PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 1 SIDAYU
Jl. Pahlawan No.06 Telp. / Fax. 031-3949011 Sidayu Gresik

ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Matematika Hari/Tanggal: Selasa, 21 Oktober 2008

Kelas/Program : XII-IPS Pukul : 07.30 – 09.00 WIB

PETUNJUK UMUM:
1. Tulislah nomor peserta dan nama serta Identitas lain pada lembar jawaban yang
telah disediakan
2. Periksa dan bacalah soal-soal dahulu sebelum anda menjawabnya.
3. Laporkan kepada pengawas ruangan jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak
atau jumlah soal kurang.
4. Kerjakan dahulu soal-soal yang anda anggap mudah
5. Hitamkan pilihan pada lembar jawaban yang dianggap benar untuk soal pilihan
ganda
Contoh:

6. Untuk soal uraian jawablah pertanyaan dengan singkat, jelas dan benar
7. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruangan.
8. Jumlah soal = 22 Butir soal, terdiri dari 20 Pilihan ganda dan 2 Uraian, alokasi
waktu 90 Menit
SELAMAT BEKERJA
A. Soal Pilihan Ganda
1. Jika F'(x) = 2x + 1 dan F(1) = 4, maka 6. Nilai p > 1 yang memenuhi
F(x) = .... p

A. x2 + x + 2  (2x  4) dx  0
1
adalah....
B. x2 – x – 2
C. x2 + x – 2 A. 6
D. 2x2 + 2x +2 B. 5
E. 2x2 – x + 2 C. 4
D. 3
4 E. 2
2. Harga x 3 dx = ....
7. Gradien garis singgung di sembarang titik
2 P(x,y) yang terletak pada sebuah kurva
A. +C
x4 dy
3  2 x . Jika kurva melalui titik (–1, 2),
B. +C dx
x2 maka persamaan kurva itu adalah ....
6 A. y = – x2 – 1
C. +C
3x 2 B. y = – x2 – 2
6 C. y = – x2
D. +C D. y = – x2 + 2
3x 4
2 E. y = x2 + 1
E. +C
x2 2
x2
8. Nilai 
0 x3  1
dx = ....

A. – 4/3
 (2 x  1)
2
3. dx = .... B. – 2/3
A. 12 (2x + 1)2 + C C. 0
D. 2/3
B. 4x3 + x2 + 1 + C E. 4/3
C. 4x3 + 4x2 + 2x + C
D. 43 x3 + 4x2 + 2x + C
E. 4
3 x3 + 2x2 + x + C 9. Luas daerah yamg dibatasi oleh kurva
y = – x2 – x + 6 dan sumbu -x adalah ....
5
4. Integral berikut yang menyatakan luas A. 20
daerah yang diarsir pada gambar di bawah 6
5
adalah .... B. 22
3 6
 ( x  3 ) dx
2
A. 5
C. 24
0 6
3 y
5
( x  3 ) dx
2
B. D. 26
0
6
3 5
E. 28
( x  9 ) dx
2
C. -3 0 3 x 6
0
0

 ( x  9) dx
2
D.
3
3

( x  9 ) dx
2
E.
3 10. Luas daerah yang dibatasi oleh parabol
2 y = x2 + 4x + 7 dan garis y = 13 – x2 sama
5. Harga  ( 3 x  2 x  3 ) dx = ....
2
dengan ....
1 1
A. 7 A. 20
3
B. 12 1
C. 14 B. 21
3
D. 16 1
E. 18 C. 22
3
1
D. 23
3
 1 1
E. 24 E. 9
3 3

1
15. Daerah yang diwarnai gelap pada gambar
11. Jika 0
f(x) dx  5 dan
diatas adalah penyelesaian sistem
1 2
2
3f(x) dx  3 , maka  0
f(x) dx  .... pertaksamaan linear
A. 4 y
B. 3
C. 0 4
D. –1
E. –2 1
x
12. Jika M = biaya marginal, T = biaya total, 0 5 6 x
B = jumlah barang yang diproduksi,
diperoleh hubungan M = dT/dB. Jika A. 4x + 5y –20  0,x + 6y–6  0,x – y  0
diketahui bahwa M = 6B + 10 dan biaya B. 4x + 5y –20  0,x + 6y–6  0,x – y  0
tetap (biaya untuk produksi nol) adalah C. 4x + 5y –20  0,x + 6y–6  0,x – y  0
Rp.20.000,00,maka biaya total untuk D. 4x + 5y –20  0,x + 6y–6  0,x – y  0
memproduksi 1000 barang adalah .... E. 4x + 5y –20  0,x + 6y–6  0,x – y  0
A. Rp. 25.000,00
B. Rp. 65.000,00 16. Perhatikan diagram di bawah ini !
C. Rp. 2.025.000,00 Jika segi enam OPQRS merupakan himpunan
D. Rp. 3.030.000,00 penyelesaian program linier, maka nilai
E. Rp. 5.010.000,00 maksimum fungsi sasaran 5x + 3y adalah ....
A. 30
13. Luas daerah yang diarsir pada gambar B. 29 y
berikut adalah ... satuan luas. C. 25 R(2,4)
1 D. 22 S
A. 4 y E. 21 Q(4,3)
2 f(x)= x 2
1
B. 5 0 P(5,0) x
2
1 17. Nilai minimum dari f(x,y) = 10x + 10y
C. 6 2
2 dengan kendala x  0, y  0, 2x + y  4, x
1 + y  3 adalah....
D. 8 A. 10
2
x 10 2- B. 20
1
E. 9 g(x)= - x + 2 C. 30
2
D. 40
E. 50

Semoga Sukses

18. Sesuai dengan gambar di bawah, nilai

14. Luas daerah yang diarsir pada gambar maksimum f (x,y) = 4x + 5y di daerah yang di
berikut adalah ... satuan luas. arsir adalah....
1 A. 34
A. 5 B. 33 y
3
5 C. 32 7
B. 6 y A(4,2) D. 31
6
E. 30 5
1
C. 7
3
0 7 10 x
D. 8
B (6, 0) x
5
19.Pedagang teh mempunyai lemari yang hanya
6
cukup ditempati untuk 40 boks teh. Teh A
x = y2 dibeli dengan harga Rp.6.000,00 setiap boks
dan teh B dibeli dengan harga Rp.8.000,00
 setiap boks. Jika pedagang tersebut
mempunyai modal Rp.300.000,00 untuk
membeli x boks teh A dan y boks teh B,
maka sistem pertidaksamaan dari masalah
tersebut adalah ....
A.3x + 4y  150. x + y  40, x  0,y  0
B.3x + 4y  150. x + y  40, x  0,y  0
C.3x + 4y  150. x + y  40, x  0,y  0
D.3x + 4y  150. x + y  40, x  0,y  0
E.3x + 4y  150. x + y  40, x  0,y  0

20.Pesawat penumpang mempunyai tempat

duduk 48 kursi. Setiap penumpang kelas
utama boleh membawa bagasi 60 kg
sedang kelas ekonomi 20 kg. Pesawat
hanya dapat membawa bagasi 1440 kg.
Harga tiket kelas utama Rp 150.000 dan
kelas ekonomi Rp 100.000. Supaya
pendapatan dari penjualan tiket pesawat
penuh mencapai maksimum, jumlah
tempat duduk kelas utama haruslah....
A. 12
B. 20
C. 24
D. 26
E. 30

B. Soal Uraian

21. Diketahui garis y = x2 dan y = x + 6

a. Sketsa grafiknya
b. Hitung luas daerah antara kedua kurva !

22. Tunjukkan pada diagram cartesius,

himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan linear x + y  5, 2x + 3y
 12, x  0 dan y  0 untuk x,y  R !
 KUNCI JAWABAN UTS GASAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009
MATEMATIKA KELAS XII-IPS

A. SOAL PILIHAN GANDA

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
KUNCI A E E D A D E E A B A D A C C B D D B A

B. SOAL URAIAN
ALTERNATIF JAWABAN
NO URAIAN SKOR
21 a). Membuat tabel
y=x
2
x …. -3 -2 -1 0 1 2 3 ….
y …. 9 4 1 0 1 4 9 …. 1

y=x+6
x …. -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 …. 1
y …. 0 1 2 3 4 5 6 ….
2 2
Titik potong kurva y = x dan garis y = x + 6 adalah x = x + 6
x2 – x – 6 =0,  ( x – 3 ) ( x + 2 ) = 0  x = 3 atau x = - 2 2

y = x2 y y=x+2
4
6

b). Luas -6 -2 0 3 x daerah arsir =

 (x  6)  x  dx =
3
2

2 2
3

 6  x  x  dx
2

2
3 4
 1 2 1 3  5
=  6 x  x  x  = 20 satuan luas
 2 3   2 6

Jumlah skor 14
22 x + y  5  titik potong pada sumbu x dan sumbu y adalah (5, 0) dan (0, 5) 2
2x + 3y  12  titik potong pada sumbu x dan sumbu y adalah (6, 0) dan (0, 4) 2
x  0, y  0
y

(0, 5)
4
(0, 4)

0 (5, 0) (6, 0) x

Jumlah skor 8
Keterangan: Skor jawaban pilihan ganda maksimun : 80
Skor jawaban uraian maksimum : 20
Jumlah skor maksimum :100
 KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL
SMA NEGERI 1 SIDAYU TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah soal : 22

Kelas/Program Studi : XII/IPS Bentuk Penilaian : Tertulis

Bentuk
Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Soal PG/
Kelas Soal
Uraian
1 2 3 4 5 6 7
1.  Memahami konsep integral  Integral tak tentu  Menentukan fungsi dengan menggunakan XII PG 1
tak tentu dan integral tentu integral tak tentu dari fungsi turunan

2.  Menghitung integral tak  Integral tak tentu  Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar
tentu dan integral tentu dari XII PG 2
fungsi aljabar sederhana

3.  Menghitung integral tak  Integral tak tentu  Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar
tentu dan integral tentu dari XII PG 3
fungsi aljabar sederhana

4.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Merumuskan integral tentu untuk luas suatu
untuk menghitung luas daerah XII PG 4
daerah dibawah kurva

5.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar
untuk menghitung luas XII PG 5
daerah dibawah kurva
 Bentuk
Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Soal PG/
Kelas Soal
Uraian
1 2 3 4 5 6 7
6.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar XII PG 6
untuk menghitung luas
daerah dibawah kurva

7.  Memahami konsep integral  Integral tak tentu  Merancang aturan integral tak tentu dari aturan
tak tentu dan integral tentu turunan XII PG 7

8.  Menghitung integral tak  Integral tentu  Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar
tentu dan integral tentu dari Teknik pengintegralan subtitusi XII PG 8
fungsi aljabar sederhana

9.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung luas daerah yang dibatasi kurva
untuk menghitung luas dengan integral tentu XII PG 9
daerah dibawah kurva

10.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung luas daerah yang dibatasi kurva
untuk menghitung luas dengan integral tentu XII PG 10
daerah dibawah kurva
11.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Menghitung integral tentu dari fungsi aljabar
untuk menghitung luas XII PG 11
daerah dibawah kurva
12.
 Memahami konsep integral  Integral tak tentu  Siswa dapat menggunakan integral tak tentu
XII PG 12
tak tentu dan integral tentu untuk menetapkan fungsi biaya total
 Bentuk
Bahan Nomor
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Soal PG/
Kelas Soal
Uraian
1 2 3 4 5 6 7
13.  Menghitung integral tak  Integral tak tentu  Menghitung luas daerah yang dibatasi oleh dua XII PG 13
tentu dan integral tentu dari Teknik pengintegralan parsial kurva dengan integral tentu
fungsi aljabar sederhana

14.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah

untuk menghitung luas  Menghitung luas daerah yang dibatasi kurva XII PG 14
daerah dibawah kurva dengan integral tentu

15.  Menyelesaikan sistem  Program Linear

pertidaksamaan linear dua  Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan XII PG 15
variabel linear dua variabel dari grafik

16.  Menyeleasaikan model  Solusi Program Linear

matematika dari masalah  Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif XII PG 16
program linear dan diketahui daerah fisibel
penafsirannya

17.  Menyeleasaikan model  Solusi Program Linear

matematika dari masalah  Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif XII PG 17
program linear dan
penafsirannya
18.  Menyeleasaikan model  Solusi Program Linear
matematika dari masalah  Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif XII PG 18
program linear dan diketahui daerah fisibel
penafsirannya
19. XII PG 19
 Merancang model  Model Matematika  Merumuskan model matematika dari masalah
matematika dari masalah Program Linear program linear
program linear
 Bahan Bentuk Nomor
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Kelas Soal PG/ Soal
Uraian
1 2 3 4 5 6 7
20  Menyeleasaikan model  Solusi Program Linear  Menentukan nilai optimum dari fungsi obyektif XII PG 20
matematika dari masalah
program linear dan
penafsirannya

21.  Menggunakan integral  Menghitung luas daerah  Siswa dapat menggambar dan menghitung luas XII U 21
untuk menghitung luas daerah antara dua kurva
daerah dibawah kurva

22.  Menyelesaikan sistem  Program Linear  Siswa dapat menunjukkan himpunan

pertidaksamaan linear dua penyelesaian sistem pertidaksamaan linear pada XII U 22
variabel diagram cartesius

Sidayu, 22 September 2008

Penyusun,

Drs.Ach. Nur Samsudin

NIP. 132213268