RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 43 HARI : ISNIN TARIKH : 18.11.2019

Tajuk : Keselamatan BBB
BAHASA MELAYU
Kemahiran : Menulis i. Buku Teks,
3 MUTIARA
ii. Lembaran kerja
9.15 – 9.45
Standard Kandungan :
3.4 Menulis ayat tunggal

EMK Standard Pembelajaran : PENILAIAN

 TMK  Lembaran Kerja
 STEM 3.4.1 Menyalin ayat tunggal yang mengandungi  Hasil Kerja Murid
 Kelestarian perkataan suku kata tertutup  Pemerhatian
Global  Kuiz
 Kewangan  Lisan
 PKJR Objektif :
 Drama
 Bahasa Pada akhir PdPc, murid dapat :  Tugasan
1. Menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata  Projek
tertutup berdasarkan arahan yang diberikan oleh guru

KBAT/I-THINK Kriteria Kejayaan : Impak:

 Peta Bulatan 1.Murid dapat menulis suku kata tertutup
 Peta Dakap 5 murid boleh
2. Murid dapat menulis sekurang- kurangnya 5 ayat
 Peta Buih mencapai objektif
tunggal yang mengandungi suku kata tertutup. ditetapkan.
 Peta Air
 Peta Buih
Berganda Aktiviti :
2 murid perlu
 Peta Pelbagai 1. Murid menyalin semula ayat tunggal yang bimbingan
Alir
mengandungi suku kata tertutup
 Peta Pokok
2. Murid dapat menyalin ayat tunggal
 Peta Titi
3. Murid dapat menyalin ayat mudah

Kehadiran : Refleksi :
7 / 10 Murid telah menyertai PdPc dengan jayanya.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………………………. TARIKH : …………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 43 HARI : ISNIN TARIKH : 18.11.2019

Tajuk : Motor Halus BBB
KEMAHIRAN
MANIPULATIF Standard Kandungan : i. Kad gambar
1 MUTIARA ii. Audio bunyi
3.2 Pengamatan penglihatan iii. Lap top
9.45 – 10.15
10.45 – 11.15

Standard Pembelajaran :
EMK PENILAIAN
 TMK 3.2.2 Diskriminasi yang ganjil  Lembaran Kerja
 STEM  Hasil Kerja Murid
 Kelestarian  Pemerhatian
Global Objektif :  Kuiz
 Kewangan  Lisan
Pada akhir PdPc, murid dapat :
 PKJR  Drama
 Bahasa 1. Mengecam objek yang ditunjukkan oleh guru.  Tugasan
 Projek

Kriteria Kejayaan : Impak:

KBAT/I-THINK 1.Murid dapat melakukan aktiviti dengan jayanya.
 Peta Bulatan 2. Murid dapat mendengar arahan guru dengan tepat 3 murid boleh
 Peta Dakap mencapai objektif
 Peta Buih ditetapkan.
 Peta Air Aktiviti :
 Peta Buih 1. Mengenalpasti objek-objek mengikut:
Berganda 3 murid perlu
i. Warna
 Peta Pelbagai Alir bimbingan
ii. bentuk
 Peta Pokok
iii. jenis yang sama melalui aktiviti ;
 Peta Titi
iv. memilih kad gambar
v. menyusun objek
vi. latihan bertulis (memadankan,
mewarna,menampal)

Kehadiran : Refleksi :
6/9
Murid kelihatan seronok semasa aktiviti PdPc dijalankan

DISEMAK OLEH : ……………………………………………… TARIKH : …………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 43 HARI : ISNIN TARIKH : 18.11.2019

Tajuk : Pengalaman Muzikal BBB
PENDIDIKAN
MUZIK Standard Kandungan : i. Audio lagu
4 MUTIARA ii. Rekoder
3.2 Mengenal rekoder
11.45 – 12.45
EMK PENILAIAN
Standard Pembelajaran :
 TMK  Lembaran Kerja
 STEM 3.2.2 Penjagaan rekoder - Mengetahui cara-cara :  Hasil Kerja Murid
 Kelestarian i. Membersih rekoder  Pemerhatian
Global ii. Menyimpan rekoder  Kuiz
 Kewangan  Lisan
 PKJR  Drama
Objektif :
 Bahasa  Tugasan
Pada akhir PdPc, murid dapat :  Projek
1. Mengetahui cara- cara penjagaan rekoder dengan
betul.

KBAT/I-THINK Kriteria Kejayaan :

Impak:
 Peta Bulatan 1. Murid dapat menceritakan cara- cara penjagaan
 Peta Dakap 5 murid boleh
 Peta Buih rekoder dengan betul. mencapai objektif
 Peta Air ditetapkan.
Aktiviti :
 Peta Buih
Berganda 1.Mengenal struktur rekoder dan menjaga rekoder.
 Peta Pelbagai Alir 2.Menyatakan langkah membersihkan rekoder. 2 murid perlu
 Peta Pokok 3.Menunjukkan langkah membersihkan rekoder. bimbingan
 Peta Titi 4.Menunjukkan cara membersih dan menyimpan
rekoder dengan betul.
Kehadiran : Refleksi :
7/8 Murid telah menyertai aktiviti PdPc dengan jayanya

DISEMAK OLEH : ……………………………………………………………. TARIKH : …………………..