Belajar 1 Paradigma
Belajar 1 Paradigma
Klien/manusia
Lingkungan
Lingkungan Hospes/manusia
D. Fenomena
Kejadian-kejadian yang ada di dalam obyek/ aspek-aspek yang dirasakan/alami.
Sesuatu yang dapat dirasakan/dilihat dengan panca indra, kenyataan-kenyataan yang
ada, tanda-tanda, gejala-gejala, sesuatu yang luar biasa, keajaiban, fakta
(KBBI,2008). Contoh : fenomena bunuh diri, pembunuhan, pencurian. Bisa kita
simpulkan bahwa konsepnya merupakan perilaku menyimpang.
Fenomena yang terjadi pada teori Peplau merupakan fenomena individu dan
dieksplorasi dalam hubungan perawat-pasien. Thomas, Baker, dan Estes
menggunakan konsep kecemasan Peplau sebagai suatu makna untuk memecahkan
perasaan marah secara konstruktif melalui proses pembelajaran pada hubungan
perawat-pasien (Tomey & Alligood,1998).
Daftar Pustaka
Afifah,E. “Konsep dan Teori Keperawatan.” PDF.
http://staff.ui.ac.id/system/files/uders/afifah/material/konsepdanteorikeperawatanppl.p
df .
Amadi.2008. “Konsep Dasar Keperawatan” Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC
Kusnanto.2004. “Pengantar Profesi dan Praktik Keperawatan Profesional.” Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Nursalam,Efendi. 2009. “Pendidikan dalam Keperawatan.” Jakarta: Salemba Medika.
Rachman,M. “Paradigma Keperawatan.” Slide share.
http://www.slideshare.net/arrachman73/paradigma-keperawatan. (19 Dec 2012)
Suwignyo,P. “Aplikasi teori Ida Jean Orlando dalam asuhan keperawatan di Rumah
Sakit.” Documen. http://pkko.fik.ui.ac.id/files/aplikasi%20teori%20Orlando%20dalam
%20asuhan%20keperawataan.doc.