LULUS UTN 100% SATU PUTARAN

SIMULASI UTN 2017

BIDANG PROFESIONAL

PENDIDIKAN PROFESI GURU

PENDIDIKAN MATEMATIKA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2017
Simulasi UTN 2017

1. Seorang Hamba Allah berdzikir, “Bismillah, Subhanallah, Alhamdulillah,

Lailahaillallah, Allahuakbar, Subhanallah, Alhamdulillah, Lailahaillallah,
Allahuakbar, Subhanallah, Alhamdulillah, Lailahaillallah, Allahuakbar, Subhanallah,
Alhamdulillah, Lailahaillallah, Allahuakbar, Subhanallah, Alhamdulillah,
Lailahaillallah, Allahuakbar, …”
Jika dia terus berdzikir mengikuti pola di atas, maka kalimat dzikir ke 999 yang di
abaca adalah….
a. Bismillah
b. Subhanallah
c. Alhamdulillah
d. Lailahaillallah
e. Allahuakbar
Jawab:
Karena semua kalimat berulang kecuali Bismillah, maka kalimat dzikir ke 999 sama
dengan kalimat dzikir 998 dari dzikir Subhanallah, Alhamdulillah, Lailahaillallah,
Allahuakbar. Jadi 998 mod 4=2.
Jadi bacaannya adalah Alhamdulillah.

2. Empat suku pertama dari suatu barisan yang naik monoton (suku ke n lebih besar
daripada suku ke (n−1)) adalah 5 , 6 , 8 ,11 ,…. Suku ke-2017 adalah….
a. 2033136
b. 2033137
c. 2033141
d. 3033136
e. 3033414
Jawab:
Barisan tersebut merupakan barisan aritmatika tingkat 2.
Sehingga U n =a n2 +bn+c
1
2 a=1⟺ a=
2
−1
3 a+b=1 ⟺ b=
2
a+ b+c=5 ⟺ c=5
1 2 1
Sehingga U n = n − n+5
2 2
1 2 1
Jadi U 2017 = .(2017) − .2017+5=2033141
2 2
Jadi suku ke-2017 adalah 2033141.

3. Sebuah kardus berbentuk kubus tanpa alas dan tutup

dengan panjang rusuk 1 m. Seekor semut berjalan dari A ke
B melalui semua sisi kubus tersebut. Panjang lintasan
terpendek semut tersebut adalah….
a. 3 m

PPG Matematika UNNES 2017 1

Simulasi UTN 2017

b. ( 2 √ 2+1 ) m
c. 4 m
d. √ 17 m
e. 8 m
Jawab:
Misalkan panjang lintasan terpendeknya adalah a, maka
a=√ 12+ 4 2=√ 17
Jadi panjang lintasan terpendeknya √ 17 m.

4. Seorang guru kelas IX mendata permainan olahraga bola yang digemari oleh 50 orang
siswanya. Diperoleh hasil bahwa 38% menyukai bola volley, 26% menyukai bola
basket, 40% menyukai sepakbola, 8% menyukai bola volley dan basket, 6% menyukai
bola volley dan sepakbola, dan 6% menyukai bola basket dan sepakbola. Tercatat
bahwa ada 7 siswa yang tidak menyukai ketiga olahraga tersebut. Banyak siswa yang
menyukai ketiga olahraga tersebut adalah….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Jawab:
Misalkan banyaknya siswa yang suka bola volley A, maka n ( A ) =19
Misalkan banyaknya siswa yang suka bola basket B, maka n ( B )=13
Misalkan banyaknya siswa yang suka sepakbola C, maka n ( C )=20
Dan n ( A ∩ B )=4 , n ( A ∩ C ) =3 ,n ( B ∩C ) =3 , n( A ∪ B ∪ C)c =7
n ( S )=n ( A )+ n ( B )+ n ( C )−( n ( A ∩ B ) +n ( A ∩C )+ n ( B ∩C ) ) +n ( A ∩B ∩C ) +n( A ∪ B ∪C)c
50=19+ 13+20− ( 4+3+ 3 ) +n ( A ∩B ∩C ) +7
n ( A ∩ B∩ C )=1
Jadi banyak siswa yang menyukai ketiga olahraga tersebut adalah 1.

5. Diketahui PR merupakan garis tengah lingkaran O. Jika Q terletak pada PR dan S

pada lingkaran tersebut, PQ=9 cm, PR=25 cm, dan SQ tegak lurus PR, maka
panjang SR adalah….
a. 12
b. 14
c. 16
d. 18
e. 20

Jawab:
SQ 2=PQ . RQ
⟺ SQ 2=9.16
⟺ SQ=12

PPG Matematika UNNES 2017 2

Simulasi UTN 2017

SR= √ SQ2+QR 2
¿ √ 122+16 2
¿ √ 400
¿ 20
Jadi panjang SR adalah 20.

6. Dalam sebuah lemari terdapat 80 kaos bernomor 21, 22, 23, 24, …, 60. Ada 2 kaos
untuk setiap nomor (nomor 21 ada 2 kaos, nomor 22 ada 2 kaos, dan seterusnya). Jika
diambil 2 kaos secara acak, maka peluang terambilnya kaos yang bernomor sama
adalah….
1
a.
59
2
b.
79
1
c.
40
2
d.
40
1
e.
79

Jawab:
Misalkan peluangnya adalah P( A), maka
40 C 1.1 C 1 1
P ( A )= =
80 C 2 79
1
Jadi peluang terambilnya kaos yang bernomor sama adalah .
79

7. Dipunyai tiga lingkaran kongruen berjari-jari 14 cm. Jika setiap lingkaran melalui titik
pusat lingkaran yang lain, maka luas daerah irisan ketiga lingkaran tersebut adalah….
a. 98 π−98 √3
b. 98 π−49 √ 3
c. 147 π−98 √ 3
d. 49 π−49 √ 3
e. 147 π−147 √ 3
Jawab:
Misalkan luasnya adalah L, maka
1 1 1
6 6(
L= π r 2 +2 × π r 2− √ 3 r 2
4 )
L= ( 12 π .196− 14 √ 3.196 )
L=( 98 π −49 √ 3 )
Jadi luas irisannya adalah 98 π−49 √ 3 .

PPG Matematika UNNES 2017 3

Simulasi UTN 2017

8. Akan dibuat plat nomor kendaraan yang dipilih dari huruf A, B, C, D dan Sembilan
angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Plat nomor kendaraan tersebut dimulai dengan satu
huruf, diikuti empat angka, dan diakhiri dengan dua huruf. Jika plat nomor plat nomor
kendaraan tidak boleh memuat angka 13, maka banyak plat yang dapat dibuat
adalah….
a. 419904
b. 414720
c. 409536
d. 404352
e. 394560
Jawab:
Misalkan banyak susunan adalah P, maka
P=4 × 9× 9 ×9 × 9 ×4 ×4−3 × 4 × 1× 1× 9× 9 × 4 × 4
¿ 404352
Jadi banyak plat yang dapat dibuat adalah 404352.

9. An arithmetic sequence is a sequence in wich each term after the first is obtained by
adding a constant to the previous term. For example 1, 2, 3, 4 and 1, 3, 5, 7 are
arithmetic sequence. In the grid shown, the number in each row must form an
arithmetic sequence and the number in each column must form an arithmetic
sequence. The value of x adalah….

5
1611

1215
29 x
a. 2522
b. 2785
c. 2797
d. 2805
e. 2830
Jawab:
Dengan menggunakan rumus suku ke-n barisan aritmatika, maka dapat dilengkapi
tabel tersebut sebagai berikut

5 307 609 911 1213

11 411 811 121 1611
1
17 515 1013 151 2009
1
23 619 1215 181 2407
1
29 723 1417 211 2805
1

PPG Matematika UNNES 2017 4

Simulasi UTN 2017

Jadi nilai x adalah 2805.

x+ y x+ z y+ z
10. Jika =4, =10, =8 maka nilai xyz adalah….
xy xz yz
1
a.
3
1
b.
7
1
c.
9
1
d.
21
1
e.
49
Jawab:
x+ y 1 1
=4 ⟺ + =4
xy x y
x+ z 1 1
=10 ⟺ + =10
xz x z
y+ z 1 1
=8 ⟺ + =8
yz y z
1 1
Dengan mengeliminasi ketiganya diperoleh x= , y=1 , z= .
3 7
1
Jadi xyz= .
21

11. Diketahui median dan rata-rata dari suatu data (terdiri dari empat bilangan asli) yang
telah diurutkan (dari yang terkecil) adalah 10. Jika modusnya tunggal dan selisih data
terbesar dan terkecilnya adalah 12, maka hasil penjumlahan data kesatu, kedua, dan
keempat adalah….
a. 20
b. 24
c. 26
d. 30
e. 40
Jawab:
Misalkan datanya setelah diurutkan adalah A , B , C , D. Maka B+C=20, D− A=12
dan A+ B+C+ D=40 yang berakibat A+ D=20. Karena A+ D=20 dan D− A=12,
maka A=4 dan D=16. Karena modusnya tunggal, maka haruslah C+ D=10.
Jadi A+ B+ D=30.

12. Empat orang yakni Sakti, Adit, Tukar, dan Mukti akan saling bertukar kado dimana
mereka membawa masing-masing tepat satu kado. Berapa banyak cara mereka
bertukar kado jika masing-masing mendapat satu kado dan tidak ada yang mendapat
kadonya sendiri?

PPG Matematika UNNES 2017 5

Simulasi UTN 2017

a. 6
b. 8
c. 9
d. 20
e. 24
Jawab:
Berarti soal mencari susunan ABCD dimana tidak ada yang menempati posisi semula.
Susunannya adalah BCDA, BADC, BDAC, CADB, CDAB, CDBA, DCBA, DABC,
DCAB. Ada 9 susunan.
Atau prinsip tersebut merupakan prinsip derangement (pengacakan)
1 1 1 1 1
D 4 =4 ! ×( − + − +
0! 1! 2! 3! 4! )
=9

13. Lima bola bernomor 1, 2, 3, 4, dan 5 diletakkan dalam sebuah kotak. Sebuah bola
diambil secara acak dari kotak tersebut. Nomor yang muncul dicatat, kemudian bola
dikembalikan di kotak semula. Jika proses pengambilan bola dilakukan sampai tiga
kali dengan cara yang sama, maka peluang bola yang terambil berjumlah 6 adalah….
10
a.
125
1
b.
15
3
c.
100
10
d.
25
6
e.
15
Jawab:
Misalkan peluangnya adalah P ( A ), maka
5 C 2 10
P ( A )= 3 =
5 125

14. The numbers of positive integers strictly less then 2017 that are divisible by exactly
two of 3, 5, and 8 is….
a. 220
b. 252
c. 268
d. 284
e. 316
Jawab:
Banyak bilangannya adalah
2017 2017 2017 2017
⌊ ⌋ +⌊ ⌋+⌊ ⌋−⌊ ⌋ =134+84 +50−16=252
15 24 40 120

PPG Matematika UNNES 2017 6

Simulasi UTN 2017

15. Banyaknya pasangan bilangan bulat positif ( m , n ) yang merupakan solusi dari
9 8
persamaan + =1 adalah…
m n
a. 10
b. 12
c. 8
d. 14
e. 6

Jawab:
9 8 9 n+ 8 m
+ =1 ⟺ =1
m n mn
⟺ mn−9 n−8 m=0
⟺( m−9)(n−8)=72
⟺( m−9)(n−8)=23 3 2
Berarti sama saja mencari faktor positif dari 72 yaitu sebanyak 12 karena jika
keduanya negatif maka paling tidak salah satu diantara m atau n negatif.
Jadi banyak pasangan bilangan bulatnya 12.

16. Perhatikan gambar berikut.

Jika AP=3 , BP=12, dan DP=11 berapakah panjang CP?

a. 16
b. 14
c. 15
d. 18
e. 17
Jawab:
Berdasarka teorema Bendera Inggris (Pengembangan Teorema Pythagoras)
didapatkan
AP 2+CP 2=BP 2 + DP2
⟺ 9+CP 2=144 +121
⟺ CP=16
Jadi panjang CP adalah 16.

17. Berapakah sisa dari 20 +21 +22+ 23+ …+22011 jika dibagi 5?
a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
e. 4
Jawab:
0 1 2 3 2011 1. ( 22012−1 ) 2012
2 +2 +2 + 2 + …+2 = =2 −1
2−1

PPG Matematika UNNES 2017 7

Simulasi UTN 2017

4 503
(2¿¿ 2012−1) mod 5=( 2 ) −1 mod 5=1−1 mod 5=0 mod 5 ¿
Jadi sisa pembagiannya adalah 0.

18. Diketahui suatu fungsi f : R → R yang memenuhi f ( x )=f (−x ) dan f ( x )=f ( x +2 a).
4a 8a

Jika diketahui ∫ f ( x ) dx= p, maka nilai dari ∫ f (x) dx adalah….

0 −2 a
p
a.
2
b. p
3p
c.
2
d. 2 p
5p
e.
2
Jawab:
Karena f ( x )=f (−x ), maka f merupakan fungsi genap sehingga
0 2a

∫ f ( x ) dx=∫ f ( x ) dx
−2 a 0
Karena f ( x )=f ( x +2 a), maka f merupakan fungsi periodic dengan periode 2 a
sehingga
4a 2a 4a

∫ f ( x ) dx=∫ f ( x ) dx+∫ f ( x ) dx
0 0 2a
2a
⟺ p=2 ∫ f ( x ) dx
0
2a
p
⟺ ∫ f ( x ) dx=
0 2
Dari sini diperoleh
8a 0 2a 4a 6a 8a

∫ f (x) dx= ∫ f ( x )dx +∫ f (x) dx +∫ f (x )dx+∫ f ( x)dx +∫ f (x) dx

−2 a −2 a 0 2a 4a 6a
2a
¿ 5∫ f ( x) dx
0
p
¿ 5.
2
8a
Jadi ∫ f (x) dx= 52p
−2 a

19. Jika a 2=11 b+2011 dan b 2=11 a+2011 dengan a dan b bilangan real yang berbeda,
maka nilai dari ab adalah….
a. 1890
b. −1890
c. 3780
d. −3780
e. 5670
Jawab:
a 2−b2=11(b−a)

PPG Matematika UNNES 2017 8

Simulasi UTN 2017

⟺ ( a−b ) ( a+b )=−11 (a−b)

⟺ ( a+b )=−11
Selain itu, ( a+ b )2=a 2+ b2 +2 ab
⟺ 121=11 (a+b)+ 4022
⟺ 121=−121+ 4022+ 2ab
⟺ ab=−1890

20. Jika a 553 b adalah bilangan lima digit yang habis dibagi 88, maka a+ b adalah….
a. 13
b. 14
c. 15
d. 16
e. 17
Jawab:
Karena a 553 b habis dibagi 88, maka a 553 b habis dibagi 8 dan habis dibagi 11.
a 553 b habis dibagi 8, berarti 53 b habis dibagi 8. Sehingga b yang memenuhi adalah
6.
Karena a 553 b habis dibagi 11, berarti a+ b−3 habis dibagi 11.
a+ b−3=a+3=11k. Sehingga a yang memenuhi adalah 8.
Jadi a+ b=14.
2

21. Jumlah semua nilai x yang memenuhi persamaan (2 x−2011)x −5 x−14=1 adalah….
a. 5
b. 1005
c. 1006
d. 1011
e. 2016
Jawab:
Haruslah x 2−5 x−14=0 sehingga x yang memenuhi adalah x=7 dan x=−2.
Selain itu 2 x−2011=1⟺ x=1006
Karena x 2−5 x−14 bernilai genap untuk bilangan bulat x berapapun, maka
2 x−2011=−1⟺ x=1005
Jadi jumlah semua nilai x adalah 2016.

3 8
( 3
22. Konstanta dari 2 x −
x5) adalah….
a. 48384
b. 30240
c. 16128
d. −16128
e. −48384
Jawab:
n
( x3)
Variabel dari ekspansi tersebut berbentuk 5 8−n . Konstanta memiliki variabel
(x )
3 n 3n
(x ) x
=1⟺ 40−5 n =1
5 8−n
(x ) x
⟺ x 8 n=x 40

PPG Matematika UNNES 2017 9

Simulasi UTN 2017

⟺ n=5
Sehingga kontantanya adalah 8 C 5. 25 .(−3)3 =−48384

23. Perhatikan susunan tiga persegi berikut

Berapakah ∠ BAX +∠ CAX?

a. 15 °
b. 30 °
c. 45 °
d. 60 °
e. 75 °
Jawab:
1 1
sin ∠ BAX= √ 5 dan sin ∠CAX = √10
5 10
sin ( ∠BAX +∠ CAX )=sin ∠BAX .cos ∠ CAX +cos ∠ BAX . sin∠CAX
1 3 2 1
⟺ sin ( ∠ BAX +∠CAX ) = √ 5 . √ 10+ √ 5 . √ 10
5 10 5 10
3 2
⟺ sin ( ∠ BAX +∠CAX ) = √ 2+ √ 2
10 10
1
⟺ sin ( ∠ BAX +∠ CAX ) = √2
2
⟺ ∠BAX +∠CAX =45 °

24. Enam bilangan berurutan ditulis pada papan tulis. Ketika satu dari enam bilangan
tersebut dihapus maka jumlah dari lima bilangan tersisa adalah 2012. Berapakah
jumlah dari digit-digit yang dihapus?
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7
e. 8
Jawab:
Misal keenam bilangan tersebut adalah a , a+1 , a+2 , a+3 , a+ 4 , a+5. Misal bilangan
yang dihapus adalah a+ x dengan x salah satu dari 0, 1, 2, 3, 4, atau 5.
5 a+15−x=2012
⟺ 5 a=1997+ x
Agar RHS habis dibagi 5, maka x=3, sehingga a=400 dan berakibat bahwa bilangan
yang dihapus adalah 403.
Jadi jumlah dari digit-digit yang dihapus adalah 7.

25. Diketahui f (x)=ax+ b dan g( x )=bx +adengan a dan b merupakan bilangan bulat.
Jika f (1)=8 dan f ( g ( 50 ) ) −g ( f ( 50 ) ) =28, maka ab=….
a. 0
b. 6
c. 12
PPG Matematika UNNES 2017 10
Simulasi UTN 2017

d. 18
e. 24
Jawab:
f (50)=50 a+b, g ( 50 )=50 b+ a, 8=a+b
f ( g ( 50 ) ) =f ( 50 b+ a )=a ( 50 b+ a ) +b=50 ab+a 2+ b
g ( f ( 50 ) ) =g ( 50 a+b ) =b ( 50 a+b ) + a=50 ab+ b2 +a
f ( g ( 50 ) ) −g ( f ( 50 ) ) =a2 +b−b2−a= ( a−b ) (a+b−1)
⟺ 28= ( a−b ) .7
⟺ a−b=4
sehingga didapatkan a=6 , b=2.
Jadi ab=12.

26. Diberikan bangun segiempat sebarang ABCD dengan panjang AB , BC , AD , dan BD

secara berturut-turut adalah 5, 4, 6, dan 7. Jika ∠ A+∠ C=180 °, maka panjang CD
adalah….
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7
e. 8
Jawab:
Karena ∠ A+∠ C=180 ° dan ∠ B+∠ D=180 °, maka ABCD siklis.
Menurut aturan cosinus didapatkan
BD 2=AB 2 + AD 2−2 AB . AD .cos A
72 =52+ 62−2.5 .6 . cos A
⟺ 49=61−60 cos A
1
⟺ cos A=
5
1
⟺ cos (180° −C)=
5
−1
⟺ cos C=
5
Selain itu BD 2=BC 2+ CD2−2 BC .CD . cos C
1
⟺ 72=4 2+CD 2 +2.4 . CD .
5
2 8
⟺ 49=16+CD + CD
5
⟺ 0=5CD 2 +8 CD−165
⟺ CD=5 ∨CD=−6,6
Karena panjang CD haruslah positif, maka CD=5.

27. Titik A dan B terletak pada suatu lingkaran yang berpusat di O. Titik X terletak di
luar lingkaran. Garis AX dan BX berturut-turut memotong lingkaran di titik D dan C.
Diketahui besar ∠ AOB=100 ° dan ∠ COD=60°. Besar ∠ AXB adalah….
a. 35 °
b. 30 °
c. 25 °
d. 20 °
e. 15 °

PPG Matematika UNNES 2017 11

Simulasi UTN 2017

Jawab:
1
∠ ACB= .∠ AOB=50° , sehingga
2
∠ ACX=180 °−∠ ACB=130 °
1
∠ CAX =∠ CAD= . ∠ COD=30° ,
2
∠ AXB=180° −(∠ ACX +∠CAX )
⟺ ∠ AXB =180° −(130 ° +30 °)
⟺ ∠ AXB =20°
Jadi ∠ AXB=20 °.

28. Diketahui f ( x ) +3 f (−x)=4 x . Tentukan penyelesaian positif dari

1
()
f ( x )=2 f
x
a. 0
b. 1
c. √ 2
d. √ 3
e. √ 5
Jawab:
f ( x ) +3 f (−x)=4 x
⟺ f (−x ) +3 f ( x )=−4 x
⟺ 3 f (−x ) +9 f ( x )=−12 x
Diperoleh 8 f ( x )=−16 x ⟺ f ( x )=−2 x
1
()
Penyelesaian positif dari f ( x )=2 f
x
−2
⟺−2 x=2. ( ) x
2
⟺ x =2
⟺ x=√ 2∨ x=−√ 2
Jadi penyelesaian positifnya adalah x=√ 2.

29. Banyak bilangan bulat positif sedemikian sehingga p , p+ 8 , p+16 ketiganya prima
adalah….
a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
e. 4
Jawab:
Jelas ketiganya berparitas sama, jadi p harus ganjil.
Untuk p=3 mudah dicek bahwa ketiganya prima.
Untuk p>3. Karena bilangan prima jika dibagi 6 akan bersisa 1 atau 5, maka
Kasus 1
Jika p ≡1 mod 6, maka p+8 ≡3 mod 6. Jelas p+8 tidak prima.
Kasus 2

PPG Matematika UNNES 2017 12

Simulasi UTN 2017

Jika p ≡5 mod 6, maka p+16 ≡3 mod 6. Jelas p+16 tidak prima.

Jadi banyak bilangan bulat positif p agar p , p+ 8 , p+16ada 1.

30. Jika x− y =10 dan xy=10, tmaka nilai dari x 4 + y 4 adalah….

a. 4800
b. 10000
c. 14200
d. 15400
e. 20000
Jawab:
( x− y )4 =x 4 + y 4 + 6 ( x2 y 2 )−4 xy ( ( x− y )2 +2 xy)
104 =x 4 + y 4 + 6 ( 102 )−4.10(102 +2.10)
10000=x 4+ y 4 +600−4800
x 4 + y 4 =14200

31. Empat siswa Adi, Budi, Cokro, dan Dion bertanding balap sepeda. Kita hanya
diberikan sebagian informasi sebagai berikut:
Setiap siswa sampai di garis finish pada waktu yang berlainan
Adi bukan juara pertama
Cokro kalah dari Budi
Dengan hanya mengetahui informasi ini saja, banyak susunan juara pertama, kedua,
ketiga, keempat adalah….
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
e. 10
Jawab:
Jelas berdasarkan informasi yang mungkin juara pertama adalah Budi atau Dion.
Kasus 1
Budi Juara pertama. Hal ini berakibat posisi finish ketiga orang lainnya pasti
memenuhi syarat apapun kondisinya. Banyak cara ada 3!=6.
Kasus 2
Dion Juara pertama
a. Budi Juara kedua. Posisi finish kedua orang lainnya pasti memenuhi syarat apapun
kondisinya. Banyak cara ada 2!.
b. Budi Juara ketiga, banyak cara ada 1. Karena Cokro harus posisi keempat.
Jadi total ada 9 cara.

32. Semua titik sudut pesrgi dengan panjang sisi s terletak pada batas dari juring
lingkaran berjari-jari r yang sudut pusatnya 60 °. Jika persegi diletakkan secara
r2
simetris di dalam juring, maka nilai 2 adalah…
s

PPG Matematika UNNES 2017 13

Simulasi UTN 2017

a. 2+ √ 3
b. 4− √ 3
c. 3+ √ 2
d. 2+ √ 2
e. 2− √3
Jawab:
Pandang segitiga OFC, OF =FC =s dan ∠ OFC=150 °. Berdasarkan aturan kosinus
pada segitiga OFC, OC 2=OF 2+ FC 2−2.OF . FC . cos 150 °.
−1
r 2=s 2+ s 2−2. s . s .( √3)=(2+ √ 3)s2
2
2
r
=2+ √ 3
s2

33. Pada segienam beraturan ABCDEF, terdapat titik N sedemikian sehingga

EN =NF=1 :1. Jika vektor ⃗ AB=k, vektor ⃗ BC=l dan vektor ⃗ CD=m sehingga ⃗
AP
berpotongan dengan ⃗ DF di titik Q, maka vector ⃗
BQ=….
−3 1
a. k + l+ m
4 4
−4 1
b. k + l+m
5 5
3 1
c. k − l+ m
4 4
4 1
d. k − l+ m
5 5
−4 1
e. k − l+m
5 5
Jawab:
BQ=BC +⃗
⃗ ⃗ CD+ ⃗ DQ
4 4 4 −4
sedangkan ⃗ DQ= ⃗ DF= ( ⃗DE + ⃗EF ) = (−⃗AB −⃗BC )= ( k +l )
5 5 5 5
Sehingga ⃗ BQ=⃗BC +⃗CD+ ⃗DQ
4
BQ=l+ m− ( k +l )
⃗
5
−4 1
BQ=
⃗ k + l+m
5 5
−4 1
Jadi vektor ⃗ BQ= k + l+m
5 5

34. Berapakah nilai dari

sin 2 2 x
lim 2
x →0 x cos 2 x
a. −4
b. −1
c. 0
d. 1
e. 4

PPG Matematika UNNES 2017 14

Simulasi UTN 2017

35. Himpunan penyelesaian dari persamaan √ 3−3 cos 2 2 x−cos 4 x=2 dengan
0 ° ≤ x ≤360 ° adalah….
a. { 30 ° ,60 ° , 210° , 240 ° }
b. { 30 ° ,60 ° ,120 ° , 150° 210 ° ,240 ° ,300 ° , 330° }
c. { 30 ° ,120 ° ,210 ° , 270° }
d. { 30 ° ,60 ° ,120 ° , 150° , 180 ° , 210 °240 ° , 330° }
e. { 30 ° ,60 ° ,120 ° , 150° , 180 ° , 210 ° ,240 ° ,300 ° }

36. Himpunan penyelesaian |x 2 + x−1|≤1 adalah…

a. {x ≤−1 atau x ≥2 , x ∈ R }
b. {−1 ≤ x ≤2 , x ∈ R }
c. {x ≤−2 atau x ≥1 , x ∈ R }
d. {−1 ≤ x ≤0 , x ∈ R }
e. {−2 ≤ x ≤1 , x ∈ R }
Jawab:
|x 2 + x−1|≤1
⟺−1≤ x 2+ x −1≤ 1
Untuk −1 ≤ x 2 + x−1
⟺ 0 ≤ x2 + x
⟺ 0 ≤ x (x +1)
Nilai x yang memenuhi adalah −1 ≤ x ≤0
Untuk x 2+ x−1≤ 1
⟺ x 2+ x −2≤ 0
⟺( x +2)( x−1)≤ 0
Nilai x yang memenuhi adalah −2 ≤ x ≤1
Berdasarkan dua hal di atas himpunan penyelesaiannya adalah
HP={−2 ≤ x ≤1 , x ∈ R }.

37. Berapakah nilai dari

π

∫ sin 5 x dx
0
16
a.
15
16
b.
15
8
c.
15
−8
d.
15
e. 0
Jawab:
2
Karena sin5 x=( 1−cos2 x ) sin x=( 1−2cos 2 x +cos 4 x ) sin x , sehingga

PPG Matematika UNNES 2017 15

Simulasi UTN 2017

π π

∫ sin 5 x dx=∫ ( 1−2 cos 2 x +cos4 x ) sin x dx

0 0
π
¿−∫ ( 1−2 cos 2 x+ cos 4 x ) d (cos x )
0
π
2 1
¿−cos x+ cos3 x− cos 5 x
3 5 0
]
2 1 2 1
( )(
¿ 1− + − −1+ −
3 5 3 5 )
16
¿
15
38. Agar grafik y=tx 2−( 2 t−3 ) x +2 dan y=−x+1 berpotongan tepat di satu titik, maka t
harus bernilai?
a. 1
b. 4
c. 1 atau 4
d. −1 atau -4
e. −1 atau 4
Jawab:
tx 2− ( 2t−3 ) x +2=−x +1
⟺ tx 2−( 2 t−4 ) x+1=0
Agar memiliki tepat satu titik potong, berarti diskriminan dari persamaan diatas harus
sama dengan 0, sehingga diperoleh
4 t 2 −16 t+16−4 t=0
⟺ t 2−5 t+ 4=0
⟺(t−1)(t−4)=0
Jadi titik potongnya tepat satu maka nilai t adalah t=1 atau t=4.

a b
39. Jika diketahui suatu matriks non singular R=
c d( ) dan R−1 =2 RT dengan R−1

invers dari R, nilai dari ad−bc adalah….

−1 1
a. atau
2 2
b. −√ 2 atau √ 2
−1 1
c. √ 2 atau √ 2
2 2
d. −2 atau 2
e. −2 √ 2 atau 2 √2
Jawab:
det ( R)=ad −bc
Suatu matriks persegi berordo n × n, berlaku det (¿ k RT )=k 2 det( R)¿ dan
1
det (¿ R−1 )= ¿, sehingga
det (R)

PPG Matematika UNNES 2017 16

Simulasi UTN 2017

1
=4 det (R)
det ( R)
1
⟺ =4 (ad−bc)
ad−bc
⟺ 1=4( ad−bc)2
1
⟺ ad−bc=±
√ 4
−1 1
Jadi nilai dari ad−bc adalah atau
2 2

40. Jika 7 x ≡ 1mod 11 dan 5 y ≡ 6 mod 11, maka ( 5 x+7 y ) mod 11 ≡ … .

a. 0
b. 3
c. 5
d. 7
e. 9
Jawab:
Karena 7 x ≡ 1mod 11, maka x=8
Karena 5 y ≡ 6 mod 11, maka y=10
Maka ( 5 x+7 y ) ≡110 ≡0 mod 11
Jadi ( 5 x+7 y ) mod 11 ≡ 0

PPG Matematika UNNES 2017 17