Program ini dibuat oleh Sepyan Purnama Kristanto dengan mengambil beberapa referensi di Internet
Apabila mengalami kesulitan silahkan hubungi penulis HP: 085237516017
Cara Pengisian
1. Input Data Guru
ENPASAR 2. Input Data siswa
3. Input Daftar Nilai Meliputu :
1. Input Nilai masing - masing mata Pelajaran
Raport
2. Input Kepribadian Siswa
3. Input Absen
Leger
Ranking
Input Photo
pa referensi di Internet
Titip Photo Ya
k yaitu jenis kertas legal
t Photo
Guru Pemangku Mata Pelajaran
PASAR Menu
NPASAR
14
KKM
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
2,80
KELAS / SEMESTER : VII-A
Status Dalam
Agama Anak Ke Alamat Asal Sekolah Dikelas
Keluarga
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
DATA SISWA
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Status Dalam
Agama Anak Ke Alamat Asal Sekolah Dikelas
Keluarga
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
DATA SISWA
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Status Dalam
Agama Anak Ke Alamat Asal Sekolah Dikelas
Keluarga
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
DATA SISWA
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Status Dalam
Agama Anak Ke Alamat Asal Sekolah Dikelas
Keluarga
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
DATA SISWA
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Status Dalam
Agama Anak Ke Alamat Asal Sekolah Dikelas
Keluarga
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Orang Tua Siswa
Pada Tanggal Pekerjaan orang
Ayah Ibu Alamat
Tua
Orang Tua Siswa
Pada Tanggal Pekerjaan orang
Ayah Ibu Alamat
Tua
Orang Tua Siswa
Pada Tanggal Pekerjaan orang
Ayah Ibu Alamat
Tua
Orang Tua Siswa
Pada Tanggal Pekerjaan orang
Ayah Ibu Alamat
Tua
Orang Tua Siswa
Pada Tanggal Pekerjaan orang
Ayah Ibu Alamat
Tua
Wali Siswa
Pekerjaan Ibu Nama Wali Alamat Wali Telephon Wali Pekerjaan Wali
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
Wali Siswa
Pekerjaan Ibu Nama Wali Alamat Wali Telephon Wali Pekerjaan Wali
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
Wali Siswa
Pekerjaan Ibu Nama Wali Alamat Wali Telephon Wali Pekerjaan Wali
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
Wali Siswa
Pekerjaan Ibu Nama Wali Alamat Wali Telephon Wali Pekerjaan Wali
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
Wali Siswa
Pekerjaan Ibu Nama Wali Alamat Wali Telephon Wali Pekerjaan Wali
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
DAFT
DAFT
21 5763 FITRIANA P
22 5764 GARDA PATRIA WIJAYA L
25 5767 JOLA P
EXTRAKURIKULER
Siswa Aktiv Dalam Berbagai Kegiatan yang PRAMUKA Siswa Aktiv Dalam Berbagai KARATE
di adakan sekolah Terutama Kegiatan OSIS Kegiatan yang di adakan sekolah
- - - -
- - - -
- - - -
Sungguh Menyedihkan - - -
- PRAMUKA A -
- PRAMUKA A -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- PRAMUKA A -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
A - -
A - -
B - -
- - -
B - -
- - -
- - -
- - -
A - -
- - -
- - -
- - -
A - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- PASKIBRA -
- PASKIBRA -
- PASKIBRA -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
ULER
Ket Dalam Kegiatan ESKUL 4 Ket Dalam Kegiatan
REKAP ABSEN
JUMLAH
NO NIS NAMA LP
Sakit Izin alpa
1 5702 ADAM COLE ZEREEN L 0 1 5
2 5703 AHMAD FARIDZ ALENDRO DELPIO L 2 0 2
3 5704 ADAM WILDAN FAUZI L 0 1 10
4 5705 ADJIE SULTAN SAPUTRA L 0 0 2
5 5706 AFANDY NUR HIDAYAT L 0 0 1
6 5707 AFNAN FATHONI IRMAWANTO L 3 1 4
7 5708 AISYAH AMALIA NASUTION P 0 0 13
8 5709 ANANDA NOVI SILA A P 0 0 0
9 5710 ANDHIKO MARINT DWIANSYAH L 0 1 4
10 5711 ARDIANSYAH KADI ABDUL KADIR L 0 0 10
11 5712 ARLI FADI PRAYOGA L 0 1 2
12 5713 ARZI PUTRA MAHDITA L 1 0 2
13 5714 CHISNA ZAKARIO RAMADHAN L 0 1 2
14 5715 DHANI RIZKI SAPUTRA L 0 1 30
15 5716 DIDAN DWI HARYO YUDANTO L 5 0 1
16 5717 DINI NURBAITI AZIZAH P 0 0 18
17 5605 DJOKO PUTRA KUSUMA (mengulang) L 0 0 17
18 5718 FITRAH BADRUL TAMAM L 0 0 4
19 5719 HILDA AULIA PUTRI ROHANDA P 2 0 17
20 5720 JAZA SYAHAZANI L 1 0 30
21 5721 KARTIKA DEWI LOVTIKA P 0 0 0
22 5722 M. ZHAFRAN USMAN L 5 0 5
23 5723 MAYA SAVITRI TAWAKAL P 0 0 0
24 5724 MEI SURYANI P 0 1 13
25 5725 MIA TANIA GIBRANI P 2 0 6
26 5726 MOHANNAD FIRDAUS HIDAYAT L
27 5727 MUHAMMAD YUSUF ARYA M L
28 5728 NABILA PUTRI RAHAYU P
29 5729 NADIA RISKITA AMALIA P
30 5730 NADYA KHAIRUNISA P
31 5731 NIKEN AYU LELIANA P
32 5732 PRUEDENCE NIKITA AJI E P
33 5733 PUJA BIMA ANTARA. S L
34 5734 PUTRI GALUH ANATASYA P
35 5735 PUTRI SEFY DWI HADIYANA P
36 5736 RAIHAN AL FARIZ L
37 5737 RIO FEBRIAN SAPUTRA L
38 5738 SEPTIAN ONILING WAYUH L
39 5739 SYAHANA NAFILAH FIRDHA P
40 5740 WAHYU AGUNG YULIANTO L
MLAH
Jum
6
4
11
2
1
8
13
0
5
10
3
3
3
31
6
18
17
4
19
31
0
10
0
14
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
3.40
3.28
3.52
3.32
3.20
3.20
3.40
3.40
3.20
3.32
3.52
3.40
3.52
3.52
0.80
3.40
3.40
3.20
3.36
3.28
3.32
3.20
3.40
3.20
3.52
3.00
3.33
3.33
3.33
3.00
3.00
3.00
3.00
3.33
3.00
3.00
3.33
3.33
3.00
3.00
3.00
3.00
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.04 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.20 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.08 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.20 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.12 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.16 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.00 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
0.00 0.00
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.00 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.12 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.16 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.20 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.08 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak
3.00 3.00 dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
2.33 3.00
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain. sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
3.08 3.00 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.08 3.00 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.04 3.00 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.04 3.00 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.00 3.00 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.00 3.00 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.16 3.04 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.20 3.04 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.16 3.04 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.04 3.00 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
3.08 3.00 Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan
teks laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami
kompetensi yang lain.
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
dalam kegiatan berdiskusi. peningkatan kepercayaan diri.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
0.00 0.00
2.88 2.84 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.88 2.92 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.88 2.84 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.88 2.84 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.84 2.84 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.80 2.84 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.88 2.84 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.92 2.88 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.88 2.84 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.84 2.84 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
2.84 2.84 Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi
Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
Ketrampilan
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
2.84 2.80
3.00 2.88
2.80 2.80
3.00 2.88
2.88 2.80
2.96 2.80
2.80 2.80
2.88 2.88
2.88 2.80
2.96 2.80
2.96 2.88
2.96 2.80
2.96 2.80
2.88 2.80
2.88 2.80
2.88 2.80
3.00 2.88
2.80 2.80
2.80 2.80
2.80 2.80
2.80 2.80
2.80 2.80
2.80 2.80
2.88 2.80
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko
SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
3.04 2.80
3.20 2.80
3.04 2.80
3.20 2.80
3.04 2.80
3.16 2.80
2.84 2.80
0.00 0.00
3.12 2.80
3.12 2.80
3.12 2.80
3.12 2.80
3.12 2.80
2.84 2.80
3.12 2.80
2.84 2.80
3.12 2.80
3.12 2.80
3.04 2.80
2.84 2.80
3.20 2.80
3.20 2.80
3.20 2.80
3.12 2.80
3.12 2.80
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
#N/A #N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko ( SB/B/C/K Kog
)
1 5702 ADAM COLE ZEREEN 67 67 B 2.68
2 5703 AHMAD FARIDZ ALENDRO DELPIO 67 67 B 2.68
3 5704 ADAM WILDAN FAUZI 85 82 B 3.40
4 5705 ADJIE SULTAN SAPUTRA 80 82 B 3.20
5 5706 AFANDY NUR HIDAYAT 67 67 B 2.68
6 5707 AFNAN FATHONI IRMAWANTO 67 67 B 2.68
7 5708 AISYAH AMALIA NASUTION 85 85 B 3.40
8 5709 ANANDA NOVI SILA A 85 85 B 3.40
9 5710 ANDHIKO MARINT DWIANSYAH 85 70 B 3.40
10 5711 ARDIANSYAH KADI ABDUL KADIR 70 82 B 2.80
11 5712 ARLI FADI PRAYOGA 75 85 B 3.00
12 5713 ARZI PUTRA MAHDITA 70 84 B 2.80
13 5714 CHISNA ZAKARIO RAMADHAN 80 85 B 3.20
14 5715 DHANI RIZKI SAPUTRA 85 88 B 3.40
15 5716 DIDAN DWI HARYO YUDANTO 67 67 B 2.68
16 5717 DINI NURBAITI AZIZAH 85 88 B 3.40
17 5605 DJOKO PUTRA KUSUMA (mengulang 67 67 B 2.68
18 5718 FITRAH BADRUL TAMAM 67 82 B 2.68
19 5719 HILDA AULIA PUTRI ROHANDA 85 88 B 3.40
20 5720 JAZA SYAHAZANI 67 67 B 2.68
21 5721 KARTIKA DEWI LOVTIKA 68 88 B 2.72
22 5722 M. ZHAFRAN USMAN 67 67 B 2.68
23 5723 MAYA SAVITRI TAWAKAL 70 88 B 2.80
24 5724 MEI SURYANI 70 88 B 2.80
25 5725 MIA TANIA GIBRANI 85 88 B 3.40
26 5726 MOHANNAD FIRDAUS HIDAYAT 68 70 B 2.00
27 5727 MUHAMMAD YUSUF ARYA M 80 85 B 3.00
28 5728 NABILA PUTRI RAHAYU 70 85 B 2.33
29 5729 NADIA RISKITA AMALIA 80 86 B 3.00
30 5730 NADYA KHAIRUNISA 67 67 B 2.00
31 5731 NIKEN AYU LELIANA 70 85 B 2.33
32 5732 PRUEDENCE NIKITA AJI E 67 67 B 2.00
33 5733 PUJA BIMA ANTARA. S 67 67 B 2.00
34 5734 PUTRI GALUH ANATASYA 80 85 B 3.00
35 5735 PUTRI SEFY DWI HADIYANA 77 67 B 2.66
36 5736 RAIHAN AL FARIZ 67 67 B 2.00
37 5737 RIO FEBRIAN SAPUTRA 75 85 B 2.66
38 5738 SEPTIAN ONILING WAYUH 80 67 B 3.00
39 5739 SYAHANA NAFILAH FIRDHA 67 67 B 2.00
40 5740 WAHYU AGUNG YULIANTO 67 67 B 2.00
41 5741 WILDAN AMANDANI BUCHORI 80 67 B 3.00
42 5742 YUSSA MARSHANDA ARIFIN 72 67 B 2.33
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
2.68
2.68
3.28
3.28
2.68
2.68
3.40
3.40
2.80
3.28
3.40
3.36
3.40
3.52
2.68
3.52
2.68
3.28
3.52
2.68
3.52
2.68
3.52
3.52
3.52
2.33
3.33
3.33
3.33
2.00
3.33
2.00
2.00
3.33
2.00
2.00
3.33
2.00
2.00
2.00
2.00
2.00
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
Sudah menunjukkan
maksimal pengamalan
dalam berinteraksi atauagama yang dianutnya.
berkomunikasi Sudah menunjukkan
secara santun. Namun masihusaha
perlu
maksimal dalam berinteraksipeningkatan
atau berkomunikasi secara
kepercayaan santun. Namun masih perlu
diri.
Sudah menunjukkan pengamalan
peningkatan kepercayaan diri. agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
Sudah menunjukkan
peningkatan pengamalan
kepercayaan diri. agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
Sudah menunjukkan
peningkatan pengamalan
kepercayaan diri. agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
Sudah
peningkatan kepercayaan diri. agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
menunjukkan pengamalan
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
Sudah menunjukkan
peningkatan pengamalan
kepercayaan diri. agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
Sudah menunjukkan
peningkatan pengamalan
kepercayaan diri. agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
Sudah menunjukkan
peningkatan pengamalan
kepercayaan diri. agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
Sudah menunjukkan
peningkatan pengamalan
kepercayaan diri. agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan
Sudah kepercayaan
menunjukkan diri.
pengamalan agama yang dianutnya. Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun.menunjukkan
Namun masihpengamalan agama yang
perlu peningkatan dianutnya.
kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun.menunjukkan
Namun masihpengamalan agama yang
perlu peningkatan dianutnya.
kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya.
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun.menunjukkan
Namun masihpengamalan agama yang
perlu peningkatan dianutnya.
kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun.menunjukkan
Namun masihpengamalan agama yang
perlu peningkatan dianutnya.
kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun.menunjukkan
Namun masihpengamalan agama yang
perlu peningkatan dianutnya.
kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya.
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun.menunjukkan
Namun masihpengamalan agama yang
perlu peningkatan dianutnya.
kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun.menunjukkan
Namun masihpengamalan agama yang
perlu peningkatan dianutnya.
kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun.menunjukkan
Namun masihpengamalan agama yang
perlu peningkatan dianutnya.
kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya.
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
Sudah
santun.menunjukkan
Namun masihpengamalan agama yang
perlu peningkatan dianutnya.
kepercayaan diri.Sudah
menunjukkan usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara
santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
2.88
3.20
2.88
3.28
2.88
2.88
2.88
0.00
2.88
2.88
2.88
2.88
2.88
2.88
2.88
2.88
2.88
2.88
2.48
2.48
2.88
2.88
2.88
2.88
3.20
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.12 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.44 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.00 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.20 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.36 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.20 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
2.80 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
0.00 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.20 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.08 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.28 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.36 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
3.12 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi
2.80 masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-
masing.
3.40 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
3.12 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
3.00 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
2.92 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
2.80 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
2.80 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
3.28 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
3.36 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
3.20 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
3.20 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
3.20 Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
3.00
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
yang digunakan dengan baik. maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung
jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
yang digunakan dengan baik. usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
yang digunakan dengan baik. usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
3.00
2.88
3.00
3.00
3.08
2.80
2.80
0.00
2.88
2.80
2.80
3.00
2.80
2.80
2.96
3.12
2.80
3.00
2.40
2.40
2.92
2.80
2.96
3.20
2.80
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
FGJHGJKGJKGKJGKJGKJGJghfhgfhfjjghjgkjjkhjhkjhkjhkjhkhkhkjhkj
hjhkjhkjhkjhkjhjh
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap (
Kog Psiko Kog
SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.3 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.2 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
2.96 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
2.8 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
1.6 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman
hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan
mengidentifikasi sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
2.78 hias sertamampu
konsep kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausahadan
tanaman
Telah mengidentifikasi desain produk
hias
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
2.96 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
belum
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hias desain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
2.58 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
belum
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hias desain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
2.58 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.1 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
3.16 hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
#N/A hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
#N/A hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
#N/A hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
#N/A hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
#N/A hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
Telah
sebuahmampu mengidentifikasi
wirausaha tanaman hiasdesain produk dan
pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
#N/A hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
sesuai teknik dan menyajikan konsep kewirausahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
belum menunjukkan kemampuan dalam
belum memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
belum menunjukkan kemampuan dalam
belum memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
menyajikan konsep kewirausahaan perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif
SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL ANTAR MATA PELAJARAN
1 5702 ADAM COLE ZEREEN Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
3 5704 ADAM WILDAN FAUZI Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
4 5705 ADJIE SULTAN SAPUTRA Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
5 5706 AFANDY NUR HIDAYAT Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
6 5707 AFNAN FATHONI IRMAWANTO Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
7 5708 AISYAH AMALIA NASUTION Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
8 5709 ANANDA NOVI SILA A Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
9 5710 ANDHIKO MARINT DWIANSYAH Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
10 5711 ARDIANSYAH KADI ABDUL KADIR Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
11 5712 ARLI FADI PRAYOGA Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
12 5713 ARZI PUTRA MAHDITA Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
13 5714 CHISNA ZAKARIO RAMADHAN Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
14 5715 DHANI RIZKI SAPUTRA Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
15 5716 DIDAN DWI HARYO YUDANTO Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
16 5717 DINI NURBAITI AZIZAH Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
18 5718 FITRAH BADRUL TAMAM Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
19 5719 HILDA AULIA PUTRI ROHANDA Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
20 5720 JAZA SYAHAZANI Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
21 5721 KARTIKA DEWI LOVTIKA Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
22 5722 M. ZHAFRAN USMAN Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
23 5723 MAYA SAVITRI TAWAKAL Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
24 5724 MEI SURYANI Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
25 5725 MIA TANIA GIBRANI Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
26 5726 MOHANNAD FIRDAUS HIDAYAT Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
27 5727 MUHAMMAD YUSUF ARYA M Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
28 5728 NABILA PUTRI RAHAYU Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
29 5729 NADIA RISKITA AMALIA Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
30 5730 NADYA KHAIRUNISA Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
31 5731 NIKEN AYU LELIANA Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran
Capaian Kompetensi
Pengetahuan
Keterampilan Sikap Spritual dan Sosial
( KI
MATA PELAJARAN ( KI - 4 ) ( KI - 1 dan KI - 2 )
-3)
Angka Predikat Angka Predikat Dalam Mapel
Kelompok A (Wajib) 1 - 4 A/B/C/D 1-4 A/B/C/D SB/B/C/K
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
1 3.20 B 3.20 B B
Guru : Inni Hikmatin,S.Ag
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2 3.12 B 3.00 B B
Guru : M Yusuf
Bahasa Indonesia
3 3.04 B 3.00 B B
Guru : Hariadi,S.Pd
Matematika
4 2.92 B- 2.88 B- SB
Guru : Ida Silvia,S.Pd
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
5 3.04 B 2.80 B- B
Guru : Dra.Rosnaini
Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
6 2.88 B- 2.80 B- B
Guru : Dra.Siti Qomariah,S.Pd
Bahasa Inggris
7 2.80 B- 2.88 B- B
Guru : M Dedy Handoko,S.Pd
Kelompok B (Wajib)
Seni Budaya
1 3.12 B 3.36 B+ B
Guru : DrsTonny Adi kusarto
Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
2 3.08 B 3.08 B B
Guru : Dedik Wahyudi,S.Pd
Prakarya dan Kewirausahaan
3 2.82 B- 2.96 B- B
Guru : Dra.Endang Wahyu
2 - -
3 - -
4 - -
Ketidak hadiran
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 1 hari
Mengetahui, DENPASAR,…….. DESEMBER 2014
Orang Tua / Wali Siswa, Wali Kelas,
atan
HANDOKO,S.Pd
47 144
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
4 . Jenis Kelamin : L
5 . Agama : Islam
7 . Anak Ke :
8 . Alamat Siswa :
Telepon :
9 . Sekolah Asal :
10 . Diterima di Sekolah ini
Di Kelas :
Pada Tanggal :
Telepon :
b. Ibu :
14 . Nama Wali :
15 . Alamat Wali :
Telepon :
16 . Pekerjaan Wali :
JAUHARI,S.Pd
NBM. 787 925
REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI
SMP MUHAMMADIYAH 1 DENPASAR
JL.PULAU BATANTA NO.80 DENPASAR
Kelas : VII-A
Semester : 1 (SATU)
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Kewarganegaraan
Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia
dan Budi Pekerti
Kewirausahaan
Bahasa Inggris
dan Kesehatan
ASPEK
Pancasila dan
Prakarya dan
NO. NIS NAMA
Seni Budaya
Matematika
S I A
Pendidikan
Pendidikan
Rata-rata
KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Peng. 80 76 76 72 76 71 75 72 73.167 74.57
1 5702 ADAM COLE ZEREEN Prak. 85 75 75 71 70 70 78 75 79 75.33 0 1 5
Sikap B B B SB B B B SB B
Peng. 80 80 79 74 80 75 85 77 84 79.33
2 5703 AHMAD FARIDZ ALENDRO DEL Prak. 82 75 76 73 70 72 86 72 82.5 76.50 2 0 2
Sikap B B SB SB SB SB SB SB SB
Peng. 83 77 75 71 76 70 76 75 69.667 74.74
3 5704 ADAM WILDAN FAUZI Prak. 88 75 75 71 70 70 75 75 79 75.33 0 1 10
Sikap B B B B B B B B C
Peng. 80 80 80 74 80 75 80 78 78.167 78.35
4 5705 ADJIE SULTAN SAPUTRA Prak. 83 75 76 73 70 72 80 75 80 76.00 0 0 2
Sikap B B SB SB SB SB SB SB SB
Peng. 80 78 76 73 76 72 78 77 70.5 75.61
5 5706 AFANDY NUR HIDAYAT Prak. 80 75 75 72 70 70 84 77 74 75.22 0 0 1
5 5706 AFANDY NUR HIDAYAT 0 0 1
Sikap B B B SB B B B B B
Peng. 81 79 77 71 79 74 81 70 77.667 76.63
6 5707 AFNAN FATHONI IRMAWANTO Prak. 80 75 75 71 70 70 80 70 79 74.44 3 1 4
Sikap B B B SB B B B B SB
Peng. 83 75 75 70 71 70 80 70 76.333 74.48
7 5708 AISYAH AMALIA NASUTION Prak. 85 75 75 70 70 70 70 70 70 72.78 0 0 13
Sikap B B B B B B B B C
Peng. 80 0 63 0 0 72 0 0 27.5 26.94
8 5709 ANANDA NOVI SILA A Prak. 85 0 75 0 0 72 0 0 40 30.22 0 0 0
Sikap 80 75 75 72 70 70 80 72 79
Peng. 83 75 76 72 78 72 79 70 76 75.67
9 5710 ANDHIKO MARINT DWIANSYA Prak. 80 75 75 72 70 70 80 72 79 74.78 0 1 4
Sikap B B B SB B B B B B
Peng. 81 78 78 72 78 74 77 70 74.5 75.83
10 5711 ARDIANSYAH KADI ABDUL KA Prak. 83 75 75 72 70 70 77 70 79 74.56 0 0 10
Sikap B B B SB B B B B B
Peng. 82 79 79 72 78 74 82 70 82.833 77.65
11 5712 ARLI FADI PRAYOGA Prak. 88 75 76 71 70 72 82 70 79 75.89 0 1 2
Sikap B B SB SB SB B SB B SB
Peng. 81 80 80 72 78 74 82 75 84.167 78.46
12 5713 ARZI PUTRA MAHDITA Prak. 85 75 76 71 70 70 84 75 79 76.11 1 0 2
Sikap B B SB SB SB B SB B SB
Peng. 81 77 77 71 78 74 84 75 73.667 76.74
13 5714 CHISNA ZAKARIO RAMADHAN Prak. 88 75 75 71 70 70 78 70 79 75.11 0 1 2
Sikap B B B SB B B B B K
Peng. 81 75 75 70 71 ### 78 70 70.333 ###
14 5715 DHANI RIZKI SAPUTRA Prak. 88 75 75 70 70 ### 70 70 69.5 ### 0 1 30
Sikap B B B B B ### B C C
Peng. 81 77 77 72 78 72 75 74 77.5 75.94
15 5716 DIDAN DWI HARYO YUDANTO Prak. 20 75 75 71 70 70 85 74 79 68.78 5 0 1
Sikap B B B SB B B SB B B
Peng. 81 77 77 72 71 72 75 78 76.167 75.46
16 5717 DINI NURBAITI AZIZAH 0 0 18
16 5717 DINI NURBAITI AZIZAH Prak. 85 75 75 73 70 70 78 78 79 75.89 0 0 18
Sikap B B B B B B B SB B
Peng. 80 77 76 72 78 72 75 70 73.667 74.85
17 5605 DJOKO PUTRA KUSUMA (mengulPrak. 85 75 75 71 70 70 75 70 74 73.89 0 0 17
Sikap B B B B B B B B B
Peng. 80 77 76 72 78 75 86 75 70 76.56
18 5718 FITRAH BADRUL TAMAM Prak. 80 75 75 71 70 72 73 75 79 74.44 0 0 4
Sikap B B B B B B B B B
Peng. 82 75 75 71 76 70 75 60 63.333 71.93
19 5719 HILDA AULIA PUTRI ROHAND Prak. 84 75 75 71 70 70 70 60 64.5 71.06 2 0 17
Sikap B B B B B C B C K
Peng. 80 75 75 70 71 70 75 60 63.333 71.04
20 5720 JAZA SYAHAZANI Prak. 82 75 75 71 70 70 70 60 64.5 70.83 1 0 30
Sikap B B B B B C B C K
Peng. 80 78 79 72 80 70 81 76 80.5 77.39
21 5721 KARTIKA DEWI LOVTIKA Prak. 83 75 76 71 70 70 82 73 79 75.44 0 0 0
Sikap B B SB SB SB B SB SB SB
Peng. 80 80 80 73 80 70 84 74 79 77.78
22 5722 M. ZHAFRAN USMAN Prak. 80 75 76 72 70 70 84 70 79 75.11 5 0 5
Sikap B B SB SB SB B SB SB C
Peng. 81 79 79 72 80 70 82 75 79.333 77.48
23 5723 MAYA SAVITRI TAWAKAL Prak. 85 75 76 71 70 70 80 74 79 75.56 0 0 0
Sikap B B SB SB SB B SB SB SB
Peng. 81 77 76 71 78 70 80 79 73.667 76.19
24 5724 MEI SURYANI Prak. 80 75 75 71 70 70 80 80 77.5 75.39 0 1 13
Sikap B B B SB SB B SB SB B
Peng. 84 79 77 71 78 72 80 70 78.167 76.57
25 5725 MIA TANIA GIBRANI Prak. 88 75 75 71 70 70 80 70 79 75.33 2 0 6
Sikap B B B SB SB B SB SB SB
Peng. 80 0 0 0 0 0 80 0 0 17.78
26 5726 MOHANNAD FIRDAUS HIDAYA Prak. 84 0 0 0 0 0 80 0 0 18.22 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 82 0 0 0 0 0 0 0 0 9.11
27 5727 MUHAMMAD YUSUF ARYA M Prak. 88 0 0 0 0 0 0 0 0 9.78 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 80 0 0 0 0 0 0 0 0 8.89
28 5728 NABILA PUTRI RAHAYU Prak. 88 0 0 0 0 0 0 0 0 9.78 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 80 70 0 0 0 0 0 0 0 16.67
29 5729 NADIA RISKITA AMALIA Prak. 85 80 0 0 0 0 0 0 0 18.33 0 0 0
Sikap B A 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 82 0 0 0 0 0 0 0 0 9.11
30 5730 NADYA KHAIRUNISA Prak. 84 0 0 0 0 0 0 0 0 9.33 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 82 0 0 0 0 0 0 0 0 9.11
31 5731 NIKEN AYU LELIANA Prak. 80 0 0 0 0 0 0 0 0 8.89 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 80 0 0 0 0 0 0 0 0 8.89
32 5732 PRUEDENCE NIKITA AJI E Prak. 82 0 0 0 0 0 0 0 0 9.11 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 80 0 0 0 0 0 0 0 0 8.89
33 5733 PUJA BIMA ANTARA. S Prak. 80 0 0 0 0 0 0 0 0 8.89 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 82 0 0 0 0 0 0 0 0 9.11
34 5734 PUTRI GALUH ANATASYA Prak. 88 0 0 0 0 0 0 0 0 9.78 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 80 0 0 0 0 0 0 0 0 8.89
35 5735 PUTRI SEFY DWI HADIYANA Prak. 83 0 0 0 0 0 0 0 0 9.22 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
Peng. 80 0 0 0 0 0 0 0 0 8.89
36 5736 RAIHAN AL FARIZ Prak. 80 0 0 0 0 0 0 0 0 8.89 0 0 0
Sikap B 0 0 0 0 0 0 0 0
DAFTAR RANGKING
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN
Kelompok A (Wajib)
Pengetahuan
Pendidikan Agama
1 dan Budi Pekerti
Keterampilan
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal
Sikap Spritual dan Sosial dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan
kepercayaan diri.
Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan
Pengetahuan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.
Pendidikan
Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak
2 Pancasila dan Keterampilan berlatih dalam hafalan yang lain.
Kewarganegaraan
Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan
Sikap Spritual dan Sosial hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks laporan. Namun
Pengetahuan terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di depan kelas.
3 Bahasa Indonesia Keterampilan Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal
Sikap Spritual dan Sosial dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan
kepercayaan diri.
Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri,
Pengetahuan fungsi aljabar dan statistika.
Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri,
Pengetahuan fungsi aljabar dan statistika.
Ilmu Pengetahuan Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi
5 Alam
Keterampilan aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan
statistika.
Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri,
Pengetahuan fungsi aljabar dan statistika.
Ilmu Pengetahuan Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi
6 Sosial Keterampilan aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan
statistika.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks laporan. Namun
Pengetahuan terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaikannya di depan kelas.
7 Bahasa Inggris Keterampilan Namun masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.
7 Bahasa Inggris
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal
Sikap Spritual dan Sosial dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan
kepercayaan diri.
Kelompok B (Wajib)
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu
Pengetahuan pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang
1 Seni Budaya Keterampilan digunakan dengan baik.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
Sikap Spritual dan Sosial dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
Pengetahuan
Pendidikan Jasmani,
2 Olah raga dan Keterampilan
Kesehatan
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi
Pengetahuan sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep
kewirausahaan dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman hias
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik
3 Prakarya Keterampilan dan menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
Sikap Spritual dan Sosial dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan
proaktif
JAUHARI,S.Pd
…………………………………. NBM. 787 925
NO NISN NAMA L/P PHOTO