SMK Kompetensi Inti dan Dasar

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Seni dan Industri Kreatif
Program Keahlian : Desain dan Produk Kreatif Kriya
Kompetensi Keahlian : Kriya Kreatif Batik dan Tekstil (C1)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu
keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik
menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja
pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta
konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai
dan metakognitif sesuai dengan lingkup Simulasi dan
dengan bidang dan lingkup Komunikasi Digital, dan Dasar
Simulasi dan Komunikasi Bidang Seni dan Industri
Digital, dan Dasar Bidang Seni Kreatif.
dan Industri Kreatif pada Menampilkan kinerja di bawah
tingkat teknis, spesifik, detil, bimbingan dengan mutu dan
dan kompleks, berkenaan kuantitas yang terukur sesuai
dengan ilmu pengetahuan, dengan standar kompetensi
teknologi, seni, budaya, dan kerja.
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri Menunjukkan keterampilan
sebagai bagian dari keluarga, menalar, mengolah, dan
sekolah, dunia kerja, warga menyaji secara efektif, kreatif,
masyarakat nasional, regional, produktif, kritis, mandiri,
dan internasional. kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan logika dan 4.1. Menggunakan fungsi-fungsi
algoritma komputer perintah (Command)
3.2 Menerapkan metode peta- 4.2. Membuat peta-minda
minda
3.3 Mengevaluasi paragraf 4.3. Menyusun kembali format
deskriptif, argumentatif, dokumen pengolah kata
naratif dan persuasif
3.4 Menerapkan logika dan 4.4. Mengoperasikan perangkat
operasi perhitungan data lunak pengolah angka
3.5 Menganalisis fitur yang 4.5. Membuat slide untuk
tepat untuk pembuatan presentasi
slide
3.6 Menerapkan teknik 4.6. Melakukan presentasi yang
presentasi yang efektif efektif
3.7 Menganalisis pembuatan e- 4.7. Membuat e-book dengan
book perangkat lunak e-book
editor
3.8 Memahami konsep 4.8. Merumuskan etika
Kewargaan Digital Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik 4.9. Melakukan penelusuran
penelusuran Search Engine informasi
3.10 Menganalisis komunikasi 4.10. Melakukan komunikasi
sinkron dan asinkron sinkron dan asinkron dalam
dalam jaringan jaringan
3.11 Menganalisis fitur 4.11. Menggunakan fitur untuk
perangkat lunak pembelajaran kolaboratif
pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
daring
3.12 Merancang dokumen tahap 4.12. Membuat dokumen tahap
pra-produksi pra-produksi
3.13 Menganalisis produksi 4.13. Memproduksi video
video, animasi dan/atau dan/atau animasi dan/atau
musik digital musik digital
3.14 Mengevaluasi pasca- 4.14. Membuat laporan hasil
produksi video, animasi pasca-produksi
dan/atau musik digital
Mata Pelajaran : Tinjauan Seni

3.1 Memahami konsep dasar 4.1. Mengkomunikasikan
seni konsep dasar seni
3.2 Memahami cabang-cabang 4.2. Mendeskripsikan cabang-
seni cabang seni
3.3 Memahami konsep estetika 4.3. Mengkomunikasikan
konsep estetika
3.4 Menganalisis konsep karya 4.4. Menyajikan hasil analisis
seni Nusantara konsep karya seni
Nusantara
3.5 Menganalisis sejarah seni 4.5. Menyajikan hasil analisis
Nusantara seni Nusantara
seni Timur konsep karya seni Timur
Timur sejarah seni Timur
seni Barat konsep karya seni Barat
Barat sejarah seni Barat
3.10 Menganalisis resensi karya 4.10. Membuat resensi karya
seni seni
3.11 Mengevaluasi karya seni 4.11. Mengembangkan karya
seni
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Kreativitas

3.1 Memahami konsep 4.1. Mengkomunikasikan
kreativitas konsep kreativitas
3.2 Memahami konsep industri 4.2. Mengkomunikasikan
kreatif konsep industri kreatif
3.3 Memahami hubungan 4.3. Mengkomunikasikan
kreativitas dengan industri hubungan kreativitas
kreatif dengan industri kreatif
3.4 Memahami bentuk-bentuk 4.4. Mengkomunikasikan
pengembangan kreativitas bentuk-bentuk
seni pengembangan kreativitas
seni
3.5 Menerapkan prinsip-prinsip 4.5. Mengeksplorasi prinsip-
kreativitas seni prinsip kreativitas seni
3.6 Menerapkan prosedur 4.6. Mendemontrasikan
kreativitas seni prosedur kreativitas seni
3.7 Memahami level kreativitas 4.7. Mengkomunikasikan level
seni kreativitas seni
3.8 Menerapkan bentuk 4.8. Mengeksplorasi bentuk
kemampuan kreatif dalam kemampuan kreatif dalam
bidang seni bidang seni
3.9 Menerapkan inovasi karya 4.9. Membuat karya inovatif
seni bidang seni
3.10 Menganalisis penuangan 4.10. Menuangkan gagasan
gagasan melalui proses melalui proses kreatif
kreatif
3.11 Menganalisis teknik-teknik 4.11. Mengeksplorasi teknik-
pemecahan masalah bidang teknik pemecahan masalah
seni bidang seni
3.12 Mengevaluasi karya kreatif 4.12. Mengembangkan karya
bidang seni kreatif bidang seni

lanjut.

dan metakognitif sesuai dengan bidang kerja Desain dan
dengan bidang dan lingkup Produk Kreatif Kriya.
kerja Desain dan Produk Menampilkan kinerja di bawah
Kreatif Kriya pada tingkat bimbingan dengan mutu dan
teknis, spesifik, detil, dan kuantitas yang terukur sesuai
kompleks, berkenaan dengan dengan standar kompetensi
ilmu pengetahuan, teknologi, kerja.
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan Menunjukkan keterampilan
potensi diri sebagai bagian menalar, mengolah, dan menyaji
dari keluarga, sekolah, dunia secara efektif, kreatif, produktif,
kerja, warga masyarakat kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
nasional, regional, dan pengembangan dari yang
internasional. dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
langsung.
Mata Pelajaran : Dasar–dasar Desain Kriya

3.1 Memahami unsur-unsur rupa 4.1 Mempresentasikan unsur-
unsur rupa
3.2 Menerapkan eksplorasi 4.2 Mengeksplorasi unsur-
unsur-unsur rupa unsur rupa
3.3 Memahami prinsip 4.3 Memperesentasikan prinsip
pengorganisasian unsur- pengorganisasian unsur-
unsur rupa unsur rupa
3.4 Menerapkan prinsip 4.4 Membuat desain dasar
mengarahkan dalam desain dengan prinsip
dasar mengarahkan
memusatkan dalam desain dengan prinsip memusatkan
dasar
menyatukan dalam desain dengan prinsip menyatukan
dasar
3.7 Menganalisis desain produk 4.7 Merancang desain produk
kayu kayu
logam logam
tekstil tekstil
keramik keramik
kulit kulit
3.12 Mengevaluasi karya dasar- 4.12 Mengembangkan desain
dasar desain kriya dasar kriya
Mata Pelajaran : Desain Produk

3.1. Memahami konsep desain 4.1 Mempresentasikan konsep
produk desain produk
3.2. Memahami sejarah 4.2 Mempresentasikan sejarah
perkembangan desain perkembangan desain
3.3. Menganalisis gaya desain 4.3 Menyajikan gaya desain
3.4. Menerapkan prosedur 4.4 Melaksanakan proses desain
desain produk/design produk/design product
product frame work frame work
3.5. Menerapkan desain produk 4.5 Membuat desain produk
dalam bidang kriya kayu dalam bidang kriya kayu
dalam bidang kriya tekstil dalam bidang kriya tekstil
dalam bidang kriya logam dalam bidang kriya logam
dalam bidang kriya keramik dalam bidang kriya keramik
dalam bidang kriya kulit dalam bidang kriya kulit
3.10. Mengevaluasi desain produk 4.10 Mengembangkan desain
kriya kreatif produk kriya kreatif
Mata Pelajaran : Gambar

3.1. Memahami ragam bahan, 4.1 Mempresentasikan ragam
alat dan teknik menggambar bahan, alat dan teknik
menggambar
3.2. Memahami prinsip-prinsip 4.2 Mempresentasikan prinsip-
menggambar prinsip menggambar
3.3. Memahami prinsip-prinsip 4.3 Menyajikan prinsip-prinsip
sketsa pembuatan sketsa
3.4. Menerapkan sketsa murni 4.4 Membuat sketsa murni
3.5. Menerapkan sketsa 4.5 Membuat sketsa rancangan
rancangan
3.6. Menerapkan prosedur 4.6 Menggambar alam benda
gambar alam benda (still life) (still life)
3.7. Menerapkan prosedur 4.7 Menggambar flora
gambar flora
3.8. Menerapkan prosedur 4.8 Menggambar fauna
gambar fauna
3.9. Menerapkan prosedur 4.9 Menggambar teknik
gambar teknik
3.10. Menerapkan prosedur 4.10 Menggambar ornamen
gambar ornamen
3.11. Mengevaluasi gambar 4.11 Mengembangkan penerapan
dalam bidang kriya kreatif gambar dalam kriya kreatif

lanjut.

dan metakognitif sesuai dengan bidang kerja Kriya Kreatif
dengan bidang dan lingkup Batik dan Tekstil.
kerja Kriya Kreatif Batik dan Menampilkan kinerja di bawah
Tekstil pada tingkat teknis, bimbingan dengan mutu dan
spesifik, detil, dan kompleks, kuantitas yang terukur sesuai
berkenaan dengan ilmu dengan standar kompetensi
pengetahuan, teknologi, seni, kerja.
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan Menunjukkan keterampilan
potensi diri sebagai bagian menalar, mengolah, dan menyaji
dari keluarga, sekolah, dunia secara efektif, kreatif, produktif,
kerja, warga masyarakat kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
nasional, regional, dan pengembangan dari yang
internasional. dipelajarinya di sekolah, serta
langsung.
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
langsung.
Mata Pelajaran : Batik

3.1 Memahami batik dan 4.1 Memilah batik dan tekstil
tekstil bermotif batik bermotif batik klasik
3.2 Memahami motif batik tulis 4.2 Mempresentasikan motif batik
klasik tulis klasik
3.3 Memahami teknik, motif, 4.3 Mendemontrasikan teknik,
proses, alat dan bahan motif, proses, alat dan bahan
pembuatan batik tulis pembuatan batik tulis klasik
klasik
3.4 Menganalisis motif batik 4.4 Membuat gambar motif batik
tulis klasik tulis klasik
3.5 Menerapkan pola batik 4.5 Membuat pola batik tulis
tulis klasik klasik
3.6 Menerapkan pemindahan 4.6 Memindah pola batik tulis
pola batik tulis dengan cara dengan cara menjiplak
menjiplak
3.7 Menerapkan pelekatan 4.7 Melakukan pencantingan
malam pada kain pada kain
menggunakan canting
3.8 Menganalisis peracikan 4.8 Meracik warna batik
warna batik
3.9 Menganalisis pewarnaan 4.9 Melakukan pewarnaan kain
kain batik batik
3.10 Menerapkan proses 4.10 Melakukan pelepasan malam
pelepasan malam
3.11 Mengevaluasi batik tulis 4.11 Mengembangkan batik tulis
klasik klasik
3.12 Menerapkan teknik, motif 4.12 Mendemonstrasikan teknik,
proses, alat dan bahan motif, proses, alat dan bahan
pembuatan batik tulis pembuatan batik tulis modern
modern
3.13 Memahami motif batik 4.13 Memilah motif batik tulis
modern modern
3.14 Menganalisis motif batik 4.14 Membuat gambar motif batik
tulis modern tulis modern
3.15 Menerapkan pola batik 4.15 Membuat pola batik tulis
tulis modern modern
3.16 Menerapkan pemindahan 4.16 Memindahkan pola batik
pola batik modern dengan modern dengan cara
cara menjiplak menjiplak
3.17 Menerapkan pelekatan 4.17 Melakukan pencantingan
malam pada kain pada kain
menggunakan canting
3.18 Menganalisis peracikan 4.18 Meracik warna batik
warna batik
kain batik motif modern batik motif modern
pelepasan malam
3.21 Mengevaluasi batik tulis 4.21 Mengembangkan batik tulis
modern modern
3.22 Menerapkan teknik, proses, 4.22 Mendemonstrasikan teknik,
alat dan bahan pembuatan motif, proses, alat dan bahan
batik cap pembuatan batik cap.
3.23 Menganalisis desain 4.23 Mendesain produk batik
produk batik dengan teknik dengan teknik cap
cap
3.24 Menerapkan proses produk 4.24 Menentukan pola teknik batik
dengan teknik batik cap cap
3.25 Menerapkan pelekatan 4.25 Melakukan pelekatan malam
malam pada kain pada kain dengan alat cap
menggunakan alat cap
3.26 Menganalisis proses 4.26 Melakukan ekstraksi bahan
mengekstrak warna alam warna alam
kain batik dengan zat batik dengan zat warna alam
warna alam
3.28 Menerapkan penutupaan 4.28 Melakukan penutupan motif
motif berwarna dengan berwarna dengan malam
malam
kain batik batik
pelepasan malam
3.31 Mengevaluasi produk 4.31 Mengembangkan produk
dengan teknik batik cap dengan teknik batik cap
3.32 Menerapkan bahan, alat, 4.32 Mendemontrasikan bahan,
dan teknik batik kombinasi alat, dan teknik batik
cap dan tulis kombinasi cap dan tulis
3.33 Menganalisis desain 4.33 Mendesain produk batik
produk batik kombinasi kombinasi cap dan tulis
cap dan tulis
3.34 Menerapan pembuatan 4.34 Membuat pola untuk
pola untuk kombinasi kombinasi teknik batik cap
teknik batik cap dan tulis dan tulis
3.35 Menerapkan pemindahan 4.35 Memindah pola batik cap
pola batik cap kombinasi kombinasi Batik tulis dengan
batik tulis dengan cara cara menjiplak
menjiplak
3.36 Menerapkan pelekatan 4.36 Melakukan pengecapan pada
malam pada kain kain
menggunakan alat cap
3.37 Menerapkan kombinasi 4.37 Melakukan pencantingan
pelekatan malam pada kain pada kain batik cap
yang sudah dicap
menggunakan canting
3.38 Menganalisis Peracikan 4.38 Peracikan warna
warna
kain batik batik cap kombinasi tulis
3.40 Menerapkan penutupaan 4.40 Melakukan penutupan motif
motif berwarna dengan berwarna dengan malam
malam
3.41 Menerapkan pewarnaan 4.41 Mewarnai kain batik dengan
kain batik dengan teknik teknik celup
celup
pelepasan malam
3.43 Menganalisis produk karya 4.43 Mengontrol produk karya
dengan teknik batik cap dengan teknik batik cap
kombinasi batik tulis kombinasi batik tulis
3.44 Mengevaluasi hasil hasil 4.44 Menyajikan hasil produk
produk batik cap batik cap kombinasi batik
kombinasi batik tulis tulis
Mata Pelajaran : Jahit

3.1 Memahami teknik, proses, 4.1 Mendemontrasikan teknik,
alat dan bahan jahit tindas proses, alat dan bahan
jahit tindas
3.2 Menganalisis produk dengan 4.2 Merancang produk dengan
teknik jahit tindas pengisi teknik jahit tindas pengisi
lembaran lembaran
3.3 Menerapkan prosedur 4.3 Membuat produk dengan
pembuatan produk dengan teknik jahit tindas pengisi
teknik jahit tindas pengisi lembaran
lembaran
3.4 Menerapkan prosedur jahit 4.4 Menjahit tindas untuk
tindas untuk komponen komponen pelengkap
pelengkap pakaian pakaian
3.5 Menganalisis produk dengan 4.5 Menyaji produk dengan
lembaran lembaran
3.6 Memahami produk dengan 4.6 Mempresentasikan produk
teknik jahit tindas pengisi dengan teknik jahit tindas
tali, susulan dan efek pengisi tali, susulan dan
bayangan efek bayangan
3.7 Menganalisis produk dengan 4.7 Merancang produk dengan
tali, susulan dan efek tali, susulan dan efek
bayangan bayangan
pembuatan produk dengan teknik jahit tindas pengisi
teknik jahit tindas pengisi tali,susulan dan efek
tali, susulan dan efek bayangan
bayangan
3.9 Menganalisis produk dengan 4.9 Menyaji produk dengan
tali, susulan dan efek tali, susulan dan efek
bayangan bayangan
3.10 Memahami teknik, proses, 4.10 Mendemonstrasikan
alat dan bahan jahit perca teknik, proses, alat dan
bahan jahit perca
3.11 Menganalisis produk teknik 4.11 Merancang produk teknik
jahit perca dengan cara acak jahit perca dengan cara
acak
3.12 Menerapkan prosedur 4.12 Membuat produk teknik
pembuatan produk teknik jahit perca dengan cara
acak/tak beraturan
jahit perca dengan cara
acak/tak beraturan
3.13 Mengevaluasi produk jahit 4.13 Menyajikan produk jahit
perca secara acak/tak perca secara acak/tak
beraturan beraturan
jahit perca pola geometris jahit perca pola geometris
3.15 Menerapkan produk teknik 4.15 Membuat produk teknik
3.16 Mengevaluasi produk teknik 4.16 Menyajikan produk teknik
alat dan bahan sulam proses, alat dan bahan
sulam
pembuatan produk teknik sulam tangan
sulam tangan
3.19 Menganalisis produk teknik 4.19 Merumuskan produk
sulam tangan teknik sulam tangan
sulam tangan sulam tangan
3.21 Memahami produk teknik 4.21 Mendemonstrasikan
sulam mesin produk teknik sulam mesin
sulam mesin sulam mesin
pembuatan produk teknik sulam mesin
sulam mesin
3.24 Menganalisis produk teknik 4.24 Memperbaiki produk teknik
3.26 Memahami teknik, proses, 4.26 Mendemonstrasikan
alat dan bahan jahit aplikasi teknik, proses, alat dan
bahan jahit aplikasi
jahit aplikasi jahit aplikasi
pembuatan produk teknik jahit aplikasi
jahit aplikasi
3.29 Menganalisis produk teknik 4.29 Memperbaiki produk teknik
Mata Pelajaran : Tenun

3.1 Memahami tenun polos 4.1 Mempresentasikan tenun
dengan ATBM polos dengan ATBM
3.2 Memahami teknik, proses, 4.2 Mendemontrasikan teknik
alat dan bahan tenun polos proses, alat dan bahan
dengan ATBM tenun polos dengan ATBM
3.3 Menerapkan teknik 4.3 Membuat motif tenun polos
pembuatan motif tenun polos dengan ATBM
dengan ATBM
3.4 Menerapkan teknik tenun 4.4 Membuat tenun polos
polos dengan ATBM dengan ATBM
3.5 Menerapkan teknik 4.5 Melakukan penyelesaian
penyelesaian akhir tenun akhir tenun polos dengan
polos dengan teknik tehnik makrame
makrame
3.6 Mengevaluasi produk tenun 4.6 Mengendalikan proses
polos dengan ATBM produksi produk tenun
polos dengan ATBM
3.7 Menerapkan tenun/tapestri 4.7 Mencoba tehnik tenun
dengan struktur tenunan kepar, proses, alat dan
kepar bahan
3.8 Menerapkan tenun/tapestri 4.8 Menenun/tapestri dengan
dengan berbagai macam berbagai macam serat dan
serat dan varisasi warna varisasi warna anyaman
anyaman
3.9 Menganalisis teknik tenun 4.9 Merumuskan teknik tenun
kepar dengan ATBM kepar dengan ATBM
3.10 Menerapkan teknik 4.10 Membuat motif tenun kepar
pembuatan motif tenun dengan ATBM
kepar dengan ATBM
3.11 Menerapkan teknik tenun 4.11 Membuat tenun kepar
kepar dengan ATBM dengan ATBM
3.12 Menerapkan teknik 4.12 Melakukan penyempurnaan
penyelesaian akhir tenun tenun kepar dengan teknik
kepar dengan teknik makrame
makrame
kepar dengan ATBM produksi tenun kepar
dengan ATBM
3.14 Memahami teknik, proses, 4.14 Mendemonstrasikan teknik,
alat dan bahan pembuatan proses, alat dan bahan
tenun satin dengan ATBM
pembuatan tenun satin
dengan ATBM
3.15 Menganalisis teknik tenun 4.15 Merancang teknik tenun
satin dengan ATBM satin dengan ATBM
3.16 Menerapkan teiknik 4.16 Membuat motif tenun satin
pembuatan motif tenun satin dengan ATBM
dengan ATBM
3.17 Menerapkan prosedur 4.17 Membuat produk karya
pembuatan produk karya tenun satin dengan ATBM
tenun satin dengan ATBM
3.18 Menganalisis penyelesaian 4.18 Melakukan penyempurnaan
akhir produk tenun satin akhir produk tenun satin
dengan ATBM dengan ATBM
satin dengan ATBM produksi tenun satin
dengan ATBM
3.20 Menerapkan prosedur 4.20 Menyaji produk tenun satin
penyajian produk tenun satin dengan ATBM
dengan ATBM
3.21 Memahami teknik, proses, 4.21 Mendemonstrasikan teknik,
alat dan bahan pembuatan proses, alat dan bahan
tapestri pembuatan tapestri
3.22 Menerapkan prosedur 4.22 Membuat motif tapestri
pembuatan motif tapestri
pembuatan produk karya teknik tapestri
tapestri
3.24 Menerapkan prosedur 4.24 Melakukan penyempurnaan
penyempurnaan produk akhir produk tapestri
dengan teknik tapestri dengan tehnik makrame
3.25 Mengevaluasi produk tapestri 4.25 Mengendalikan proses
produk tapestri
3.26 Menerapkan teknik penyajian 4.26 Menyaji hasil produk
produk tapestri tapestri
Mata Pelajaran : Sablon

3.1 Memahmi sablon/cetak 4.1 Mempresentasikan
saring dengan teknik manual sablon/cetak saring dengan
teknik manual
alat dan bahan sablon/cetak proses, alat dan bahan
saring dengan teknik manual sablon/cetak saring dengan
tanpa film teknik manual tanpa film
3.3 Menerapkan prosedur 4.3 Membuat desain produk
pembuatan desain produk sablon/cetak saring teknik
sablon/cetak saring teknik manual tanpa film
manual tanpa film
3.4 Menerapkan prosedur 4.4 Membuat pola untuk
pembuatan pola untuk sablon/cetak saring teknik
sablon/ cetak saring teknik manual tanpa film
manual tanpa film
3.5 Menerapkan prosedur 4.5 Membuat karya
pembuatan sablon/cetak sablon/cetak saring teknik
saring teknik manual tanpa manual tanpa film
film
3.6 Mengevaluasi produk sablon 4.6 Mengembangkan produk
teknik manual tanpa film sablon teknik manual tanpa
film
3.7 Memahami teknik, proses, 4.7 Mendemonstrasikan alat,
alat dan bahan sablon bahan, dan teknik cetak
dengan teknik manual saring manual kombinasi
kombinasi pewarnaan teknik pewarnaan teknik colet
colet
3.8 Menerapkan prosedur 4.8 Membuat produk sablon
pembuatan produk sablon teknik manual kombinasi
teknik manual kombinasi pewarnaan teknik colet
pewarnaan teknik colet
3.9 Mengevaluasi produk sablon 4.9 Mengembangkan produk
teknik manual kombinasi sablon teknik manual
teknik pewarnaan teknik kombinasi pewarnaan
colet teknik colet
3.10 Memahami desain teknik 4.10 Mempresentasikan desain
digital untuk produk teknik digital untuk produk
sablon/cetak saring sablon/cetak saring
3.11 Menerapkan prosedur 4.11 Membuat desain teknik
pembuatan desain teknik digital untuk produk
digital untuk produk sablon/cetak saring
sablon/cetak saring
3.12 Menerapkan prosedur 4.12 Membuat pola berdasarkan
pembuatan pola berdasarkan desain teknik digital
desain teknik digital
3.13 Menerapkan prosedur afdruk 4.13 Melakukan afdruk desain
desain teknik digital teknik digital
3.14 Menerapkan prosedur 4.14 Membuat produk sablon
pembuatan produk sablon dengan desain teknik digital
dengan desain teknik digital
3.15 Mengevaluasi produk 4.15 Mengendalikan proses
sablon/cetak saring dengan produksi sablon/cetak
desain teknik digital saring dengan desain teknik
digital
3.16 Menerapkan prosedur 4.16 Menyajikan produk
penyajian produk sablon/cetak saring dengan
sablon/cetak saring dengan desain teknik digital
desain teknik digital
3.17 Memahami sablon/cetak 4.17 Mendemonstrasikan
saring teknik sparasi sablon/cetak saring teknik
sparasi
3.18 Menganalisis produk sablon/ 4.18 Mendesain produk
cetak saring dengan teknik sablon/cetak saring dengan
sparasi teknik sparasi
3.19 Menerapkan prosedur 4.19 Membuat produk
pembuatan sablon/cetak sablon/cetak saring dengan
saring dengan teknik teknik separasi
separasi
3.20 Mengevaluasi produk 4.20 Mengembangkan produk
sablon/cetak saring dengan sablon/cetak saring dengan
teknik separasi teknik separasi
3.21 Menerapkan prosedur 4.21 Menyajikan produk
penyajian produk sablon/cetak saring dengan
sablon/cetak saring dengan teknik separasi
teknik separasi
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

3.1 Memahami sikap dan perilaku 4.1 Mempresentasikan sikap dan
wirausahawan perilaku wirausahawan
3.2 Menganalisis peluang usaha 4.2 Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa produk barang/jasa
3.3 Memahami hak atas kekayaan 4.3 Mempresentasikan hak atas
intelektual kekayaan intelektual
3.4 Menganalisis konsep 4.4 Membuat desain/prototype
desain/prototype dan dan kemasan produk
kemasan produk barang/jasa barang/jasa
3.5 Menganalisis proses kerja 4.5 Membuat alur dan proses
pembuatan prototype produk kerja pembuatan prototype
barang/jasa produk barang/jasa
3.6 Menganalisis lembar 4.6 Membuat lembar
kerja/gambar kerja untuk kerja/gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk pembuatan prototype produk
barang/jasa barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya produksi 4.7 Menghitung biaya produksi
prototype produk barang/jasa prototype produk
barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja 4.8 Membuat prototype produk
pembuatan prototype produk barang/jasa
barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian 4.9 Menguji prototype produk
kesesuaian fungsi prototype barang/jasa
produk barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan 4.10 Membuat perencanaan
produksi massal produksi massal
3.11 Menentukan indikator 4.11 Membuat indikator
keberhasilan tahapan keberhasilan tahapan
produksi massal produksi massal
3.12 Menerapkan proses produksi 4.12 Melakukan produksi massal
massal
3.13 Menerapkan metoda 4.13 Melakukan perakitan produk
perakitan produk barang/jasa barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur 4.14 Melakukan pengujian produk
pengujian kesesuaian fungsi barang/jasa
produk barang/jasa
3.15 Mengevaluasi kesesuaian 4.15 Melakukan pemeriksaan
hasil produk dengan produk sesuai dengan
rancangan
kriteria kelayakan
produk/standar operasional
3.16 Memahami paparan 4.16 Menyusun paparan
deskriptif, naratif, deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa tentang produk/jasa
3.17 Menentukan media promosi 4.17 Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi
pasar
3.18 Menyeleksi strategi 4.18 Melakukan pemasaran
pemasaran
3.19 Menilai perkembangan usaha 4.19 Membuat bagan
perkembangan usaha
3.20 Menentukan standard laporan 4.20 Membuat laporan keuangan
keuangan

SMK Kompetensi Inti dan Dasar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK Kompetensi Inti dan Dasar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

Anda mungkin juga menyukai