SJKC CHUNG HUA LUTONG MIRI

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5/2021

MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 1: KELUARGA TERCINTA UNIT 1 – RIANGNYA KELUARGAKU
1
Rumah Idaman 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK : Nilai murni – Kasih Sayang
20/1-22/1 respons semasa dan menyebut semula ujaran yang KBAT : Menganalisis – Mengenal
berkomunikasi dalam situasi terdapat dalam situasi formal. (KS) pasti
2 formal dan tidak formal. Strategi PdP:
KP- Interpersonal
25/1-29/1
Ceria Bersama 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami EMK : Nilai murni - Kerjasama
memahami. maklumat tersurat dan tersirat KBAT : Menganalisis – Menilai
untuk memberikan respons. (KS) Strategi PdP:
Konstruktivisme

Gembira Bercuti 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan EMK : Nilai murni – Bermuafakat
secara mekanis dalam bentuk KBAT : Mengaplikasi –
tulisan berangkai. (KP) Menghasilkan
Strategi PdP:
3.3.1 Menulis draf, dan menghasilkan BCB- Mencatat
penulisan imaginatif dan deskriptif.
(S)

Keluarga 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog EMK : Bahasa
Adiputera keindahan dan kesantunan yang mengandungi peribahasa dan KBAT : Mengaplikasi –
bahasa dalam bahan sastera. bahasa yang santun. (KP) Menggunakan
Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

Enaknya 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata EMK : Keusahawan
Menjamu Selera menggunakan golongan kata (i)(ii) nama mengikut konteks; KBAT : Menganalisis –
mengikut konteks. (i) kata nama am Menggunakan
(ii) kata nama khas (KT) Strategi PdP:
Konstruktivisme

1
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 1: KELUARGA TERCINTA UNIT 2 –KELUARGA BESTARI
3
Bijaknya Adik 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK : Nilai murni – Kasih Sayang
1/2-5/2 respons semasa memberikan respons terhadap KBAT : Mengaplikasi –
berkomunikasi dalam situasi maklumat yang diujarkan dalam Menggunakan
4 formal dan tidak formal. situasi formal. (KS) Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik
8/2-9/2
Pustaka Mini 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta EMK : Teknologi Maklumat dan
Keluarga memahami. media elektronik untuk mencari Komunikasi
makna perkataan dan meneliti ejaan KBAT : Menganalisis – Mengenal
10/2-12/2 yang tepat mengikut susunan pasti
perkataan. (KS) Strategi PdP:
Tahun BCB – Merujuk
Baru Cina
Syabas, Abang! 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk EMK : Nilai murni – Kerajinan
ayat yang bermakna. menyatakan pendapat daripada KBAT : Menilai – Memberikan
sesuatu bahan multimedia. (KS) alasan
Strategi PdP:
3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan Konstruktivisme
yang diimlakkan. (S)

Syair Keluarga 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair EMK : Bahasa
Hebat kesantunan bahasa dalam dengan irama yang sesuai serta KBAT : Menganalisis – Membuat
bahan sastera. menyatakan idea keseluruhan syair. Kesimpulan
(KP) Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

Ayah 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata EMK : Nilai murni – Menghargai
Cemerlang, Ibu menggunakan golongan kata (iii) nama mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
Gemilang mengikut konteks. (iii) kata ganti nama (KT) Menggunakan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

2
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 1: KELUARGA TERCINTA UNIT 3 – HADAPI BERSAMA-SAMA
5
Raikan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK : Nilai murni - Bermuafakat
15/2-19/2 Kejayaan respons semasa memberikan respons terhadap KBAT : Menilai - Mentafsir
berkomunikasi dalam situasi soalan secara kritis dan kreatif. Strategi PdP:
formal dan tidak formal. (KS) KP - Interpersonal

Swafoto 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami EMK : Nilai murni – Rasional
Bersama menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan KBAT : Menganalisis –
multimedia untuk membuat Membanding
pertimbangan dan keputusan. (KS) Strategi PdP:
Kontekstual
2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya
bukan sastera dengan gaya
penyampaian yang sesuai. (S)

Keluarga 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan EMK : Nilai murni – Bermuafakat
Sepakat ayat yang bermakna. memberikan alasan secara kritis KBAT : Menilai – Memberikan
dan kreatif. (KS) alasan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

Demi Keluarga 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan EMK : Bahasa
Tercinta kesantunan bahasa dalam nada yang sesuai dan menyatakan KBAT : Menganalisis –
bahan sastera. maksud sajak. (KP) Menerangkan
Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

Bekerjasama di 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata EMK : Nilai Murni – Kerajinan
Dusun Datuk menggunakan golongan kata (iv) nama mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
mengikut konteks (iv) penjodoh bilangan (KT) Menggunakan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

3
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 2: PERPADUAN TUNJANG KEHARMONIAN UNIT 4 – BERSAMA-SAMA PUPUK PERPADUAN
6
Minggu 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK : Nilai murni –
22/2-26/2 Perpaduan menyampaikan maklumat pertimbangan dan keputusan Bertanggungjawab
Sekolah dan idea bagi pelbagai tentang bahan multimedia secara KBAT : Mengaplikasi - Melakonkan
tujuan. bertatasusila mengikut konteks. Strategi PdP:
(KS) KP - Interpersonal
26/2
1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan
Chap Goh intonasi yang sesuai.(S)
Mei
Bersatu Teguh 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan EMK : Nilai murni – Kerjasama
pelbagai bahan sastera dan teks karya sastera dan karya bukan KBAT : Mencipta - Merumus
bahan bukan sastera. sastera untuk membuat rumusan. Strategi PdP:
(KS) KP – Verbal-linguistik

Siapa Cepat Dia 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan EMK : Nilai murni – Bertoleransi
Dapat ayat yang bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan KBAT : Menganalisis –
didengar. (KS) Memaparkan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

Berkat Hidup 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa EMK : Nilai murni – Kerjasama
Bersepakat dengan menyerapkan yang indah dan santun secara KBAT : Mencipta - Mencipta
keindahan dan kesantunan separa berpandu dan Strategi PdP:
bahasa serta mempersembahkannya secara Konstruktivisme
mempersembahkannya kreatif. (KP)
secara kreatif.

Sukan 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni - Menghargai
Mengeratkan menggunakan golongan kata kata kerja transitif dan kata kerja KBAT : Mencipta – Menjanakan
Kita dengan betul mengikut tak transitif mengikut konteks. Strategi PdP:
konteks (KT) Konstruktivisme

MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
4
/ TARIKH

TEMA 2: PERPADUAN TUNJANG KEHARMONIAN UNIT 5 – HIDUP BERJIRAN AMALAN KITA

7
Bagai Aur 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK : Nilai murni – Semangat
1/3-5/3 dengan Tebing menyampaikan maklumat maklumat tersurat dan tersirat yang bermasyarakat
dan idea bagi pelbagai dikenal pasti dengan menggunakan KBAT : Mengaplikasi –
tujuan. idea yang kritis dan kreatif. (KS) Melakonkan
Strategi PdP:
Konteksual

Hidup 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan EMK : Nilai murni – Kerjasama
Bermuafakat pelbagai bahan sastera dan teks karya sastera dan karya bukan KBAT : Mencipta - Merumus
bahan bukan sastera. sastera untuk membuat rumusan. Strategi PdP:
(KS) Konstruktivisme

Ziarah Cakna 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan EMK : Nilai murni – Kerjasama,
ayat yang bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan Keprihatinan
didengar. (KS) KBAT : Menilai – Memilih
Strategi PdP:
3.2.3 Menganalisis dan mencatat Konstruktivisme
maklumat tentang sesuatu perkara
yang dirujuk. (S)

Kisah dari 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan EMK : Nilai murni –
Belantara dengan menyerapkan bahasa yang indah dan santun Bertanggungjawab
keindahan dan kesantunan secara separa berpandu dan KBAT : Mencipta – Menghasilkan
bahasa serta mempersembahkannya secara Strategi PdP:
mempersembahkannya kreatif. (KP) KP – Verbal-linguistik
secara kreatif.

Jiran Baharu 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni – Kerjasama
Kami menggunakan golongan kata pelbagai kata adjektif mengikut KBAT : Mencipta – Membina
dengan betul mengikut konteks. (KT) Strategi PdP:
konteks Konstruktivisme

5
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 2: PERPADUAN TUNJANG KEHARMONIAN UNIT 6 – RAKYAT BERSATU NEGARA MAJU
8
Pelbagai Bangsa 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea EMK : Nilai murni – Patriotisme
8/3-12/3 Satu Negara menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara. (KS) KBAT : Menilai – Memberikan
dan idea bagi pelbagai alasan
tujuan. Strategi PdP:
KP - Verbal-linguistik

Berkat Hidup 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan EMK : Nilai murni – Semangat
Bersatu Padu pelbagai bahan sastera dan karya sastera, dan karya bukan bermasyarakat
bahan bukan sastera. sastera dengan gaya penyampaian KBAT : Menilai- menilai
dan sebutan yang sesuai. (KS) Strategi PdP:
BCB – Bacaan luncuran

Jom, Ngoca ke 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan EMK : Nilai murni – Kerjasama
Sawah ayat yang bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan KBAT : Menganalisis –
didengar. (KS) Memaparkan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

Semarak 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu EMK : Nilai murni – Semangat
Perpaduan dengan menyerapkan dengan menggunakan diksi yang bermasyarakat
keindahan dan kesantunan sesuai dan mempersembahkannya KBAT : Mencipta - Mencipta
bahasa serta dengan gaya yang kreatif. (KP) Strategi PdP:
mempersembahkannya KP- Muzik
secara kreatif.

Anugerah 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata EMK : Patriotisme
“MyHero” menggunakan golongan kata (i) tugas mengikut konteks; KBAT : Menilai - Memilih
mengikut konteks. (i) kata pemeri (KT) Strategi PdP:
Konstruktivisme
5.3.2 Memahami dan membina pelbagai
jenis ayat mengikut konteks;
(i) ayat penyata (S)

9
Penilaian Pertengahan Sem 1
15/3-19/3

6
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 3: PASTIKAN SELAMAT DI MANA-MANA UNIT 7 – SENTIASA PEKA SETIAP MASA
10
Prihatin agar 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang EMK : Nilai murni – Berwaspada
22/3-26/3 Selamat perkara yang didengar, betul, intonasi dan gaya yang KBAT : Mengaplikasi – Mengguna
ditonton dan dibaca dengan sesuai. (KS) pakai
sebutan dan intonasi yang Strategi PdP:
betul. KP- Verbal-lingusitik

Panduan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan EMK : Bahasa
Keselamatan di pelbagai bahan sastera dan karya sastera, dan karya bukan KBAT : Mengaplikasi – Menunjuk
Rumah Pangsa bahan bukan sastera. sastera dengan gaya penyampaian cara
dan sebutan yang sesuai. (KS) Strategi PdP:
BCB – Bacaan intensif

Lokasi Alat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis teks prosa yang EMK : Nilai murni - Bertoleransi
Keselamatan ayat yang bermakna. diimlakkan. (KS) KBAT : Menilai – Membuat
Keputusan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

Pandai Besi dan 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog EMK : Nilai murni – Hemah Tinggi
Saudagar Emas keindahan dan kesantunan yang mengandungi peribahasa dan KBAT : Mengaplikasi -
bahasa dalam bahan sastera. bahasa yang santun. (KP) Menggambarkan
Strategi PdP:
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog Interpersonal
yang mengandungi peribahasa. (S)

Telefon di dalam 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata EMK : Nilai murni – Kasih Sayang
Tandas menggunakan golongan kata (ii) tugas mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi – Mengguna
mengikut konteks. (ii) kata penguat (KT) pakai
Strategi PdP:
Interpersonal

29/3-2/4
Cuti Sekolah

7
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 3: PASTIKAN SELAMAT DI MANA-MANA UNIT 8 – PRIHATIN PASTI SELAMAT
11
Pencegahan 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK : Teknologi Maklumat dan
5/4-9/4 COVID-19 perkara yang didengar, didengar, ditonton dan dibaca Komunikasi
ditonton dan dibaca dengan dengan sebutan yang betul dan KBAT : Mengaplikasi –
sebutan dan intonasi yang intonasi serta gaya yang sesuai. Melaksanakan
betul. (KS) Strategi PdP:
BCB – Mendengar dengan berkesan

Keselamatan di 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami EMK : Nilai murni – Rasional
Stesen Transit memahami. maklumat tersurat dan tersirat KBAT : Menilai – Membincangkan
Laju Massa untuk memberikan respons. (KS) Strategi PdP:
(Mass Raid BCB – Bacaan Intensif
Transit – MRT)

Punca 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan EMK : Pendidikan Keselamatan
Kemalangan penulisan berformat, dan tidak Jalan Raya
Jalan Raya berformat. (KS) KBAT : Menganalisis –
Menerangkan
Strategi PdP:
BCB- Mencatat

Jaga 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair EMK : Nilai murni – Hemah tinggi
Keselamatan kesantunan bahasa dalam dengan irama yang sesuai serta KBAT : Mengaplikasi –
Diri bahan sastera. menyatakan idea keseluruhan Melaksanakan
syair. Strategi PdP:
(KP) Konstruktivisme

Keselamatan di 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata EMK : Nilai murni – Berwaspada
Bilik Sains golongan kata mengikut (iii) tugas mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
konteks. (iii) kata bantu (KT) Menggunakan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

8
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 3: PASTIKAN SELAMAT DI MANA-MANA UNIT 9 – BERSIAP SEDIA HADAPI KEMUNGKINAN
12

12/4-16/4 Segera Bertindak 1.1 Mendengar dan memberikan
respons semasa
berkomunikasi dalam situasi
formal dan tidak formal.
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
dan menyebut semula ujaran yang
terdapat dalam situasi formal.
(KS)
EMK : Nilai Murni – Kepatuhan
KBAT : Mengaplikasi – Menunjuk
cara
Strategi PdP:
KP- Verbal-linguisitik

Awas, Tanah 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus EMK : Kelestarian Global
Runtuh! memahami. serta media elektronik untuk KBAT : Menganalisis – Mengenal
mencari makna perkataan dan pasti
meneliti ejaan yang tepat Strategi PdP:
mengikut susunan perkataan. (KS) BCB – Bacaan intensif

Kemalangan di 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan EMK : Keselamatan Jalan Raya
Lebuh Raya penulisan berformat, dan tidak KBAT : Mengaplikasi –
berformat. (KS) Menggambarkan
Strategi PdP:
BCB – Mencatat

Bakti Perwira 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan EMK : Patriotisme
Negara dengan menyerapkan bahasa yang indah dan santun KBAT : Mencipta – Menggubah
keindahan dan kesantunan secara separa berpandu dan Strategi PdP:
bahasa serta mempersembahkannya secara KP – Muzik
mempersembahkannya secara kreatif. (KP)
kreatif.

Panggilan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan EMK : Keselamatan Jalan Raya
Kecemasan 999 bentuk kata mengikut (i) kata berimbuhan mengikut KBAT : Mengaplikasi – Menunjuk
konteks. (ii) konteks; cara
(i) kata berimbuhan awalan Strategi PdP:
(ii) kata berimbuhan akhiran KP- Kontekstual
(KT)

9
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 4: INTEGRITI DALAM KEHIDUPAN UNIT 10 – BERSIKAP JUJUR
13
Kunci yang Jujur 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1. Mendengar, memahami dan EMK : Nilai murni – Kejujuran
19/4-23/4 respons semasa berkomunikasi 2 memberikan respons terhadap KBAT : Menganalisis –
dalam situasi formal dan tidak maklumat yang diujarkan dalam Menerangkan
formal. situasi formal. (KS) Strategi PdP:
Interpersonal

Buktikan Kejujuran 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2. Membaca dan memahami EMK : Nilai murni - Ketaatan
menaakul bahan multimedia. 1 maklumat berdasarkan bahan KBAT : Menilai –
multimedia untuk membuat Mempertimbangkan
pertimbangan dan keputusan. Strategi PdP:
(KS) Konstruktivisme

Gunakan Sebaik- 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3. Mengedit dan memurnikan EMK : Teknologi Maklumat dan
baiknya 2 perenggan dari aspek ejaan, Komunikasi
tanda baca, penggunaan KBAT : Menganalisis –
imbuhan, penggunaan kata, dan Memaparkan
struktur ayat. (KS) Strategi PdP:
Konstruktivisme

Jujurlah 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2. Mendeklamasikan sajak dengan EMK : Bahasa
kesantunan bahasa dalam 2 nada yang sesuai dan KBAT : Menganalisis –
bahan sastera. menyatakan maksud sajak. (KP) Menerangkan
Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

Contohilah Lidim 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2. Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni – Berjimat
bentuk kata mengikut konteks. 1 kata berimbuhan mengikut cermat
(iii) konteks; KBAT : Mengaplikasi –
(iii) kata berimbuhan apitan Menggunakan
(KT) Strategi PdP:
Kontekstual

14
Minggu Ulang kaji
26/4-30/4
15
Ujian Sem 1
3/5-7/5
10
 16
10/5-14/5
Pembetulan
11/5-14/5
Hari Raya
Aildifitri

MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 4: INTEGRITI DALAM KEHIDUPAN UNIT 11 – INTEGRITI MENYEJAHTERAKAN SEKOLAH
17
Murid 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK : Nilai murni – Hemah
17/5-21/5 Berintegriti respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap tinggi
dalam situasi formal dan tidak soalan secara kritis dan kreatif. KBAT : Menilai --- Mentafsir
formal. (KS) Strategi PdP:
KP – Verbal-linguistik

Murid 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti EMK : Nilai murni –
berintegriti pelbagai bahan sastera dan kandungan teks karya sastera dan Bertanggungjawab
Sekolah Bestari bahan bukan sastera. karya bukan sastera untuk KBAT : Menganalisis dan
membuat rumusan. (KS) Mencipta – Merumuskan
Strategi PdP:
Kajian Masa Depan

Integriti dalam 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan EMK : Nilai murni – Keprihatinan
Hatiku perenggan dari aspek ejaan, tanda KBAT : Menganalisis – Mengesan
baca, penggunaan imbuhan, Strategi PdP:
penggunaan kata, dan struktur Kontekstual
ayat. (KS)

Integriti 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan EMK : Nilai Murni -
Menjamin dengan menyerapkan keindahan bahasa yang indah dan santun Bertanggungjawab
Kejayaan dan kesantunan bahasa serta secara separa berpandu dan KBAT : Mencipta - Mencipta
mempersembahkannya secara mempersembahkannya secara Strategi PdP:
kreatif. kreatif. (KP) KP- Naturalis

Pemimpin Cilik 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni –
bentuk kata mengikut konteks. (i) kata majmuk mengikut konteks; Bertanggungjawab
(i) kata majmuk bebas dan KBAT : Mencipta – Menghasilkan
kata majmuk mantap (KT) Strategi PdP:
Konstruktivisme
11
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 4: INTEGRITI DALAM KEHIDUPAN UNIT 12 – NILAI INTEGRITI
18
Demi Negara 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK : Patriotisme
24/5-28/5 maklumat dan idea bagi pertimbangan dan keputusan KBAT : Menilai –
pelbagai tujuan. tentang bahan multimedia secara Mempertimbangkan
bertatasusila mengikut konteks. Strategi PdP:
26/5 (KS) KP- Verbal-lingustik
Hari
Wesak Terapkan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan EMK : Nilai Murni – Kejujuran
Integriti pelbagai bahan sastera dan karya sastera, dan karya bukan KBAT : Mengaplikasi – Menunjuk
bahan bukan sastera. sastera dengan gaya penyampaian cara
dan sebutan yang sesuai. (KS) Strategi PdP:
BCB – Bacaan luncuran

Tahniah, Cikgu! 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan EMK : Nilai murni – Amanah
secara mekanis dalam bentuk KBAT : Mengaplikasi –
tulisan berangkai. (KS) Menghasilkan
Strategi PdP:
BCB- Mencatat

Ketua Desa 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan EMK : Nilai murni – Rasional
Bijaksana dengan menyerapkan keindahan bahasa yang indah dan santun KBAT : Mencipta – Mereka
dan kesantunan bahasa serta secara separa Strategi PdP:
mempersembahkannya secara berpandu dan Kontekstual
kreatif. mempersembahkannya secara
kreatif. (KP)

Usaha Jaya 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata EMK : Nilai murni – Kejujuran
bentuk kata mengikut konteks. (iv) berimbuhan mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
(iv) kata berimbuhan sisipan Melengkapkan
(KT) Strategi PdP:
BCB – Bacaan luncuran
31/5-11/6
Cuti Sekolah

12
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 5: LESTARIKAN ALAM UNIT 13 – CINTAILAH ALAM KITA
19

14/6-18/6 Berbasikal demi 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK : Kelestarian Global
Alam menyampaikan maklumat maklumat tersurat dan tersirat KBAT : Menilai - Mentafsir
dan idea bagi pelbagai yang dikenal pasti dengan Strategi PdP:
tujuan. menggunakan idea yang kritis BCB – Mencatat
dan kreatif. (KS)

Jelajah Alam 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami EMK : Kelestarian Global
memahami. maklumat tersurat dan tersirat KBAT : Menganalisis – Menerangkan
untuk memberikan respons. Strategi PdP:
(KS) Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Taman Laut 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat EMK : Nilai Murni – Menghargai
Pulau Payar ayat yang bermakna. untuk menyatakan pendapat KBAT : Mencipta – Menjanakan
daripada sesuatu bahan Strategi PdP:
multimedia. (KS) Konstruktivisme

Damai di Pantai 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu EMK : Bahasa
dengan menggunakan diksi yang KBAT : Mencipta – Menggubah
sesuai dan Strategi PdP:
mempersembahkannya dengan KP-Muzik
gaya yang kreatif. (KP)

Indahnya 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan EMK : Bahasa
Maliau Basin menggunakan bentuk kata (ii) kata majmuk mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
mengikut konteks. (ii) kata majmuk kiasan (KT) Menggunakan
Strategi PdP:
BCB – Mencatat

13
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 5: LESTARIKAN ALAM UNIT 14 – CELIK ALAM SEKITAR
20

21/6-25/6 Hotel Hijau 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana EMK : Nilai murni – Rasional
menyampaikan maklumat idea tentang sesuatu perkara. KBAT : Mencipta – Menjanakan
dan idea bagi pelbagai (KS) Strategi PdP:
tujuan. KP- Interpersonal

Alam Tercemar, 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus EMK : Kelestarian Global
Bencana memahami. serta media elektronik untuk KBAT : Menganalisis – Mengesan
Melanda mencari makna perkataan dan Strategi PdP:
meneliti ejaan yang tepat BCB – Membuat rujukan
mengikut susunan perkataan.
(KS)

Pejabat Tanpa 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan EMK : Nilai Murni – Berjimat cermat
Kertas ayat yang bermakna. memberikan alasan secara kritis KBAT : Menilai – Memberikan alasan
dan kreatif. (KS) Strategi PdP:
Konstruktivisme

Pencemaran 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan EMK : Bahasa
Membawa keindahan dan kesantunan dialog yang mengandungi KBAT : Mengaplikasi – Melakonkan
Bencana bahasa dalam bahan sastera. peribahasa dan bahasa yang Strategi PdP:
santun. (KP) KP- Verbal-linguistik

Senggaralah 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan EMK : Kelestarian Global
kenderaan menggunakan bentuk kata (i)(ii) kata ganda mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
mengikut konteks. (i) kata ganda penuh Menggunakan
(ii) kata ganda separa (KT) Strategi PdP:
Konstruktivisme

14
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 5: LESTARIKAN ALAM UNIT 15 – AMALAN LESTARI HIJAU
21

28/6-2/7 Lawatan ke 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, EMK : Kreativiti dan Inovasi
Kampus Hijau perkara yang didengar, intonasi dan gaya yang sesuai. (KS) KBAT : Mencipta – Mereka
ditonton dan dibaca dengan Strategi PdP:
sebutan dan intonasi yang KP- Verbal-linguistik
betul.

Bumbung Mesra 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat EMK : Nilai Murni – Rasional
Alam menaakul bahan berdasarkan bahan multimedia untuk KBAT : Menilai – Memilih
multimedia. membuat pertimbangan dan Strategi PdP:
keputusan. (KS) Kontekstual

Bandar Rendah 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan EMK : Kelestarian Global
Karbon dan ayat yang bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan KBAT : Menganalisis – Mengesan
didengar. (KS) Strategi PdP:
Konstruktivisme

Syair Alam 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair EMK : Bahasa
Lestari kesantunan bahasa dalam dengan irama yang sesuai serta KBAT : Menganalisis –
bahan sastera. menyatakan idea keseluruhan syair. Menerangkan
(KP) Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

Wira Alam 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata EMK : Nilai Murni – Keberanian
menggunakan bentuk kata (iii) ganda mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
mengikut konteks. (iii) kata ganda berentak (KT) Menggunakan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

15
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 6: PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 16 – BERJAYA DALAM PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
22

5/7-9/7 Pengusaha 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK : Nilai murni – Kerajinan
Kebun Kelapa perkara yang didengar, didengar, ditonton dan dibaca KBAT : Mencipta – Membina
Sawit ditonton dan dibaca dengan dengan sebutan yang betul dan Strategi PdP:
sebutan dan intonasi yang intonasi serta gaya yang sesuai. BCB – Mencatat
betul. (KS)

Bersyukur Aku 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan EMK : Sains dan Teknologi
pelbagai bahan sastera dan teks karya sastera dan karya bukan KBAT : Menganalisis – Mengesan
bahan bukan sastera. sastera untuk membuat rumusan. Strategi PdP:
(KS) BCB – Bacaan Intensif

Doktor Pokok 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis teks prosa yang EMK : Nilai Murni – Rasional
ayat yang bermakna. diimlakkan. (KS) KBAT : Mengingat – Menyatakan
Strategi PdP:
BCB – Mendengar dengan berkesan

Penternak Tua 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan EMK : Kewangan – CK1
Itu kesantunan bahasa dalam nada yang sesuai dan menyatakan KBAT : Menganalisis – Menerangkan
bahan sastera. maksud sajak. (KP) Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

Hasil Ternakan 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat EMK : Nilai Murni – Keprihatinan
Menjanakan ayat mengikut konteks. tunggal dan ayat majmuk dengan KBAT : Mencipta – Membina
Pendapatan peluasan subjek dan predikat Strategi PdP:
mengikut konteks. (KT) BCB – Mencatat

MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
16
/ TARIKH

TEMA 6: PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 17 – PRODUK PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

23
Keistimewaan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK : Keusahawan – EK4
12/7-16/7 Kacang Kudat respons semasa memberikan respons terhadap maklumat KBAT : Menilai – Memberikan
berkomunikasi dalam situasi yang diujarkan dalam situasi formal. alasan
formal dan tidak formal. (KS) Strategi PdP:
Konstruktivisme

Sedapnya Buah 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks EMK : Nilai murni –
Isu pelbagai bahan sastera dan karya sastera dan karya bukan sastera Kesyukuran
bahan bukan sastera. untuk membuat rumusan. (KS) KBAT : Mencipta – Merumus
Strategi PdP:
BCB – Bacaan intensif

Tanaman Herba 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan EMK : Teknologi Maklumat dan
berformat, dan tidak berformat. (KS) Komunikasi
KBAT : Mencipta –
Menghasilkan
Strategi PdP: Konstruktivisme

Hotel Kucing 4.4 Mengenal dan menghayati 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang terdapat EMK : Nilai murni – Rasional
tulisan jawi sebagai seni dalam sesuatu objek kehidupan harian. KBAT : Menganalisis –
warisan bangsa. (tugu negara, label halal, papan tanda Membezakan
jalan dan lain-lain) (KP) Strategi PdP:
BCB – Membaca dengan
4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi melalui berkesan
perkataan yang terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan harian. (tugu negara,
label halal, papan tanda jalan dan lain-
lain) (KP)

Pengusaha 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat EMK : Keusahawanan – EK4
Sambal Belacan ayat mengikut konteks.. tunggal dan ayat majmuk dengan KBAT : Mencipta –
Udang peluasan subjek dan predikat Menghasilkan
mengikut konteks. (KT) Strategi PdP:
Konstruktivisme
19/7-23/7 Cuti Sekolah

17
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 6: PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 18 – TEKNOLOGI DALAM PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
24

26/7-30/7 Industri 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK : Sains dan Teknologi
Akuakultur respons semasa respons terhadap soalan secara kritis dan KBAT : Menilai - Mentasir
berkomunikasi dalam situasi kreatif. (KS) Strategi PdP:
formal dan tidak formal. Konstruktivisme

Eh, Cili 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK : Keusahawanan – EK2
Gantung! pelbagai bahan sastera dan sastera, dan karya bukan sastera dengan KBAT : Mencipta -
bahan bukan sastera. gaya penyampaian dan sebutan yang Mengimaginasikan
sesuai. (KS) Strategi PdP:
KP- Logik-Matematik

Oh, Inilah 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan EMK : Nilai murni – Keprihatinan
Bagang! dari aspek ejaan, tanda baca, KBAT : Menganalisis – Mengesan
penggunaan imbuhan, penggunaan kata, Strategi PdP:
dan struktur ayat. (KS) BCB – Membuat rujukan

Seloka Pak Tani 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa EMK : Kreativiti dan Inovasi
yang indah dan santun secara separa KBAT : Mencipta – Menggubah
berpandu dan mempersembahkannya Strategi PdP:
secara kreatif. (KP) BCB – Mencatat

Pisau Ino Tut 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis EMK : Nilai murni – Kasih sayang
ayat mengikut konteks. (i) ayat mengikut konteks; KBAT : Mencipta – Membina
(i) ayat seruan (KT) Strategi PdP:
Konstruktivisme

18
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 7: BERSAMA MENJANAKAN PENDAPATAN UNIT 19 – PERNIAGAAN SUMBER REZEKI
25

2/8-6/8 Mari Berniaga 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK : Keusahawanan – EK2
menyampaikan maklumat pertimbangan dan keputusan tentang KBAT : Mengaplikasi –
26 dan idea bagi pelbagai tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila Melakonkan
mengikut konteks. (KS) Strategi PdP:
9/8-13/8 KP- Interpersonal

Usaha Gigih 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat EMK : Keusahawanan – EK3
memahami. tersurat dan tersirat untuk memberikan KBAT : Menganalisis – Menilai
respons. (KS) Strategi PdP:
Konstruktivisme

Hasil Usaha 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk EMK : Keusahawanan – EK1
Kakakku ayat yang bermakna. menyatakan pendapat daripada sesuatu KBAT : Menilai – Menilai
bahan multimedia. (KS) Strategi PdP:
Konstruktivisme

Berniaga 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa EMK : Keusahawanan – EK1
Amalan Mulia dengan menyerapkan yang indah dan santun secara separa KBAT : Mencipta – Mereka
keindahan dan kesantunan berpandu dan mempersembahkannya Strategi PdP:
bahasa serta secara kreatif. (KP) KP- Verbal-linguistik
mempersembahkannya secara
kreatif.

Kedai Kek 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis EMK : Keusahawanan – EK5
Murni ayat mengikut konteks. (ii) ayat mengikut konteks; KBAT : Menilai – Mentafsir
(ii) ayat perintah (KT) Strategi PdP:
KP – Interpersonal

19
MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 7: BERSAMA MENJANAKAN PENDAPATAN UNIT 20 – USAHAWAN BERJAYA
27
Rempah-ratus 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2. Bertutur untuk menghuraikan EMK : Keusahawanan – EK4
16/8-20/8 Puan Nema maklumat dan idea bagi 2 maklumat tersurat dan tersirat yang KBAT : Menganalisis –
pelbagai tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan Melakonkan
28 idea yang kritis dan kreatif. (KS) Strategi PdP: KP- Interpersonal

23/8-27/8 Usahawan Muda 2.1 Asas membaca dan 2.1. Membaca dan merujuk kamus serta EMK : Keusahawanan – EK1
Muhammad Arif memahami. 2 media elektronik untuk mencari KBAT: Menganalisis Mengenal
Tukiman makna perkataan dan meneliti ejaan pasti
yang tepat mengikut susunan Strategi PdP:
perkataan. (KS) BCB – Merujuk

Perusahaan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2. Menghasilkan jawapan dengan EMK : Keusahawanan – EK1
Pakaian Sukan ayat yang bermakna. 2 memberikan alasan secara kritis dan KBAT : Menilai – Memberikan
Datuk Yi Ying kreatif. (KS) alasan
Strategi PdP:Konstruktivisme

Usahawan 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3. Mengubah suai seni kata lagu EMK : Keusahawanan – EK1
Berjaya dengan menyerapkan 3 dengan menggunakan diksi yang KBAT : Mencipta – Menggubah
keindahan dan kesantunan sesuai dan mempersembahkannya Strategi PdP:
bahasa serta dengan gaya yang kreatif. (KP) Konstruktivisme
mempersembahkannya secara
kreatif.

Kopi Buana 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3. Memahami dan membina ayat aktif, EMK : Keusahawanan – EK4
mengikut konteks. 3 dan ayat pasif mengikut konteks. KBAT : Mengaplikasi –
(KT) Menghasilkan
Strategi PdP:Kontekstual

29
Minggu Ulang Kaji
30/8-3/9
30
Penilaian Pertengahan Semester 2
6/9-10/9
13/9-17/9 Cuti Sekolah
31
Pembetulan
20/9-24/9
20
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 7: BERSAMA MENJANAKAN PENDAPATAN UNIT 21- BIJAK MENGURUS WANG
32
Simpanan 1.2 Bertutur untuk 1.2. Bersoal jawab untuk menjana idea EMK : Kewangan – CK4
27/9-1/10 Menjamin menyampaikan maklumat dan 3 tentang sesuatu perkara. (KS) KBAT : Menilai – Memberikan
Masa Depan idea bagi pelbagai tujuan. alasan
33 Strategi PdP:
KP - Verbal-linguistik
4/10-8/10
Kepentingan 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2. Membaca dan memahami maklumat EMK : Kewangan – CK3
Harga Seunit menaakul bahan multimedia. 1 berdasarkan bahan multimedia untuk KBAT : Menilai –
Barang membuat pertimbangan dan keputusan. Mempertimbangkan
(KS) Strategi PdP:
Kontekstual

Lawatan ke 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2. Mencatat maklumat berdasarkan bahan EMK : Kewangan – CK3
Muzium dan ayat yang bermakna. 3 yang dibaca, dilihat, dan didengar. KBAT : Menganalisis –
Galeri Seni (KS) Memaparkan
Bank Negara Strategi PdP:
Malaysia Konstruktivisme

Kedai Dobi 4.4 Mengenal dan menghayati 4.4. Mengenal tulisan jawi yang terdapat EMK : Nilai murni - Rasional
tulisan jawi sebagai seni 1 dalam sesuatu objek kehidupan harian. KBAT : Menganalisis –
warisan bangsa. (tugu negara, label halal, papan tanda Membezakan
jalan dan lain-lain) (KP) Strategi PdP:
BCB – Membaca dengan berkesan
Mempamerkan tulisan jawi melalui
4.4. perkataan yang terdapat dalam sesuatu
2 objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan tanda
jalan dan lain-lain) (KP)

Pandai 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3. Memahami dan membina ayat susunan EMK : Kewangan – CK4
Membeli Bijak mengikut konteks. 4 biasa dan susunan songsang mengikut KBAT : Mencipta –
Menjual konteks. (KT) Menghasilkan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

21
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 8: BIJAK SAINS, MESRA TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 22- BERMANFAATNYA SAINS
34
Sains 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang EMK : Sains dan Teknologi
11/10-15/10 Memudahka perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi dan gaya yang sesuai. KBAT : Mencipta - Mencipta
n Kita dan dibaca dengan sebutan dan (KS) Strategi PdP:
35 intonasi yang betul. Penyelesaian masalah

18/10-22/10 Pentingnya 2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat EMK : Sains dan Teknologi
Tenaga tersurat dan tersirat untuk KBAT : Menganalisis – Meramal
memberikan respons. (KS) Strategi PdP:
Konstruktivisme

Program 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan EMK : Sains dan Teknologi
Pintar Sains penulisan berformat, dan tidak KBAT : Mencipta – Membina
berformat. (KS) Strategi PdP:
Konstruktivisme

Karya Sains 4.4 Mengenal dan menghayati 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang EMK : Sains dan Teknologi
tulisan jawi sebagai seni terdapat dalam sesuatu objek KBAT : Menilai – Memahami
warisan bangsa. kehidupan harian. Strategi PdP:
(tugu negara, label halal, papan Kontekstual
tanda jalan dan lain-lain) (KP)

4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi melalui

perkataan yang terdapat dalam
sesuatu objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan
tanda jalan dan lain-lain) (KP)

Graviti di 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata EMK : Bahasa
Bumi bentuk kata mengikut konteks. (i) berimbuhan mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
(ii) (i) kata berimbuhan awalan Menggunakan
(iii) (ii) kata berimbuhan akhiran Strategi PdP:
(iv) (iii) kata berimbuhan apitan Konstruktivisme
(iv) kata berimbuhan sisipan (KT)

22
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 8: BIJAK SAINS, MESRA TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 23 – TEKNOLOGI DALAM KEHIDUPAN
36
E-Dompet 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK : Tekonologi Maklumat dan
25/10-29/10 perkara yang didengar, ditonton didengar, ditonton dan dibaca Komunikasi
dan dibaca dengan sebutan dan dengan sebutan yang betul dan KBAT : Menilai – Mentafsir
37 intonasi yang betul. intonasi serta gaya yang sesuai. Strategi PdP:
(KS) KP- Verbal-linguistik
1/11-5/11
Alat 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan EMK : Sains dan Teknologi
4/11-5/11 Pengesan pelbagai bahan sastera dan teks karya sastera dan karya bukan KBAT : Mencipta – Merumuskan
Bakat Atlet bahan bukan sastera. sastera untuk membuat rumusan. Strategi PdP:
Hari (KS) Kajian Masa Depan
Deevapali

Hari 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan EMK : Sains dan Teknologi
Pameran penulisan berformat, dan tidak KBAT : Mencipta – Mencipta
Teknologi berformat. (KS) Strategi PdP:
SJKC BCB – Mencatat
Taman
Sejahtera

Aku Seutas 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Jam Tangan dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
4.3.2 Mengubah suai cerita dengan
bahasa yang indah dan santun secara
separa berpandu dan
mempersembahkannya secara
kreatif. (KP)
EMK : Sains dan Teknologi
KBAT : Mencipta – Mencipta
Strategi PdP:
KP- Naturalis

Ladang 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.4 Memahami dan membina ayat EMK : Nilai Murni-Menghargai
Solar Kuala mengikut konteks. susunan biasa dan susunan songsang KBAT : Mencipta – Menghasilkan
Ketil mengikut konteks. (KT) Strategi PdP:
BCB – Mencatat

23
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 8: BIJAK SAINS, MESRA TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 24 – JANAKAN IDEA KREATIF DAN INOVASI
38
Pertandingan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK : Kreativiti dan Inovasi
8/11-12 /11 Reka Cipta respons semasa respons terhadap soalan secara kritis KBAT : Menilai – Mentafsir
dan Inovasi berkomunikasi dalam situasi dan kreatif. (KS) Strategi PdP:
formal dan tidak formal. KP- Verbal-linguistik

Inovasi 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat EMK : Kreativiti dan Inovasi
Perabot menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk KBAT : Mencipta –
membuat pertimbangan dan keputusan. Menghasilkan
(KS) Strategi PdP:
BCB- Bacaan intensif
KMD- Meramal

Inovasi untuk 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan EMK : Kreativiti dan Inovasi
Golongan dari aspek ejaan, tanda baca, KBAT : Menganalisis –
Kurang Upaya penggunaan imbuhan, penggunaan kata, Mengesan
Penglihatan dan struktur ayat. (KS) Strategi PdP:
BCB – Membuat rujukan
Boria Inovasi 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan EMK : Kreativiti dan Inovasi
Kami dengan menyerapkan menggunakan diksi yang sesuai dan KBAT : Mencipta –
keindahan dan kesantunan mempersembahkannya dengan gaya Menggubah
bahasa serta yang kreatif. (KP) Strategi PdP:
mempersembahkannya Konstruktivisme
secara kreatif.

Projek Kami 5.3 Memahami dan membina 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan EMK : Kreativiti dan Inovasi
ayat mengikut konteks. ayat pasif mengikut konteks. (KT) KBAT : Mencipta –
Menghasilkan
Strategi PdP:
Kontekstual

39
Minggu Ulang Kaji
15/11-19 /11
40
Ujian Sem 2
22/11-26/11
41
Pembetulan
29/11-3/12
24
 42
6/12-10/12 Majlis Penyampaian Sijil dan Hadiah ke-75

11/12/2021-3/1/2022
Cuti Sekolah

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

_______________
_________________ _________________
( LING KUOK SIENG )
(TAN AI NEE) (LAI CHEO TIAN)
Penyelaras Tahun 5
Ketua Panitia Bahasa Melayu Guru Besar
SJK(C) Chung Hua Lutong
SJK(C) Chung Hua Lutong SJK(C) Chung Hua Lutong

25