Silabus Kelas VIII SMP Islam Al-Fajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) -Fisika

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas : VIII
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran/Minggu
Kompetensi Inti (KI)
 KI-1 (Spiritual) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
 KI-3 (Soasial) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
 KI-3 (Pengetahuan) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI 4 (Keterampilan) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial, dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), pada pembelajaran Kompetensi
Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru
dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

Materi RPP
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran Ke-
3. 2 Menganalisis  Menganalisis Gerak dan Gaya Melakukan percobaan gerak Tes tertulis 12 JP (4 x  Buku IPA
gerak lurus, pengaruh gerak pada Gerak pada lurus beraturan dan gerak (PG dan Pertemuan) Kelas VIII 1
gaya benda benda lurus Essay) Kemdikbud
terhadap gerak  Menganalisis (GLB dan berubah beraturan Tugas  Buku lain
berdasarkan hukum gerak benda GLBB) Melakukan percobaan Terstruktur yang
Newton, dan berdasarkan Kecepatan dan mengukur kecepatan dan dan non menunjang
penerapannya pada kerangka percepatan percepatan terstruktur  Multimedia
gerak benda dan acuannya Hukum Newton Melakukan percobaan Praktikum interaktif
gerak  Menganalisis tentang gerak hukum dan Internet
makhluk hidup GLB dan GLBB Penerapan Newton dan menganalisis
 Menganalisis Hukum hubungannya pada gerak
4.2 Menyajikan hasil konsep hukum Newton pada makhluk hidup dan benda

1
 Silabus Kelas VIII SMP Islam Al-Fajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) -Fisika

penyelidikan Newton dalam gerak dalam kehidupan sehari-

pengaruh gaya kehidupan makhluk hidup hari
terhadap gerak benda sehari-hari dan Melaporkan/memaparkan
 Menjelaskan benda hasil penyelidikan pengaruh
penerapan gerak gaya terhadap gerak benda
dalam kehidupan dalam bentuk tulisan
sehari-hari Mengamati dan
 Menyajikan hasil mengidentifikasi proses
penyelidikan gerak
pengaruh gaya pada tumbuhan dan hewan
terhadap gerak untuk menjelaskan
benda penerapannya pada benda,
seperti pesawat, kapal
selam

3.3 Menjelaskan  Menjelaskan Pesawat Mengamati cara kerja Tes tertulis 12 JP ( 4 x  Buku IPA 2
konsep usaha, konsep Sederhana pesawat (PG dan Pertemuan) Kelas VIII
pesawat sederhana, kerja/usaha Kerja(Usaha) sederhana baik secara Essay) Kemdikbud
dan penerapannya  Menjelaskan Jenis pesawat langsung Tugas  Buku lain
dalam kehidupan jenis pesawat sederhana maupun melalui gambar Terstruktur yang
sehari-hari sederhana Mekanisme dan dan non menunjang
 Menjelaskan kerja Video terstruktur  Multimedia
4.3 Menyajikan hasil keuntungan pesawat Mengidentifikasi jenis Praktikum interaktif dan
penyelidikan atau mekanik sederhana pesawat Internet
penyelesaian masalah  Menjelaskan Keuntungan sederhana seperti katrol,
tentang manfaat prinsip pesawat mekanik roda
penggunaan pesawat sederhana pada Prinsip kerja berporos, bidang miring
sederhana dalam otot dan rangka pesawat Melakukan percobaan dan
kehidupan sehari-hari manusia sederhana pada mengidentifikasi
otot dan rangka mekanisme
 Melaporkan/ manusia kerjapesawat sederhana
memaparkan serta
hasil hubungannya dengan kerja
penyelidikan otot
tentang manfaat pada struktur rangka

2
 Silabus Kelas VIII SMP Islam Al-Fajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) -Fisika

pesawat manusia
sederhana dalam Melaporkan/memaparkan
kehidupan hasil
sehari-hari penyelidikan tentang
manfaat
pesawat sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
3.8 Menjelaskan  Memahami Tekanan Zat Mengamati berbagai Tes tertulis 15 JP (5 x  Buku IPA 3
tekanan zat dan fenomena yang Tekanan zat fenomena (PG dan Pertemuan) Kelas VIII
penerapannya berhubungan padat, yang berhubungan dengan Essay) Kemdikbud
dalam kehidupan dengan tekanan cair, dan gas tekanan zat padat, cair dan Tugas  Buku lain
sehari-hari, termasuk zat padat, cair, Tekanan darah gas Terstruktur yang
tekanan darah, dan gas Osmosis serta tekanan pada dan non menunjang
osmosis,  Menghubungkan Gaya apung pembuluh terstruktur  Multimedia
tekanan zat cair Kapilaritas darah manusia dan jaringan Praktikum interaktif dan
4.8 Menyajikan data di ruang tertutup jaringan angkut pada tumbuhan Internet
hasil dengan tekanan angkut pada Menghubungkan tekanan
percobaan untuk darah manusia tumbuhan zat
menyelidiki tekanan  Menghubungkan cair di ruang tertutup
zat cair pada tekanan zat cair dengan
kedalaman tertentu, di ruang tertutup tekanan darah manusia,
gaya apung dengan osmosis osmosis, dan peristiwa
 Menghubungkan kapilaritas
tekanan zat cair Melakukan percobaan
di ruang tertutup untuk
dengan peristiwa menyelidiki tekanan zat
kapilaritas padat,
 Melakukan cair, dan gas serta
percobaan untuk mengidentifikasi faktor-
menyelidiki faktor
tekanan zat yang mempengaruhinya
padat, cair, dan Menyajikan hasil percobaan
gas tekanan zat padat, cair, dan
 Mengidentifikasi gas
melalui dalam bentuk peta konsep

3
 Silabus Kelas VIII SMP Islam Al-Fajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) -Fisika

percobaan dan
faktor-faktor mendiskusikannya dengan
yang teman
mempengaruhi
tekanan zat
padat, cair, dan
gas
 Menyajikan hasil
percobaan
tekanan zat
padat, cair, dan
gas
3.11 Menganalisis  Menganalisis Getaran, Mengamati fenomena Tes tertulis 21 JP (7 x  Buku IPA 4
konsep konsep getaran Gelombang, getaran (PG dan Pertemuan) Kelas VIII
getaran,  Menganalisis dan Bunyi pada bandul ayunan, Essay) Kemdikbud
gelombang, dan konsep Getaran gelombang pada tali/slinki Tugas  Buku lain
bunyi, dalam gelombang Gelombang serta bunyi dari berbagai Terstruktur yang
kehidupan sehari-  Menganalisis Bunyi sumber bunyi dan non menunjang
hari termasuksistem konsep bunyi Sistem Mengamati mekanisme terstruktur  Multimedia
pendengaran  Memahami pendengaran mendengar pada manusia Praktikum interaktif dan
manusia dansistem sistem pada manusia dan Internet
sonar pada hewan pendengaran Pemanfaatan sistem sonar pada hewan
pada manusia gelombang Melakukan percobaan
 Menjelaskan bunyi untuk
pemanfaatan dalam mengukur periode dan
gelombang kehidupan frekuensi getaran bandul
4.11 Menyajikan bunyi dalam sehari-hari Ayunan
hasil kehidupan Sistem sonar Melakukan percobaan
percobaan tentang sehari-hari pada untuk
getaran,  Memahami Hewan mengukur besaran-besaran
gelombang, dan sistem sonar pada gelombang
bunyi pada hewan Mengidentifikasi bagian-
bagian sistem pendengaran
 Menyajikan hasil
untuk mengetahui
percobaan
mekanisme
tentang getaran,

4
 Silabus Kelas VIII SMP Islam Al-Fajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) -Fisika

gelombang, dan mendengar pada manusia

bunyi Melakukan percobaan
frekuensi bunyi dan
resonansi
untuk menjelaskan system
sonar pada hewan
Menyajikan hasil percobaan
dan identifikasi dalam
bentuk
laporan tertulis dan
mendiskusikannya dengan
teman
3.12 Menganalisis  Menganalisis Cahaya - Melakukan pengamatan Tes tertulis - 18 JP ( 6 x  Buku IPA 5
sifatsifat cahaya, sifat-sifat cahaya - Sifat-sifat fenomena serta (PG dan Pertemuan) Kelas VIII
pembentukan  Menganalisis cahaya mendiskusikannya Essay) Kemdikbud
bayangan pada pembentukan - Pembentuk terkait dengan Tugas  Buku lain
bidang datar dan bayangan pada an pembiasan cahaya Terstruktur yang
lengkung, serta cermin dan lensa bayangan dalam kehidupan dan non menunjang
penerapannya  Memahami pada sehari-hari, misalnya terstruktur  Multimedia
untuk menjelaskan sistem cermin dan pelangi, jalan aspal Praktikum interaktif dan
proses penglihatan penglihatan lensa nampak berair, sedotan Internet
manusia, mata manusia - Penglihatan yang terlihat patah di
serangga, dan  Memahami manusia dalam gelas berisi air
prinsip kerja alat proses - Proses - Mengamati bayangan
optik pembentukan pembentuk pada cermin dan lensa.
4.12 Menyajikan bayangan pada an - Mengamati mekanisme
hasil percobaan mata serangga bayangan cara kerja mata manusia
tentang pembentukan  Memahami pada mata dan mata serangga serta
bayangan pada sistem alat optic serangga mengidentifikasi
cermin dan lensa - Alat optic kesamaannya dengan
alat-alat optik seperti
lup, kamera, dan
 Menyajikan hasil mikroskop
percobaan - Melakukan percobaan
tentang untuk menyelidiki

5
 Silabus Kelas VIII SMP Islam Al-Fajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) -Fisika

pembentukan pembentukan bayangan

bayangan pada pada cermin
cermin dan lensa danmendiskusikannya
dengan teman

Mengetahui Bekasi, Agustus 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

( Rina Sari, M.Pd. ) ( Aji Saputra, M.Pd.)

NIK. 2509. 0166 NIK. 22008.0344