RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
(RPP 1)

Nama Sekolah : SMK NEGERI 4 JAYAPURA

Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kompetensi : Agribisnis Ternak Unggas
Keahlian
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku
wirausahawan
Kelas/Semester : XI / 3
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI-3 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI-3

Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat ;
3.2.1 Menjelaskan definisi wirausahawan
3.2.2 Menerangkan sikap dan perilaku wirausahawan
3.2.3 Menerangkan tujuan dan manfaat kewirausahawan

2. Indikator KD pada KI-4.

Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat ;
4.2.1 mempresentasikan sikap wirausaha
4.2.2 Mengontrol sikap positif dalam kewirausahaan

1
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah Mengikuti Materi Pembelajaran siswa diharapkan mampu :
3.1 Menjelaskan pengertian kewirausahaan
4.1 Memahami tentang kewirausahaan dan wirausaha

D. Materi Ajar
1. Sikap dan perilaku wirausaha
2. Kriteria sikap yang positif dalam wirausaha
3. Tehnik memperagakan sikap dan perilaku wirausaha

E. Pendekatan , Model dan Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Saintific
 Model : Discovery Based Learning, Problem Based Learning
 Metode : Ceramah, Penugasan dan Diskusi

F. Media, Alat dan Bahan

 Alat : Laptop / infocus / speaker
 Bahan : kertas / spidol

G. Sumber belajar
 Internet
 Modul

H. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama 3 X 45 Menit ( 3 Jam Pelajaran )

3.1.1 Menjelaskan definisi wirausahawan
3.1.2 Menerangkan sikap dan perilaku wirausahawan
3.1.3 Menerangkan tujuan dan manfaat kewirausahawan

Sintak Model Alokasi

No
Pembelajaran
1 Kegiatan pendahuluan
Model Pembelajaran
Dicovery Based Learning.
2 Kegiatan Inti
Sintak DBL:
1. Pemberian stimulus
terhadap peserta didik
2. Identifikasi masalah
3. Pengumplan data
Deskripsi
Waktu
 Memberikan salam
 Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan
untuk belajar
15 menit
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
1. Mengamati
 Guru menceritakan tentang tokoh wirausaha terkenal 95 menit
di Indonesia dan di luar negeri

 Peserta didik mengamati
2. Menanya
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk
mencari tokoh lain yang mereka ketahui
 Siswa membuat uraian singkat tentang salah satu

tokoh wirausaha dan mempresentasikannya
3. Mengumpulkan data/eksplorasi
Siswa membuat uraian lengkap berdasarkan hasil
presentasi dan Tanya jawab

2
 Sintak Model Alokasi
No Deskripsi
Pembelajaran Waktu
4. Mengevaluasi 4. Mengasosiasi
Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi kelompok
5. Menarik kesimpulan 5. Mengkomunikasikan:
 Peserta didik menyimpulkan materi secara berkelompok.
3 Kegiatan penutup
 Guru melakukan evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
 Peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik berkaitan 25 menit
dengan materi selanjutnya
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dipimpin
oleh salah satu siswa

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP 2)

3
Nama Sekolah : SMK NEGERI 4 JAYAPURA
Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kompetensi : Agribisnis Ternak Unggas
Keahlian
Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.2 Mempresentasikan sikap dan perilaku
wirausahawan
Kelas/Semester : XI / 3
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI-3 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI-3

Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat ;
3.2.1 Menjelaskan definisi wirausahawan
3.2.2 Menerangkan sikap dan perilaku wirausahawan
3.2.3 Menerangkan tujuan dan manfaat kewirausahawan

2. Indikator KD pada KI-4.

Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat ;
4.2.1 mempresentasikan sikap wirausaha
4.2.2 Mengontrol sikap positif dalam kewirausahaan

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah Mengikuti Materi Pembelajaran siswa diharapkan mampu :
3.2 Menjelaskan pengertian kewirausahaan
4.2 Memahami tentang kewirausahaan dan wirausaha

4
D. Materi Ajar
1. Sikap dan perilaku wirausaha
2. Kriteria sikap yang positif dalam wirausaha
3. Tehnik memperagakan sikap dan perilaku wirausaha

E. Pendekatan , Model dan Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Saintific
 Model : Discovery Based Learning, Problem Based Learning
 Metode : Ceramah, Penugasan dan Diskusi

F. Media, Alat dan Bahan

 Alat : Laptop / infocus / speaker
 Bahan : kertas / spidol

G. Sumber belajar
 Internet
 Modul

H. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kedua 3 X 45 Menit ( 3 Jam Pelajaran )

3.2.1 Menghitung kebutuhan luas kandang untuk usaha aneka ternak
3.2.2 Menghitung kebutuhan alat kandang untuk usaha aneka ternak
3.2.3 Melakukan sanitasi kandang untuk usaha aneka ternak
3.2.4 Mengatur iklim mikro dalam kandang untuk usaha aneka ternak

Sintak Model Alokasi

No Deskripsi
Pembelajaran Waktu
1 Kegiatan pendahuluan
Model Pembelajaran  Memberikan salam
Dicovery Based Learning.  Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan
untuk belajar
15 menit
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
2 Kegiatan Inti
Sintak DBL: 1. Mengamati
1. Pemberian stimulus  Guru menayangkan media pembelajaran yang 95 menit
terhadap peserta didik berisikan proses persiapan kandang semut rang rang

 Peserta didik mengamati tayangan media
2. Identifikasi masalah 2. Menanya
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk
membuat uraian tentang persiapan kandang semut
rang rang
 Guru dan teman teman memberi masukan terhadap
tugas yang dibuat oleh peserta didik, kemudian guru
memberi tugas untuk mencari dari sumber lain

3. Pengumplan data 3. Mengumpulkan data/eksplorasi
Peserta diarahkan untuk berdiskusi dan menggali informasi
dari berbagai sumber untuk mencari informasi :
5
 Sintak Model Alokasi
No Deskripsi
Pembelajaran Waktu
 Model kandang
 Bahan kandang
 Luas kandang
 Peralatan kandang
 Sanitasi kandang
4. Mengevaluasi 4. Mengasosiasi
Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi kelompok
5. Menarik kesimpulan 5. Mengkomunikasikan:
 Peserta didik menyimpulkan materi secara berkelompok.
3 Kegiatan penutup
 Guru melakukan evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
 Peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik berkaitan 26 menit
dengan materi selanjutnya
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dipimpin
oleh salah satu siswa

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP 2)

6
Nama Sekolah : SMK NEGERI 4 JAYAPURA
Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
Kompetensi : Agribisnis Ternak Unggas
Keahlian
Kompetensi Dasar : 3.3 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
4.3 Mempresentasikan sikap dan perilaku
wirausahawan
Kelas/Semester : XI / 3
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit

I. Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI-3 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

J. Indikator Pencapaian Kompetensi

3. Indikator KD pada KI-3

Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat ;
3.2.4 Menjelaskan definisi wirausahawan
3.2.5 Menerangkan sikap dan perilaku wirausahawan
3.2.6 Menerangkan tujuan dan manfaat kewirausahawan

4. Indikator KD pada KI-4.

Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat ;
4.2.3 mempresentasikan sikap wirausaha
4.2.4 Mengontrol sikap positif dalam kewirausahaan

K. Tujuan Pembelajaran
Setelah Mengikuti Materi Pembelajaran siswa diharapkan mampu :
3.3 Menjelaskan pengertian kewirausahaan
4.3 Memahami tentang kewirausahaan dan wirausaha

L. Materi Ajar
7
 4. Sikap dan perilaku wirausaha
5. Kriteria sikap yang positif dalam wirausaha
6. Tehnik memperagakan sikap dan perilaku wirausaha

M. Pendekatan , Model dan Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Saintific
 Model : Discovery Based Learning, Problem Based Learning
 Metode : Ceramah, Penugasan dan Diskusi

N. Media, Alat dan Bahan

 Alat : Laptop / infocus / speaker
 Bahan : kertas / spidol

O. Sumber belajar
 Internet
 Modul

P. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kedua 3 X 45 Menit ( 3 Jam Pelajaran )

3.2.5 Menghitung kebutuhan luas kandang untuk usaha aneka ternak
3.2.6 Menghitung kebutuhan alat kandang untuk usaha aneka ternak
3.2.7 Melakukan sanitasi kandang untuk usaha aneka ternak
3.2.8 Mengatur iklim mikro dalam kandang untuk usaha aneka ternak

Sintak Model Alokasi

No Deskripsi
Pembelajaran Waktu
1 Kegiatan pendahuluan
Model Pembelajaran  Memberikan salam
Dicovery Based Learning.  Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan
untuk belajar
15 menit
 Menanyakan kehadiran siswa
 Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa
 Menyampaikan tujuan pembelajaran
2 Kegiatan Inti
Sintak DBL: 2. Mengamati
2. Pemberian stimulus  Guru menayangkan media pembelajaran yang 95 menit
terhadap peserta didik berisikan proses persiapan kandang semut rang rang

 Peserta didik mengamati tayangan media
3. Identifikasi masalah 3. Menanya
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk
membuat uraian tentang persiapan kandang semut
rang rang
 Guru dan teman teman memberi masukan terhadap
tugas yang dibuat oleh peserta didik, kemudian guru
memberi tugas untuk mencari dari sumber lain

4. Pengumplan data 4. Mengumpulkan data/eksplorasi
Peserta diarahkan untuk berdiskusi dan menggali informasi
dari berbagai sumber untuk mencari informasi :
 Model kandang
 Bahan kandang
8
 Sintak Model Alokasi
No Deskripsi
Pembelajaran Waktu
 Luas kandang
 Peralatan kandang
 Sanitasi kandang
6. Mengevaluasi 5. Mengasosiasi
Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi kelompok
7. Menarik kesimpulan 6. Mengkomunikasikan:
 Peserta didik menyimpulkan materi secara berkelompok.
3 Kegiatan penutup
 Guru melakukan evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
 Peserta didik melakukan refleksi tentang pembelajaran
 Guru memberikan tugas kepada peserta didik berkaitan 27 menit
dengan materi selanjutnya
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dipimpin
oleh salah satu siswa

9
10