SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
“HUTAMA ABDI HUSADA”
STIKes
Program Studi
Mata Kuliah/Blok Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Beban Kredit / Bobot
Semester
Tim Dosen
Standar Kompetensi
Mata Kuliah Prasyarat
Deskripsi Mata Kuliah
Ijin Pendirian Mendiknas RI Nomor : 113/D/O/2009
Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo Telp./Fax: 0355-322738
Tulungagung 66224
Alamat E-mail : stikeshahta@yahoo.co.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
: Hutama Abdi Husada Tulungagung
: Prodi Sarjana Keperawatan
: Komunikasi Dalam Keperawatan II
: WAT 4.06
: 2 SKS ( T: 1 P:1)
: III ( Tiga )
: Dr. SURTINI, S Sos MM ( PJMA )
SUCIATI, S.Kep, Ners, M.Kep
PURNOMO, S.Kep., Ners., M.Kep.
: Setelah mengikuti proses pembelajaran pada mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menerapkan
Komunikasi
: Sebelum mengikuti program pembelajaran pada mata kuliah Komunikasi diharapkan mahasiswa sudah harus
lulus pada mata kuliah Kebutuhan Dasar Manusia (KDM)
: Mata kuliah ini membahas tentang Asuhan, prinsip dan teknik komunikasi terapeutik serta hambatannya untuk
diterapkan dalam melaksanakan asupan keperawatan kepada klien pada berbagai tingkat usia (bayi, anak,
remaja, dewasa, dan lanjut usia), klien dengan kebutuhan khusus, keluarga, kelompok dan masyarakat serta
klien gangguan jiwa dalam rangka memenuhi kebutuhan dan meningkatkan derajat kesehatannya.
Capaian Pembelajaran MK
Capaian Pembelajaran Khusus
Metode Penilaian dan Pembobotan
Daftar Referensi
: 1. Menguasai konsep, prinsip dan teknik komunikasi terapeutik serta hambatannya yang sering ditemui dalam
pelaksanaan asuhan keperawatan.
2. Mampu melaksanakan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada
klien dan atau keluarga / pendamping / penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang menjadi
tanggungjawabnya.
: 1. Menjelaskan konsep dasar komunikasi.
2. Menjelaskan komunikasi terapeutik.
3. Melakukan komunikasi terapeutik pada setiap tahap proses keperawatan.
4. Melakukan komunikasi terapeutik pada bayi dan anak.
5. Melakukan komunikasi terapeutik pada remaja.
6. Melakukan komunikasi terapeutik pada lanjut usia.
7. Melakukan komunikasi terapeutik pada keluarga, kelompok dan masyarakat.
8. Melakukan komunikasi terapeutik pada pasien dengan masalah fisik.
9. Melakukan komunikasi terapeutik pada pasien gangguan jiwa.
: 1. UTS dan UAS (penguasaan pengetahuan), teknik test, bobot 30%
2. Ujian lab skill (penguasaan ketrampilan), teknik observasi, bobot 30%
3. Aktivitas dan kedisiplinan (sikap), penilaian diri dan teman sejawat, bobot 20%
4. Penyelesaian tugas (pengetahuan dan sikap), instrument ceklist, bobot 10%
5. Seminar / presentasi (pengetahuan dan sikap), instrumen ceklist, bobot 10%
: 1. Abdul Nasir dkk, 2009, Komunikasi dalam Keperawatan, teori dan aplikasinya, Jakarta: Salemba Medika.
2. Agus Priyanto, 2009, Komunikasi dan konseling aplikasi dalam sarana pelayanan kesehatan untuk
perawat dan bidan, Jakarta: Salemba Medika.
3. De Vito, J.A (1997). Komunikasi Antar Manusia (Ed. Indonesia), Jakarta: Professional Book.
4. Engel, J (1998). Pengkajian Pediatrik, Jakarta: EGC.
5. Idi Subandy Ibrahim, 2004, Sinarnya komunikasi empatik krisi budaya komunikasi dalam masyarakat
kontemporer, Jakarta: Pustaka Bani
6. Mundakir (2006) Komunikasi Keperawatan : Aplikasi dalam Pelayanan, Jogjakarta : Graha Ilmu.
 7. Purwanto (1994) Komunikasi Untuk Perawat, Jakarta : EGC
8. Keliat, Budi Anna (1996). Hubungan Terapeutik Perawat – Klien, Jakarta: EGC.
9. Kozier, Barbara & Erb, Glenora (1999) Fundamentals of Nursing : Concepts and Practice, St. Louis :
Mosby Year Book.
10. Suryani (2006) Komunikasi Terapeutik : Teori dan Praktek, Jakarta : EGC.
11. Stuard, G. W & Laraia, M. L (2001) Principle and Practive of Psychiatric Nursing, St. Louis : Mosby
Year Book.
12. Taylor, C; Lilis, C; & LeMone, P (1989) Fundamentals of Nursing, The Art and Science of Nursing Care,
Philadelhia : J.B. Lippincott.

Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
I II-A Rabu : 3 x 50 Menjelaskan 1.Menjelaskan 1. Pengertian - Ceramah - Ketepatan 5% 1. Komunikasi
08.00 – 10.30 menit konsep dasar pengertian komunikasi - Tanya menjawab dalam
16 Sept 2020 komunikasi komunikasi 2. Tujuan jawab soal (test keperawatan
2.Menjelaskan komunikasi tulis) teori dan
II-B Kamis : tujuan 3. Model Dr.Hj.Surtini, aplikasinya.
10.50-13.20 komunikasi komunikasi S.Sos, M.M 2. Pengantar
17 Sept 2020 3.Memahami 4. Elemen komunikasi
model komunikasi bagi siswa
komunikasi 5. Proses perawat.
4.Memahami komunikasi 3. Komunikasi
elemen 6. Faktor yang antar manusia
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
komunikasi mempengaruh
5.Menjelaskan i komunikasi
proses
komunikasi
6.Menjelaskan
faktor yang
mempengaruhi
komunikasi

II-A Rabu : 3 x 50 Menjelaskan 1. Menjelaskan 1. Pengertian - Ceramah - Ketepatan 10 % Suciati, 1. Hubungan

II 08.00 – 10.30 Menit komunikasi pengertian komunikasi - Penugasa menjawab S.KepNers, terapeutik
23 Sept 2020 M.Kep
terapeutik komunikasi terapeutik n soal (test perawat –
terapeutik 2. Manfaat kelompo tulis) klien
II-B Kamis : 2. Menjelaskan komunikasi k - Ketepatan 2. Komunikasi
10.50-13.20 manfaat terapeutik - Presentas penyelesa keperawatan –
24 Sept 2020 komunikasi 3. Tujuan i ian tugas aplikasi dalam
terapeutik komunikasi - Role - Ketepatan pelayanan
3. Menjelaskan terapeutik play komunika 3. Komunikasi
tujuan 4. Sikap perawat si dalam untuk perawat
komunikasi dalam role play
terapeutik komunikasi
4. Menjelaskan terapeutik: 4. Komunikasi
sikap perawat terapeutik:
dalam a. Sikap teori dan
komunikasi (kehadiran) praktik.
terapeutik : secara fisik 5. Komunikasi
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
a. Sikap b. Sikap terapeutik
(kehadiran) (kehadiran) dalam asuhan
secara fisik secara kebidanan
b. Sikap psikologis
(kehadiran) (dimensi
secara respon dari
psikologis tindakan)
(dimensi 5. Teknik
respon dari komunikasi
tindakan) terapeutik
II-A Rabu : 6. Hubungan
08.00 – 10.30 3x50 Menjelaskan 5. Menjelaskan 6. Pengembanga 5% Suciati, terapeutik
30 Sept 2020 S.KepNers,
III Menit komunikasi teknik n diri perawat perawat –
M.Kep
Terapeutik komunikasi dalam klien
II-B Kamis : terapeutik penggunaan 7. Komunikasi
10.50-13.20 6. Menjelaskan secara keperawatan –
01 Okt 2020 pengembangan terapeutik. aplikasi dalam
diri perawat 7. Tahapan pelayanan
dalam hubungan 8. Komunikasi
penggunaan terapeutik untuk perawat
secara perawat –
terapeutik. klien.
7. Memahami 8. Penerapan 9. Komunikasi
tahapan strategi terapeutik:
hubungan komunikasi teori dan
terapeutik dalam praktik.
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
perawat – klien. hubungan 10.
8. Menjelaskan terapeutik Komunikasi
penerapan perawat – terapeutik
strategi klien dalam asuhan
komunikasi 9. Hambatan kebidanan
dalam komunikasi
hubungan terapeutik
terapeutik
perawat – klien

9. Memahami
hambatan
komunikasi
terapeutik
IV II-A Rabu : 3 x 50 Melakukan Memahami Komunikasi - Ceramah - Ketepatan 10 % Purnomo 1. Fundamental
08.00 – 10.30 menit komunikasi komunikasi terapeutik pada - Penugasa menjawab S.Kep, Ners, of Nursing
07 Okt 2020 terapeutik terapeutik pada setiap tahap n soal (test M.Kep (1999).
pada setiap setiap tahap proses kelompo tulis) 2. Fundamental
II-B Kamis : tahap proses proses keperawatan k - Ketepatan of Nursing
10.50-13.20 keperawatan keperawatan : 1. Hubungan - Role penyelesa (1989).
08 Okt 2020 1. Hubungan komunikasi play ian tugas 3. Fundamental
komunikasi terapeutik - Kemampu of Nursing
terapeutik dalam proses an / (2004).
dalam proses keperawatan. ketepatan 4. Komunikasi
keperawatan. 2. Penggunaan komunika terapeutik
2. Penggunaan komunikasi si dengan
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
komunikasi terapeutik konseling
terapeutik dalam setiap dalam praktik
dalam setiap tahap proses kebidanan.
tahap proses keperawatan.
keperawatan. 3. Penggunaan 5. Fundamental
3. Penggunaan komunikasi keperawatan
komunikasi terapeutik (2005).
terapeutik dalam
dalam wawancara
wawancara keperawatan.
keperawatan. 4. Penerapan
4. Penerapan strategi
strategi pelaksanaan
pelaksanaan (SP)
(SP) komunikasi
komunikasi pada setiap
pada setiap tahap proses
tahap proses keperawatan :
keperawatan : pengkajian,
pengkajian, diagnosis,
diagnosis, perencanaan,
perencanaan, implementasi
implementasi dan evaluasi.
dan evaluasi. 5. API (Analisa
5. API (Analisa Proses
Proses Interaksi)
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
Interaksi)

V II-A Rabu : 3 x 50 Melakukan Menjelaskan Komunikasi - Ceramah - Ketepatan 10 % Purnomo, 1. Pengkajian

08.00 – 10.30 menit komunikasi komunikasi terapeutik pada - Penugasa menjawab S.Kep, Ners, pediatrik.
14 Okt 2020 terapeutik terapeutik pada bayi dan anak : n soal (test M.Kep 2. Komunikasi
pada bayi dan bayi dan anak : 1. Perkembang kelompok tulis) dan
anak 1. Perkembangan an - Role play - Ketepatan konseling
II-B Kamis :
10.50-13.20 komunikasi komunikasi penyelesa aplikasi
15 Okt 2020 bayi dan anak. bayi dan ian tugas dalam sarana
2. Bentuk anak. - Kemampu pelayanan
komunikasi pra 2. Bentuk an / kesehatan
bicara. komunikasi ketepatan untuk
3. Peran bicara pra bicara. komunika perawat dan
dalam 3. Peran bicara si bidan.
komunikasi. dalam
4. Teknik komunikasi.
komunikasi 4. Teknik
dengan bayi komunikasi
dan anak. dengan bayi
- Teknik verbal dan anak.
- Teknik non - Teknik
verbal verbal
5. Penerapan - Teknik non
strategi verbal
pelaksanaan 5. Penerapan
(SP) strategi
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
komunikasi pelaksanaan
terapeutik pada (SP)
bayi dan anak. komunikasi
terapeutik
pada bayi
dan anak.

VI II-A Rabu : 3 x 50 Melakukan Menjelaskan Komunikasi - Ceramah - Ketepatan 10 % Suciati, 1. Komunikasi

08.00 – 10.30 menit komunikasi komunikasi terapeutik pada - Penugasa menjawab S.KepNers, dan
21 Okt 2020 n M.Kep
terapeutik terapeutik pada klien remaja: soal (test konseling
pada remaja klien remaja: 1. Perkembang kelompok tulis) dalam
1. Perkembangan an - Role play - Ketepatan kebidanan.
II-B Kamis :
10.50-13.20 komunikasi komunikasi penyelesa 2. Komunikasi
22 Okt 2020 remaja remaja ian tugas terapeutik
2. Tujuan 2. Tujuan teori dan
komunikasi komunikasi - Kemampu praktik.
pada remaja pada remaja an /
3. Faktor yang ketepatan
mempengaruhi 3. Faktor yang komunika
komunikasi mempengaru si
remaja hi
4. Model komunikasi
komunikasi remaja
remaja 4. Model
5. Penerapan komunikasi
strategi remaja
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
pelaksanaan 5. Penerapan
(SP) strategi
komunikasi pelaksanaan
terapeutik pada (SP)
remaja komunikasi
terapeutik
pada remaja

VII II-A Rabu : 3 x 50 Melakukan Menjelaskan Komunikasi - Ceramah - Ketepatan 10 % Dr.Hj.Surtini, 1. Komunikasi
08.00 – 10.30 menit komunikasi komunikasi terapeutik pada - Penugasa menjawab S.Sos, M.M dan
28 Okt 2020 pada orang terapeutik pada orang dewasa : n soal (test konseling
dewasa orang dewasa : 1. Karakteristik kelompok tulis) dalam
1. Karakteristik orang - Role play - Ketepatan kebidanan.
II-B Kamis :
10.50-13.20 orang dewasa dewasa penyelesa 2. Komunikasi
29 Okt 2020 2. Teknik 2. Teknik ian tugas terapeutik
(libur nasional komunikasi komunikasi - Kemampu teori dan
maka jadwal
terapeutik terapeutik an / praktik.
diganti hari
lain) 3. Pendekatan 3. Pendekatan ketepatan
pada orang pada orang komunika
dewasa dewasa si

VIII II-A Rabu : 3 x 50 Melakukan Menjelaskan Komunikasi - Ceramah - Ketepatan 10 % Purnomo, Sinarnya
08.00 – 10.30 menit komunikasi komunikasi terapeutik pada - Penugasa menjawab S.Kep, Ners, komunikasi
04 Nov 2020 pada lanjut terapeutik pada lanjut usia: n soal (test M.Kep empatik krisi
usia lanjut usia: 1. Lanjut usia kelompok tulis) budaya
1. Lanjut usia degenerasi - Role play - Ketepatan komunikasi
II-B Kamis :
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
10.50-13.20 degenerasi dan dan penyelesa dalam
05 Nov 2020 pengaruhnya pengaruhnya ian tugas masyarakat
terhadap terhadap - Kemampu kontemporer
kemampuan kemampuan an /
komunikasi komunikasi ketepatan
2. Komunikasi 2. Komunikasi komunika
karena karena si
gangguan gangguan
kognitif kognitif
3. Komunikasi 3. Komunikasi
karena karena
gangguan gangguan
sensorik sensorik

IX II-A Rabu : 3 x 50 Melakukan Menjelaskan Komunikasi - Ceramah - Ketepatan 10 % Suciati, 1. Fundamental

08.00 – 10.30 menit komunikasi komunikasi terapeutik pada - Penugasa menjawab S.KepNers, of Nursing
11 Nov 2020 n M.Kep
pada pasien terapeutik pada pasien dengan soal (test 2. Komunikasi
dengan pasien dengan kebutuhan kelompok tulis) terapeutik:
kebutuhan kebutuhan khusus: khusus: - Role play - Ketepatan teori dan
II-B Kamis :
10.50-13.20 khusus 1. Komunikasi 1. Komunikasi penyelesa praktik
12 Nov 2020 pada klien pada klien ian tugas
dengan dengan - Kemampu
imobilisasi imobilisasi an /
2. Komunikasi 2. Komunikasi ketepatan
pada klien pada klien komunika
disorientasi disorientasi si
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
3. Komunikasi 3. Komunikasi
pada pasien pada pasien
dengan dengan
ventilator ventilator

X II-A Rabu : 3 x 50 Melakukan Menjelaskan Komunikasi - Ceramah - Ketepatan 10 % Dr.Hj.Surtini, 1. Komunikasi

08.00 – 10.30 menit komunikasi komunikasi terapeutik pada - Penugasa menjawab S.Sos, MM dan
18 Nov 2020 pada terapeutik pada keluarga, n soal (test konseling
keluarga, keluarga, kelompok dan kelompok tulis) dalam
kelompok dan kelompok dan masyarakat: - Role play - Ketepatan kebidanan
II-B Kamis :
10.50-13.20 masyarakat masyarakat: 1. Karakteristik penyelesa 2. Komunikasi
19 Nov 2020 1. Karakteristik kelompok ian tugas terapeutik:
kelompok 2. Komunikasi - Kemampu teori dan
2. Komunikasi efektif pada an / praktik
efektif pada kelompok (7 ketepatan
kelompok(7 C’S of komunika
C’S of communicati si
communication on)
) 3. Teknik
berkomunika
3. Teknik si pada
berkomunikasi kelompok
pada kelompok dan
dan masyarakat masyarakat
4. Komunikasi 4. Komunikasi
massa massa
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian

XI II-A Rabu : 3 x 50 Melakukan Menjelaskan Komunikasi - Ceramah - Ketepatan 5% Purnomo, 1. Komunikasi

08.00 – 10.30 menit komunikasi komunikasi terapeutik pada - Penugasa menjawab S.Kep, Ners, dan
25 Nov 2020 terapeutik terapeutik pada pasien dengan n soal (test M.Kep konseling
pada pasien pasien dengan masalah fisik: kelompok tulis) dalam
dengan masalah fisik: 4. Komunikasi - Role play - Ketepatan kebidanan
II-B Kamis :
10.50-13.20 masalah fisik 1. Komunikasi pada klien penyelesa 2. Komunikasi
26 Nov 2020 pada klien gangguan ian tugas terapeutik:
gangguan penglihatan - Kemampu teori dan
penglihatan 5. Komunikasi an / praktik
2. Komunikasi pada klien ketepatan
pada klien gangguan komunika
gangguan pendengaran si
pendengaran 6. Komunikasi
3. Komunikasi pada klien
pada klien gangguan
gangguan wicara
wicara

XII II-A Rabu : 3 x 50 Melakukan Menjelaskan Komunikasi - Ceramah - Ketepatan 5% Purnomo, 1. Principle and
08.00 – 10.30 menit komunikasi komunikasi terapeutik pada - Penugasa menjawab S.Kep, practice of
02 Des 2020 terapeutik terapeutik pada pasien n soal (test Ners, ,M.Kep psychiatric
pada pasien pasien gangguan gangguan jiwa kelompok tulis) nursing
gangguan jiwa - Role play - Ketepatan 2. Hubungan
II-B Kamis :
10.50-13.20 jiwa penyelesa terapeutik
03 Des 2020 ian tugas perawat klien
 Bentuk Indikator /
NO Hari dan Capaian Bahan Kajian Bobot Sumber
Waktu Indikator Pembelajaran Kriteria Dosen
tanggal Pembelajaran (Materi Ajar) Penilaian Belajar
(Metode) Penilaian
- Kemampu
an /
ketepatan
komunika
si

Tugas yang harus diselesaikan mahasiswa :

Mandiri Mencari, membaca referensi lain dan membuat rangkuman terkait capaian pembelajaran khusus untuk pengkayaan materi
Kelompok a. Membuat skenario komunikasi terapeutik perawat klien pada anak, remaja, dewasa, lansia dan kebutuhan khusus
b. Melakukan latihan interaksi dan komunikasi terapeutik pada berbagai tingkat usia, kebutuhan khusus, gangguan fisik
dan gangguan jiwa
Tugas Akhir Semester Membuat makalah dan presentasi / seminar
 Tulungagung, 02 September 2020
Mengetahui
Ketua Program Studi Sarjana Keperawatan Penanggung Jawab Mata Kuliah

Evi Tunjung Fitriani, S.Kep., Ners, M.Kep., Sp. Jiwa Dr. Hj. Surtini, S.Sos., MM.
NIDN. 07-0406-8405 NIDN. 07-2109-5602