RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Teori dan Praktik BK Pribadi Semester: 4 Kode: PBK Sks: 3
3405
MK. Prasyarat :
Fakultas/Prodi : FKIP/Bimbingan dan Konseling
Dosen:

Deskripsi : Mata kuliah ini memberikan pembekalan pengetahuan kepada mahasiswa berkenaan dengan bimbingan dan
konseling bidang pribadi yang bertujuan untuk memahami konsep dasar dan teori bimbingan dan konseling
pribadi serta pembekalan keterampilan-keterampilan praksis yang diperlukan dalam penyelenggaraan layanan
yang berkaitan dengan bimbingan dan konseling bidang pribadi.
Capaian : Mengembangkan pembekalan pengetahuan kepada mahasiswa berkenaan dengan bimbingan dan konseling bidang
Pembelajara pribadi yang bertujuan untuk memahami konsep dasar dan teori bimbingan dan konseling pribadi serta
n pembekalan keterampilan-keterampilan praksis yang diperlukan dalam penyelenggaraan layanan yang berkaitan
dengan bimbingan dan konseling bidang pribadi.

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR MATERI BENTUK KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE YANG DIHARAPKAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (INDIKATOR) NILAI (%)
1 Mahasiswa mehamami tentang Orientasi Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
matakuliah teori dan praktik perkuliahan dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
BK pribadi 3. Hasil tugas

2 Mahasiswa mampu mengetahui Konsep dasar BK Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi

dan memahami konsep dasar pribadi mencakup : dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
BK pribadi esensi, tujuan, 3. Hasil tugas
fungsi, prinsip, dan
asas.
3 Mahasiswa mampu mengkaji Indentifkasi Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
dan menganalisis literature masalah-masalah dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
yang relevan berkenaan dengan pribadi individu di 3. Hasil tugas
 masalah pribadi individu pada pendidikan dasar
pendidikan dasar (SD/MI)
4 Mahasiswa mampu mengkaji Indentifkasi Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
dan menganalisis literature masalah-masalah dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
yang relevan berkenaan dengan pribadi individu di 3. Hasil tugas
masalah pribadi individu pada pendidikan menegah
pendidikan menegah bawah bawah(SMP/MTS)
5 Mahasiswa mampu mengkaji Indentifkasi Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
dan menganalisis literature masalah-masalah dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
yang relevan berkenaan dengan pribadi individu di 3. Hasil tugas
masalah pribadi individu pada pendidikan menegah
pendidikan menengah atas atas (SMA/MA)
6 Mahasiswa mampu mengolah Assessment dalam Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
dan menyusun sebuah pelaksanaan BK dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
instrument berdasarkan analisis pribadi 3. Hasil tugas
lieteratur yang relevan
berkenaan dengan masalah
pribadi individu pada
pendidikan dasar, menegah
bawah, menegah atas
7 Mahasiswa mampu mengkaji Pengolahan media Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
literature yang relevan untuk layanan informasin dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
menglah media layanan BK pribadi 3. Hasil tugas
informasi BK pribadi yang
sesuai dengan karakteritik
perkembangan anak (SD/MI,
SMP/MTS, SMA, MA)
8 UTS
9 Mahasiswa mampu melakukan Penyusunan Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
need assessment dalam rangka program layanan BK dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
penyusunan program BK pribadi 3. Hasil tugas
pribadi pada (sekolah dasar,
menengah bawah, dan
 menengah atas)
10 Mahasiswa mampu melakukan Penyusunan Resitasi, ceramah 1. Proses diskusi
need assessment dalam rangka program layanan BK dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
penyusunan program BK pribadi 3. Hasil tugas
pribadi pada (sekolah dasar,
menengah bawah, dan
menengah atas)
11 Mahasiswa mampu membuat Penyusunan format Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
dan menyusun format evaluasi evaluasi program dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
program layanan BK pribadi layanan BK pribadi 3. Hasil tugas
(sekolah dasar, menengah
bawah, dan menengah atas)
12 Mahasiswa mampu membuat Penyusunan format Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
dan menyusun format evaluasi evaluasi program dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
program layanan BK pribadi layanan BK pribadi 3. Hasil tugas
(sekolah dasar, menengah
bawah, dan menengah atas)
13 Mahasiswa mampu Pemilihan anternatif Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
menganalisis dan mentutkan tindak lanjut dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
tindak lanjut yang efektif dalam program layanan BK 3. Hasil tugas
layanan BK pribadi pribadi
berdasarkan hasil evaluasi
program layanan BK pribadi
yang dilaksanakan di
pendidikan formal (sekolah
dasar, menengah bawah, dan
menengah atas)
14 Mahasiswa mampu Pemilihan anternatif Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
menganalisis dan mentutkan tindak lanjut dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
tindak lanjut yang efektif dalam program layanan BK 3. Hasil tugas
layanan BK pribadi pribadi
berdasarkan hasil evaluasi
program layanan BK pribadi
 yang dilaksanakan di
pendidikan formal (sekolah
dasar, menengah bawah, dan
menengah atas)
15 Mahasiswa mampu Review materi Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
memaparkan hasil yang telah perkuliahan BK dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
diolah dan dianalisis kedalam pribadi dan 3. Hasil tugas
perkuliahan melalui format pelaporan
DISKUSI
16 UAS

Referensi:
- W. S. Winkel, M. M. Sri Hastuti. 2007. Bimbingan dan Konseling Di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi
- Ahmad Susanto. 2015. Bimbingan dan Konseling Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta Prenada Media Group
- Munif Chatib. 2015. Orangtuanya Manusia : Melejitkan Potensi dan Kecerdasan demgan Menghargai Fitrah Setiap Anak.
Bandung: Penerbit Kaifa.
- Yusuf, S dan Nurihsan, A. J. 2010. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Remaja Rosdakarya
- Prayitno & Erman Amti. 2009. Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling. Jakarta: PT. Rineka cipta.
- Syamsu Yusuf LN, Nani M. Sughandi. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rajawali Press
- Muhibbin Syah. 2014. Telaah Singkat Perkembangan Peserta didik. Jakarta: Rajawali Press
- Sutirna. 2014. Perkembangan & Pertumbuhan Peserta Didik. Yogyakarta: Andi
- Permendikbud No.111 Tahun 2014 Tentang Bimbingan dan Konseling Di Sekolah Dasar dan Menengah
- Hurlock, Elizabeth. 2010. Psikologi Perkembangan (Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan). Jakarta: Erlangga.
- Achmad Juntika Nurihsan. 2012. Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Refika Aditama