Lembar Refleksi Pelaksanaan Praktek Pembelajaran Terpadu

1. Bagaimana cara saya memilih Tema untuk pembelajaran terpadu?

Jawab:
Tema tema yang saya pilih disesuikan dengan karakteristik siswa, minat, lingkungan dan
daerah setempat. Kemudian dilanjutkan dengan membuat pemetaan kompertensi inti,
kompetensi dasar, indicator dalam tema, penetapan jaringan tema. Kemudian dilanjutkan
dengan menentukan tema yang sesuai dengan terlebih dahulu mempelajari kompetensi inti,
kompetensi dasar yang terdapat dalam masing-masing pelajaran yang akan dipadukan.

2. Apa yang saya rasakan saat melakukan praktek Pembelajaran Terpadu di kelas saya sendiri?
Jawab:
Saya merasa senang karena siswa-siswi merasa terbuka, antusias dan termotivasidalam
pembelajaran, siswa siswa tampak dapat menerima pelajaran yang saya berikan dan
memberikan respon yang positif terhadap perlakuan pembelajaran dapat dilihat juga dari
hasil tugas individu dan quis yang hasilnya sebagian besar sangat memuaskan.

3. Masalah/kendala apa yang saya alami saat melakukan praktek pembelajaran terpadu di
kelas ?
Jawab:
Tidak ada kendala yang berarti, cuman sesekali ada siswa yang ramai karena saking
antusiasnya untuk belajar, tetapi itu bias di kondisikan kembali supaya siswa menjadi tenang
dan bias diarahkan.

4. Bagaimana reaksi/ kesan siswa saya pada saat saya melakukan praktek pembelajaran terpadu
di kelas?
Jawab:
Reaksi siswa memberikan respon yang positif dan sangat antusias dalam pembelajaran.
Karena pembelajaran yang saya terapkan asyik dan menyenangkan sehingga siswa gampang
menyerap materi pembelajaran dengan baik.

5. Apa komentar/saran teman sejawat/kepala sekolah terhadap penamilan saya saat praktek
melaksanakan pembelajaran terpadu?
Komentar kepala sekolah dari penampilan saya saat praktek pembelajaran terpadu adalah
mengacungkan jempol dan dibilang sangat bagus, serta menyarankan saya agar penampilan
seperti ini dipertahankan.

Nama Saya : I Made Asta Wibawa

NIM : 859009486
Tempat/Alamat Mengajar : SD Negeri 2 Medahan
Jumlah Siswa saya : 22 Orang