Anda di halaman 1dari 9

Lampiran B-6

B.1 Kompetensi Inti dan Kompetensi DasarBahasa Inggris


KELAS: X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari


ajaran agama yang dianutnya bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
komunikasi internasional.

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1. Mengembangkan perilaku santun dan peduli


perilaku jujur, disiplin, dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi
tanggungjawab, peduli (gotong dengan guru dan teman.
royong, kerjasama, toleran, 2.2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, percaya
damai), santun, responsif dan diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan
pro-aktif dan menunjukkan sikap komunikasi transaksional dengan guru dan
sebagai bagian dari solusi atas teman.
berbagai permasalahan dalam 2.3. Mengembangkan perilaku tanggung jawab,
berinteraksi secara efektif peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam
dengan lingkungan sosial dan melaksanakan komunikasi fungsional.
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.

3. Memahami ,menerapkan, 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan


menganalisis pengetahuan unsur kebahasaan pada teks pemaparan jati diri,
faktual, konseptual, prosedural sesuai dengan konteks penggunaannya.
berdasarkan rasa ingintahunya 3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
tentang ilmu pengetahuan, unsur kebahasaan pada ungkapan memuji
teknologi, seni, budaya, dan bersayap, serta responnya, sesuai dengan konteks
humaniora dengan wawasan penggunaannya.
kemanusiaan, kebangsaan, 3.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
kenegaraan, dan peradaban unsur kebahasaan pada ungkapan simpati, serta
terkait penyebab fenomena dan responnya, sesuai dengan konteks
kejadian, serta menerapkan penggunaannya.
pengetahuan prosedural pada 3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
bidang kajian yang spesifik unsur kebahasaan untuk menyatakan dan
sesuai dengan bakat dan menanyakan tentang niat melakukan suatu
minatnya untuk memecahkan tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
masalah penggunaannya.
3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari ungkapan ucapan selamat
bersayap, serta responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.6 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang tindakan/kegiatan/ kejadian
yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang
merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk
pada kesudahannya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.7 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks deskriptif tentang
orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah
terkenal, sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

KI dan KD Bahasa Inggris SMK/MAK 1


Lampiran B-6

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

3.8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan


unsur kebahasaan dari teks pemberitahuan
(announcement), sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.9 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks recount tentang
pengalaman, kejadian, dan peristiwa, sederhana,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.10 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada teks naratif sederhana
berbentuk legenda rakyat, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.11 Menyebutkan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan dalam lagu.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Menangkap makna pemaparan jati diri lisan dan
dalam ranah konkret dan ranah tulis.
abstrak terkait dengan 4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
pengembangan dari yang memaparkan, menanyakan, dan merespon
dipelajarinya di sekolah secara pemaparan jati diri, dengan memperhatikan
mandiri, dan mampu fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
menggunakan metoda sesuai yang benar dan sesuai konteks.
kaidah keilmuan 4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
mengucapkan dan merespon pujian bersayap,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4.4 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
mengucapkan dan merespon ungkapan simpati,
dengan memperhatikanfungsisosial, struktur teks,
dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
4.6 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
mengucapkan dan merespon ucapan selamat
bersayap, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
4.7 Menyusuntekslisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/
kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau
yang merujuk waktu terjadinya dengan yang
merujuk pada kesudahannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsure kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4.8 Menangkap makna dalam teks deskriptif, lisan
dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat
wisata, dan bangunan bersejarah terkenal.

KI dan KD Bahasa Inggris SMK/MAK 2


Lampiran B-6

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

4.9 Menyunting teks deskriptif lisan dan tulis,


sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan
bangunan bersejarah terkenal, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.10 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis,
sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan
bangunan bersejarah terkenal, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4.11 Menangkap makna pemberitahuan
(announcement).
4.12 Menyusun teks tulis pemberitahuan
(announcement), sangat pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
4.13 Menangkap makna teks recount lisan dan tulis,
sederhana, tentang pengalaman, kegiatan,
kejadian, dan peristiwa.
4.14 Menyusun teks recount lisan dan tulis,
sederhana, tentang kegiatan, kejadian,
peristiwa, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
4.15 Menangkap makna teks naratif lisan dan tulis
berbentuk cerita pendek sederhana.
4.16 Menangkap makna lagu.

KI dan KD Bahasa Inggris SMK/MAK 3


Lampiran B-6

KELAS XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari


ajaran agama yang dianutnya bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
komunikasi International

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Mengembangkan perilaku santun dan peduli


perilaku jujur, disiplin, dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi
tanggungjawab, peduli (gotong dengan guru dan teman.
royong, kerjasama, toleran, 2.2 Mengembangkan perilaku jujur, disiplin,
damai), santun, responsif dan percaya diri, dan bertanggung jawab dalam
pro-aktif dan menunjukkan sikap melaksanakan komunikasi transaksional dengan
sebagai bagian dari solusi atas guru dan teman.
berbagai permasalahan dalam 2.3 Mengembangkan perilaku tanggung jawab,
berinteraksi secara efektif peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam
dengan lingkungan sosial dan melaksanakan komunikasi fungsional.
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
menganalisis pengetahuan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran
faktual, konseptual, prosedural, dan tawaran, serta responnya, sesuai dengan
dan metakognitif berdasarkan konteks penggunaannya.
rasa ingin tahunya tentang ilmu 3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
pengetahuan, teknologi, seni, unsur kebahasaan untuk menyatakan dan
budaya, dan humaniora dengan menanyakan tentang pendapat dan pikiran,
wawasan kemanusiaan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
peradaban terkait penyebab unsur kebahasaan pada ungkapan harapan dan
fenomena dan kejadian, serta doa bersayap, serta responnya, sesuai dengan
menerapkan pengetahuan konteks penggunaannya.
prosedural pada bidang kajian 3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
yang spesifik sesuai dengan unsur kebahasaan dari teks undangan resmi,
bakat dan minatnya untuk sesuai dengan konteks penggunaannya.
memecahkan masalah
3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks surat pribadi, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
3.6 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks prosedur berbentuk
manual dan kiat-kiat (tips), sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.7 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian
tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan
menanyakan tentang pengandaian jika terjadi
suatu keadaan/ kejadian/peristiwa di waktu yang
akan datang, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.9 Menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan

KI dan KD Bahasa Inggris SMK/MAK 4


Lampiran B-6

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

untuk melaksanakan fungsi sosial teks factual


report dengan menyatakan dan menanyakan
tentang teks ilmiah faktual tentang orang,
binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan
sosial, sederhana, sesuai dengan konteks
pembelajaran di pelajaran lain di Kelas XI.
3.10 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks eksposisi analitis
tentang topik yang hangat dibicarakan umum,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.11 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks biografi pendek dan
sederhana tentang tokoh terkenal, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.12 Menyebutkan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan dalam lagu.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
dalam ranah konkret dan ranah menyatakan, menanyakan, dan merespon
abstrak terkait dengan ungkapan memberi saran dan tawaran, dengan
pengembangan dari yang memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
dipelajarinya di sekolah secara unsure kebahasaan yang benar dan sesuai
mandiri, bertindak secara efektif konteks.
dan kreatif, serta mampu 4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
menggunakan metoda sesuai dan merespon ungkapan menyatakan pendapat
kaidah keilmuan dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
mengucapkan dan merespon ungkapan harapan
dan doa bersayap, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
4.4 Menangkap makna teks undangan resmi.
4.5 Menyunting undangan resmi dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4.6 Menyusun teks tulis undangan resmi, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsure kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4.7 Menangkap makna teks surat pribadi.
4.8 Menyusun teks surat pribadi, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsure kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
4.9 Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis,
berbentuk manual dan kiat-kiat (tips).
4.10 Menyunting teks prosedur berbentuk manual dan
kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

KI dan KD Bahasa Inggris SMK/MAK 5


Lampiran B-6

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

4.11 Menyusun teks lisan dan tulis, untuk


menyatakan dan menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
4.12 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
dan menanyakan tentang pengandaian jika
terjadi suatu keadaan/ kejadian/peristiwa di
waktu yang akan datang, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsure
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.13 Menangkap makna dalam teks ilmiah faktual
(factual report), lisan dan tulis, sederhana,
tentang orang, binatang, benda, gejala dan
peristiwa alam dan sosial, terkait dengan mata
pelajaran lain di Kelas XI.
4.14 Menangkap makna dalam teks eksposisi analitis
tentang topik yang hangat dibicarakan umum.
4.15 Menangkap makna teks biografi pendek dan
sederhana tentang tokoh terkenal.
4.16 Menangkap pesan dalam lagu.

KI dan KD Bahasa Inggris SMK/MAK 6


Lampiran B-6

KELAS XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa


ajaran agama yang dianutnya Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
International

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Mengembangkan perilaku santun dan peduli dalam
perilaku jujur, disiplin, melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru
tanggungjawab, peduli (gotong dan teman.
royong, kerjasama, toleran, damai), 2.2 Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri,
santun, responsif dan pro-aktif dan dan bertanggungjawab dalam melaksanakan
menunjukkan sikap sebagai bagian komunikasi transaksional dengan guru danteman.
dari solusi atas berbagai 2.3 Mengembangkan perilaku tanggungjawab, peduli,
permasalahan dalam berinteraksi kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
secara efektif dengan lingkungan komunikasi fungsional.
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan, 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure
menganalisis dan mengevaluasi kebahasaan pada ungkapan menawarkan jasa, serta
pengetahuan faktual, konseptual, responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
prosedural, dan metakognitif 3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure
berdasarkan rasa ingin tahunya kebahasaan pada ungkapan mengawali penyampaian
tentang ilmu pengetahuan, berita atau informasi yang mengejutkan, serta
teknologi, seni, budaya, dan responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
humaniora dengan wawasan 3.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure
kemanusiaan, kebangsaan, kebahasaan pada ungkapan meminta perhatian
kenegaraan, dan peradaban terkait bersayap, serta responnya, sesuai dengan konteks
penyebab fenomena dan kejadian, penggunaannya.
serta menerapkan pengetahuan
3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure
prosedural pada bidang kajian yang
kebahasaan dari surat lamaran kerja, sesuai dengan
spesifik sesuai dengan bakat dan
konteks penggunaannya.
minatnya untuk memecahkan
masalah 3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure
kebahasaan dari teks penyerta gambar (caption), sesuai
dengan konteks penggunaannya.
3.6 Menganalisis struktur teks, unsur kebahasaan, dan
fungsi sosial dari teks factual report berbentuk teks
ilmiah faktual tentang orang, binatang, benda, gejala
dan peristiwa alam dan sosial, sesuai dengan konteks
pembelajaran di pelajaran lain di Kelas XII.
3.7 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan
tentang keharusan, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure
kebahasaan dari teks yang menyatakan fakta dan
pendapat, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.9 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure
kebahasaan dari teks news item berbentuk berita
sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.10 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan
tentang pengandaian diikuti oleh perintah/saran, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
3.11 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure
kebahasaan dari teks prosedur berbentuk resep, sesuai

KI dan KD Bahasa Inggris SMK/MAK 7


Lampiran B-6

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

dengan konteks penggunaannya.


3.12 Menyebutkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan
dalam lagu.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan
mencipta dalam ranah konkret dan merespon ungkapan menawarkan jasa, dengan
ranah abstrak terkait dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
pengembangan dari yang kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
dipelajarinya di sekolah secara 4.2 Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan
mandiri serta bertindak secara merespon ungkapan yang mengawali penyampaian
efektif dan kreatif, dan mampu berita atau informasi yang mengejutkan, dengan
menggunakan metoda sesuai kaidah memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
keilmuan kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.3 Menangkap makna surat lamaran kerja.
4.4 Menyunting surat lamaran kerja, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.5 Menyusun surat lamaran kerja, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
4.6 Menangkap makna teks penyerta gambar (caption).
4.7 Menyusun teks penyerta gambar (caption), dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.8 Menangkap makna dalam teks ilmiah faktual (factual
report) lisan dan tulis tentang benda, binatang dan
gejala/peristiwa alam, terkait dengan mata pelajaran
lain di Kelas XII.
4.9 Menyusun teks ilmiah faktual (factual report), lisan
dan tulis, sederhana, tentang orang, binatang, benda,
gejala dan peristiwa alam dan sosial, terkait dengan
mata pelajaran lain di Kelas XII, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.10 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan
danmenanyakan tentang keharusan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.11 Menangkap makna teks tentang fakta dan pendapat.
4.12 Menyusun teks lisan dan tulis, untuk menyatakan fakta
dan pendapat, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan
sesuai konteks.
4.13 Menangkap makna dalam teks berita sederhana dari
koran/radio/TV.
4.14 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan
menanyakan tentang pengandaian diikuti
perintah/saran, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktu rteks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
4.15 Menangkap makna dalam teks prosedur lisan dan tulis
berbentuk resep dan manual.
4.16 Menangkap makna lagu.

KI dan KD Bahasa Inggris SMK/MAK 8


Lampiran B-6

KI dan KD Bahasa Inggris SMK/MAK 9