RESPONDEN GURU

ANGKET
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

TAHUN -

DATA KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah : 0
NIP : -
Nama Sekolah : -
Alamat : --

PETUNJUK KHUSUS
Berikut adalah sejumlah pernyataan yang bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang kinerja dan perilaku
Kepala Sekolah. Berdasarkan pengamatan dan pengetahuan anda. Berikan penilaian anda terhadap Kepala Sekolah
dengan cara memberikan tanda silang (X) pada pilihan jawaban disetiap pernyataan

KUISIONER
SKOR
INDIKATOR PERNYATAAN KETERANGAN
4 3 2 1
Integritas 1 Kesediaan melaksanakan tugas
Kepribadian Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
2 Konsisten dalam ucapan dan tindakan
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
3 Perilakunya sesuai norma masyarakat
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
4 Menaati peraturan sekolah
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
5 Menaati norma masyarakat
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
6 Menunjukan perilaku jujur
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
 SKOR
INDIKATOR PERNYATAAN KETERANGAN
4 3 2 1
Integritas 7 Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan
Kepribadian keyakinannya
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
Pengembangan diri 8 Kesediaan belajar dan memperbaiki diri
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
9 Kesediaan untuk belajar dan memperbaiki diri
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
10 Kesediaan untuk menerapkan hal-hal baru untuk
keberhasilan PBM
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
Sikap terbuka 11 Kesediaan menerima kritik dan saran
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
12 Kemampuan menerima dan menjembatani
perbedaan
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
13 Memberikan kesempatan kepada guru untuk
berprestasi dan berkembang
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
14 Mampu bekerjasama
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
Pengendalian diri 15 Kemampuan mengendalikan emosi
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
16 Bijaksana dalam bertindak
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
17 Mampu menghadapi stress dan tekanan kerja
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
 SKOR
INDIKATOR PERNYATAAN KETERANGAN
4 3 2 1
Integritas
Bakat dan minat 18 Mempunyai gagasan yang kreatif dan inovatif
Kepribadian
sebagai pemimpin Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
19 Kemampuan menggalang guru dan Tendik untuk
melaksanakan program sekolah
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
20 Kesediaannya untuk membela kepentingan
sekolah
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
21 Mampu membuat keputusan yang tepat
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
22 Mampu menyelesaikan konfdlik-konflik tanpa
merugikan salah satu fihak
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
Managerial 23 Kemampuan mengembangkan kurikulum
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
24 Mendorong guru untuk berprestasi
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
25 Menjalankan tugasnya tanpa beban
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
26 Kemampuan merancang kegiatan sekolah
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
27 Kemampuan mengelola kegiatan sekolah
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
28 Mampu memenuhi harapan siswa, guru dan
tendik
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
 SKOR
INDIKATOR PERNYATAAN KETERANGAN
4 3 2 1
Integritas 29 Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan
Kepribadian program pembelajaran
Skor 4, jika Selalu
Skor 3, jika Sering
Skor 2, jika Jarang
Skor 1, jika Tidak Pernah
30 Kesediaan menggunakan technologi informasi
untuk kegiatan sekolah
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
Sosial 31 Kemampuan berkomunikasi dengan siswa
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
32 Kemampuan Kemampuan bekerjasama dengan
guru dan tendik lainnya
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
33 Kemampuan menjalin relasi dan bekerja sama
dengan fihak lainnya terkait
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
34 Kesediaan mengfikuti kegiatan soaial masyarakat

Skor 4, jika Baik Sekali

Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
35 Kemampuan berempati
Skor 4, jika Baik Sekali
Skor 3, jika Baik
Skor 2, jika Cukup
Skor 1, jika Kurang
JUMLAH SKOR 0 0 0 0 KRITERIA
TOTAL SKOR 0
KURANG
PROSENTASE SKOR 0%

Kuningan, -

Penilai,

………………………
NIP. ………………