RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PERIODE 4-8 JANUARI 2021

Oleh:
Popi Rahayu, S.Pd.

PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SKh NEGERI 03 LEBAK
Jalan raya Malingping-Cijaku, KM.05, KP. Cigaharu, Ds. Kadujajar, Kec. Malingping,
Kab. Lebak, Prov. Banten Website:skhn03lebak.sch.id Email: skhn.mlp@gmail.com
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDKh Bagian C-Tunagrahita

Nama Sekolah : SKh Negeri 03 Lebak
Kelas/Semester : 1C (Satu)/ 2 (Dua)
Mata Pelajaran : SBdP dan Matematika
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 4 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran
SBdP
1. Dipandu melalui pembelajaran luring dengan mengamati video lagu “Balon Ku”
peserta didik dapat menyebutkan judul lagu sederhana dengan benar
2. Dipandu melalui pembelajaran daring, peserta didik dapat mempraktikkan
menyanyi lagu “Balon Ku” dengan jelas
3. Dipandu melalui pembelajaran daring dengan mengamati gambar balon, peserta
didik dapat menyebutkan dua macam warna yang ditunjukkan dengan benar
4. Dipandu melalui pembelajaran daring, peserta didik dapat mewarnai gambar balon
dengan Teknik kolase dengan rapi
Matematika
1. Dipandu melalui pembelajaran luring dengan mengamati gambar, peserta didik
dapat menunjukkan bilangan asli 1-5 dengan benar
2. Dipandu melalui pembelajaran luring dengan mengamati gambar, peserta didik
dapat menyebutkan bilangan asli 1-5 dengan benar
3. Dipandu melalui pembelajaran daring dengan mengamati gambar, peserta didik
dapat membilang banyak benda 1-5 dengan benar
4. Dipandu melalui pembelajaran daring dengan mengamati gambar, peserta didik
dapat memasangkan banyak benda dengan bilangan asli 1-5 dengan benar

B. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan o Pembelajaran dimulai dengan mengucapkan salam
dan dilanjutkan berdoa (Religius) 10 menit
o Guru menanyakan kabar peserta didik
 o Guru memberikan arahan mengenai protokol
kesehatan Covid-19 dan memberikan penjelasan
mengenai pembelajaran dengan jarak jauh pada
masa pandemi (Orientasi)
o Guru memeriksa tugas di rumah yang diberikan
kepada peserta didik (Orientasi)
o Guru melakukan tanya jawab mengenai hari,
tangal, bulan , dan tahun (Komunikasi)
o Guru melakukan apersepsi dengan
menghubungkan materi sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari dan diharapkan
dikaitkan dengan pengalaman peserta didik
(Apersepsi)
o Guru memberitahukan materi pembelajaran yang
akan dipelajari kepada peserta didik
o Guru memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti Kegiatan Mengamati
o Peserta didik diberikan stimulasi untuk
memusatkan perhatian pada materi yang dipelajari
dengan cara mengamati video lagu “Balon Ku”
o Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai
video lagu “Balon Ku”
Menanya
100 menit
o Peserta didik melakukan tanya jawab mengenai
materi pembelajaran lagu irama sederhana “Balon
Ku”
Mengumpulkan Informasi
o Peserta didik dapat menyebutkan judul lagu
sederhana
o Peserta didik dapat menyebutkan dua macam
warna yang ditunjukkan dengan benar
o Peserta didik dapat menunjukkan bilangan asli 1-5
o Peserta didik dapat menyebutkan bilangan asli 1-5
Mengasosiasi
o Peserta didik dapat mempraktikkan menyanyi lagu
“Balon Ku” dengan jelas
o Peserta didik dapat mewarnai gambar balon
dengan Teknik kolase dengan rapi
o Peserta didik dapat membilang banyak benda 1-5
 o Peserta didik dapat memasangkan banyak benda
dengan bilangan asli 1-5
Mengkomunikasikan
o Peserta didik menyajikan hasil tugas yang
dikerjakan
Penutup o Peserta didik bersama guru melakukan tanya
jawab mengenai pembelajaran yang telah
dilakukan
o Peserta didik dan guru menyimpulkan kegiatan
pembelajaran (Komunikasi)
o Guru menutup kegiatan pembelajaran dan
mengajak peserta didik berdoa setelah belajar
(Religius)

10 menit
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

C. Penilaian
a. Penilaian Sikap
o Tujuan pembelajaran
Melalui proses pembelajaran, peserta didik menunjukkan sikap disiplin,
tanggungjawab, dan percaya diri
o Petunjuk: Penilaian dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung
melalui observasi dan bertanya pada anak dan pengisian dilakukan dengan
menggunakan teknik ceklis (√)
Lembar Pengamatan

Aspek yang dinilai

Disiplin Tanggungjawab Percaya Diri
No Nama Peserta Didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Muhamad Riki
2. Nazwa
Jumlah =

Rubrik penilaian:
 1. Apabila peserta didik belum memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam
indikator.
2. Apabila sudah memperlihatkan perilaku tetapi belum konsisten yang dinyatakan
dalam indikator.
3. Apabila sudah memperlihatkan perilaku dan sudah kosisten yang dinyatakan
dalam indikator.
4. Apabila sudah memperlihatkan perilaku kebiasaan yang dinyatakan dalam
indikator.
b. Penilaian Pengetahuan
o Tes lisan: Peserta didik menjawab soal yang diajukan secara lisan dan
pengisian dilakukan dengan mendeskripsikan hasil pembelajaran peserta didik
sesuai kemampuannya.
Rubrik Penilaian

Perlu
No Kriteria Baik sekali Baik Cukup bimbingan

SBdP: Menyebutkan judul lagu dan dua warna

1 Kemampuan
menyebutkan kata
2 Artikulasi
Matematika: menyebutkan dan menunjukkan bilangan asli 1-5
1. Ketepatan
2. Artikulasi
3. Kemampuan
menyebutkan angka

c. Penilaian Keterampilan
Tes unjuk karya: peserta didik mengerjakan lembar kerja peserta didik yang
diberikan

Perlu
No Kriteria Baik sekali Baik Cukup bimbingan

SBdP: Mempraktikkan menyanyi lagu ‘Balon Ku” dengan tepuk tangan

1. Ketepatan gerakan tepuk tangan
dan irama lagu
2. Artikulasi
3. Intonasi
4. Kelancaran
5. Percaya Diri
SBdP; Mewarnai gambar benda
1. Kemampuan motorik
(monyobek kertas?
2. Kesesuaian
3. Kerapian
Matematika: Membilang banyak benda
1 Ketepatan
2 Artikulasi
3 Kelancaran
Matematika: Memasangkan banyak benda dengan bilangan asli 1-5
1. Kerapian
2. Kemampuan motorik
3 Ketepatan

Mengetahui
Kepala Sekolah, Lebak, Januari 2021
Guru Kelas 1 C

Sarnaca, S.Pd. Popi Rahayu, S.Pd.

NIP. 19650312 199203 1 005 NIP/NUPTK.-