Anda di halaman 1dari 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING (DALAM JARINGAN) MELALUI APLIKASI E-LEARNING MADRASAH

Satuan Pendidikan : MTsN 41 Al-Azhar Asy-Syarif


Mata Pelajaran/Tema : IPA/ Getaran dan Gelombang
Kelas/Semester : VIII/Genap
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit

1. Tujuan Pembelajaran:
Siswa mampu menganalisis konsep getaran dan gelombang dalam kehidupan sehari-hari dengan menerapkan metode Daring (Dalam Jaringan) melalui Aplikasi E-Learning Madrasah dan mendekomentasikan
dengan berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, rasa ingin tahu dan peduli lingkungan

KD IPK Materi Esensial Metode Alat / Media Kegiatan Pembelajaran Penilaian


3.11 3.8.1 Menyebutkan Getaran dan Daring  Leptop A. Kegiatan Pendahuluan Sikap :
Menganalisis berbagai getaran Gelombang (Dalam  Hp Guru melalui WAG kelas mengetik salam pembuka, lalu berdoa bersama sebelum  Disiplin kehadiran
konsep getaran, dan gelombang. Jaringan)  Buku belajar. Memberikan motivasi dan nasehat agar terhindar dari COVID-19. Lalu di kolom Data
gelombang, dan 3.8.2 Menjelaskan melalui Pelajaran mengetik pertanyaan: Apa saja contoh getaran dan gelombang dalam kehidupan sehari-
Siswa Tergabung
bunyi dalam perbedaan aplikasi E-  Aplikasi E- hari? Setelah dijawab siswa guru menyampaikan tujuan pembelajaran
kehidupan getaran dan Learning Learning B. Kegiatan Inti dan antusias dalam
sehari-hari gelombang. Madrasah Madrasah 1) Guru meminta siswa mengklik aplikasi E-Learning Madrasah dengan Username dan diskusi di kolom
termasuk sistem 3.8.3 Menerapkan password yang sudah diketahui oleh siswa Timeline kelas
pendengaran prinsip dan 2) Guru memantau kehadiran siswa dengan kolom Data Siswa Tergabung
manusia dan rumus getaran 3) Peserta mengklik bahan ajar yang berisi PPT dan video getaran dan gelombang Pengetahuan :
sistem sonar dan gelombang 4) Guru membimbing siswa dalam kelas online selama penayangan PPT dan video
 Hasil postest CBT
pada hewan melalui PPT dan getaran dan gelombang
video. 5) Guru meminta peserta didik berkomentar atau memberikan tanggapan tentang PPT dan
video getaran dan gelombang di kolom Timeline kelas.
6) Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya di kolom Timeline
kelas
7) Guru menjawab pertanyaan siswa terkait dengan getaran dan gelombang di kolom
Timeline kelas
8) Guru memberikan latihan soal Postest sederhana yang terdapat pada kolom CBT
(Computer Based Test)
9) Melakukan pengecekan pemahaman siswa tentang getaran dan gelombang dengan
analisis soal CBT
C. Kegiatan Penutup
Guru dan siswa menutup aplikasi E-Learning Madrasah dan menyimpulkan materi yang
sudah disampaikan, lalu mengevaluasi materi dan menutup pelajaran dengan doa
penutup melalui WAG kelas.

Jakarta, 16 April 2020


Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah/Madrasah

Dra.Hj. Faizah, M.Pd. Dzulfiqor Ali Akbar, M.Pd.


NIP. 19670502 199703 2 001 NIP. 19791208 200710 1 001