RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. IDENTITAS
Mata Kuliah : Kesehatan reproduksi dan keluarga berencana
Kode Mata Kuliah : Bd. 205
Program studi : D III Kebidanan
Penempatan : Semester III
SKS : 4 sks (T: 2 dan P: 2)
Pokok Bahasan : Asuhan Kebidanan Keluarga Berencana
Sub Pokok Bahasan : KB Non Hormonal
Waktu Pertemuan : 30 menit
Pertemuan Ke : 12
Hari/Tanggal : Kamis/ 7 Maret 2019

B. TUJUAN INSTRUKSIONAL
1. Tujuan Umum Instruksional
Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu melakukan asuhan
kebidanan keluarga berencana non hormonal.

2. Tujuan Khusus Instruksional

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu :
a. Menjelaskan dan memahami asuhan kebidanan keluarga berencana non hormonal.
b. Mengetahui langkah-langkah asuhan kebidanan keluarga berencana non hormonal.

C. TUJUAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

Pada proses pembelajaran pokok bahasan ini, calon dosen diharapkan mampu menerapkan
keterampilan mengadakan variasi.

D. POKOK-POKOK MATERI
a. Asuhan Kebidanan KB Non Hormonal
b. Macam-macam KB Non Hormonal
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Kegiatan Media/
Menit Ke- Kegiatan Pengajar Metode
Mahasiswa Alat
Pembukaa 1. Mengucapkan salam Menjawab - Ceramah
n Salam
1 – 3 Menit 2. Menginformasikan pokok Memperhatikan - Ceramah
materi yang akan di bahas
3. Menjelaskan relevansi sub Memperhatikan - Ceramah
pokok bahasan dengan profesi
bidan
4. Menyampaikan tujuan Memperhatikan - Ceramah
pembelajaran
5. Melakukan apersepsi berkaitan Memperhatikan - Ceramah
dengan materi yang akan
disampaikan
Penyajian 6. Menjelaskan kepada mahasiswa Memperhatikan - Ceramah
4 – 12 tentang pengertian KB Non
Menit Hormonal dengan cara :
a. Menggali pengetahuan Sumbang saran - Tanya
mahasiswa tentang Jawab
b. Memberi penguatan Memperhatikan - Ceramah
jawaban mahasiswa
c. Menyimpulkan jawaban OHP/
7. Menjelaskan kepada mahasiswa Memperhatikan OHT Ceramah
tentang langkah-langkah asuhan
KB Non Hormonal Sumbang Saran - Ceramah
a. Menggali pengetahuan
mahasiswa tentang Memperhatikan -
b. Memberi penguatan -
jawaban mahasiswa Memperhatikan
c. Menyimpulkan jawaban OHP/
8. Mempraktikkan kepada Memperhatikan OHT
 mahasiswa tentang macam- -
macam KB Non Hormonal
9. Memberi kesempatan kepada Bertanya Tanya
mahasiswa untuk bertanya jika - Jawab
kurang jelas
10. Memberikan kesempatan Sumbang saran Ceramah
kepada mahasiswa lain untuk -
memberikan pendapat
11. Memberikan reward/penguatan Memperhatikan - Ceramah
terhadap jawaban mahasiswa
12. Menjawab dan menjelaskan Memperhatikan - Tanya
tentang pertanyaan mahasiswa Jawab
13. Memberi kesempatan kepada Mempraktikkan phanto Ceramah
mahasiswa untuk m
mempraktikkan asuhan KB Non -
Hormonal Menjawab Praktik
14. Memberikan reward/penguatan
terhadap mahasiswa
Ceramah
Penutup 15. Menanyakan kembali materi Memperhatikan - Ceramah
3 Menit yang telah diberikan
16. Menyimpulkan materi yang Memperhatikan - Ceramah
sudah dijelaskan kepada
mahasiswa
17. Memberi informasi materi yang Memperhatikan - Ceramah
akan datang
18. Menutup pertemuan dengan Menjawab - Ceramah
mengucapkan salam salam
F. EVALUASI
1. Prosedur : Test pada akhir proses pembelajaran
2. Jenis : Lisan
3. Alat : Tes buatan dosen
4. Bentuk : Tes subjektif
5. Soal : Terlampir

G. REFERENSI
 Prawihardjo, Sarwono. 2006. Buku panduan praktis pelayanan kontrasepsi. Jakarta :
yayasan bina pustaka
 Prawihardjo, Sarwono. 1999. Ilmu kandungan, edisi kedua cetakan ketiga.
Jakarta :  yayasan bina pustaka
 Prawihardjo, Sarwono. 2002. Ilmu kebidanan, edisi ketiga cetakan keenam.
Jakarta : yayasan bina pustaka
 http://makravela.blogspot.co.id/2016/05/kontrasepsi-mantap.html diakses tanggal 28
agustus 2016