LKPD 1.

PENGERTIAN STATISTIK DAN STATISTIKA

Nama : : Muh. Arfah Fauzi
No Absen : 20
Kelas :XII KGSP 1
Tujuuan : Menemukan dan memahami Pengertian statistik dan statistika
Prosedur kegiatan
1. Amatilah gambar berikut,

Winner Never Stop

Trying . . .
2. Tuliskan hasil pengamatannya (urutan gambar di atas) ;

Pertama yang di lakukan adalah melakukan kegiatan survey menggunakan mikroskop untuk
mengetahui kalori, mengamati lahan dan mengukur tinggi badan . kemudian data
dikumpulkan dan disajikan dalam bentuk diagram

Menurut diagram hasil pengamatan yaitu

-jumlah mangga sebanyak 255 memiliki 250 k.kal,jambu sebanyak 350 memiliki 350 k.kal,
apel sebanyak 240 memiliki 225 k.kal dan sirsak sebanyak 400 memiliki 400 k.kal juga
-lahan 1 seluas = 175 km, lahan 2 seluas = 50 km,lahan 3 = 75 km, lahan 4 = 170 km, lahan 5 = 90
km,lahan 6 = 100km
-ekosistem 1 = 5,ekosistem 2 = 4,ekosistem 3 = 7,ekosistem 4 = 8,ekosistem 5 = 6

3. Tuliskan pengertian statistik dan statistika

Statistik

Adalah hasil data yang ditampilkan dalam bentuk grafik, tabel, dll

Statistika

Adalah sebuah ilmu yang mempelajari bagaimana cara merencanakan, mengumpulkan,

menganalisis, lalu menginterprestasikan data.

Winner Never Stop

Trying . . .
LKPD 2. Pengertian populasi dan sampel
Tujuan: Menemukan dan memahami Pengertian populasi dan sampel dalam kehidupan sehari-hari.
Prosedur kegiatan

1. Amatilah gambar berikut,

2. Tuliskan hasil pengamatannya;

Gambar pertama menunjukkan quick count pilkada yang menunjukkan hasil pemungutan suara
dengan persentase, gambar kedua menunjukkan penelitian tentang masakan , gambar ketiga
menjukkan sampel kegiatan mengambil darah

3. Tuliskan pengertian populasi dan sampel

populasi

adalah keseluruhan objek penelitian dari subjek peneliti

Sampel

Adalah bagian dari populasi yang memiliki karakteristik mirip dengan populasi itu sendiri

4. Berikanlah contoh yang lain terkait konsep populasi dan sampel dalam kehidupan sehari-hari

Konsep populasi dan sampel biasa di terapkan di penjual buah di pasar, menunjukkan satu
buah untuk dicoba untuk menunjukkan kepada pembelinya sampel rasa buah yang ia jual

Winner Never Stop

Trying . . .
LKPD 3. Identifikasi jenis data

Tujuan: Menemukan dan memahami jenis data berdasarkan sifat, sumber dan skala data

Prosedur kegiatan

1.

1. Berikut adalah daftar contoh data yang sering kita temui. Diskusi dan pelajarilah jenis data
berikut dengan memakai literatur yang ada di buku dan internet.

2. Jumlah Pegawai Bank Mandiri Cabang Bandung Berdasrkan Jenis Kelamin

3. Lulusan SMK Nasional Periode 2010 s.d 2018 berdasarkan kompetensi keahlian

4. Pengeluaran Bulanan Bagian Produksi PT Arum Indonesia (Jutaan Rupiah)

5. Hasil Survey Kepuasan Pelanggan “Balai Diklat Kesehatan Bogor” Tahun 2018

6. Jumlah Siswa Kelas Akselerasi berdasarkan Hobby Olah Raga

7. Barat dan Tinggi Badan Siswa SMK Mutiara yang mengikuti Ekstra Kurikuler Pencinta Alam

8. Jumlah peduduk Indonesia Periode Tahun 1945 – 2015

9. Jumlah Siswa Baru Tahun 2018 SMK Tri Dharma berdasarkan suku bangsa, agama, jenis
kelamin

a. kelompokkanlah jenis data di atas berdasarkan sifat data

kualitatif ; 2,4,5,6,8

kuantitatif ; 1,3,7,9

b. kelompokkanlah jenis data di atas berdasarkan skala data

Winner Never Stop

Trying . . .
 2. Amatilah gambar berikut,

a. Tuliskan hasil pengamatannya

gambar 1 :
gambar 2 :
gambar 3 :

b. kelompokkan jenis data berdasarkan sumber data

data primer ;
data skunder ;

Winner Never Stop

Trying . . .
LKPD 4. Representasi data dalam bentuk tabel, daftar dan diagram
Tujuan:
1. Memilih representasi yang tepat dalam menyajikan data
2. Memecahkan masalah konstektual dengan menyajikan data ke dalam beberapa bentuk tabel, daftar
dan diagram (batang, garis dan lingkaran)
3. Menjelaskan data yang disajikan dalam bentuk tabel, daftar dan diagram (batang, garis dan
lingkaran) secara baik dan benar
Prosedur kegiatan
1. Amatilah tabel dan grafik berikut,

Tabel 1. Data Lulusan SMKg

ra
digambarkan dengan diagram batang horizontal, seperti terlihat pada Gambar 1 di bawah ini.

Setelah Pengamatan, Carilah informasi tentang langkah-langkah menyajikan data dalam bentuk
diagram batang

Diagram batang terdiri dari beberapa batang yang disusun secara vertikal dan horisontal. Untuk
menggambar diperlukan dua sumbu yaitu sumbu mendatar(horizontal) dan sumbu tegak(vertikal) yang
saling berpotongan tegak lurus.

Sumbu mendatar digunakan untuk menunjukkan jenis sedangkan sumbu tegak digunakan untuk
menunjukkan jumlah frekuansi

Winner Never Stop

Trying . . .
1. Amatilah tabel dan grafik berikut,

2. Tabel 2. Jumlah Siswa SMK dan SMK 2 (Berdasarkan Kompetensi Keahlian)

z
digambarkan dengan diagram lingkaran seperti terlihat pada Gambar 2. di bawah ini.

Setelah Pengamatan, Carilah informasi tentang langkah-langkah menyajikan data dalam bentuk
diagram lingkaran

Diagram lingkaran merupakan salah satu penyajian data statistik yang berbentuk lingkaran,
biasanya diagram lingkaran dinyatakan dalam bentuk derajat atau persentase.
Langkah untuk membuat diagram lingkaran yakni;
Membuat sebuah lingkaran pada sebuah kertas kemudian membagi lingkaran tersebut atas beberapa
juring lingkaran untuk menggambar kategori yang datanya telah di ubah ke dalam derajat atau
persentase

3. Disajikan Data sebagai berikut,

Pilihlah representasi yang tepat dalam menyajikan data (dalam bentuk diagram batang atau lingkaran).
a. Penduduk dunia pada akhir abad ke-20 dari daftar sebagai berikut:
 Afrika 350 juta  Eropa 600 juta
 Amerika 500 juta  German 50 juta
 Asia 1.850 juta  Rusia 250 juta
b. Hasil Penjualan Mobil 2018 dan 2017

Winner Never Stop

Trying . . .
LKPD 5. Representasi data dalam bentuk histogram, poligon dan ogive
Tujuan:
1. Memilih representasi yang tepat dalam menyajikan data
2. Memecahkan masalah konstektual dengan menyajikan data ke dalam beberapa bentuk histogram,
poligon dan ogive
3. Menjelaskan data yang disajikan dalam bentuk histogram, poligon frekuensi dan ogive secara baik
dan benar
Prosedur kegiatan
1. Amatilah tabel dan grafik berikut,

a. Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam membuat histogram, poligon frekuensi, dan
ogive?

2. Bagaimana langkah-langkah membuat histogram, poligon frekuensi, dan ogive?

Histogram ;

Winner Never Stop

Trying . . .
 - Mengumpulkan data pengukuran
- Menentukan besarnya range
- Menentukan banyaknya kelas interval
- Menentukan lebar kelas interval
- Menentukan frekuensi dari setiap kelas interval
- Membuat grafik histogram
Poligon frekuesi ;
- Buat titik tengah kelas
- Buat tabel distribusi frekuensi mutlak dengan menambah kolom titik tengah kelas
- Buat grafik poligon frekuensi
Ogive ;
Ogive adalah grafik yang digambarkan berdasarkan data yang sudah di susun dalam bentuk
tabel distribusi frekuensi kumulatif. Untuk data yang di susun dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi komulatif kurang dari,grafikmya berupa ogive positif , sedangkan untuk data yang
disusun dalam bentuk tabel distribusi frekuensi lebih dari,grafiknya berupa ogive negatif

Distribusi frekuensi berikut mempresentasikan jumlah kendaraan roda empat terpilih dalam suatu
kota yang menghabiskan bahan bakar bensin dalam jumlah tertentu (liter) setiap minggunya.
Kolom kelas menyatakan jumlah bahan bakar bensin yang dihabiskan dalam 1 minggu sedangkan
kolom frekuensi adalah banyaknya kendaraan roda empat.

a. Buatlah tabel distribusi frekuensi kumulatif (kurang dari dan lebih dari) dari data di atas.

Kelas Frekuensi Frekuensi kurang dari Frekuensi lebih dari

5-8 5 5 72

Winner Never Stop

Trying . . .
 9-12 8 13 64
13-16 7 20 57
17-20 15 35 42
21-24 21 56 21
25-28 16 72 5

b. Selanjutnya repres entasikan ke dalam penyajian data berupa histogram, poligon frekuensi dan
ogive

Histogram

21

16

15

21

16

15

Winner Never Stop

Trying . . .
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama :

No Absen :

Kelas :

Indikator : Menentukan titik stasioner suatu fungsi

Pengertian Stasioner Fungsi

1. Gambar grafik fungsi ( )

4
3
2
1
X
-2 -1
1 2 3

2. Tentukan ( )!
()
3. Untuk x=1 tentukan nilai ( ) !
()
Oleh karena nilai f '(1) = ... maka fungsi ( ) mencapai nilai stasioner di
x=1
4. Substitusikan nilai x=1 ke ( )
( )
Diperoleh ( )
Nilai ( ) dinamakan dengan nilai stasioner.
Jadi fungsi ( ) mencapai nilai stasioner di dengan nilai

Winner Never Stop

Trying . . .
 stasionernya adalah ...

Winner Never Stop

Trying . . .
 Diperoleh titik ( ( )) ( )
Selanjutnya titik ( ( )) disebut dengan titik stasioner.
Jadi titik stasioner untuk fungsi ( ) adalah ( ... , ... )
5. Dari contoh di atas dapatkah Anda menduga pengertian nilai stasioner fungsi?
Cobalah nyatakan dengan kata-kata Anda sendiri.

Simpulan:

Winner Never Stop

Trying . . .
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

Kelompok :

Nama Anggota No Absen

1. . . . . . . . . . . . . . . . . (... )
2. . . . . . . . . . . . . . . . . (... )
3. . . . . . . . . . . . . . . . . (... )

Indikator : Menentukan titik stasioner suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya (titik
makimum, titik minimum dan titik belok) dengan menggunakan uji turunan pertama
suatu fungsi

Tentukan nilai stasioner dan jenisnya dari fungsi berikut.

( )

Penyelesaian

1) Sebagai langkah awal untuk menyelesaikan permasalah tersebut, tentukan

()

Berdasarkan definisi nilai stasioner, diperoleh suatu syarat penting untuk

menentukan nilai stasioner yaitu suatu fungsi ( ) dikatakan memiliki nilai
stasioner apabila …....

2) Langkah selanjutnya adalah menentukan nilai di mana ( )

( ) .....
( )

( )( )

( )
( )
 3) Jadi, mencapai nilai stasioner di dan
Untuk x=..... nilai stasioner adalah .......
Untuk x=...... nilai stasioner adalah ......

4) Tentukan jenis nilai stasioner ( )

Ada tiga macam jenis nilai stasioner, yaitu:

1. Titik balik maksimum

2. Titik balik minimum
3. Titik belok

Untuk menentukan nilai stasioner ( titik balik maksimum, titik balik minimum, dan
titik belok) digunakan uji turunan pertama.

Untuk menentukan jenis stasioner, pelajari interval f '(x) di bawah

Untuk mengetahui nilai f '(x) pada selang x <2, 2 < x <3, dan x >3, substitusikan
nilai x untuk selang interval tersebut pada f '(x) sehingga diperoleh:

• untuk x = 1, f '(1) =2 > 0 sehingga f(x) naik untuk x < 2;

• untuk x = 2, f '(2) =......., merupakan nilai stasioner
• untuk x = 2,5, f '(2,5) =-......< 0 sehingga f(x).........untuk 2<x<3 ;
• untuk x = 3, f '(3) =......., merupakan nilai stasioner
• untuk x = 4, f '(4) = .........> 0 sehingga f(x) ......... untuk x >-2

Jadi, nilai f '(x) dapat digambarkan pada selang interval di bawah

Winner Never Stop

Trying . . .
 5) Dari gambar untuk selang interval tersebut

Jadi,

Untuk x=..... nilai stasioner adalah ....... jenisnya ....................

titik stasioner ...............(...,. )
Untuk x=.... nilai stasioner adalah ........jenisnya ....................
titik stasioner ...............(...,. )

Winner Never Stop

Trying . . .
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

Kelompok :

Nama Anggota No Absen

1. . . . . . . . . . . . . . . . . (... )
2. . . . . . . . . . . . . . . . . (... )
3. . . . . . . . . . . . . . . . . (... )

Indikator : Menentukan titik stasioner suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya (titik
maximum, titik minimum) dengan menggunakan uji turunan kedua suatu fungsi

Perhatikan permasalahan di bawah ini!

Dipunyai suatu fungsi ( ) .

Tentukan nilai stasioner dan jenisnya dari fungsi tersebut!

Penyelesaian:

a. Menentukan turunan pertama ( )

()
()
b. Menentukan nilai
Suatu fungsi mencapai nilai stasioner dengan syarat ( )
()

:6

( )( )
 c. Menentukan jenis nilai stasioner

Untuk menentukan nilai stasioner ( titik balik maksimum, titik balik minimum,
dan titik belok) digunakan uji turunan kedua. Apabila 𝑥 𝑎, nilai stasioner fungsi
𝑓(𝑥)dapat ditentukan sebagai berikut:
 Jika 𝑓 (𝑎) < , 𝑓(𝑎) dinamakan dengan nilai maksimum lokal fungsi 𝑓(𝑥)
dan titik (𝑎 𝑓(𝑎)) merupakan titik balik maksimum lokal grafik fungsi 𝑓(𝑥)
 Jika 𝑓 (𝑎) > , 𝑓(𝑎) dinamakan dengan nilai minimum lokal fungsi 𝑓(𝑥) dan
titik (𝑎 𝑓(𝑎)) merupakan titik balik minimum lokal grafik fungsi 𝑓(𝑥)
 Jika 𝑓 (𝑎) , 𝑓(𝑎) atau tidak mempunyai turunan kedua, jenis nilai stasioner
dilakukan dengan menggunakan uji turunan pertama.

d. Menentukan turunan kedua ( )

()
Menentukan jenis nilai stasioner dengan uji turunan kedua
Untuk disubstitusi ke ( )
()
Karena ( ) maka merupakan titik ...
Untuk disubstitusi ke ( )
()
Karena ( ) maka merupakan titik balik minimum
e. Menentukan nilai stasioner (titik balik maksimum, titik balik minimum maupun
titik belok)
Untuk disubstitusi ke ( )
()
Jadi titik titik balik maksimum dicapai oleh dan ( )
Koordinat titik balik maksimum adalah ( )
Untuk disubstitusi ke ( )
()
Jadi titik balik minimum dicapai oleh............dan ( )
Koordinat titik balik minimum adalah ( )

Winner Never Stop

Trying . . .
 Dari kegiatan tersebut, apa yang dapat kamu simpulkan tentang cara menentukan titik
stasioner ( titik balik maksimum, titik balik minimum dan titik belok)?

Kesimpulan

Winner Never Stop

Trying . . .