Dua) / Ganjil
Pembelajaran (13) : Praktek berwudu
Tema / Topik 5 : Ayo Berwudu
Alokasi Waktu : ........... x 35 menit

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat membaca doa sebelum wudu
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan
modul pembelajaran, peserta didik dapat mempraktikan wudu
• Melalui pembelajaran jarak jauh menggunakan aplikasi whatsapp dan bantuan modul
pembelajaran, peserta didik dapat membaca do’a setelah wudu
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

Salam, doa, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp dan vicon

Pendahuluan pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang
akan dinilai.
HOME VISIT (JARUNJUNG) Modul/buku PAI
• Guru memperagakan pelafalan kalimat sebelum wudu
• Peserta didik dapat melafalkan bacaan do’a sebelum wudu
secara bertahap
Kegiatan Inti
• Peserta didik dapat melafalkan do’a sebelum wudu secara
bergantian
• Peserta didik dapat mendemonstrasikan pelafalan do’a
sebelum wudu
• Peserta didik mengerjakan tes akhir dan mengisi penilaian Quizziz dan kahoot!
diri
Penutup
• Guru menyimpulkan, mengapresiasi dan memberikan
tindak lanjut
F. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan

• Pengamatan selama daring • Tugas pada modul

dan lembar penilaian diri • Tugas pada quiziiz
• Tes terakhir pada gogle form

Mengetahui, ................., Juli 2020

Kepala Sekolah Guru PAIBP

................................. .................................
NIP. ................................. NIP. .................................