Kegiatan Belajarku Hari Ini 1

( Sub Tema 4 Aku Istimewa)

PPKn

Materi: Ciri Khas Anggota Keluarga

Tujuan pembelajaran :

 Dengan mengamati foto keluarga, siswa dapat menggali informasi tentang ciri khas
masing-masing individu di rumah dengan tepat.
 Setelah memperoleh informasi mengenai ciri khas anggota keluarga, siswa dapat
menceritakan pengalaman mengenal kekhasan masingmasing anggota keluarga
dalam kebersamaan di rumah dengan lancar.

Kompetensi dasar :
3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu
di rumah

Uraian Materi :
Keberagaman dalam Keluarga
Rambut Udin lurus. Rambut kakak juga lurus. Udin memakai kacamata. Kakak
tidak memakai kacamata. Udin suka bermain bola. Kakak suka bermain boneka.
Setiap orang berbeda, Meskipun berasal dari satu keluarga.

Ayo Mengamati !
Jawablah pertanyaan ini secara tertulis di buku tulismu ! (lihat di buku paket tema 1
Diriku, halaman 118)

Ayo Berlatih !

Tempel foto keluargamu !

( di buku tulis )

1. Ciri khas ayahmu adalah . . .

2. Ciri khas ibumu adalah . . .

3. Aku memiliki rambut yang . . .

4. Ciri yang sama aku dengan ayah atau ibuku adalah . . .

Bahasa Indonesia
Materi : Huruf Vokal Dalam Kata

Tujuan pembelajaran :

 Dengan mengamati teks sederhana tentang keberagaman, siswa dapat menunjukkan

huruf vokal dalam suatu kata yang terkait dengan aku istimewa dengan tepat.

 Setelah mengidentifikasi kosakata yang berkaitan dengan aku istimewa, siswa dapat
melafalkan huruf vokal yang terdapat pada kosakata tersebut dengan tepat.

Kompetensi Dasar :
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerahatau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa
daerah.

Uraian Materi :
 Hal berbeda dapat saling melengkapi. Huruf-huruf juga berbeda. Jika dirangkai akan
memiliki arti.

Ayo Berlatih !
 SBDP

Materi: Hiasan Pensil dari Kulit Jagung

Tujuan pembelajaran :

 Dengan mengamati boneka kulit jagung, siswa dapat mengidentifikasi

pemanfaatan tumbuhan dalam membuat karya kerajinan dengan tepat.
 Dengan menyimak cara membuat boneka kulit jagung yang diperagakan oleh
guru, siswa dapat membuat sebuah hiasan pensil berupa boneka kulit jagung.

Kompetensi dasar :

3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya.

4.4 Membuat karya dari bahan alam.

Uraian Materi :

Membuat Hiasan Pensil dari Kulit Jagung

Ayo Lakukan :

 Buat seperti contoh di atas ya . . .!

 Foto kegiatanmu dan hasilnya!
 Sebelum digunakan, kulit jagungnya dibersihkan,
dicuci dan dikeringkan !